Программа дисциплины Экономика и политика США (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет мировой экономики и мировой политики

Программа дисциплины Экономика и политика США

для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра

Автор программы:

, профессор, д. э.н., *****@***com

, старший преподаватель (email:*****@***ru)

Одобрена на заседании кафедры мировой экономики

«___»____________ 20 г

Зав. кафедрой

Одобрена на заседании кафедры мировой политики

«___»____________ 20 г

И. о. зав. кафедрой

Рекомендована секцией УМС «Мировая экономика и мировая политика»

«___»____________ 20 г

Председатель

Утверждена УС факультета мировой экономики и мировой политики

«___»_____________20 г.

Ученый секретарь ________________________ [подпись]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1 Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика», по специализации «Мировая экономика», изучающих дисциплину «Экономика и политика США» на 3 курсе.

Программа разработана в соответствии с:

·  Стандарт НИУ ВШЭ;

·  Образовательной программой 080100.62 «Экономика»;

·  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62 «Экономика», специализации «Мировая экономика», утвержденным в 2011г.

2  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Экономика и политика США» являются:

·  изучение закономерностей развития экономики США, ее экономического потенциала, особенностей экономической модели, структуры хозяйства, социальной сферы и места США в мировой экономике;

·  дать систематизированное представление о состоянии и перспективах политического и внешнеполитического развития США, охарактеризовать внешнеполитическую стратегию Вашингтона, проанализировать динамику развития ситуации в зависимых от США зонах мира, рассмотреть наиболее острые международные политические проблемы, связанные с реализацией внешнеполитическим курсом США.

3  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

-  Знать: основные характеристики внутриполитической системы США, главные проблемы и основные тенденции развития внутренней политики США, проблематику основных региональных направлений, внешнеполитическую стратегию Вашингтона, основные проблемы и перспективы российско-американских отношений.

-  Уметь: пользоваться учебной, справочной и мемуарной литературой и статистическими данными по обозначенной теме, анализировать конфликтные ситуации в глобальном масштабе, внешнеполитические инициативы и экономические интересы основных стран, перспективы американского развития в целом.

-  Иметь представление о современных проблемах США, в том числе о дискуссионных, вызывающих противоречия между основными участниками, а также возможных вариантах их решения.

-  Иметь представление об основных закономерностях, тенденциях и особенностях развития экономики США, характерных чертах ее структуры, внешнеэкономических связей, месте США в мировой экономике, российско-американских экономических связях.

-  Обладать: навыками критической оценки аналитических и научных материалов по данной проблематике.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
- Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной;	СК-Б1	Использует новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной, а также и в профессиональной	Лекции, доклады студентов по обсуждаемой тематике
- Способен применять профессиональные знания и умения на практике;	СК-Б2	Применяет методологию анализа территориальной структуры мирового хозяйства	Лекции, самостоятельная работа
- Способен выявлять научную сущность проблем в профессиональной области;	СК-Б3	-	-
- Способен решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза;	СК-Б4	Анализирует данные о структуре издержек и фактора размещения конкретного производства. Систематизирует производства по факторам размещения в мировом и региональном разряде	Лекции, доклады по обсуждаемой тематике
- Способен оценивать потребность в ресурсах и планировать их использование при решении задач в профессиональной деятельности;	СК-Б5	-	-
- Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода);	СК-Б6	Анализирует научную литературу по выбранной проблематике, использует специальные источники информации: статистические базы данных, сайты международных экономических организаций	Лекции, самостоятельная работа
- Способен вести исследовательскую деятельность, включая анализ проблем, постановку целей и задач, выделение объекта и предмета исследования, выбор способа и методов исследования, а также оценку его качества.	СК-Б7	-	-

4  Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Для специализаций «Мировая экономика» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

·  «мировая экономика»,

·  «международные экономические отношения»,

·  «экономическая теория»,

·  «социально-экономическая статистика»,

·  «Актуальные проблемы мировой политики»,

·  «Политология»,

·  «Мировая политика и международные отношения»,

·  «История международных отношений»,

·  «Теория международных отношений»,

·  «История США».

