Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Работают по инструкциям которые даются на УЭ. Выясняют химические свойства сахарозы пользуясь учебником и дополнительной литературой и реактивами. Составляют отчет, заполняют карту.
3. Приступают к УЭ-4.
Прочитая инструкции сделают общий вывод урока. Сделают самооценку.
Получают домашнее задание:
1. Предложите способ обнаружения глицерина, сахарозы, фенола с помощью одного реактива.
2. Придумайте пять тестов по данной теме.
3. Создайте электронный отчет - презентацию.
На следующий урок проводится, по электронному тесту, тестовый контроль знаний по усвоению пройденной темы и защита отчетов – презентаций, проверка домашних заданий и выставляются оценки.
К работе прилагаются:
1. Карточки – задания (УЭ-1 – УЭ-4)
2. Таблица «Карта независимого расследования»
3. Электронная презентация урока
4. Электронный отчет-презентация учащихся
5. Электронный тест выполненный на программе Mirax Test.
4 раздел
4.1. Позитивная динамика успеваемости и качества знаний учащихся за последние 3 года
Уч. год | 5 б | 7 б | 8 б | 11 б | 8 б | 9 а | 8 б | 10 а | 10 б | 11 б |
2004-05 | Биология | География | Химия | |||||||
73 | 54 | 68 | 75 | 77 | 64 | 59 | 36 | 31 | 65 | |
Абсолютная успеваемость – 100% | ||||||||||
2005-06 | 5 а | 5 в | 8 а | 8 б | 9 а | 9 б | 10 б | 11 | - | |
Природовед | Химия | |||||||||
80 | 90 | 83 | 67 | 80 | 83 | 30 | 58 | - | ||
Абсолютная успеваемость – 100% | ||||||||||
2006-07 | 8 а | 8 б | 8 в | 9 а | 9 б | 10 а | 10 б | - | - | - |
Химия | ||||||||||
72,7 | 75 | 54,5 | 77,3 | 59,1 | 76,2 | 73,7 | ||||
Абсолютная успеваемость – 100% | ||||||||||
2007-08 | 9а | 9б | 9в | 10а | 10б | 11а | 11б | |||
Химия | ||||||||||
75 | 78 | 55 | 55 | 73 | 61 | 100 | ||||
Абсолютная успеваемость – 100% | ||||||||||
4.2. Количество учащихся принимающих участие в предметных олимпиадах, НПК
![]() |
4.3. Рост мотивации к изучению предмета
Интерес учащихся к изучению предметов биологии, географии, природоведению и химии оценивается по усвоению программы, стремление к знаниям и качественному обучению

4.4. Ведение курсов, факультативов
Уч. год | Название курса, факультатива | Посетители (кол-во) | Название курса, факультатива | Посетители (кол-во) |
2003-04 | Предпрофильная подготовка для обучающихся 5-11 кл. «Экология и здоровье» при НОУ «ЫТЫС» | 5 | Элективный курс «Решение олимпиадных задач» | 5 |
2004-05 | «Экология и здоровье» | 6 | «Решение олимпиадных задач» | 6 |
2005-06 | Экология и здоровье | 6 | «Решение олимпиадных задач» | 7 |
2006-07 | Экология и здоровье | 6 | «Решение олимпиадных задач» | 7 |
2007-08 | Экология и здоровье | 7 | «Решение олимпиадных задач» | 6 |
4.5. Творческие работы учащихся
Уч. год | ФИО | Класс | Тема | Форма |
2003-04 | 11 7 | Комплексная оценка качества воды озер вблизи населенного пункта с. Эльгяй Саха сирин усулуобуйатыгар тургэнник ситэр уонна урдук уунууну биэрэр о5урсу, помидор суортарын кердееьун улэлэрэ | Исследовательская работа Проект | |
2004-05 | Харитонова В | 8 5 | Мониторинг качества воды озер вблизи населенного пункта с. Эльгяй Селекционная работа при разведении кур | Исследовательская работа Исследовательская работа |
2005-06 | Харитонова В | 9 6 11 | Мониторинг качества воды озер вблизи населенного пункта с. Эльгяй Селекционная работа при разведении кур Получение мыла из пищевого жира | Исследовательская работа Исследовательская работа Органический синтез |
2006-07 | 8 8 7 9 | Мониторинг водных объектов с. Эльгяй Селекционная работа при разведении кур Фермент амилаза как модель экологического эксперимента Изучение влияния загрязнений на экосистему озер (на примере водных объектов с. Эльгяй) | Исследовательская работа Эксперимент Исследовательская работа | |
2007-08 | 9 9 10 11 9 9 | Качественная очистка питьевой воды в домашних условиях Ценность агротехнических и агрохимических исследований Изучение влияния загрязнений на экосистему озер Влияние культуры знаний на отношение к курению Комплексная оценка качества воды водных объектов с. Эльгяй Декоративное оформление участка летними цветами | Исследовательская работа Исследовательская работа Исследовательская работа Исследовательская работа Исследовательская работа Проект |
4.6. Достижения учащихся в НПК
На муниципальном уровне
Уч. год | ФИО учащихся | Класс | Место | НПК |
2003-04 | Терентьева Марина | Х1 | 1 | Шаг в будущее |
2004-05 | Яковлев Афоня Харитонова Валя | V VIII | 1 Реком. | Шаг в будущее |
2004-05 | Харитонова Валя Яковлев Афоня | VIII V | 1 2 | Поповские чтения |
2005-06 | Харитонова Валя Афанасьева Гуля | IX Х | 1 участие | Шаг в будущее |
2006-07 | Татаринова Настя Яковлев Афоня Иванова Марианна Прокопьева Туйаара | 1Х VII VIII VIII | 1 2 Поощр. Поощр | Шаг в будущее |
2006-07 | Иванова Марианна Прокопьева Туйаара Яковлев Афоня | VIII VIII VII | Поощр. Поощр. 3 | Мааковские чтения с. Сунтар |
2006-07 | Иванова Марианна Прокопьева Туйаара | VIII VIII | Поошр. Поощр. | Спиридоновские чтения с. Крестях |
2007-08 | ИвановаМарианна Прокопьева Туйаара Татаринова Настя | 1Х 1Х Х | 1 3 Поощр. | Шаг в будущее |
2007-08 | Иванова Марианна Прокопьева Туйаара Татаринова Настя | 1Х 1Х Х | Участие 2 1 | «Природа и мы» Посвященная 40-летию основания музея Природы |
На региональном уровне
Уч. год | ФИО учащихся | Класс | Место | НПК |
2003-04 | Терентьева Марина | Х1 | 4 | Шаг в будущее |
2004-05 | Харитонова Валя Яковлев Афоня | VIII V | 1 2 | Шаг в будущее |
2005-06 | Харитонова Валя | 1Х | участие | Шаг в будущее |
2006-07 | Татаринова Настя Яковлев Афоня | 1Х VII | 1 2 | Шаг в будущее |
2007-08 | Татаринова Настя Иванова Марианна | Х 1Х | 3 участие | Шаг в будущее |
На республиканском уровне
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |



