Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Падежные окончания V склонения

Падеж

Sg

Pl

Nom

es

es

Gen

ei

erum

Dat

ei

ebus

Acc

em

es

Abl

e

ebus

Voc

es

es

Найдите таблицу окончаний III склонения существительных и сравните её с таблицей падежных окончаний V склонения. Сделайте выводы на схожесть некоторых падежных окончаний, запишите их.

N.B.! Слово dies, ei m, f в мужском роде имеет значение «день», в женском роде – значение «срок».

Установочная инструкция № 13

Степени сравнения прилагательных

После того как Вы ознакомились с данной грамматической темой, Вы составляете следующую карточку:

Модель образования сравнительной степени прилагательных

Clarus, a, um - ясный, ясное, ясная

основа прилагательного

суффикс

m, f

суффикс

n

пример

перевод

clar

ior

ius

clarior

более ясный, ая

clarius

более ясное

N.B.! Сравнительная степень прилагательных склоняется по согласному типу III склонения существительных.

Модель образования превосходной степени прилагательных.

·  clarus, a, um - ясный, ясное, ясная

·  liber, ĕra, ĕrum – свободный, свободная, свободное

·  similis, e – похожий, похожая, похожее

основа прилагательного

суффикс

окончание

пример

перевод

clar

issim

us, a, um

clarissimus, a, um

самый ясный, самая ясная, самое ясное

liber

rĭm

us, a, um

liberrĭmus a, um

самый свободный, самая свободная, самое свободное

simil

lĭm

us, a, um

simillĭmus a, um

самый похожий, самая похожая, самое похожее

N.B.! Прилагательные в превосходной степени склоняются подобно существительным I и II склонений.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

P. S. Для выполнения практических заданий Вам необходимо найти карточки: Падежные окончания существительных I и II склонений.

Установочная инструкция № 14

Причастия

Если Вы изучили грамматический материал по теме причастия, то Вы можете приступать к следующему этапу освоения данной темы:

·  составление карточек;

·  выполнение тренировочных упражнений и контрольных заданий.

Модель образования причастия настоящего времени

действительного залога (Participium praesentis actīvi)

основа инфекта

- nt/ - ns (I, II спр.)

- ent/ - ens(III, IV спр.)

Таблица образования Participium praesentis actīvi

инфинитив

тип спр.

основа инфекта

суффиксы

пример

перевод

I, II

III, IV

damnāre

I

damna

ns

damnans, damnantis

осуждающий

debĕre

II

debē

ns

-

debens, debentis

обязывающий

dicĕre

III

dic

-

ens

dicens, dicentis

говорящий

punīre

IV

puni

-

ens

puniens, punientis

наказывающий

N.B.! Причастия согласуются с существительными в роде, числе и падеже. Они склоняются как существительные III склонения практически любой разновидности, но чаще всего согласной.

Модель образования причастия прошедшего времени

пассивного залога (Participium perfecti passivi)

основа супина

+

окончания I и II склонения

Модель образования Participium perfecti passīvi

инфинитив

тип спр.

3-я словарная форма

основа супина

оконч. I, II скл.

пример

перевод

damnāre

I

damnātum

damnat

us, a, um

damnātus, a, um

осуждённый, ая, ое

debēre

II

debitum

debit

us, a, um

debitus, a, um

обязанный, ая, ое

scribĕre

III

scriptum

script

us, a, um

scriptus, a, um

написанный, ая, ое

punīre

IV

punītum

punit

us, a, um

punītus,

a, um

наказанный, ая, ое

N.B.! Причастия склоняются подобно существительным I и II склонений (см. оконч. I и II скл.)

Модель образования причастия будущего времени

действительного залога (Participium futūri actīvi)

Инфини-тив,

тип спр.

3-я словарная форма

основа супина

суф.

оконч.

I, II скл.

пример

перевод

damnāre

I

damnātum

damnat

ur

us, a, um

damnatūrus, a, um

намериваю-щийся, ая, ее осудить

docēre

II

doctum

doct

ur

us, a, um

doctūrus,

a, um

готовый, ая, ое обучить

scribĕre

III

scriptum

script

ur

us, a, um

scriptūrus,

a, um

собираю-

щийся, ая, ее написать

punīre

IV

punītum

punit

ur

us, a, um

punitūrus,

a, um

намериваю-щийся, ая, ее наказать

N.B.! Причастия склоняются как прилагательные I и II склонения.

P. S. Не забудьте выполнить все задания урока № 7 из учебного пособия , Ульянова язык. – М., 2009.

Установочная инструкция № 15

Система местоимений: личные, возвратное, указательные,

относительные, вопросительные, определительные

ü  Изучите внимательно § 11 таблицы местоимений по учебному пособию , Ульянова язык. – М., 2009.

