Материалы для подготовки к ЕГЭ по теме «Российская империя при Александре I ( гг.)» (стр. 2 )

Заполните схему «Основные органы власти при Александре I». Подчеркните названия органов, которые возникли при Александре I.

4. Работа с картой

Найдите на карте:

  1)  территориальные приобретения России в начале XIX в.: Финляндия, Бессарабия, Грузия, Северный Азербайджан, Центральная Польша;

  2) Аустерлиц, Прейсиш-Эйлау, Фридланд, Тильзит;

  3)  расположение трех русских армий накануне вторжения Наполеона в Россию;

  4)  маршруты  движения  русских  и  французских  войск  во время  войны  1812  г., Бородинскую битву, Тарутинский маневр, Малоярославец, реку Березину.

 5. Работа с понятиями

Дайте определение понятий.

1.Министерства - ________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2.Вольные хлебопашцы - __________________________________________________ ________________________________________________________________________

3.Разделение властей - __________________________________________________ ________________________________________________________________________

4.Законосовещательный орган власти - _____________________________________ ________________________________________________________________________

 6. Работа с источниками

О каких сражениях и маневрах идет речь в отрывках из документов? Расставьте их в хронологической последовательности.

  1. «К нам успела прибыть после счастливого замирения с Турциею Молдавская наша армия. Генерал Тормасов получил другое назначение, а Чичагов, назначенный главнокомандующим, начал действовать уже наступательно... Адмирал с прочими войсками двинулся к Борисову, где должно было встретить бегущего уже из Москвы неприятеля и преградить  ему  дорогу».  (Из  воспоминаний  штабного  офицера  3-й  армии) ____________________________________________

  2.  «Холоднокровие, беспечность нашего министра [Барклая де Толли] я ни к чему иному не могу приписать, как совершенной измене (это сказано между нами). Сему первый пример есть тот, что мы покинули без нужды... и идем Бог знает куда и без всякой цели для разорения России. Когда были эти времена, что мы кидали старинные города? Будьте здоровы, но веселым быть не от чего. Я не могу смотреть без слез на жителей, с воплем идущих за нами с малолетними детьми, кинувши свою родину и имущество. Город весь горит». (Из письма )_______________________________

  3.  «Желаю, чтобы неприятель атаковал нас в сей позиции, тогда я имею большую на­дежду к победе. Но ежели он, найдя мою позицию крепкою, маневрировать станет по другим дорогам, ведущим к Москве, тогда не ручаюся, что, может быть, должен идти и стать позади Можайска, где все сии дороги сходятся». (Из донесения Александру I)

_______________________________________

  4. «На второй день после того, как мы покинули Москву, мы увидели громадные столбы дыма, а вслед за тем целое море огня. Москва пылала, объятая пламенем со всех сторон. После нескольких переходов мы стали... близ деревни.... Насыпаны редуты и батареи. Войска заняли укрепленный лагерь, можно было наконец не спеша и передохнуть». (Из воспоминаний майора )

  5. «Сей день есть один из знаменитейших в сию кровопролитную войну, ибо потерянное сражение... повлекло бы за собой пагубнейшие последствия и открыло бы путь неприятелю через хлебороднейшие наши провинции. Завтра, я полагаю, должно быть генеральное сражение...» (Из донесения )

_____________________________________________

  6. «Вставай Русс! — смерть подошедшая будит и враг бодрствует! Стряхнулся наш левый фланг, уже Багратион давно на коне, и заклубился дым его батарей, и загрохотали, загремели залпы в неприятеля, но велик числам оный, все увеличивает свои батареи и наступает ближе, смерть неумолима, почти везде двойное количество неприятеля губит целые ряды пехоты и расстраивается артиллерия». (Из воспоминаний )

______________________________________________

  7. «Я, заметя большую убыль и расстройство в батальонах после столь кровопролитного сражения и превосходства сил неприятеля, для соединения армии оттянул войска на высоту, близ Можайска лежащую. По вернейшим известиям, к нам дошедшим, и по показаниям пленных, неприятель потерял убитыми и ранеными 42 генерала...» (Из донесения Александру I)

