Мировая художественная культура

Ссылка на резервное размещение материала

Пояснительная записка

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе по МХК для общеобразовательных учреждений. Календарно-тематический план ориентирован на использование следующих учебников:

1.  Мировая художественная культура. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / и др. – М.: Издательство «Дрофа», 2009 г.

Данная программа рассматривает этот предмет в системе гуманитарных дисциплин, в то же время выделяются характерные именно для него цели и задачи. Курс МХК позволяет сопоставлять разные способы видения мира и мотивировать расцвет каждого из искусств в определенный исторический период, следить за взаимовлияниями искусств в общем русле их развития. Курс МХК развивает способность к интерпретации художественных произведений. Интеграция разных видов искусства способствует обогащению эстетического восприятия ученика. Например, чуткость эмоциональной реакции и подвижность чувств более всего развивает музыка, но они нужны и при восприятии живописи и литературы. Способность к образной конкретизации, необходимая для чтения и необычайно важная в освоении языка, более всего развивается благодаря изобразительному искусству. Литература помогает следить за происхождением чувств и мыслей, история – социально мотивировать их, язык – воплощать.

Предлагаемая программа изучения мировой художественной культуры подчинена задаче интерпретирования видов искусства с учетом их художественного языка.

Она опирается на общепризнанные достижения искусствоведческой науки и открывает возможность для истолкования произведений искусства на основе их целостного восприятия. Все это способствует созданию общей картины мира в сознании школьников.

Программа X – класса учитывая возрастные особенности восприятия искусства школьниками, дает историческую панораму развития художественной культуры. Дополняя древнегреческую классификацию искусств (музы) современными видами искусства, в X классе необходимо обобщить и конкретизировать представления учеников о своеобразии языка каждого искусства и дать понятие об основных эстетических категориях (прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое). Только овладев этим содержанием, ученики смогут стремительно двигаться по эпохам развития искусства, представленным в программе XI класса. Вынужденная краткость этого обзора побуждает выделить для конкретного рассмотрения наиболее характерные для каждого периода явления.

В результате изучения курса «Мировая художественная культура» учащиеся должны:

1. ЗНАТЬ:

·  основные этапы в художественном развитии человечества;

·  культурные доминанты различных эпох в развитии мировой художественной культуры;

·  эстетические идеалы различных эпох и народов;

·  основные стили и направления в мировой художественной культуре;

·  роль и место классического наследия в художественной культуре современности;

·  основные особенности художественного развития народов России;

·  особенности художественной культуры современного человечества и ее сложную структуру;

·  выдающиеся памятники и произведения искусства различных эпох;

·  основные художественные музеи России и мира.

2. УМЕТЬ:

·  отличать произведения искусства различных стилей;

·  самостоятельно оценивать произведения искусства, характерные для различных эпох и народов;

·  объяснять непреходящую роль классики для духовного развития современного человека;

·  показать на конкретных примерах место и роль художественной культуры России в мировой художественной культуре;

·  сформулировать свое оценочное суждение о популярных жанрах современного искусства;

·  пользоваться справочной и специальной литературой по искусству, анализировать и пересказывать ее.

Мировая художественная культура – явление бесконечно разнообразное и сложное. Для ученика средней школы этот курс лишь ключ к свободному вхождению в искусство.

10 класс

тема	Общ кол - во часов	дата	знания	умения	Форма контроля
Древний мир. 1. Введение. Искусство первобытного человека	1		Основные этапы формирования и развития (палеолит, мезолит, неолит). Виды искусства в первобытной культуре	Различать памятники культуры (поэтапно)
2. Художественная культура Древней передней Азии.	1		Ведущие темы изобразительного искусства Месопотамии. Памятники архитектуры, живописи, скульптуры и музыки
Художественная культура Древнего Египта 3.Архитектура Древнего Египта.	1		Памятники египетской художественной культуры, искусства, богов. Изобретения (папирус, алфавит, основы геометр. И др)
4.Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.	1
5. Художественная культура Мезоамерики.	1		Ордерная система в архитектуре Эллады. Музыкальная культура
Художественная культура Античности. 6. Эгейское искусство.	1		Особенности Эгейского искусства ( в сравнении видов: критская и микенская)	Различать искусства разных периодов	Реферат
Художественная культура Древней Греции. 7. Архитектурный облик Древней Эллады.	1		Ордерная система в архитектуре Эллады.
8. Изобразительное искусство древней Греции.	1			Сопоставлять архитектурные облики
Художественная культура Древнего Рима. 9.Архитектурные достижения Древнего Рима.	1		Мозаику, иконопись, фреск. Живопись, резьба по камню и деревянная культура Древней Рима		Тест
10. Изобразительное искусство Древнего Рима.	1			Различать два стиля в архитектуре
11.Театр и музыка Античности.	1				Тест
Художественная культура Средних веков. 12 Мир византийской культуры.	1		Новый тип церковного здания. Иконопись в Византии. Основные достижения худ. Культуры Византии	Определять характерные черты византийского стиля архитектуры
13. Архитектура заподноевропейского Средневековья.	1
14. Изобразительное искусство Средних веков.	1
15. Театр и музыка Средних веков.	1		Индивидуализм, гуманизм Произведения итальянск. Живописи скульптуры 15 века. Архитектурные памятники Флоренции
Художественная культура средневековой Руси. 16.Художественная культура Киевской Руси.	1		Муз. Культуру России	Находить отличия в произведениях Великих художников
17-18.. Развитие русского регионального искусства.	2		Особенности древнерусской архитектуры
19-20. Искусство единого Российского государства.	2		Возникновение термина «реализм» в европейском искусстве
21-22. Театр и музыка	2		Музыкальные жанры Ренессанса. Муз. Стили барокко: - рококо - классицизм Музык. Деятели стиля барокко.		Тест
Художественная культура средневекового Востока. 23. Художественная культура Индии.	1		Основные виды архитектурных сооружений Индии и памятники индийского зодчества	Уметь выделять в архитектуре, живописи, скульптуре стиль барокко
24. Художественная культура Китая.	1		Своеобразия китайского и японского зодчества. Жанр НЭЦкэ. Жанровые особенности китайской живописи и японской гравюры.
25. Искусство Страны восходящего солнца.	1		Классицизм в живописи, архитектуре, скульптуре
26. Художественная культура исламских стран.	1		Особенности худ. Культуры исламского Востока Мусульманскую архитектуру, литературу.
Художественная культура Возраждения. 27.Изобразительное искусство Проторенессанса и Раннего возраждения	1
28.Архитектура итальянского Возраждения.	1		Произведения Леонардо, Рафаэля и Микеланджело
29. Титаны Высокого Возраждения.	1			Выделять характерные особенности стиля импрессионистов	Реферат
30.. Мастера венецианской живописи.	1		Происхождения стиля символизма		Прак. Работа
31.Искусство Северного Возраждения	4 1		Главное своеобразие искусства этого века	Умение выявлять проблемы
32. Музыка и театр эпохи Возраждения.	1		Знать основные направления
33-34.. Защита рефератов и проектов	2			Работать с научно-популярной и библиографической литературой	Реферат
35. Обобщение, повторение	1