ü  Запомните их формы, выучив сначала склонение в ед. ч. (Sg.), затем в мн. ч. (Pl.).

N.B.! ● У личных местоимений нет 3-го лица ед. ч., его заменяет указательное местоимение. Формы косвенных падежей встречаются чаще, чем формы Nom. Sg.

·  Возвратное местоимение употребляется только для обозначения 3-го лица.

·  Указательные местоимения могут употребляться в значении 3-го лица.

·  Предлог «cum» употребляется с относительным местоимением слитно и пишется после него: quōcum – с которым, quācum – с которой, quibuscus - с которыми.

·  Местоимения quis кто? quid Что изменяются только в единственном числе.

·  Предлог cum употребляется с вопросительными местоимением qui? quae? quod? Слитно и пишется после него: quōcum? с которым, quācum? с которой quibuscum? с которыми

P. S. После тщательного изучения данной темы, приступайте к выполнению тренировочных упражнений и контрольных заданий в полном соответствии с методическим пособием П., Абрамова язык. – Оренбург, 2010.

Установочная инструкция № 16

Герундий. Герундив

После тщательного изучения данной грамматической темы, приступайте к составлению следующих таблиц:

Модель образования герундия

Основа инфекта

+

Суффиксы

-nd-

I, II спр.

-end-

III, IV спр.

+

Окончание II склонения ед. ч. косвенных падежей

Образование герундия

Инфини-

тив

тип спр.

Основа инфекта

суффикс

Падеж-ные

оконч.

пример

перевод

I, II

III, IV

damnāre

I

damna

nd

-

i

o

um

o

damnandi

damnando

damnandum

damnando

осуждения

осуждению

для осуждения

осуждением

осуждая

docēre

II

doce

nd

-

i

o

um

o

docendi

docendo

docendum

docendo

обучения

обучению

для обучения

обучением

обучая

corrigĕre

III

corrig

-

end

i

o

um

o

corrigendi

corrigendo

corrigendum

corrigendo

исправления

исправлению

для исправления

исправлением

исправляя

punīre

IV

puni

-

end

i

o

um

o

puniendi

puniendo

puniendum

puniendo

наказания

наказанию

для наказания

наказанием

наказывая

Модель образования герундива

Основа инфекта

+

-nd-(I, II спр.)

-end - (I, II спр.)

+

Родовые окончания

-us, - a, -um

Образование герундива

Инфини-

тив

тип спр.

Основа инфекта

суффикс

падеж. оконч.

пример

перевод

I, II

III, IV

danmāre

I

damna

nd

-

damnandus, a, um

тот (та, то) кого следует осуждать

docēre

II

doce

nd

-

docendus, a, um

тот (та, то) кого следует обучать

corrigĕre

III

corrig

-

end

corrigendus, a, um

тот (та, то) кого следует

исправлять

punīre

IV

puni

-

end

puniendus, a, um

тот (та, то) кого следует

наказывать

N.B.! в согласуется с существительным, как и имя прилагательное. Он выполняет функцию согласованного определения.

Пример: Lex ferenda - Закон, который нужно издавать.

В косвенных падежах переводится на русский язык отглагольным существительным или неопределённой формой глагола.

de lege ferendam - для издания закона

de lege ferenda - с точки зрения закона, подлежащего изданию

cogitatio furti faciendi – намерение совершить кражу

В безличном предложении (т. е. при отсутствии подлежащего) герундив употребляется в форме единственного числа среднего рода.

Puniendum est in futuro. - Должно быть наказано в будущем.

Герундив может быть именной часть сказуемого, глагольной частью которого является глагол sum, fui, - esse в личной форме.

Pax quaerenda est. - Мира следует добиваться.

Литература

Основная литература:

1. , Ульянова язык для юристов. Учебное пособие. – М., 2009. – 80 с.

2. Нисенбаум язык. – М., 2000. – 600 с.

Дополнительная литература:

3. , Иваненко язык и основы юридической терминологии. – М., 2007. – 329 с.

4. Газиева и римское право. – М., 2004. – 334 с.

5. , Меликян язык для юристов. – М., 2004. – 239 с.

6. , Соколов латинского языка. – М., 2007. – 306 с.

7. Танушко -русский словарь. – М., 2003. -

Желаем успеха в изучении классической терминологической латыни.

Homĭnis mens discendo alĭtur et cogitando (Cicĕro) – Человеческий ум питается учением и размышлением (Цицерон).

[1] ' – мягкость звука

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5