Вопросы междисциплинарного экзамена
по специальности 050102 - Биология
для студентов 6 курса ЗФО факультета экологии и биологии
1. Растительные ткани. Их классификация и функции.
2. Морфология, первичная анатомическая структура корня.
3. Строение побега. Листорасположение. Морфология листьев. Строение и разнообразие почек. Ветвление побегов.
4. Анатомическое строение стебля травянистых двудольных и древесных растений.
5. Цветок. Определение цветка и функции цветка. Строение цветка. Происхождение цветка. Оплодотворение цветковых растений, образование плодов и семян.
6. Царство Грибы, общая характеристика, строение и размножение. Основные классы грибов.
7. Водоросли, общая характеристика, циклы развития (сине-зеленые, зеленые, бурые, диатомовые, красные).
8. Отдел Папоротниковидные и близкие к ним систематические группы (Плауны и Хвощи). Строение и циклы развития папоротников, плаунов.
9. Отдел Покрытосеменные, общая характеристика, цикл воспроизведения, систематическое разнообразие цветковых растений и их роль в современном растительном покрове.
10. Класс Двудольные. Порядок Сложноцветные. Семейство Сложноцветные. Строение и разнообразие соцветий. Биологическое разнообразие растений данного семейства.
11. Класс Однодольные, характеристика класса Лилейные и Злаки.
12. Понятие фитоценоза. Состав и структура фитоценозов. Динамика фитоценозов: циклическая изменчивость, сукцессии.
13. Вирусы - неклеточная форма жизни. Особенности строения и жизнедеятельности вирусов. Значение в природе и жизни человека. Гипотезы происхождения вирусов
14. Бактерии - типичные прокариотические организмы. Особенности их строения и обмена веществ. Значение бактерий в природе и жизни человека.
15. Водный обмен у растений. Значение водного обмена. Основные этапы водного обмена. Механизмы процессов водного обмена.
16. Фотосинтез (определение и общее уравнение). Световая фаза: фотофизический и фотохимический этап. Фосфорилирование и его виды.
17. Темновая фаза фотосинтеза (С3 и С4 - пути фотосинтеза). Влияние внешних условий на фотосинтез. Космическая роль фотосинтеза.
18. Дыхание (определение дыхания, общее уравнение). Дыхание и брожение, сходство и отличие. Анаэробный этап дыхания растений.
19. Аэробное дыхание растений. Цикл Кребса. Энергетический выход дыхания.
20. Минеральное питание растений. Механизмы поглощения минеральных элементов корневой системой. Корень как орган поглощения минеральных ионов и воды.
21. Основные этапы эмбриогенеза: типы дробления, типы бластул, способы гаструляции. Способы образования мезодермы. Первичная и вторичная полости тела.
22. Общая характеристика и классификация эпителиальных тканей.
23. Общая характеристика и классификация тканей внутренней среды.
24. Скелет человека
25. Классификация, строение и функция мышц
26. Центральная нервная система
27. Пищеварительная система и пищеварительные железы
28. Дыхательная система
29. Сердце и кровеносная система
30. Периферическая нервная система
31. Биоэлектрические явления в тканях: понятие о раздражимости, возбудимости, торможении. Природа ПП и ПД. Нейрофизиологические механизмы торможения
32. Понятие «рефлекс». Структура рефлекторной дуги. Понятие «нервный центр» на примере дыхательного центра. Свойства нервных центров. Роль и в формировании и развитии рефлекторной теории
33. Понятие о низшей и высшей нервной деятельности, о безусловных и условных рефлексах, временных нервных связях.
34. Понятие, общий план строения, общие свойства анализаторов. Морфофункциональная организация зрительного анализатора. Аномалии рефракции.
35. Морфофункциональная организация нервной системы. Основные отделы центральной нервной системы.
36. Внутренняя среда организма. Значение, функции и строение крови.
37. Морфофункциональная организация сердечно-сосудистой системы. Физиологические свойства сердечной мышцы. Регуляция сердечной деятельности.
38. Понятие дыхания. Морфофункциональная организация дыхательной системы.
39. Мембранный принцип организации эукариотической клетки. Химический состав, структура и свойства клеточных мембран.
40. Понятие клеточного цикла и его этапы. Митоз - универсальный тип деления эукариотических клеток, этапы его протекания. Биологическое значение. Сравнение митоза и мейоза.
41. Классическая генетика. Закон Менделя.
42. Наследование при взаимодействии неаллельных генов. Типы взаимодействия: комплементарность, эпистаз, полимерия, модифицирующее действие генов.
