Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПРОГРАММА
вступительного экзамена в аспирантуру
по научной специальности
10.02.19 – Теория языка
Цель вступительного экзамена по специальности 10.02.19 – теория языка состоит в проверке знаний, касающихся важнейших проблем теории языка, а также теории и истории лингвистических учений. Экзамен направлен на проверку знаний, полученных в соответствующих курсах по введению в языкознание, истории языкознания, общему языкознанию, специальных курсах по семиотике, проблемам лексической семантики, речевой деятельности общества, методам лингвистического анализа и т. п.
Экзаменационный билет состоит из двух вопросов: первый – из раздела 1. Теория языка, второй - из раздела 2. Теория и история лингвистических учений.
Список вопросов составляется на основании данной программы и обновляется каждый год.
Раздел 1. Теория языка
Тема 1. Методологические основы современного языкознания.
Принцип дифференциации языка, речи, речевой и языковой деятельности. Лингвистика языка и лингвистика речи; лингвистика говорящего и лингвистика слушающего (кодирование – декодирование). Лингвистика языка: инвентаризация, систематизация, описание и функциональное определение единиц языковой системы; установление типов связей и отношений в языковой системе. Лингвистика речи: синтагматика, дистрибуция, семантическое согласование, коммуникативные интенции и их реализация, текст / дискурс, порождение и декодирование речевых высказываний. Методы исследования речи и языка как ненаблюдаемого феномена.
Тема 2. Объект и предмет лингвистики. Общее языкознание и частные лингвистические дисциплины.
Составляющие объект лингвистики: единицы языковой системы, их структура и отношения, эксплицирующиеся в речи. Предмет лингвистики в ее различных общих и частных аспектах. Задачи частных лингвистических дисциплин.
Тема 3. Семиотика и языкознание.
Семиотика как наука о знаках и знаковых системах. Понятие семиозиса, понятие знака (знаконоситель, десигнат (денотат), интерпретанта, интерпретатора. Измерения и уровни семиозиса: семантическое (семантика), прагматическое (прагматика), синтактическое (синтактика) измерение.
Тема 4. Языковая система и структура, методологические и методические подходы к изучению языка и речи.
Язык как знаковая система, знаки денотатов и знаки языковых десигнатов; отношения в системе языка и в линейной речи; подходы к изучению плана выражения и плана содержания; функции элементов языковой системы (интра - и экстрасистемные).
Тема 5. Семантика словесных знаков. Семантика синтаксических единиц.
Подходы к изучению плана содержания знаков в лингвистике. Семантика как отношение знаконосителя к десигнату и денотату. Семантика различных типов знаков. Семантическая структура плана выражения знаков: сигнификативный, денотативный, прагматический компоненты.
Понятие синтаксической единицы: соотношение понятий «словосочетание», «синтагма», «предложение», «высказывание», «суждение». Пропозициональная функция, пропозициональный акт, понятие речевого акта; интенция говорящего и ее реализация; семантика предложения как реализация интенции через прагматический потенциал высказывания.
Тема 6. Теория речевых актов.
История вопроса, структура РА, типы РА, соотношение РА с предложением (высказыванием), интенция, локуция, перлокуция. РА в модели речевой деятельности.
Тема 7. Теория текста.
Понятие «текст»; история вопроса, типы текстов, композиция, жанры, Понятие связности и цельности текста. Функциональный анализ текстов, зависимость архитектоники и структуры текста от его коммуникативной функции.
Тема 8. Язык как продукт и условие существования социума. Теория дискурса.
Взаимообусловленность возникновения, функционирования и развития языка и социума. Языковое членение мира. Социальная дифференциация языка. Социолингвистика, ее объект и методы, языковая практика. Текст и дискурс. Категории дискурса. Социолингвистические типы дискурса.
Тема 9. Язык и речь как факторы развития и функционирования человеческой психики и интеллекта.
Язык и речь как факторы развития и функционирования человеческой психики и интеллекта. Языковая способность. Языковая / коммуникативная компетенция. Виды речевой деятельности и проблемы обучения языкам.
Раздел 2. Теория и история лингвистических учений
Тема 1. Языкознание в Древней Индии, Древней Греции, Древнем Риме и средневековой Европе.