______________________________________________

  8. «Ужасное зрелище представилось нам, когда мы пришли на то место, которое накануне занимал неприятель и которое он только что оставил: земля была покрыта трупами убитых и(замерзших людей; они лежали в разных положениях. Крестьянские избы везде были ими переполнены, река была запружена множеством утонувших пехотинцев, женщин и детей; около мостов валялись целые эскадроны, которые бросились в реку». (Из воспоминаний адмирала )

______________________________________________

  9. «В четвертом часу пополудни французская армия приблизилась к генеральной позиции нашей. Тут Наполеон пошел, не медля нисколько, на наш выставный редут, у села Шевардино устроенный, и овладел было им; но он, переходя из власти во власть, при третьем разе, уже в сумерки, отнятый князем Багратионом, остался за нами, пока его не покинули около полуночи уже». (Из воспоминаний полковника )

____________________________________________

____→____→____→____→____→____→____→_____→

7. Работа с суждением историка

  Прочитайте отрывок из работы историка . Чем он объясняет неспособность императора провести глубокие преобразования? Подумайте, что еще могло от тратить императора от глубоких преобразований в случае серьезного сопротивления им?

  «Александр  вступил  на  престол  с  запасом  возвышенных  и  доброжелательных стремлений,  которые  должны  были  водворять  свободу  и  благоденствие  в  управляемом народе, но не давал отчета, как это сделать. Эта свобода и благоденствие, так ему казалось, должны были водвориться сразу, сами собой, без труда и препятствий, каким-то волшебный «вдруг». Разумеется, при первом же опыте встретились препятствия; не привыкнув одолевать затруднений, великий князь начинал досадовать на людей и на жизнь, приходил в уныние. Непривычка к труду и борьбе развила в нем наклонность преждевременно опускать руки, слишком скоро утомляться; едва начав дело, великий князь уже тяготился им; уставал раньше, чем принимался за работу».

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

 Задания уровня А

При выполнении заданий этой части для каждого задания выберите правильный ответ, единственный из четырех предложенных,

и обведите его.

1.  Какой ряд дат отражает начало деятельности тайных декабристских обществ?

  1)  1805 г., 1816 г.

  2)  1811 г., 1821 г.

  3)  1813 г., 1820 г.

  4)  1816 г., 1818 г.

 2. В период правления Александра I был(а) создан(а)

  1)  Государственная дума

  2) Государственный совет

  3)  Уложенная комиссия

  4)  Святейший Синод

 3.  Одна из причин возникновения декабристского движения

  1)  массовые крестьянские выступления, угроза новой «пугачевщины

  2)  ухудшение социально-экономической ситуации в России

  3)  отказ Александра I от политики реформ

  4)  нерешенная проблема престолонаследия

 4. Внешняя политика Александра I после Венского конгресса характеризуется

  1)  поддержкой борьбы славян за независимость от Австрии

  2) стремлением усилить позиции России на Дальнем Востоке

  3)  активным участием в деятельности Священного союза

  4)  многочисленными войнами

 5. Тильзитский мир

  1)  вынудил Россию присоединиться к «континентальной блокаде»

  2)  отрезал Россию от побережья Балтийского моря

  3) ликвидировал независимость Пруссии и Австрии

  4)  окончательно уничтожил независимость Польши

 6. Дорохов, Сеславин, Фигнер — это

  1) члены Негласного комитета

  2) члены Южного общества декабристов

  3)  командиры армейских партизанских отрядов

  4) командиры крестьянских партизанских отрядов

 7. Внутренняя политика Александра I до войны 1812 г. характеризуется

  1) цензурным гнетом, преследованием противников существующего строя

  2)  проведением преобразований в различных сферах общественной жизни

  3)  решительными действиями по подготовке к отмене крепостного права

  4)  отменой привилегий Русской православной церкви

 8. При Александре I в состав России вошла территория

  1) Западной Украины

  2) Западной Грузии

  3) Восточной Пруссии

  4) Восточной Армении

 9. Вольные хлебопашцы — это крестьяне

  1)  переселенные правительством на южные окраины России

  2)  проживавшие на землях, отошедших государству в результате секуляризации

  3) отпущенные помещиком на волю с землей за выкуп

  4) получившие свободу за активное участие в войне с Наполеоном

 10. Прочтите отрывок из письма и укажите месяц 1812 г., к которому оно относится.