43. Генетика пола и сцепленное с полом наследование.
44. Мутационная изменчивость, ее сущность. Принципы классификации. Роль мутации в эволюции организмов.
45. Модификационная изменчивость, ее сущность и значение. Математические методы изучения модификационной изменчивости.
46. Подцарство одноклеточных животных. Систематика и разнообразие. Характерные черты и особенности строения представителей в зависимости от условий существования. Значение в экосистемах.
47. Тип Моллюски. Систематика. Характерные черты организации представителей различных отрядов, филогения и значение в природе и для человека.
48. Подцарство многоклеточные. Систематика и характерные черты строения на примере представителей кишечнополостных. Особенности биологии и экологии.
49. Паразитические формы представителей типа Плоские и типа Круглые черви. Сходство и различие в строении, образе жизни. Значение их для человека.
50. Тип Кольчатые черви. Систематика. Общая характеристика строения и организации. Значение данной группы в экосистемах и сельском хозяйстве.
51. Характеристика типа Членистоногие. Организация на примере подтипа Хелицеровых и подтипа Ракообразных. Сходство и различие в строении и образе жизни. Значение.
52. Класс насекомых. Характеристика отрядов с полным превращением. Особенности биологии, строение, значение различных групп насекомых.
53. Важнейшие отряды насекомых с неполным превращением. Особенности строения, жизненного цикла. Значение представителей данной группы в природе и жизни человека.
54. Общая характеристика типа Хордовых. Основные черты организации на примере представителей бесчелюстных и круглоротых. Значение их в филогении.
55. Надкласс Рыбы, систематика, основные черты строения в связи с адаптацией к водной среде. Филогения. Значение в водных экосистемах и для человека.
56. Класс Земноводные. Систематика. Строение в связи с особенности биологии. Филогения. Значение в экосистемах.
57. Класс Пресмыкающихся. Систематика. Основные черты организации. Сходство и различие в строении представителей различных отрядов. Происхождение и эволюция, значение их в филогении.
58. Класс Птиц. Характеристика основных отрядов. Особенности строения в зависимости от условий существования. Биология и значение в экосистемах.
59. Класс Млекопитающие. Систематика. Общие черты организации. Филогения.
60. Характеристика основных отрядов млекопитающих. Значение их в экосистемах и для человека.
61. Элементарные факторы эволюции: мутационный процесс, популяционные волны, изоляция, естественный отбор.
62. Биологический прогресс в эволюции: критерии и способы его осуществления. Биологический регресс в эволюции, проблемы вымирания.
63. Антропогенез. Этапы становления человека.
64. Организм и среда. Закономерности действия экологических факторов на организмы.
65. Основные среды жизни и адаптации к ним организмов. Экологическая классификация организмов.
66. Структура и динамика популяций.
67. Биоценоз, его структурная организация. Взаимоотношения организмов в биоценозах.
68. Экосистемы, их структура и функционирование. Биологический круговорот веществ.
69. Биосфера, ее структура, функциональная организация, эволюция и современное состояние.
70. Человек в биосфере.
71. Глобальные экологические проблемы.
72. Сорные растения и меры борьбы с ними.
73. Культурные растения, их классификация. Важнейшие зерновые, масличные, овощные и плодово-ягодные культуры.
74. Понятие ареала. Формы и типы ареалво.
75. Биомы степи, прерии, пампы.
76. Биомы тайги.
77. Производство пищевых и кормовых белков.
78. Экологическая биотехнология: производство биогаза, очистка сточных вод.
79. Основные принципы содержания и структура школьного курса биологии.
80. Система методов в обучении биологии.
81. Основные формы обучения биологии: урок, лабораторное занятие, экскурсия, практическая работа.
82. Перспективное, тематическое и поурочное планирование учебного материала. Подготовка учителя к урокам биологии.
83. Урок – основная форма организации учебной работы по биологии. Типы уроков биологии, их структура.
84. Организация и методика проведения лабораторных работ по биологии.
85. Значение и место экскурсий по биологии в учебном процессе. Особенности методики проведения экскурсий по биологии.
86. Внеклассная работа по биологии, виды и особенности содержания.
87. Виды и методы контроля знаний учащихся по биологии.
88. Кабинет биологии, его организация и оборудование.
89. Уголок живой природы. Принципы подбора комнатных растений и животных, организация ухода и наблюдений за ними.
90. Учебно-опытный участок, организация его территории. Отделы учебно-опытного участка.