Достижения древнеиндийского языкознания. Грамматика Панини. Развитие языкознания в Древней Греции. Философский период развития: диалог «Кратил» Платона; «О наименовании» Аристотеля (классификация частей речи); Философская школа стоиков (расширенная классификация частей речи; понятие падежа, система падежей). Александрийский период: Аристарх и последователи, основные понятия «грамматики» как науки о языке; Аполлоний Дискола, Дионисий Фракийский. Развитие языкознания в Древнем Риме. Труды по грамматике марка Теренция Варрона. Грамматика Доната и грамматика Присциана.
Тема 2. Грамматика Пор-Рояль, ее роль в развитии логического подхода к языку.
«Универсальная и рациональная грамматика». Декарта и наука о языке. Логические принципы, лежащие в основе всех языков. Исследование природы слов, их строения и различных свойств. Отождествление логических и языковых категорий. Понятие знака и его бинарного свойства. Различение формальных и семантических структур. Синхронное рассмотрение языка.
Дедуктивный подход к языку: Ф. Бэкон, Р. Декарт, , И. Ньютон. Создание «идеального языка» как «языка символов».
Тема 3. Возникновение, становление, развитие и результаты сравнительно-исторического языкознания.
Накопление эмпирического материала по европейским языкам в XVIII в. Словарь , грамматика русского языка , «Российская грамматика» . Гипотеза происхождения языка Э. Кондильяка. И. Гердер о «духе народа». Джонса. Ф. Шлегель «О языке и мудрости индусов». Л. Якоб «Начертание всеобщей грамматики для гимназий Российской империи». Боппа, Р. Раска. Я. Гримм «Немецкая грамматика». «Рассуждение о славянском языке»
Тема 4. Лингвистические взгляды В. фон Гумбольдта, их развитие в психологической школе, неогумбольдианство.
Философские основания лингвистической концепции В. Фон Гумбольдта: философская концепция И. Канта, учение Ф. Гегеля. Общеязыковедческие положения: стадиальный характер языка, сравнительное изучение языков для установления их родства, подразделение всех языков на 4 типа: флективные, изолирующие (аморфные), агглютинирующие и инкорпорирующие; совершенные (флективные) и несовершенные. Антиномии.
Тема 5. Натуралистическое направление в языкознании.
Натуралистическая концепция языка в работах А. Шлейхера «Теория Дарвина в применении к науке о языке», «Значение языка для естественной истории человека». Материальная основа речевой деятельности. Теория двух периодов языкового развития; различение филологии и языкознания. Язык как «природный организм»; праязыки и родословное древо индоевропейских языков.
Тема 6. Младограмматическая школа в языкознании.
Основы концепции младогорамматиков: отказ от философского подхода к языку; историзм; отказ от исследования содержательных языковых феноменов; звуковая сторона языковых элементов и их изменения – основной объект исследования; попытка установить законы изменения, отождествления их с законами природы; роль аналогии; язык рассматривается не как система, а как совокупность форм и звуков, атомизм; «изоляция» языка от человека; сужение языкознания до истории языка; языковое творчество – дело индивида; основа теоретического синтаксиса на психологической основе, психологическое подлежащее и психологическое сказуемое; окказиональное и узуальное значение слов; изменение значения слов: сужение, расширение, перенос, ухудшение/улучшение, литота, гипербола и др. и их причины.
Критика младограмматиков: отделение языка от его носителя; рассмотрение форм и звуков, а не содержательных элементов; абсолютный характер звуковых законов; изоляция языка от истории общества; отождествление истории языка с языкознанием.
Тема 7. Психологическое направление в языкознании. Развитие гумбольдтовской традиции.
Х. Штейналь «Грамматика, логика и психология, их принципы и взаимоотношения». «Мысль и язык». К. Фосслер «Позитивизм и идеализм в языкознании».
Тема 8. Идеи и де Куртене и зарождение современного языкознания.
«Очерки науки о языке» . Задачи языкознания. Методологическая платформа Бодуэна де Куртене. Отрицание концепции Гумбольдта, облигаторность связи лингвистики с психологией и социологией; последовательный синхронный подход к языку, отказ от обязательного историзма; отрицание логического подхода к языку; отрицание языковых законов. Психическая сущность языка; различение фонетического, семасиологического и морфологического слова. Понятия фонемы и морфемы. Язык как система. Подсистемы языка: фонетическая, морфологическая, синтаксическая. Уровни языковой системы: фонетический, семасиологический, морфологический (структурный). Знаковый характер языка. Лингвистическое прогнозирование.
