- сравнивать различные виды и жанры ИЗО;

- использовать гуашь, цветные карандаши, акварель, бумагу;

- рисовать с натуры, по памяти, декоративные рисунки, иллюстрации к произведениям.

На преподавание изобразительного искусства выделяется:

В 1 классе 1 час в неделю и 33 часа в год,

во 2 – 4 классах по 1 час в неделю и 34 часа в год в соответствии с Базисным учебным планом. Всего 135 часов.

3.5. Образовательная область «Технология»

Задачи:

-  овладевать начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;

- развивать политехнический кругозор у детей, активный интерес к технике, конструированию, техническому творчеству;

-  формировать навыки выращивания сельскохозяйственных растений,

-  развивать сенсорику, мелкую моторику рук, пространственное воображение, техническое и логическое мышление, глазомер;

-  осваивать знания о роли преобразующей деятельности человека, формировать первоначальные представления о мире профессий;

-  воспитывать трудолюбие, уважительное отношение к людям и результатам их труда, интерес к информационной и коммуникационной деятельности, практически применять правила сотрудничества в коллективной деятельности

Область представлена предметом «Технология (Труд)».Мод классах.. При пятидневной учебной неделе «Информатика и ИКТ» как самостоятельный предмет не входит в максимальный объём нагрузки, компонента образовательного учреждения для введения предмета по выбору тоже нет в учебном плане.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

На преподавание технологии в 3,4 классах выделяется по 2 часа в неделю и по 68 часов в год, в 1,2 классах 1 час в неделю – 33 и 34 в год соответственно. Всего за ступень 203 часа.

3.6. Образовательная область «Физическая культура»

Задачи:

- формировать потребность в сохранении и укреплении здоровья, в здоровом образе жизни;

-  укреплять здоровье, содействовать гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;

-  развивать жизненно важные основные двигательные умения и навыки;

-  воспитывать потребность в систематических и самостоятельных занятиях физическими упражнениями;

-  приобретать знания и теоретические сведения по физической культуре и спорту;

-  выявлять и развивать детей с двигательной одарённостью;

-  создавать условия щадящего обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья; научить их владеть общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, использовать их в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

-  воспитывать познавательную активность, интерес и инициативу на занятиях физическими упражнениями, культуру общения в учебной и игровой деятельности

Область представлена предметом «Физическая культура».

На преподавание физической культуры с 2011/12 года выделяется:

В 1 классе 3 часа в неделю и 66 часов в год;

Во 2-4 классах по 3 часа в неделю и по 102 часов в год в соответствии с Базисным учебным планом. Всего за ступень у выпускников 2011/12 у. г.- 304 часа, у выпускников 2012/13 г - 338 часов, у выпускников 2013/14 у. г.- 372 часа.

3.7. Курс «Основы религиозных культур и светской этики». Модуль выбирают родители: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Обучение организуется по группам прошедшими специальную курсовую подготовку учителями. Курс безотметочный, потому что имеет не знаниевую, а духовно-нравственную основу.

Задачи:

-формировать у младших школьников мотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважения к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений;

-развивать представления о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций;

-формировать умение осуществлять учебный проект.

4 класс – 17 часов в год. Продолжение в 5 классе в объёме 17 часов.

4. Учебно-методический комплект

№ п/п

Название предмета (по учебному плану)

Учебник(и)

(автор, название)

Количество

Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует)

1 класс

Математика

1,2» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник), «Тетрадь на печатной основе. Математика. Ч.1,2» -

32

Приказ Министерства образования и науки РФ

Русский язык

«Русский язык» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г.

32

Приказ Министерства образования и науки РФ

Литературное чтение

«Азбука» - , , изд. – Москва «Академкнига/Учебник», 2011г.

«Литературное чтение» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник). «Тетрадь на печатной основе. Литературное чтение»

32

Приказ Министерства образования и науки РФ

Окружающий мир

Окружающий мир» - , , ;изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник), «Тетрадь на печатной основе. Окружающий мир». «Окружающий мир» - , , ;изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Хрестоматия)

32

Приказ Министерства образования и науки РФ

Музыка

,

32

Приказ Министерства образования и науки РФ

Технология

«Технология» - , А., изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник)

10

Приказ Министерства образования и науки РФ

2 класс

Математика

1,2» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник), «Тетрадь на печатной основе. Математика. Ч.1,2» -

30

Приказ Министерства образования и науки РФ

Русский язык

«Русский язык» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г.

30

Приказ Министерства образования и науки РФ

Литературное чтение

«Литературное чтение» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник). «Тетрадь на печатной основе. Литературное чтение»

30

Приказ Министерства образования и науки РФ

Окружающий мир

Окружающий мир» - , , ;изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник), «Тетрадь на печатной основе. Окружающий мир». «Окружающий мир» - , , ;изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Хрестоматия)

30

Приказ Министерства образования и науки РФ

Музыка

,

30

Приказ Министерства образования и науки РФ

Технология

«Технология» - , А., Л, изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник)

29

Приказ Министерства образования и науки РФ

Английский язык

«Английский язык», изд.- «Титул», 2012г.

30

Приказ Министерства образования и науки РФ

3 класс

Математика

1,2» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник), «Тетрадь на печатной основе. Математика. Ч.1,2» -

23

Приказ Министерства образования и науки РФ

Русский язык

«Русский язык» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г.