  «Надобно атаковать. Мой хвост всякий день теперь в драке; а на Минск и на Вилейку не можно пройти от лесов, болот и мерзких дорог... Вы будете отходить назад, а я все пробиваться... Советую наступать тотчас... Войско ободрится. Уже несколько приказов дано, драться, а мы бежим».

  1) май   3) август

  2) июнь  4) сентябрь

 11.  Аракчеев прославился

  1) инициативой организации партизанского движения

  2)  храбростью в Бородинской битве

  3) введением экзаменов на государственные должности

  4) созданием и насаждением военных поселений

 12.  Конституционные проекты Н. Муравьева и П. Пестеля объединяет то, что в них преду­сматривалось

  1) наделение крестьян землей за счет помещиков

  2)  установление республики

  3)  уничтожение крепостного права

  4)  создание федеративного государства

 13.  Министерства отличались от коллегий тем, что

  1) подчинялись непосредственно императору, минуя Сенат

  2)  являлись отраслевыми органами управления

  3)  имели представительства на местах

  4)  основывались на принципе единоначалия

 14.  Сражение под Аустерлицем состоялось

  1) в 1803 г.

  2)  в 1805 г.

  3)  в 1807 г.

  4)  в 1809 г.

15.  командовал 

  1)  2-й русской армией в начале Отечественной войны 

  2)  самым большим партизанским отрядом

  3)  центральной позицией в Бородинской битве

  4) исполнением Тарутинского маневра

 16.  В каких из перечисленных сражений русской армией командовал (вклю­чая формальное руководство)?

  A)  битва у города Малоярославец

  Б) сражение при Фридланде

  B)  сражение при Прейсиш-Эйлау

  Г) Смоленское оборонительное сражение

  Д) Аустерлицкое сражение

  Е) Тарутинский бой

  Укажите верный ответ.

  1)  АБД  3) АВД

  2) АДЕ  4) ВГЕ

 17.  Прочтите отрывок из донесения и укажите дату событий, о которых идет речь.

  «Войска вашего императорского величества очистили от неприятеля все земли, между Неманом и Эльбою лежащие, вступили... к неописанной радости жителей в... столицу Саксонии... Переправа легких войск произведена была с такою быстротою, что неприятель счел оную за общую переправу армии через Эльбу, что свидетельствуют перехваченные у него бумаги. В столице оставлен неприятелем госпиталь, содержащий в себе до 1 тыс. человек, а ключи города при сем счастие имею повергнуть к освященным стопам вашего императорского величества».

  1)  1805 г.

  2)  1807 г.

  3)  1812 г.

  4)  1813 г.

 18.  Причина Отечественной войны 1812 г.

  1)  стремление Франции лишить Россию статуса великой державы

  2)  заключение Англией и Францией союза против России

  3)  революционная агитация французов в России

  4)  желание Наполеона захватить Россию

 19. 

  1)  отменил присвоение чинов лицам, имеющим придворные звания

  2)  считал лучшей формой правления для России республику

  3)  замышлял дворцовый переворот в России

  4)  защищал права родовитой аристократии

 20.  Не относится к декабристским организациям

  1)  Общество соединенных славян

  2) Союз благоденствия

  3)  Священней союз

  4)  Союз спасения

 Задания уровня В

 Эти задания требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр.

 1. Расположите  в  хронологической  последовательности  события  Отечественной  войны 1812 г. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последователь­ности в таблицу.   

  A)  бой на реке Березина

  Б) Тарутинский маневр

  B)  совет в Филях

  Г) соединение 1-й и 2-й русских армий

 2. Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографии. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запи­шите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

  ДЕЯТЕЛИ  ФАКТЫ БИОГРАФИИ

  A)    1) поэт, декабрист

  Б) Г. Курин   2) маршал Наполеона I

  B)   3) командующий 3-й русской армией

  Г) Ф. Лагарп   4) командир самого большого     крестьянского партизанского отряда

  5) воспитатель Александра I

А	Б	В	Г

3.  Прочтите отрывок из письма Александру I и напишите фамилию человека, о котором идет речь.