Тема 9. де Соссюра в методологию современного языкознания, развитие концепции Соссюра в исследованиях В. Брендаля, А. Гардинера, К. Бюлера.
Основные постулаты «Курса общей лингвистики». Язык как система знаков. Социальная и психическая природа языка. Речь, речевой акт. Языковой знак. Значение. Язык как имманентная система. Синтагматика и парадигматика. Синхрония и диахрония. Внешняя и внутренняя лингвистики. А. Гардинер: «Теория речи и языка» и «Теория имен собственных». К. Бюлер «Теория языка».
Тема 10. Женевская школа в языкознании.
Ш. Балли: «Французская стилистика», «Общая лингвистика и вопросы французского языка». Системный подход к языку; предложение – «форма сообщения мысли». Понятие актуализации. Цели и задачи стилистики.
Альбер Сеше «Три соссюровские лингвистики».
Тема 11. Глоссематика. Пражская лингвистическая школа.
В. Брёндаль «Структуральная лингвистика». Ельмслева: «Язык и речь», «Методы структурного анализа в лингвистике», «Основы лингвистической теории», «Пролегомены к теории языка). Имманентный характер глоссематики, «алгебра языка», принципы лингвистических исследований. В. Матезиус и пражский лингвистический кружок ( Б. Трнка, Б. Гавранек, Й. Вахек, В. Скаличка, , и др). «Тезисы Пражского лингвистического кружка». Основные положения. Объект лингвистики. Создание и развитие фонологии, функции звука по Трубецкому. Теория оппозиций. Фонема как неразложимая фонологическая единица. Варианты фонем; понятие нейтрализации, понятие архифонемы. Введение понятия семы; концепция актуального членения предложения.
Тема 12. Сепира и Б. Уорфа. Американский дескриптивизм.
Б. Уорф «Язык, мысль и реальность». Взаимосвязь языка и культуры, языка и логики; относительность в языковом мире, связи между культурными нормами и языковыми моделями. Э. Сепир «Язык», «Избранные труды по языкознанию и культорологии». Отражение в языке/речи индивидуальных особенностей личности; несовпадение границ языка и мышления; новая типологическая классификация языков по трем признакам: сложность слова, степень спаянности элементов, тип языковых значений. Взаимосвязь лингвистики с другими науками. Функции языка по Р. Якобсону.
Тема 13. Вклад в современную лингвистику Р. Якобсона, концепция Н. Хомского.
Структурно-функциональный подход к языку, отрицание «психологизма». Соотношение «синхрония – диахрония», «статика – динамика». Язык как система систем. Лингвистика универсалий; параллели между лингвистикой и теорией связи, понятие кода.
Н. Хомский: «Синтаксические структуры», «Аспекты теории синтаксиса», «Язык и мышление». Различие между компетенцией и употреблением; грамматика как описание компетенций; компетенция как «система порождающих процессов». Лингвистика как особая ветвь психологии познания; отрицание сегментации и классификации как единственных методов анализа; разграничение поверхностных и глубинных структур.
Раздел 3. Рекомендуемая литература
3.1. Основная литература
1. Алпатов. В. М.. История лингвистических учений, М., 1999.
2. . Идеи и методы современной структурной лингвистики. М., 1966.
3. и Головин языкознание. - М.: Просвещение., 19с.
4. . История лингвистических учений. М., 1975.
5. . История русского языкознания. М., 1980.
6. . История советского языкознания. М., 1981.
7. Теория языка. М., 1993.
8. Вежбицка, А. Из книги "Семантические примитивы" // Семиотика. М., 1983; Вежбицкая, А. Семантические универсалии и "примитивное мышление" // Вежбицкая, А. Язык. Культура.
9. , . История языкознания. вып. I-VI. М., 1974.
10. Грамматика Пор Рояля, Л., 1991.
11. фон. Избранные труды по общему языкознанию, т. т. 1-2. М., 1968.
12. . Язык. Языкознание. Языковеды. М., 1991.
13. . История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях, ч. ч. 1-2, М., 1964-65.
