НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОСТОВСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
ОДОБРЕНО на заседании кафедры (протокол №1 от 30 августа 2011 года) | УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной 1 декабря 2011 года |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
«Безопасность жизнедеятельности»
по специальности 080109.65
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Формы обучения:
очная, заочная
Составитель: Танашев
Ростов-на-Дону
2011
1. Пояснительная записка
Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая соответствующие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.
Предметом безопасности жизнедеятельности является теория и практика обеспечения безопасности в повседневной деятельности и при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Цель дисциплинарного курса: формирование у студентов убеждения о неразрывном единстве эффективной профессиональной и повседневной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для сохранения жизни и здоровья человека в различных условиях.
Задачи изучаемой дисциплины:
Содержание безопасности жизнедеятельности включает в себя следующие группы учебных задач:
- идентификация опасностей: вид опасности, пространственные и временные координаты, величина, возможный ущерб, вероятность возникновения;
- прогнозирование развития негативных воздействий и оценки их последствий;
- профилактика идентифицированных опасностей предупредительными мероприятиями;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- действия в условиях чрезвычайных ситуаций;
- оказание само - и взаимопомощи.
Изучение дисциплины осуществляется в соответствии с учебным планом по специальности. Преподавание дисциплины основывается на полученных знаниях по основам безопасности жизнедеятельности, физике, химии, биологии в общеобразовательных учебных заведениях, а также основам менеджмента. Перед изучением дисциплины обучающиеся должны знать: основы механики, электричества (сила тока, напряжение, мощность, сопротивление, электромагнитные излучения), акустики (звук, инфразвук, ультразвук); физико-химические свойства химических элементов и соединений (хлор, аммиак, окись углерода, радиоактивные элементы), функции и органы человеческого организма, структуру органов государственной власти, функции управления.
Безопасность жизнедеятельности в практическом аспекте является обеспечивающей дисциплиной при подготовке и проведении всех видов практик.
Требования к уровню усвоения курса:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· знать:
- основные понятия, определения, принципы обеспечения безопасности;
- требования основных нормативных документов в области предотвращения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, гражданской обороны, охраны труда и пожарной безопасности;
- причины и последствия чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
- правила поведения и действия населения в условиях чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время;
- основы радиационной, химической и пожарной безопасности;
- основные вредные и опасные производственные факторы, способы защиты от них;
- виды социальных опасностей и способы их недопущения и снижения тяжести последствий;
- поражающие факторы современных видов оружия массового уничтожения, способы защиты от них;
- основы организации гражданской обороны, защиты населения и территорий, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
- правила и меры безопасности в чрезвычайной обстановке;
- основы организации защиты населения от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время;
- предназначение средств индивидуальной защиты;
- порядок и правила оказания первой (доврачебной) помощи пострадавшим при чрезвычайных ситуациях;
· уметь:
- оценивать обстановку для идентификации возможных опасностей;
- правильно применять средства индивидуальной защиты;
· владеть:
- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий.
В соответствии с учебными задачами дисциплина состоит из трех разделов.
Основными видами учебной работы по дисциплине являются лекции, семинарские и практические занятия с использованием традиционных и инновационных видов образовательных технологий.
При проведении занятий применяется метод визуализации. Для наглядности, удобства восприятия используются компьютерные презентации, видеофрагменты, наглядные пособия, показ сопровождается подробными комментариями. С целью реализации компетентностного подхода при проведении занятий по некоторым темам должны привлекаться специалисты из числа сотрудников органов управления по делам ГО и ЧС, предприятий и организаций, специалисты по охране труда. На практических занятиях изучаются правила и меры безопасности, порядок действий в различных ситуациях, средства индивидуальной защиты, средства пожаротушения, правила оказания первой помощи, также рассматриваются действия при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций. В ходе практических занятий применяются игровые методы, элементы ролевых игр, моделирование и разбор конкретных ситуаций, анализ реальных случаев и событий, демонстрация приборов и устройств. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется особенностями контингента обучающихся и содержанием тем дисциплины.
С целью определения степени усвоения учебного материала проводится текущий контроль в формах: устного опроса (собеседования), письменный контрольный опрос (тестирование). Конкретные формы и объем текущего контроля определяет преподаватель. На начальном этапе изучения дисциплины обучаемые по согласованию с преподавателем выбирают тему реферата и в назначенный срок представляет на проверку (защиту).
Промежуточная аттестация (зачет) проводится по результатам текущего контроля, проверки реферата, письменной контрольной работе по всем темам дисциплины. При наличии программного обеспечения возможно тестирование в компьютерных классах.