  «Я слишком часто и на всех почти путях встречаюсь и с страстями, и с самолюбием, и с завистью, а еще более с неразумием. Толпа вельмож, со всею их свитою, с женами и детьми, меня, заключенного в моем кабинете, одного, без всяких связей, меня, ни по роду моему, ни по имуществу не принадлежащего к их сословию, целыми родами преследуют как опасного уновителя».

  Ответ: ___________________________.

 4.  Установите соответствие между территорией и мирным договором, по которому эта тер­ритория вошла в состав России. К каждой позиции первого столбца подберите соответ­ствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответст­вующими буквами.

  ТЕРРИТОРИЯ  МИРНЫЙ ДОГОВОР

  A) Финляндия       1) Гюлистанский мир

  Б) Центральная Польша    2) Фридрихсгамский мир

  B) Бессарабия    3) решение Венского конгресса

  Г) Северный Азербайджан   4) Тильзитский мир

      5) Бухарестский мир

А	Б	В	Г

 5.  Прочтите отрывок из речи Александра I и напишите название страны или города, где была произнесена эта речь.

  «Образование, существовавшее в ваших краях, дозволило мне ввести немедленно то устройство, которое я вам даровал, руководствуясь правилами законосвободных учреждений, бывших непрестанно предметом моих размышлений... Таким образом, вы мне подали средство явить моему отечеству то, что я уже с давних пор ему приуготовляю и чем оно воспользуется, когда начала столь важного дела достигнут надлежащей зрелости...»

Ответ: _________________________.

ЧАСТЬ 3

Прочтите отрывок из донесения Александру I и кратко

ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и

умений.

«Неприятель в пятый раз потерял город, пятый раз им завладенный.

Такое сильное поражение неприятеля немало его не остановило. Свежие

колонны являются на переправу, очищаемую нашими батареями. Смерть

находят они в рядах своих... Неприятель, пожертвовав в сей день всею

итальянскою своею гвардиею... совершил свое отступление».

C1. Определите время (месяц) и место событий.

C2. Чем была вызвана такая ожесточенность сражения?

C3. Какие последствия имело отступление французов?

Задание С4 проверяет умение сравнивать исторические явления.

С4. Сравните первую и вторую Русско-французские войны в период правления Александра I. Укажите, что было общим (не менее двух характеристик), а что – различным (не менее трех различий).

Примечание. Запишите ответ в форме таблицы. Во второй части таблицы могут быть приведены различия как по сопоставимым (парным) признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из сравниваемых объектов (приведенная таблица) не устанавливает обязательное количество и состав общих признаков и различий, а только показывает, как лучше оформить ответ).

Российская империя при Александре I ( гг.)

ОТВЕТЫ

ТРЕНИНГ

1. Работа с хронологией

№ п/п	Событие	Дата
1.	«Семеновская история»	1820
2.	Союз благоденствия
3.	Союз спасения
4.	Бородинская битва (точная дата)	24-26 августа 1812
5.	Венский конгресс, создание Священного союза
6.	Вторжение Наполеона в Россию, начало Отечественной войны (месяц)	июнь 1812
7.	Дарование конституции Польше	1815
8.	Дворцовый переворот и убийство Павла I	1801
9.	Деятельность Северного ■ Южного обществ
10.	Заграничные походы русской армии
11.	Изгнание Наполеона из России (месяц)	декабрь 1812
12.	Начало создания военных поселений	1816
13.	Образование Негласного комитета	1801
14.	Окончательное включение Восточной Грузии в состав России	1801
15.	Отставка и ссылка	1812
16.	Пребывание французов в Москве (месяцы)	сентябрь - начало октября 1812
17.	Русско-персидская война
18.	Русско-турецкая война
19.	Русско-шведская война
20.	Смерть Александра I	1825
21.	Смоленское сражение (месяц)	август 1812
22.	Совет в Филях (точная дата)	1 сентября 1812
23.	Создание Государственного совета	1810
24.	Создание министерств	1802
25.	Сражение под Аустерлицем	1805
26.	Сражения под Прейсиш-Эйлау и Фридландом	1807
27.	Тильзитский мир	1807
28.	Указ о вольных хлебопашцах	1803

  Последовательность важнейших событий внутриполитической истории: