Анализ работы методического объединения культурологии (стр. 1 )

Анализ работы методического объединения культурологии

ГБОУ СОШ № 000 за уч. год.

Работа избавляет нас от трех великих зол:

скуки, порока, нужды.

(Франсуа Мари Аруэ Вольтер.)/

План анализа: В целом работа МО прошла в соответствии с планом работы на уч. год (см. план): проведено 4 заседания МО, совещания по текущим вопросам, обмен опытом по методическим темам. Далее о проделанной работе в соответствии с обозначенными перспективами на 11-12 год:

Приоритетное направление в работе – культурологическое - в рамках заданной на 2011-12 учебный год методической темы: «Индивидуальные образовательные траектории учащихся как условие повышения качества образования».

В связи с этим каждый учитель МО выстраивал свою работу по следующим методическим темам:

– «Реализация принципов вариативности и уровневой дифференциации образовательного процесса как фактор, отвечающий индивидуальным потребностям личности учащегося».

– «Дифференциация образовательных потребностей учеников как основа моделирования современного урока».

– «Индивидуальные образовательные траектории как модель реализации принципа вариативности образования».

М. – «Проблемы взаимодействия школы и семьи в решении задач личностно-ориентированного мобильного образования».

– «Проектная учебная деятельность как модель интеграции форм образовательной, воспитательной и развивающей деятельности».

– «Обеспечение доступного качественного образования для учащихся, обладающих повышенным уровнем образовательной мотивации, в том числе в рамках проектов, олимпиад и конкурсов».