2. Тематический план изучения дисциплины
Распределение фонда времени по темам и видам занятий
№ п/п | Наименование раздела, тем | Аудиторные занятия | Самост. работа | Всего часов | |||||
офо | зфо | офо | зфо | офо | зфо | ||||
лек. | сем. пз | лек. | сем. пз | ||||||
1 | Раздел 1. Опасности и чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. | ||||||||
1.1 | Возрастание роли безопасности жизнедеятельности в современных условиях. | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | |||
1.2 | Чрезвычайные ситуации природного характера. | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | |||
1.3 | Чрезвычайные ситуации техногенного характера. | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 6 | 6 | |
1.4 | Вредные и опасные производственные факторы. | 2 | 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 8 | |
1.5 | Чрезвычайные ситуации социального характера. | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | |||
1.6 | Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты. | 2 | 2 | 4 | 8 | 8 | 8 | ||
2 | Раздел 2. Защита населения и территорий от опасностей и чрезвычайных ситуаций. | ||||||||
2.1 | Основные способы и средства защиты населения | 2 | 1 | 2 | 5 | 4 | 6 | ||
2.2 | Обеспечение пожарной безопасности | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | |||
2.3 | Обеспечение безопасности трудовой деятельности | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | |||
2.4 | Первая помощь пострадавшим при жизнеопасных состояниях | 4 | 1 | 4 | 5 | 8 | 6 | ||
3 | Раздел 3. Управление безопасностью жизнедеятельности | ||||||||
3.1 | Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций | 2 | 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 8 | |
3.2 | Устойчивость функционирования объектов экономики. | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | |||
3.3 | Действия руководителя при возникновении чрезвычайных ситуаций. | 2 | 4 | 6 | 6 | 6 | |||
Всего часов | 18 | 18 | 4 | 4 | 36 | 64 | 72 | 72 |
3. Содержание программы
Введение
Теория безопасности жизнедеятельности исследует опасности, с которыми может столкнуться человек в процессе своей жизни и деятельности, причины их возникновения, возможные последствия их проявления; изучает возможности по их предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время; разрабатывает способы снижения опасностей и правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера.
Практический аспект дисциплины охватывает нормы и правила поведения человека в повседневной жизни, в быту и при трудовой деятельности в условиях постоянно изменяющихся потенциальных опасностей, требования по организации безопасности деятельности, действия населения в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, порядок оказания первой помощи.
Раздел 1. Опасности и чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
Тема 1.1. Возрастание роли безопасности жизнедеятельности в современных условиях
Роль и место БЖД в современных условиях. Взаимодействие человека со средой обитания. Примеры воздействия негативных факторов на человека и природную среду. Предмет и задачи дисциплины, место и роль в подготовке специалиста. Основные понятия и определения. Безопасность, деятельность, здоровье, идентификация опасности, опасность, причина, риск, система, условия деятельности, ущерб, цель, экстремальная и чрезвычайная ситуация. Общая классификация опасностей.
Законодательные и нормативно - правовые акты, регулирующие отношения в области защиты населения, территорий и объектов экономики от ЧС.
Основные положения и принципы обеспечения безопасности. Ориентирующие, организационные, технические и управленческие принципы обеспечения безопасности. Методы и средства обеспечения безопасности.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- иметь представление о предметной области дисциплины;
- уметь оперировать основными понятиями безопасности жизнедеятельности;
- знать сущность основных принципов обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации природного характера
Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по масштабам и последствиям, принятая в Российской Федерации. Чрезвычайные ситуации, вызванные стихийными факторами. Природные опасности: землетрясения, сели, оползни, лавины, обвалы, наводнения, ураганы, смерчи, грозы, лесные пожары. Причины, основные характеристики, поражающее (разрушительное) действие, способы предупреждения и предотвращения. Меры безопасности и правила поведения.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать правила и меры безопасности при чрезвычайных ситуациях природного характера;
- уметь идентифицировать опасности стихийных бедствий.
Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Общие сведения о техногенных опасностях. Ионизирующие излучения. Биологическое действие, единицы измерения, источники излучения, допустимые дозы, защита от излучений. Радиационная авария, радиационно-опасные объекты. Меры и правила поведения при радиационных авариях. Химические опасности. Химическая авария, аварийно химические опасные вещества, химически-опасные объекты, зона химического заражения. Меры безопасности и правила поведения при химических авариях.
Транспортные аварии и катастрофы. Виды дорожно-транспортных происшествий. Безопасное поведение в автотранспорте.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать источники радиационных и химических опасностей;
- знать правила поведения при транспортных авариях и меры по их недопущению;
- уметь обеспечить защиту от воздействия опасных факторов при радиационной и химической авариях.
Тема 1.4. Вредные и опасные производственные факторы
Общие сведения о вредных и опасных производственных факторах. Вибрация, шум, инфразвук, ультразвук. Правила и меры безопасности. Электромагнитные излучения. Спектр, воздействие на организм человека, источники, меры безопасности. Психофизиологические вредные и опасные производственные факторы.
Действие электрического тока на организм человека. Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током. Ощутимый, неотпускающий, фибрилляционный ток. Условия поражения электрическим током. Напряжение шага. Технические способы защиты: изоляция, защитное заземление, зануление, защитное отключение. Меры электробезопасности.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать основные источники вредных и опасных производственных факторов и основные способы защиты от них;
- уметь соблюдать правила электробезопасности.
Тема 1.5. Чрезвычайные ситуации социального характера.
Классификация, причины, виды социальных опасностей. Терроризм как реальная угроза безопасности в современном обществе, его причины. Социально-психологическая характеристика террориста. Меры безопасности и правила поведения при угрозе террористического акта. Массовые беспорядки. Правила поведения и меры безопасности в местах массового скопления людей (в толпе). Опасности криминального характера. Правила поведения, основы самообороны, средства самозащиты.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать виды и возможные последствия социальных опасностей;
- уметь грамотно действовать в условиях большего скопления людей (в толпе).
Тема 1.6. Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты
Война как источник чрезвычайных ситуаций. Оружие массового уничтожения. Ядерное оружие, виды ядерных взрывов. Поражающие факторы ядерного взрыва, физическая сущность, основные характеристики, способы защиты. Лучевая болезнь.
Химическое оружие, боевые свойства. Отравляющие вещества, классификация, разновидности смертельных отравляющих веществ, характеристика их физических и боевых свойств. Способы и средства защиты. Токсины и фитотоксиканты, разновидности, их характеристика и особенности применения.
Бактериологическое (биологическое) оружие, биологические средства. Контагиозные и неконтагиозные заболевания, их основные характеристики, эпидемии, эпизоотии, эпифитотии. Правила поведения и меры по предупреждению распространения опасных заболеваний. Обсервация и карантин.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать поражающие факторы основных видов оружия массового уничтожения и способы защиты от них.
Раздел 2. Защита населения и территорий от опасностей и чрезвычайных ситуаций.
Тема 2.1. Основные способы и средства защиты населения.
Организация защиты населения в мирное и военное время. Прогнозирование обстановки при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций. Эвакуация и рассредоточение. Организация эвакуации. Особенности организации эвакуации при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах.
Средства индивидуальной защиты, классификация. Средства защиты органов дыхания. Фильтрующие и изолирующие противогазы, респираторы; предназначение, устройство, порядок применения. Простейшие средства защиты органов дыхания. Средства защиты кожи. Общевойсковой защитный комплект (ОЗК) и лёгкий защитный костюм (Л-1), предназначение, устройство, порядок применения. Простейшие (подручные) средства защиты кожи. Медицинские средства защиты. Аптечка индивидуальная (АИ-2), состав, предназначение. Пакет перевязочный индивидуальный. Индивидуальные средства специальной обработки (ИПП-8, ИПП-9).
Коллективные средства защиты. Убежища, противорадиационные укрытия, простейшие укрытия; предназначения, требования к их оборудованию.
Специальная обработка. Дезактивация, дегазация, дезинфекция, санитарная обработка. Способы, средства, порядок и правила проведения.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать основные способы защиты населения при чрезвычайных ситуациях, правила поведения при эвакуации;
- знать основные правила проведения специальной обработки;
- уметь применять средства защиты органов дыхания.
Тема 2.2. Обеспечение пожарной безопасности
Общие сведения о правилах пожарной безопасности в Российской Федерации. Обязанности граждан, должностных лиц по соблюдению противопожарных требований. Организация противопожарных мероприятий. Меры пожарной безопасности в быту и на производстве. Правила поведения при возникновении пожара. Способы и средства пожаротушения. Предназначение и правила использования огнетушителей. Противопожарные системы сигнализации и тушения.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать обязанности гражданина по выполнению правил пожарной безопасности;
- уметь грамотно действовать при возникновении пожара и применять основные средства пожаротушения.
Тема 2.3. Обеспечение безопасности трудовой деятельности
Общие сведения об организации охраны труда. Дисциплина труда и условия труда. Условия производственой среды: химический состав воздуха, микроклимат, освещение. Аттестация рабочих мест по условиям труда.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- иметь представление об основах охраны труда.
