Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ»)

СОГЛАСОВАНО

______________________________

Подпись и ФИО декана факультета

«____»__________2012 г. м. п.

УТВЕРЖДАЮ

______________________________

Подпись и ФИО декана факультета

«____»__________2012 г. м. п.

по приоритетному направлению

Управление дошкольным образовательным учреждением

«Управление частной дошкольной организацией»

(название программы)

Разработчики программы повышения квалификации:

, к. псих. н., доцент

, д. пед. н., профессор

, к. п.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность

Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации:

, к. псих. н., доцент

, д. пед. н., профессор

, к. п.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность

Белгород – 2012

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1 Категория слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа)

Руководители частных дошкольных организаций

1.2 Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний

Управление частной дошкольной организацией

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ

2.1 Нормативный срок освоения программы – 72 часа.

2.2 Режим обучения – 18 часов

(указывается количество часов в неделю, но не более 36 часов в неделю)

2.3 Формы обучения - с частичным отрывом от работы

(указывается одна из следующих трех форм: с полным отрывом от работы, с частичным отрывом от работы, без отрыва от работы)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

У слушателя, освоившего программу, должны быть сформированы следующие компетенции:

-готовность к осуществлению педагогического проектирования предметно-развивающей среды, образовательных программ;

-готовность организовывать и оценивать реализацию управленческого процесса с использованием технологий менеджмента;

-способность формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач образовательной политики;

-готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и её макро - и микроокружение, путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;

-готовность организовывать командную работу для решения задач развития образовательной организации;

- готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении образовательным учреждением, опираясь на отечественный и зарубежный опыт.

4. Структура программы

№

Пп

Наименование модулей

Всего часов

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1

Модуль 1

«Анатомо-физиологические и психологические особенности детей от года до пяти лет»

4

4

2

Модуль 2

«Государственная политика в области образования»

12

8

4

3

Модуль 3

«Организация образовательного процесса в частном дошкольном образовательном учреждении»

14

10

4

4

Модуль 4

«Маркетинговая деятельность в частной дошкольной организации»

12

8

4

5

Модуль 5

«Управление финансово-хозяйственной деятельностью в частной дошкольной организации»

14

10

4

6

Модуль 6 Практический модуль

Стажировка на базе негосударственной дошкольной образовательной организации

12

12

Итоговая аттестация:

4

ИТОГО:

72 часа

40

16

12

Учебно-тематический план программы

№

Пп

Наименование модулей, разделов и тем

Всего часов

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

Модуль 1. «Анатомо-физиологические и психологические особенности детей от года до пяти лет»

4

4

Тема 1. Анатомо-физиологические особенности развития детей от года до пяти лет

2

2

Тема 2. Психологическая характеристика детей от года до пяти лет

2

2

2.

Модуль 2. «Государственная политика в области образования»

12

8

4

Тема 1. Состояние и перспективы развития дошкольного образования России и региона до 2020 года

2

2

Тема 2. Нормативно-правовые основы управления частным дошкольным образовательным учреждением

4

2

2

Тема 3. Организация образовательных услуг в частной дошкольной организации

4

2

2

Тема 4 Управление качеством в частной дошкольной организации

2

2

3

Модуль 3. «Особенности организации жизнедеятельности дошкольников в условиях частной образовательной организации»

14

10

4

Тема 1. Режим как условие воспитания и целостного развития ребенка в условиях ЧДО.

10

6

4

Тема 2. Особенности организации и проведения специфически детских видов деятельности детей (разного возраста) в условиях ЧДО

2

2

Тема 3. Особенности организации познавательной деятельности детей (разного возраста) в условиях ЧДО.

6

4

2

4

Модуль 4. «Маркетинговая деятельность в частном дошкольном образовательном учреждении»

12

8

4

Тема 1. Маркетинг образовательных услуг ЧДОУ.

2

2

Тема 2. Проектирование имиджа ЧДО

6

4

2

Тема 3. Современные подходы к организации взаимодействия дошкольного учреждения с семьей.

4

2

2

5.

Модуль 5. «Управление финансово-хозяйственной деятельностью в частной дошкольной организации»

14

10

4

Тема 1. Организация деятельности ЧДО

6

4

2

Тема 2. Основы договорных отношений

4

2

Тема 3. Финансово-экономическая деятельность ЧДО

4

4

2

3

Модуль 5. Практический модуль

18

6

12

Тема 1. Управление персоналом ЧДО

6

2

4

Тема 2. Основы делопроизводства в ЧДО

8

2

6

Тема 3 Организация деятельности ЧДО

4

2

2

Итоговая аттестация:

4

ИТОГО:

72 часа

40

16

12

5. Учебная программа по модулю

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2