Раздел	ФИО учителя, категория	Дата
1.  Базовые составляющие компетентности: – Ученое звание, степень – Уровень квалификации – Награды, почетные звания	– высшая категория; председатель МО культурологии; o  благодарность за активное участие в реализации и развитии проекта «Школьное научное общество «Лабиринт», являющийся одним из направлений инновационной образовательной программы ОУ «Модель образовательной мобильности учащихся как условие интеграции учебной и внеучебной деятельности», за распространение педагогического опыта и представления профессионального мастерства на ежегодной научно-практической конференции «Non progredi est regredi»; o  благодарность от Отдела Образования Администрации Пренайского районного самоуправления (Литва) за подготовку учеников к конференции, посвящённой 190-летию русского писателя ; o  Диплом 3 Международного Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна» за представление своего педагогического опыта; o  Благодарность от Детского информационного агентства «CREATIV» (республика Чувашия) за высокий профессионализм в экспертизе работ Всероссийского конкурса сочинений и эссе «Герои Отечества», посвящённый Дню героев Отечества; o  Диплом в номинации «Наставник» Городского конкурса школьных изданий «Мы – журналисты»; o  Диплом победиместо) конкурса «Web-страниц фестиваля ИКТ Красногвардейского района; o  Диплом победителя общественного голосования в номинации «Лучший сайт учителя» конкурса Web-страниц» фестиваля ИКТ Красногвардейского района; o  Благодарность за участие в Интернет-конкурсе фотографий «Улыбки осени» педагогического сообщества Pedsovet. su; o  Диплом победителя Конкурса сайтов ***** http://*****/about/ в номинации «Лучший персональный сайт 2011»; o  Сертификат участника Первого городского фестиваля учителей общеобразовательных учреждений «Петербургский урок» 2011; o  Диплом участника Всероссийской Педагогической видеоконференции» ЗАВУЧ. ИНФО ) «Мастерство эффективной коммуникации» o  Сертификат за реализацию инновационной образовательной программы «Модель образовательной мобильности учащихся как условие учебной и внеучебной деятельности».	2008 В течение уч. года
– 1 категория; o  грамота за ответственный, творческий, результативный педагогический труд и активную общественную работу. o  благодарность за активное участие в реализации и развитии проекта «Школьное научное общество «Лабиринт», являющийся одним из направлений инновационной образовательной программы ОУ «Модель образовательной мобильности учащихся как условие интеграции учебной и внеучебной деятельности», за распространение педагогического опыта и представления профессионального мастерства на ежегодной научно-практической конференции «Non progredi est regredi»	2011 2012
М.– - Учитель высшей категории - Отличник народного просвещения - Медаль «Ветеран труда» - Медаль «В память 300-летия С-Петербурга». - Благодарность (школа) за участие в реализации инновационной программы «Траектория неформального образования» - Грамота (школа) за успешную организацию родительской общественности для учащихся в жизни школы.	12.2010 1987 1989 2003 05.2012 05.2012
– Магистр, учитель МХК и истории1-ой категории.
- 2 категория. Благодарность за активное участие в городской деловой игре «Выборы Президента Российской Федерации»; Сертификат участника регионального семинара: Актуальные вопросы содержания и методики преподавания историко – общественных дисциплин в условиях введения новых образовательных стандартов».
– высшая. Благодарность (школа) за участие в реализации инновационной программы «Траектория неформального образования»
– высшая.	2009
2.  Повышение квалификации (форма повышения квалификации, сроки, № свид-ва)	В. – курсы АППО «Ресурсы развития школы», 72 часа (№ 000)	12.10.20
АППО «Ресурсы развития школы», 72 ч.	12.10.20
- Курсы «Ресурсы развития школы» (72 часа); удостоверение № 000	2012
–«Формирование модели мобильности учащихся» (72 часа)	2012
- Курсы в АППО: «Основы религиозной культуры и светской этики» (72 час.), «Оценка качества образования» (72 час.)	2012
3.  Посещение уроков председателем методического объединения (класс, предмет)	1.История-5(а) «Развитие письменности в Древнем Египте» - учитель 2. 11А, «Мир накануне Второй Мировой войны» - учитель
4.  Открытые уроки (название, предмет, класс)	– Урок литературы в 7 кл. по теме «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» (По произведениям писателей XX века). Посетили - молодые специалисты ,
- 5(а) «Зарождение республики в Древнем Риме»
– Открытый урок русского языка «Морфемы - значимые части слова», 5 класс; Открытый урок для родителей 5б класса «Сложное предложение».	Сентябрь 18.12.2012
– открытый урок литературы для родителей 6 «В» класса «Идейно-художественное своеобразие рассказа «Толстый и тонкий».	18.02.2012
- 11а - история -«Мир накануне Второй Мировой войны» -«Культура СССР» 11а - обществознание - «Основы предпринимательской деятельности» 9б - история - «Культура 19 века» -«Начало Великой Отечественной войны» 8а - история - «Причины Первой мировой войны»	В течение года
5.  Внеурочная деятельность (перечислить мероприятия)	Все учителя приняли участие в предметной неделе «Живи и твори в мире культуры». : 1.  Посещение библиотечных уроков районной библиотеки на Косыгина (6В, 8Б, 9Б, 11А); 2.  Организация библиотечных уроков, посвящённых Дню великой победы, для 5-9 классов (библиотекарь районной библиотеки ); 3.  Работа в ШНО; 4.  Организация экскурсии для 11А класса в Смольный собор; 5.  Организация для учащихся 5-х классов экскурсии в Пушкин, Царскосельский Лицей; 6.  Литературная композиция, приуроченная ко Дню героев Отечества (8Б); 7.  Подбор материала и его редактирование в школьный альманах «На пути к успеху»; 8.  Подготовка творческих работ учащихся к конкурсам разного уровня (см таблицу «конкурсное движение»); 9.  Участие в анкетировании 9, 11 классов «Книги, которые читает современная молодёжь»; 10.  Музей «Тело человека» - 8Б; 11.  Музей – квартира (Мойка,12) – 8Б 12.  Организация и поездка с учениками школы в Белоруссию (Витебск-Хатынь-Минск-Полоцк); 13.  Подготовка газеты ко Дню рождения школы; 14.  Посещение театра на Васильевском, спектакль «Бедный Акакий», организация и сопровождение группы учащихся;	15-22 октября 2011
1. Приняли участие в «Неделе русской словесности». Учащиеся 7 Б класса создали экспозицию «Святому братству верен я», по которой провели экскурсию для учащихся 5 А, Б классов. 2. Приняли участие в конкурсе рисунков к литературным произведениям. 3. Провели дни поэзии (чтение стихотворений «Мой Пушкин») 7 А, Б, 5 А класс, «Поэты о Великой Отечественной войне» 7 А, Б класс. 4. Посещение районной библиотеки: «Поэты блокады» 7 А, Б класс; «Тема любви и дружбы в современной литературе для подростков». 5. Встреча с актёрами Александринского театра 7 А, Б класс – 100%. 6. Подготовка творческих работ учащихся к конкурсам разного уровня (см таблицу «конкурсное движение»); 7. Экскурсия в музей 7 А, Б класса.	В течение года
1. Организация школьного конкурса «Гордость России»; 2. Работа в ШНО. 3. Пешеходные экскурсии по городу: (проект ШНО) 1)  Архитектурные ансамбли Дворцовой, Исаакиевской и площади Декабристов. 2)  Площадь Искусств и площадь Островского. 3)  Прогулка по Университетской набережной. 4.  Посещение библиотеки (проект «Гордость России»). 5.  Знакомство с библиотекой Маяковского (мероприятие для старших классов) 6.  Запись в районную библиотеку (5-6 классы)
1.  Экскурсия в музей-квартиру 2.  Экскурсия в Пушкинский дом. 3.  Экскурсия Витебск –Хатынь – Минск - Полоцк 4.  Работа в ШНО 5.  Поездка в СПбГУ 6.  Выезд на районную ярмарку образовательных учреждений 7.  Экскурсия на завод Coca-Cola 8.  Артиллерийский музей, «Гений да Винчи»	В течение года
1.  Экскурсии: 11а-музей истории религий; Смольный собор; 9б-этнографический музей 2. Деловая игра «выборы президента»-9-11кл. 3. Артиллерийский музей, «Гений да Винчи»	В течение года
Сотрудничество с Александринским театром (, , ) способствует формированию восприятия театрального искусства и расширяет диапазон изучения литературы: - «Мёртвые души»; - «Дядюшкин сон»; - «Поэты, не вернувшиеся с войны».	18.10.2012 03.02.2012 02.09.2012
ü  Учителя , , являясь классными руководителями, готовили классы к участию в конкурсе песни «Нам песня строить и жить помогает».	Май 2012
6.  Методическая продукция: УМК, программы, пособия, рекомендации, дидактический материал, печатные работы (перечислить названия)	ü  Составление экзаменационного материала (см. папку с данным материалом) всеми учителями МО; ü  разработка дидактического материала в рамках индивидуально-дифференцированного подхода на уроках русского языка учителями , В. - Составлена программа дополнительного образования «Школьный пресс-центр»; - Статья в школьный альманах № 1*2012 «Информационно-компьютерные технологии на уроках русского языка и литературы - одна из траекторий мобильности ученика и учителя»; - Статья (не опубликована) «Взаимодействие родительской общественности с учителями школы»; - Статья (не опубликована) «Мониторинг реализации инновационной программы «Модель образовательной мобильности учащихся как условие интеграции учебной и внеучебной деятельности», конкурсное движение»;
П. - Составление экзаменационного материала для 5-6 кл. по истории, для 8-9 кл. по МХК. - Написание статей в школьный журнал: № 1*2012 - «Я петербуржец», пилотный выпуск - «Школьный конкурс «Гордость России».
1. Планирование 5, 7 класс. 2. Разработка дидактического материала к урока и итоговой аттестации, экзамену и зачёту. 3. Разработана технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме «Речь художественная и научно-деловая».
- Составление экзаменационных материалов по обществознанию в 6,8,9 кл. - Статьи «Анализ анкетирования родителей», «Быть или не быть…» (альманах «На пути к успеху»)	В течение года
1.  Составление тестовых работ для 8 и 9 классов в формате ГИА 2.  Подготовка раздаточного материала к урокам «Прямая речь» (8 класс), «Правописание Н-НН в суффиксах разных частей речи» (6 класс), «Лексика. Синонимы. Антонимы. Омонимы» (5 класс) 3 Статьи: «ТРИ» страшные буквы выпускников», «Анализ представлений учащихся об успешности их образовательной деятельности» (альманах «На пути к успеху», 2011, 2012).	В течение года
- Составление экзаменационных материалов для проведения итоговой аттестации по русскому языку в 5 и 6 классах.	Апрель-май, 2012