Тема 2.4. Первая помощь пострадавшим при жизнеопасных состояниях
Способы временной остановки артериального, венозного, капиллярного кровотечения. Правила и способы наложения повязок. Правила наложения кровоостанавливающего жгута.
Понятие о клинической и биологической смерти. Признаки и методы их определения, причины остановки сердца. Наружный (непрямой) массаж сердца. Искусственная вентиляция легких. Способы проведения пострадавшему реанимационных мероприятий и их последовательность.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- уметь останавливать наружное кровотечение и накладывать повязки;
- знать последовательность действий при оценке состояния пострадавшего;
- уметь проводить неотложные реанимационные мероприятия.
Раздел 3. Управление безопасностью жизнедеятельности
Тема 3.1. Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Предназначение, структура РСЧС, её подсистемы и уровни, органы управления, силы и средства. Структура ГОЧС объекта экономики. Режимы функционирования РСЧС: повседневной деятельности, повышенной готовности, чрезвычайной ситуации. Мероприятия, осуществляемые при функционировании РСЧС.
Гражданская оборона, цели и задачи. Структура, органы управления, силы и средства. Единая система оповещения о чрезвычайных ситуациях. Предназначение, структура, силы и средства, сигналы и способы оповещения. Действия населения по сигналам оповещения.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- иметь представление о Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, гражданской обороны и системы оповещения населения;
- уметь действовать по сигналам оповещения.
Тема 3.2. Устойчивость функционирования объектов экономики
Сущность устойчивости функционирования объекта экономики при возникновении чрезвычайной ситуации. Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объекта. Оценка устойчивости объекта. Основные мероприятия по повышению устойчивости объектов при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать факторы, влияющие на устойчивость функционирования объекта экономики.
Тема 3.3. Действия руководителя при возникновении чрезвычайных ситуаций
Организация работы руководителя по обеспечению защиты персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций. Прогнозирование и оценка обстановки. Планирование мероприятий. Инструктаж по правилам и мерам безопасности. Обучение персонала действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций. Действия руководителя при возникновении пожара (взрыва), угрозе террористического акта, химическом заражении, стихийном бедствии, эпидемии.
Перечень знаний и умений, которые должны освоить обучаемые в процессе изучения данной темы:
- знать основной алгоритм действий руководителя при возникновении чрезвычайной ситуации;
- уметь принять правильное решение при возникновении чрезвычайной ситуации.
3.1. Перечень лабораторных работ
Учебным планом лабораторные работы не предусмотрены
3.2. Содержание практических (семинарских) занятий
Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Семинарское занятие 1.3.1.Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера.
Вопросы:
1. Способы защиты, меры безопасности и правила поведения при наводнении.
2. Способы защиты, меры безопасности и правила поведения при буре (урагане).
3. Радиационная авария, радиационно опасные объекты, меры безопасности, правила поведения населения.
4. Химическая авария, химически опасные объекты, меры безопасности, правила поведения населения.
Тематические выступления:
1. Чрезвычайные ситуации природного характера в Ростовской области.
2. Химически опасные объекты в Ростовской области.
а) основная литература:
1) Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. . - М.: Вузовский учебник, 20с.
б) дополнительная литература:
1) , Хван жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. – 416 с.
2) и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 4-е изд., /Под ред. . - СПб., 200с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1) Российское образование, федеральный портал, безопасность жизнедеятельности http://www. *****.
2) Сайт википедии, http://ru. wikipedia. org.
3) Научно-практический и учебно-методический журнал «Безопасность жизнедеятельности», http://www. *****/bjd.
4) Безопасность, образование, человек, http://www. bezopasnost. *****.
5) Электронные лекции по предмету: Безопасность жизнедеятельности. http://www. /lec-bgd. html.
6) Сайт Департамента по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций администрации ростовской области, http://dpchs. *****.
Тема 1.4. Вредные и опасные производственные факторы
Практическое занятие 1.4.1. Основы электробезопасности.
1. Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током.
2. Условия поражения электрическим током. Напряжение шага.
3.Технические способы защиты: изоляция, защитное заземление, зануление, защитное отключение.
4. Меры безопасности и правила эксплуатации электроустановок.
5. Правила оказания первой помощи при поражении элетрическим током. Меры электробезопасности.
Тема 1.6. Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты
Семинарское занятие 1.6.1.
Вопросы:
1. Способы защиты от поражающих факторов ядерного взрыва
2. Способы защиты от химического оружия.
3. Способы защиты от биологического оружия.
Тематическое выступление:
1. Перспективные виды оружия массового уничтожения.
а) основная литература:
1) Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. . - М.: Вузовский учебник, 20с.