23

Приказ Министерства образования и науки РФ

Литературное чтение

«Литературное чтение» - , изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник). «Тетрадь на печатной основе. Литературное чтение»

23

Приказ Министерства образования и науки РФ

Окружающий мир

Окружающий мир» - , , ;изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник), «Тетрадь на печатной основе. Окружающий мир». «Окружающий мир» - , , ;изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Хрестоматия)

23

Приказ Министерства образования и науки РФ

Музыка

,

Приказ Министерства образования и науки РФ

Технология

«Технология» - , А., Л, изд. – Москва «Академкнига/ Учебник», 2011г. (Учебник)

23

Приказ Министерства образования и науки РФ

Английский язык

«Английский язык», изд.- «Титул», 2012г.

23

Приказ Министерства образования и науки РФ

4 класс

Математика

«Математика», , изд. – «Просвещение», 2009г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

Русский язык

«Русский язык», , изд. – «Просвещение», 2009г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

Чтение

«Родная речь», , изд. - «Просвещение», 2009г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

Технология

«Умелые руки», , изд.- «Федоров», 2009г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

Английский язык

«Английский язык», изд.- «Титул», 2012г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

Окружающий мир

«Мир вокруг нас», , изд. - «Просвещение», 2009г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

Информатика и ИКТ

«Информатика и ИКТ», , изд. – «Бином», 2011г.

19

Приказ Министерства образования и науки РФ

5. Организационно – педагогические условия реализации образовательной программы

5.1. Нормативные условия:

Распорядок дня:

начало занятий – 8 часов 30 минут

продолжительность уроков – 40минут

продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель

расписание звонков 2-4 классы:

8.30 – 9.10 1 урок

9.20 – 10.00 2 урок

10.15 – 10.55 3 урок.

11.15 – 11.55 4 урок

12.15 – 12.55 5 урок

Кружковые занятия проводятся после 45-минутного перерыва после уроков.

После 2 урока большая перемена для приёма пищи.

Расписание уроков составлено с учётом шкалы трудности предметов, кривой работоспособности в течение недели в течение дня.

Контрольные работы проводятся на 2-3 уроках. На уроках проводятся физминутки, паузы психологической разгрузки.

5.2. Педагогические кадры

№ п/п

Ф. И.О. педагогического работника

Преподаваемые предметы (по учебному плану с учетом ГОС и ФГОС), иная выполняемая педагогическая работа

Сведения об образовании

педработника (наименование вуза или ссуза, выдавшего диплом, специальность и квалификация по диплому, дата выдачи)

Сведения о повышении квалификации (в объеме не менее 72 часов) за последние 5 лет (документ, кем выдан, дата выдачи, тематика)

1

2

3

4

5

Русский язык

Чтение

Математика

Окруж. мир

Физическая культура

Музыка

Ср. проф. Россошанское пед. училище, 1987 г., учитель нач. классов

Высшее: Елецкий Педагогич. институт им. И.А. Бунина., 2003г, учитель нач. классов

Удостоверение ВОИПКиПРО, 2011 г. Особенности реализации ФГОС начального общего образования

Русский язык

Чтение

Математика

Окруж. мир

Музыка

Ср. проф. Россошанское пед. училище, 1987 г., учитель нач. классов

Высшее: Елецкий Педагогич. институт им. И.А. Бунина., 2003г, учитель нач. классов

Удостоверение ВОИПКиПРО, 2009 г. повышение квалификации учителей начальных классов

Русский язык

Чтение

Математика

Окруж. мир

Физическая культура

Музыка

Ср. проф. Россошанское пед. училище, 1984 г., учитель нач. классов

Высшее: Воронеж., ордена «Знак Почёта» государст. педагог. институт, 1990г., педагогика и методика воспит. работы

Удостоверение ВОИПКиПРО, 2011 г. Особенности реализации ФГОС начального общего образования

Русский язык

Чтение

Математика

Окруж. мир

Музыка

Среднее специальное: Лебедянское педаг. училище, 1988г., учитель нач. классов

Удостоверение ВОИПКиПРО, 2011 г. Особенности реализации ФГОС начального общего образования

Физическая культура

Высшее: «Воронежский гос. пед. унивр.» 2006 г., физико-математ. образование

Высшее: «Воронежский гос. пед. унив.», 2007 г., учитель физики

Удостоверение ВОИПКиПРО, 2011 г. Повышение квалификации учителей физики

Св-во ГБОУ ДПО(ПК) ВОИПКиПРО, 2012 г. «Введение федеральных государственных стандартов основного общего образования»

Ин. яз (англ. яз)

Ср. проф. Россошанский пед. колледж 2004 г. учитель ин. яз (нем. яз) основной общ. школы

Высшее: «Липецкий гос. пед. унив.», 2008 г., учит. ин. яз (нем. яз)

Св-во ГБОУ ДПО(ПК) ВОИПКиПРО, 2012 г. «Введение ФГОС основного общего образования»

Ин. яз (англ. яз)

Ср. проф. Алексеевский пед. колледж Белгородской обл. 2004 г. , учитель ин. яз основной общеобр. школы

Высшее: «Белгородский гос. унив.», 2008 г., учит. ин. яз (англ. яз)

Св-во ГБОУ ДПО(ПК) ВОИПКиПРО, 2012 г. «Введение ФГОС основного общего образования»

ИЗО

Ср. проф. «Бутурлиновское пед. училище», 1995г., учит. рисования, черчения.

Св-во ГБОУ ДПО(ПК) ВОИПКиПРО, 2012 г. «Теория и методика преподавания изобразительного искусства и черчения»

Информатика

Математика

Ср. проф. Россошанский пед. колледж 1999 г., учитель нач. кл.

Высшее: «Воронежский гос. педунивер.», 2002 г., учит. матем., инф.

Св-во ГБОУ ДПО(ПК) ВОИПКиПРО, 2011 г. «Инновационные модели образовательных систем»

5.3.Организация образовательного процесса

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3