7.  Проектная и исследовательская работа учителей и учащихся (тема, класс). Создание презентаций учителем (тема, класс).	– §  Наполнение контента персонального сайта http://i-yasnova. *****/, где размещены профессиональные разработки по предметам и внеурочной деятельности.(Н-р, презентации ко Пушкина, к Всемирному дню родного языка и др.) §  Создание новой версии и наполнение контента сайта МО культурологии. http://*****/ §  Подготовка проектно-исследовательской работы к Международной конференции, посвящённой 190-летию русского писателя ; §  В рамках ШНО исследовательские работы, представленные на межшкольной конференции: «Любовь и школа» (3 место), «Жизнь выдающихся людей 19 века», «Жизнь выдающихся людей 20 века», «Собака Баскервилей – вымысел или реальность» (2 место), «В мире конкурсов»; §  Пополнение копилки презентаций к урокам, видеоматериала	В течение года.
- Исследовательские работы: 8кл. - «Заброшенные усадьбы Лен. обл» 9кл. - «Земля Ингерманландия» 9кл. – «Тайные печати масонов в СПб»
П. §  Создание презентаций к урокам МХК и истории. §  Участие в научно-практическом исследовании «Мониторинг качества школьного образования»
- Работа над проектом «Как нужно правильно выпускать газету», 7 кл. Продукт-газета
- «Фольклор и мультипликация: образы русских богатырей в современной интерпретации» (5 класс).
8.  Участие педагогов в конкурсах (наименование)	1. Конкурс на получение денежного поощрения лучшими учителями» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Участник. 2. Участник 3 Международного Фестиваля педагогического мастерства «Дистанционная волна» ( представление своего педагогического опыта); 3. Городской конкурс школьных изданий «Мы – журналисты» (диплом); 4. Победитель (2 место) конкурса «Web-страниц фестиваля ИКТ Красногвардейского района; 5. Победитель общественного голосования в номинации «Лучший сайт учителя» конкурса Web-страниц» фестиваля ИКТ Красногвардейского района; 6. участник Интернет-конкурса фотографий «Улыбки осени» педагогического сообщества Pedsovet. su; 7. Победитель Конкурса сайтов ***** http://*****/about/ в номинации «Лучший персональный сайт 2011»; 8. Участник Первого городского фестиваля учителей общеобразовательных учреждений «Петербургский урок» 2011 (право на публикацию разработки урока на сайте АППО); 9. Участник Всероссийской Педагогической видеоконференции» (ЗАВУЧ. ИНФО) «Мастерство эффективной коммуникации». –школьный конкурс «Аплодисменты» в номинации «педагогические надежды»	В течение года
9.  Посещение и выступления (если были) на педсоветах, семинарах, совещаниях, заседаниях НМЦ/АППО (тема)	Все учителя методического объединения регулярно посещали педагогические советы, совещания и семинары, принимали активное участие в работе данных мероприятий.	В течение года
– участие в районной конференции «Петербургская школа – территория успеха», секция «Современная оценка качества образования»; - участие в Городском педсовете «Новое в законодательстве: образование для успешной жизни» – ежегодный традиционный городской обучающий семинар для учителей «День словесников и преподавателей МХК»; - ежегодный Семинар по школьной журналистике (гимназия № 000); - выступление на педсовете «Взаимодействие родительской общественности с учителями школы» (анализ анкетирования учителей школы); - выступление на педсовете (содоклад) «Мониторинг реализации инновационной программы «Модель образовательной мобильности учащихся как условие интеграции учебной и внеучебной деятельности»; - выступление на межшкольной конференции ШНО; - работа в составе экспертной комиссии Конкурса педагогических достижений Красногвардейского района; - совещания председателей МО Красногвардейского района.	26.08.2011 30.08.2011 30.11.2011 18.02.2012 21.03.2012 29.05.2012 22.03.2012 В течение года
- ежегодный Семинар по школьной журналистике (гимназия № 000); - ежегодный традиционный городской обучающий семинар для учителей «День словесников и преподавателей МХК» - Выступление на педсовете «Тьюторство в школе» - Выступление на педсовете с анализом представлений учащихся об успешности их образовательной деятельности»	18.02.2012 30.09.2012 30.08.2011 22.11.2011
1.Участие в семинарах: а) АППО. Работа с инофонами. б) Ежегодный городской обучающий семинар для учителей «Формы исследовательской работы со школьниками и способы привлечения к ней в урочной и внеурочной деятельности». 2. Консультация родителей по подготовке выступлений на педсовете. (Руководитель творческой группы родителей)
– выступление на педсовете школы «Анализ уровня удовлетворенности образовательным процессом родителей уч-ся».	29.05.2012
10.  Разработка нормативных документов (название)	Учителя МО занимались составлением календарно-тематических планирований в соответствии с учебной нагрузкой. - Участие в разработке Положения Всероссийского Конкурса Детского информационного агентства «CREATIV» (республика Чувашия) http://dia-creativ. moy. su/ , экспертиза работ Всероссийского конкурса сочинений и эссе «Герои Отечества», посвящённый Дню героев Отечества; - Разработка Положения школьного Конкурса «Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж..». - Систематизация рабочих материалов МО, анализ.
- Разработка положения к конкурсу «Гордость России.
11.  Деятельность экспертов ЕГЭ и ГИА (предмет, класс, сроки)	- эксперт по проверке ГИА русского языка, 9 класс. - эксперт по проверке ГИА русского языка, 9 класс; ЕГЭ по русскому языку, 11 класс; технолог по подготовке к ЕГЭ по литературе.

12.  Успехи учащихся в предметных областях МО школы в учебном году.