б) дополнительная литература:
1) и др. Безопасность жизнедеятельности. Учеб. для вузов. 4 - е изд. VI.: Высшая школа, 20с.
2) , Хван жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. – 416 с.
3) и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 4-е изд., /Под ред. . - СПб., 200с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1) Российское образование, федеральный портал, безопасность жизнедеятельности http://www. *****.
2) Сайт википедии, http://ru. wikipedia. org.
3) Научно-практический и учебно-методический журнал «Безопасность жизнедеятельности», http://www. *****/bjd.
4) Безопасность, образование, человек, http://www. bezopasnost. *****.
5) Электронные лекции по предмету: Безопасность жизнедеятельности. http://www. /lec-bgd. html.
6) Сайт Департамента по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций администрации ростовской области, http://dpchs. *****.
Тема 2.1. Основные способы и средства защиты населения
Практическое занятие 2.1.1.
1. Способы защиты населения.
2. Средства индивидуальной защиты.
3. Средства коллективной защиты.
4. Специальная обработка.
Тема 2.2. Обеспечение пожарной безопасности
Практическое занятие 2.2.1.
1. Обязанности граждан, должностных лиц по обеспечению пожарной безопасности.
2. Организация противопожарных мероприятий.
3.Меры пожарной безопасности в быту и на производстве. Правила поведения при возникновении пожара.
4. Способы и средства пожаротушения. Предназначение и правила использования огнетушителей.
Тема 2.4. Первая помощь пострадавшим при жизнеопасных состояниях
Практическое занятие 2.4.1.
1. Жизнеопасные состояния, содержание первой помощи.
2.Способы временной остановки артериального, венозного, капиллярного кровотечения.
2. Правила и способы наложения повязок. Правила наложения кровоостанавливающего жгута.
3. Общая оценка состояния пострадавшего.
4. Способы проведения пострадавшему реанимационных мероприятий и их последовательность.
Практическое занятие 2.4.2.
1. Общая оценка состояния пострадавшего.
2. Способы проведения пострадавшему реанимационных мероприятий и их последовательность.
3. Правила оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии. Предназначение автомобильной аптечки.
Тема 3.1. Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций
Семинарское занятие 3.1.1.
Вопросы:
1. Органы управления РСЧС и системы гражданской обороны.
2. Силы и средства РСЧС и гражданской обороны.
3. Система оповещения, силы и средства, сигналы оповещения.
Тематическое выступление:
1. Проблемы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время.
а) основная литература:
1) Федеральный закон РФ « О гражданской обороне» (в редакции Федеральных законов от № 000 - ФЗ, от №51 - ФЗ, от 22.№ 000 - ФЗ).
2) Постановление Правительства РФ «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
3) Постановление Правительства РФ от 3 августа 1996 г. № 000 «О силах и средствах Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
4) Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. . - М.: Вузовский учебник, 20с.
б) дополнительная литература:
1) и др. Безопасность жизнедеятельности. Учеб. для вузов. 4 - е изд. VI.: Высшая школа, 20с.
2) , Хван жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. – 416 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1) Российское образование, федеральный портал, безопасность жизнедеятельности http://www. *****.
2) Научно-практический и учебно-методический журнал «Безопасность жизнедеятельности», http://www. *****/bjd.
3) Безопасность, образование, человек, http://www. bezopasnost. *****.
4) Электронные лекции по предмету: Безопасность жизнедеятельности. http://www. /lec-bgd. html.
5) Информационно-справочная система «Консультант-плюс».
6) Сайт Департамента по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций администрации ростовской области, http://dpchs. *****.
Тема 3.3. Действия руководителя при возникновении чрезвычайных ситуаций
Практическое занятие 3.3.1.
1. Организация работы руководителя по обеспечению защиты персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций.
2. Действия руководителя при возникновении пожара (взрыва), угрозе террористического акта, химическом заражении, стихийном бедствии, эпидемии.
3.3. Содержание самостоятельной работы
Тема 1.1. Возрастание роли безопасности жизнедеятельности в современных условиях
Задания для самостоятельной работы
1. Ознакомиться с реализацией принципов обеспечения безопасности, привести примеры из практики.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Основные принципы обеспечения безопасности, способы их реализации.
Тема 1.2. Чрезвычайные ситуации природного характера
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить природу и причины возникновения стихийных бедствий.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по масштабам и последствиям, принятая в Российской Федерации.
2. Защита от наводнения (на примере субъектов ЮФО), правила поведения в зоне наводнения.
3. Меры безопасности и правила поведения при урагане (буре).
4. Природные (лесные) пожары, противопожарные мероприятия.
Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить характеристики опасности веществ по степени воздействия на организм человека;
2. Изучить величины и единицы измерения ионизирующих излучений.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Правила поведения участников дорожного движения для предупреждения (при возникновении) дорожно-транспортного происшествия.
2. Ионизирующие излучения, источники.
3. Правила поведения при радиационных авариях.
4. Аварийно химически опасные вещества (хлор, аммиак), физико-химические свойства, источники, поражающее действие, способы защиты.
5. Правила поведения при химических авариях.
Тема 1.4. Вредные и опасные производственные факторы
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить особенности воздействия электромагнитных излучений на организм человека.
2. Ознакомиться с характеристиками (допустимыми значениями энергопотребления) бытовых электроприборов (не менее 10) и домашней электросети (розетки, выключатели, автоматы-защиты, провода).
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Электромагнитные излучения, источники, последствия воздействия на человеческий организм.
2. Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током.
3. Защитное заземление, зануление и отключение.
Тема 1.5. Чрезвычайные ситуации социального характера.
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить правовые основы самозащиты (самообороны).
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Меры безопасности и правила поведения при угрозе террористического акта.
Правила поведения в толпе (в помещении, на улице).
2. Правовые основы самозащиты.
Тема 1.6. Особенности воздействия современных средств поражения на людей и объекты
Задания для самостоятельной работы
1. Ознакомиться с общей характеристикой опасных инфекционных заболеваний;
2. Ознакомиться с перспективными видами оружия массового уничтожения.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Поражающие факторы ядерного взрыва, способы защиты.
2. Отравляющие вещества нервно-паралитического и кожно-нарывного действия.
3. Обсервация и карантин, цели и мероприятия.
4. Мероприятия по недопущению распространения опасных заболеваний.
Тема 2.1. Основные способы и средства защиты населения.
Задания для самостоятельной работы
1. Ознакомиться с перспективами совершенствования индивидуальных средств защиты органов дыхания, кожи.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Предназначение, устройство фильтрующего противогаза.
2. Требования к убежищам.
3. Способы и средства проведения дезактивации.
4. Способы и средства проведения дегазации.
5. Способы и средства проведения дезинфекции.
6. Правила поведения населения при эвакуации.
7. Организация эвакуационных мероприятий.
Тема 2.2. Обеспечение пожарной безопасности
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить содержание Правил пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ01-03) (Приложение к Приказу МЧС России от 01.01.2001 г. № 000).
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Порядок действий при возникновении пожара.
2. Средства пожаротушения, правила применения.
Тема 2.3. Обеспечение безопасности трудовой деятельности
Задания для самостоятельной работы
1. Изучить требования к микроклимату и освещению производственных помещений.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Требования к температурному режиму в рабочих помещениях.
2. Требования к освещенности рабочего места.
3. Химический состав воздуха.
4. Содержание паспорта безопасности рабочего места.
Тема 2.4. Первая помощь пострадавшим при жизнеопасных состояниях
Задания для самостоятельной работы
1. Выучить порядок оценки общего состояния пострадавшего;
2. Изучить порядок оказания первой помощи при отравлении, асфиксии (утоплении).
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Правила и способы остановки кровотечения.
2. Общие принципы организации реанимационных мероприятий.
3. Содержание реанимационных мероприятий.
4. Способы оценки сознания, дыхания и кровообращения.
Тема 3.1. Единая государственная система предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций
Задания для самостоятельной работы
1. Ознакомиться с Постановление Правительства РФ «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
2. Ознакомиться с Федеральным законом РФ « О гражданской обороне» от № 000 – ФЗ.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Органы управления РСЧС и ГО.
2. Силы и средства РСЧС.
3. Структура системы ГО и ЧС объекта экономики (учреждения).
4. Режимы функционирования РСЧС (порядок введения, мероприятия).
Тема 3.2. Устойчивость функционирования объектов экономики
Задания для самостоятельной работы
1. Содержание мероприятий по повышению устойчивости функционирования объекта при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Оценка устойчивости объекта.
2. Содержание мероприятий по повышению устойчивости функционирования объекта при возникновении чрезвычайных ситуаций.
Тема 3.3. Действия руководителя при возникновении чрезвычайных ситуаций
Задания для самостоятельной работы
1. Ознакомиться с обязанностями руководителя организации (учреждения) по защите персонала при чрезвычайных ситуациях.
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Обязанности руководителя организации (учреждения) по обеспечению пожарной безопасности.
2. Алгоритм действий руководителя при угрозе (возникновении) чрезвычайной ситуации.
4. Вопросы к зачету
1. Принципы обеспечения безопасности жизнедеятельности.
2. Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабам последствий.
3. Землетрясение, причины, характеристики, последствия, правила поведения населения.
4. Наводнение (селевой поток, оползень, снежная лавина) причины, характеристики, последствия, мероприятия по предупреждению, меры безопасности и правила поведения населения.
5. Буря (ураган, смерч), причины, характеристики, последствия, меры безопасности и правила поведения населения.
6. Природные (лесные) пожары, причины, характеристики, последствия, мероприятия по предупреждению, меры безопасности и правила поведения населения.
7. Меры безопасности и правила поведения при дорожно-транспортном происшествии.
8. Вибрация как вредный производственный фактор, источники, характеристики, последствия, способы защиты.
9. Шум как вредный производственный фактор, источники, характеристики, последствия, способы защиты.
10. Электромагнитные излучения, источники, характеристики, последствия, способы защиты.
11. Факторы, определяющие опасность поражения электрическим током.
12. Ощутимый, неотпускающий, опасный (фибрилляционный) ток.
13. Электрическое сопротивление тела человека (от чего зависит, значение).
14. Защитное отключение как способ электробезопасности.
15. Защитное зануление как способ электробезопасности.
16. Защитное заземление как способ электробезопасности.
17. Напряжение шага, случаи возникновения, меры безопасности.
18. Меры безопасности при эксплуатации и ремонте бытовых электроустановок.
19. Ионизирующие излучения (α, β, n, γ, рентгеновское – излучения), их источники, основные единицы измерения, действие излучений на организм человека, способы и средства защиты.
20. Радиационно-опасные объекты; радиационная авария. Правила поведения и меры безопасности.
21. Химически опасный объект (определение, примеры), аварийно химические опасные вещества, классификация, виды.
22. Хлор как АХОВ (характеристика, поражающее действие, источники заражения, способы защиты и оказания помощи).
23. Аммиак как АХОВ (характеристика, поражающее действие, источники заражения, способы защиты и оказания помощи).
24. Химическая авария, зона химического заражения, факторы, определяющие ее масштаб. Правила поведения и меры безопасности.
25. Ядерное оружие (определение), виды ядерных боеприпасов и средства доставки. Мощность ядерного взрыва. Виды ядерных взрывов, их особенности.
26. Поражающие факторы ядерного взрыва (световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение местности, воздушная ударная волна, электромагнитный импульс); физическая сущность, основные характеристики, поражающее действие, способы защиты от него.
27. Химическое оружие, боевые токсичные химические вещества, отравляющие вещества (определения, средства доставки, классификация).
28. Отравляющие вещества нервно-паралитического действия (виды, краткая характеристика, особенности поражения, способы защиты).
29. Отравляющие вещества кожно-нарывного действия (виды, краткая характеристика, особенности поражения, способы защиты).
30. Отравляющие вещества психохимического и раздражающего действия (виды, краткая характеристика, особенности поражения, способы защиты).
31. Токсины (определение, виды, особенности применения и поражающего действия).
32. Биологическое оружие (определение, боевые свойства, способы применения).
33. Биологические средства (определение, виды), контагиозные и неконтагиозные заболевания, возбудители которых применяются как биологические средства, их характеристика.
34. Обсервация (определение), мероприятия, сроки действия.
35. Карантин (определение), мероприятия, сроки действия.
36. Система оповещения о чрезвычайных ситуациях, пункты управления, сигналы оповещения, средства оповещения, порядок доведения до населения.
37. Средства защиты органов дыхания, классификация.
38. Фильтрующие противогазы (назначение, виды, состав, принцип действия).
39. Изолирующие противогазы (назначение, виды, состав, принцип действия).
40. Респираторы и простейшие средства защиты органов (назначение, виды, принцип действия).
41. Средства защиты кожи, классификация, виды, предназначение.
42. Коллективные средства защиты, классификация, виды, требования к оборудованию.
43. Специальная обработка, назначение, виды, порядок проведения.
44. Способы и средства специальной обработки, порядок применения.
45. Организация противопожарных мероприятий. Обязанности руководителя по обеспечению пожарной безопасности.
46. Меры пожарной безопасности в быту и на производстве.
47. Правила поведения при возникновении пожара.
48. Способы и средства пожаротушения. Предназначение и правила использования огнетушителей.
49. Требования и нормирование производственного освещения.
50. Общая оценка состояния пострадавшего, оценка сознания, дыхания и кровообращения.
51. Признаки клинической смерти; реанимационные мероприятия.
52. Способы временной остановки наружного кровотечения, правила остановки кровотечения наложением жгута.
53. Первая помощь при поражении электрическим током.
54. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее основные задачи.
55. Гражданская оборона (определение), задачи в области гражданской обороны.
56. Принципы организации и ведения гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
57. Органы управления, руководство гражданской обороной.
58. Структура РСЧС, ее подсистемы и уровни.
59. Органы управления РСЧС.
60. Силы и средства РСЧС.
61. Режимы функционирования РСЧС, порядок их установления, проводимые мероприятия.
62. Структура системы гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (ГОЧС) объекта (организации).
63. Устойчивость функционирования объекта экономики, факторы влияющие на нее.
64. Оценка устойчивости объекта.
65. Основные мероприятия по повышению устойчивости объектов при возникновении чрезвычайных ситуаций.
66. Организационные и технические мероприятия по электробезопасности мероприятия.
67. Виды инструктажей по мерам и правилам безопасности.
5. Тематика рефератов
1. Проблемы организации защиты населения и территорий от опасностей при чрезвычайных ситуациях.
2. Концепция приемлемого риска.
3. Опасности, связанные с неблагоприятными экологическими факторами.
4. Опасности, связанные с распространением опасных инфекционных заболеваний.
5. Социальные опасности.
6. Перспективы создания оружия на новых физических принципах
7. Радиационные аварии, причины и возможные последствия.
8. Химические аварии, причины и возможные последствия.
9. Современные средства защиты органов дыхания и перспективы их развития.
10. Измерители мощности дозы радиоактивных излучений.
11. Газоанализаторы.
12. Пожарная безопасность в бытовых условиях.
13. Современные средства пожаротушения.
14. Системы пожарной сигнализации и пожаротушения
15. Службы спасения, задачи, силы и средства.
16. Опасности, связанные с террористическими актами.
17. Защита от терроризма на объектах экономики.
18. Правовые основы самозащиты (самообороны), средства самозащиты.
Вредные и опасные производственные факторы, нормирование, меры по снижению их воздействия.
19. Паспорт безопасности рабочего места.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1) Федеральный закон РФ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» (в редакции федеральных законов от № 000- ФЗ, от ) .
2) Федеральный закон РФ « О гражданской обороне» (в редакции Федеральных законов от № 000 - ФЗ, от №51 - ФЗ, от 22.№ 000 - ФЗ).
3) Постановление Правительства РФ «О Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
4) Постановление Правительства РФ от 3 августа 1996 г. № 000 «О силах и средствах Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
5) Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. / Под ред. проф. . - М.: Вузовский учебник, 20с.
б) дополнительная литература:
1) Постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000 «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
2) Постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000 «О порядке подготовки населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций».
3) и др. Безопасность жизнедеятельности. Учеб. для вузов. 4 - е изд. VI.: Высшая школа, 20с.
4) , Анденко помощь при травмах и других жизнеугрожающих ситуациях. – СПб.: ДНК», 2001.–120 с.
5) , Хван жизнедеятельности. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2003. – 416 с.
6) Ильин выживания при авариях и стихийных бедствиях. – М.: Изд-во ЭКСМО – Пресс, 2001. – 384 с.
7) и др. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. 4-е изд., /Под ред. . - СПб., 200с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1) Российское образование, федеральный портал, безопасность жизнедеятельности http://www. *****.
2) Сайт википедии, http://ru. wikipedia. org.
3) Научно-практический и учебно-методический журнал «Безопасность жизнедеятельности», http://www. *****/bjd.
4) Безопасность, образование, человек, http://www. bezopasnost. *****.
5) Электронные лекции по предмету: Безопасность жизнедеятельности. http://www. /lec-bgd. html.
6) Информационно-справочная система «Консультант-плюс».
7) Сайт Департамента по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций администрации ростовской области, http://dpchs. *****.
г) материально-техническое обеспечение:
1) Мультимедийный комплекс (компьютер, проектор).
2) Средства защиты органов дыхания.
3) Средства пожаротушения (огнетушители).
4) Аптечка медицинская (автомобильная).
7.Бланк изменений
2-й учебный год (_________/__________) действия рабочей программы
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(указывать № протокола)
Зав. кафедрой__________________________________
Декан факультета_______________________________
3-й учебный год (_________/__________) действия рабочей программы
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(указывать № протокола)
Зав. кафедрой__________________________________
Декан факультета_______________________________
4-й учебный год (_________/__________) действия рабочей программы
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(указывать № протокола)
Зав. кафедрой__________________________________
Декан факультета_______________________________
5-й учебный год (_________/__________) действия рабочей программы
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(указывать № протокола)
Зав. кафедрой__________________________________
Декан факультета_______________________________