14. . История языкознания XIX-XX вв. в очерках и извлечениях, ч.1 и ч. 2, М., 1964.
15. Кодухов языкознание. - М.: ВШ, 19с.
16. Общее языкознание./ Под ред. . - М.: ВШ., 19с.
17. Па0.
18. Савченко языкознание. Р-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 1985. –208 с.
19. де. Труды по языкознанию. М., 1977.
20. . Язык и мышление. Я., 1972.
21. . Избранные работы. М., 1985.
3.2. Дополнительная литература
1. Атаян, и внеязыковая действительность: Опыт онтологического сравнения. Ереван, 1987.
2. Ахманова лингвистических терминов. - М., 1966.
3. Бирвиш, М. Семантика // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 10. М., 1981. Семантические примитивы
4. Богданов, прагматика и и её прикладные аспекты // Прикладное языкознание. СПб, 1996; Арутюнова, Н. Д. и Падучева, , проблемы и категории прагматики // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. М., 1985; Столнейкер, // Там же.
5. Богданов, семантики предложения // Прикладное языкознание. СПб., 1996. Стратегии понимания дискурса
6. Богуславский, и понятие // Мышление и язык. М., 1957.
7. Булыгина, Т. В., Шмелёв, концептуализация мира (на материале русской грамматики). М., 1997. (Рец.: ВЯ. 2000. № 2.)
8. ван Дейк, Т. А. и Кинч, В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. М., 1988. Пресуппозиции
9. ван Дейк, Т. А. и Кинч, В. Стратегии понимания связного текста // НЗЛ-23.
10. ван Дейк, . Познание. Коммуникация. М., 1989. — С. 12—40: Контекст и познание. Фреймы знаний и понимание речевых актов.
11. Лингвистический словарь Пражской школы./ Под ред. . - М., 1964.
12. Познание. М., 1997. Прототипы
13. Вежбицкая, А. Прототипы и инварианты // Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание. М., 1997; Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. М., 1988. Фреймы
14. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание. М., 1997. — Статья "Прототипы и инварианты".
15. Войшвилло, . М., 1967.
16. Выготский, и речь. М.; Л., 1934.
17. «Языковые преобразования», Изд-во «Школа» языка русской культуры, М.: 1998.
18. Гийом, Г. Принципы теоретической лингвистики. М., 1992.
19. Горелов, теории речевой деятельности: Психолингвистические основы искусственного интеллекта. Таллин, 1987.
20. Горский, абстракции и образование понятий. М., 1961.
21. Звегинцев по истории языкознания (любое изд.). Звегинцев языкознанияв. в. в очерках и извлечениях. Изд. 3, ч. I. - М., 1964; ч. II. - М., 1965.
22. Звегинцев, по общему языкознанию. М., 1962. — Раздел 5: Язык и мышление.
23. Звегинцев, и его отношение к языку и речи. М., 1986; Столнейкер, // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. М., 1985. Компонентный анализ значения слова
24. Звегинцев, и его отношение к языку и речи. М., 1986.
25. Звегинцев, . М., 1957.
26. Звегинцев, и прикладная лингвистика. М., 1968.
27. Зиндер задач по общему языкознанию. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1987.
28. Касевич общей лингвистики. М.: Наука, 19с.
29. Кацнельсон, . Семантико-грамматическая концепция // Чейф, и структура языка. М., 1975.
30. Кацнельсон, процессы // ВЯ. 1984. № 4.
31. Кацнельсон, слова, значение и обозначение. М.; Л., 1965.
32. Кацнельсон, языка и речевое мышление. Л., 1972.
33. «Общее и типологическое языкознание», Л.: Наука, 1986.
34. «Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания: (универсальное, типовое и специфическое в языке)», М.: изд-во МГУ, 1992.
35. Колшанский, и структура языка. М., 1965.
36. Колшанский, картина мира в познании и языке. М., 1990.
37. Колшанский, субъективных и объективных факторов в языке. М., 1975.
38. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов // НЗЛ-23.
39. «Языковая деятельность, основы функциональной методологии лингвистики», Тернополь, 1996.
40. Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1990.
41. Лурия, и сознание. М, 1979.
42. Словарь лингвистических терминов/ Пер. с фр. - М., 1960.
43. Маслов в языкознание. М., 1997, 1998.