5  Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Общая характеристика экономики и социально-политического устройства США.	8	4			4
2	Природно-ресурсный потенциал.	6	2			4
3	Трудовые ресурсы.	6	2			4
4	Научно-технический потенциал.	6	2			4
5	Предпринимательские ресурсы.	6	2			4
6	Рынок и тенденции экономического развития в начале ХХ1 века.	8	4			4
7	Эволюция производственной собственности.	6	2			4
8	Роль государства в экономике и государственная собственность.	8	4			4
9	Бюджетно-налоговое регулирование.	10	6			4
10	Денежно-кредитное регулирование.	10	6			4
11	Промышленность США.	10	6			4
12	Сельское хозяйство США.	10	6			4
13	Сфера услуг в США.	10	6			4
14	Доходы и потребление.	8	4			4
15	Социальное страхование и вспомоществование.	8	4			4
16	Глобализация американской экономики.	8	4			4
17	Внешнеэкономические связи США.	8	4			4
18	Российско-американские экономические отношения.	8	4			4
19	США в современном мире	4	2			2
20	Факторы усиления и процветания Америки	4	2			2
21	Американский конституционализм. Верховный суд в политической системе США	4	2			2
22	Конгресс в политической системе США	4	2			2
23	Американский федерализм	8	6			2
24	Президент в политической системе США	8	6			2
25	Партийная система США	6	4			2
26	Особенности современного американского общества	6	4			2
27	Геополитические истоки и традиции американской внешней политики	8	6			2
28	Идеологические истоки внешней политики	8	6			2
29	Внутриполитические истоки внешней политики	4	2			2
30	Процесс принятия внешнеполитических решений в США	6	4			2
31	Национальный интерес во внешней политике США	4	2			2
32	Инструменты внешней политики США. Дипломатия, военная мощь, мягкая сила	4	2			2
33	Внешнеполитические школы США. Внешнеполитическая стратегия США в работах «неконсерваторов», «либералов-интернационалистов» и «реалистов»	6	2			4
34	«Большая стратегия» США. Понятие и основные положения	6	2			4
35	Эволюция «Большой стратегии» США в 1990е годы. «Большая стратегия» Б. Клинтона	6	2			4
36	«Большая стратегия» США в период президентства Дж. Буша-мл.	6	2			4
37	Перспективы эволюции «большой стратегии» США. «Большая стратегия» Б. Обамы.	6	2			4
38	Политика США в отношении международных организаций, международного права, международных режимов	6	2			4
39	Политика США в отношении Европы	6	2			4
40	Политика США в отношении Восточной Азии	6	2			4
41	Политика США в отношении Ближнего Востока и Латинской Америки	6	1			5
42	Российско-американские отношения	6	1			5
43	Политика США на пространстве СНГ	6	1			5
	ИТОГО:	288	144			144

6  Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	3 год	Кафедра	Параметры ** (для вывода оценки используются: ki - оценка по десяти бальной шкале; mi – веса для определения вклада оценки в итоговый результат Σ mi =1)
1	2	3	4
Текущий (неделя)	Контрольная работа	*				Мировой экономики	Письменная работа 60 минут Qк/р = k1
Эссе	*					3-4 тыс. Слов Qэ=k2
Реферат	*				Мировой политики
Промежу­точный	Зачет		*			Мировой экономики	Письменный зачет 90 минут Qсам. работа = k3 Qаудиторная = k4 Qпромеж = m1 Qк/р + m2 Qэ + +m3 ·Qсам. работа +m4·Qаудиторная
Итоговый	Экзамен				*	Мировой политики	Например: письменный экзамен 90 мин. Подготовка ответов на два вопроса в течение до 40 минут, ответ – до 20 минут. Оценка за зачет равна среднеарифметической оценки за два вопроса. Qзачет =0,5*k1 + 0,5*k2 Qитоговый = n1·Qзачет + n2· Qпромеж

6.1.Критерии оценки знаний, навыков

При написании контрольной работы студент должен продемонстрировать знание основных характеристик, проблем и тенденций развития американской экономики.