44. Минский, М. Остроумие и логика когнитивного бессознательного // НЗЛ-23.
45. Минский, М. Фреймы для представления знаний. М., 1979.
46. Никитин, лингвистической семантики. СПб., 1996.
47. Новиков, текста и её формализация. М., 1983.
48. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. М., 1988.
49. Общее языкознание / Под ред. . Минск, 1983. — Раздел 2.2.
50. Общее языкознание. Внутренняя структура языка. - М.: Наука, 1972.
51. Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. - М.: Наука, 1973.
52. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. - М.: Наука, 1970.
53. Общее языкознание. Хрестоматия. Сост. . - Минстк.: ВШ., 1976.
54. Общее языкознание: Формы существования, функции, история языка / Под ред. . М., 1970. — Главы 1 и 5.
55. Откупщикова, языка // Прикладное языкознание. СПб., 1997. Семантические модели предложения
56. Павилёнис, смысла: Современный логико-философский анализ языка. М., 1983. — С. 261—264.
57. Петров, В. В., Герасимов, В. И. На пути к когнитивной модели языка // НЗЛ-23. М., 1988.
58. Потебня, и язык. (Любое издание)
59. Принципы и методы семантических исследований / Отв. ред. . М., 1976.
60. Резников, и слово. Л., 1958.
61. Рождественский по общему языкознанию. М., 1990.
62. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М., 1988. С. 8—29.
63. Русский язык: Энциклопедия. М., 1998. — Статьи: Язык, мышление и сознание. Суждение. Язык.
64. , «Общее языкознание», Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. ун-та, 1985.
65. Семиотика. / Под ред. М.: Радуга, 1983.
66. Серебренников, Б. А. О материалистическом подходе к явлениям языка. М., 1983.
67. Сёрл, Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. М., 1986; Сёрл, Дж. Р. Классификация иллокуитивных актов // Там же; Сёрл, Дж. Р. Косвенные речевые акты. Там же. Лингвистическая прагматика
68. Степанов общего языкознания. - М.: Просвещение., 19с.
69. Сусов, мотивы в науке о языке и в философии языка // Тверской лингвистический меридиан. Вып. 1. Тверь, 1998.
70. Сусов, vs. функциональный подходы к языку // Лингвистический вестник. Вып. 2. Ижевск, 2000.
71. Филлмор, Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. М., 1988; ван Дейк, и познание. Фреймы знаний и понимание речевых актов // ван Дейк, . Познание. Коммуникация. М., 1989. Речевые акты
72. фон Гумбольдт, В. Избранные труды по языкознанию. М., 1984.
73. Хомский, Н. Язык и мышление. М., 1972.
74. Хроленко языкознание/ Руководство к самостоятельной работе над курсом. - М.: Просвещение, 1981.
75. Словарь американский дескриптивный терминологии/ Перс. с англ. - М., 1964.
76. Чейф, и структура языка. М., 1975.
77. «Общее языкознание»: Уч. пособие. Вып. 1. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1969.
78. Шайкевич в лингвистику. М., 1995.
79. Шафф., А. Введение в семантику. М., 1963.
80. Шенк, Р. Обработка концептуальной информации. М., 1980.
81. Шенк, Р., Бирнбаум, Л., Мей, Дж. (Я.) К интеграции семантики и прагматики // НЗЛ-24. М., 1989.
82. Широков в языкознание. М., 1985.
83. Adamzik, K. (1991): Forschungsstrategien im Bereich der Textsortenlinguistik. In: Zeitschrift für Germanistik. NF I/1, 99-109.
84. Brinker, Klaus (1983): Textfunktionen. Ansätze zu ihrer Beschreibung. In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik 11, 127-148.
85. Diewald, Gabriele Maria (1991): Deixis und Textsorten im Deutschen. Tübingen (Reihe Germanistische Linguistik 118).
86. Franke, Wilhelm (1987): Texttypen - Textsorten - Textexemplare: Ein Ansatz zu ihrer Klassifizierung und Beschreibung. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik 15, 263-281.
87. Große, Ernst Ulrich (1976): Text und Kommunikation. Eine linguistische Einführung in die Funktionen der Texte. Stuttgart u. a.
88. Textlinguistik: Textsorten und Textfunktionen
Составитель программы
, профессор, д. фил. н.
