РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЛИТЕРАТУРА
для специальности 2201
«Вычислительные машины, комплексы и сети»
Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 2201 ”Вычислительные машины, системы и сети” |
1. Пояснительная записка
Рабочая программа дисциплины «Литература» подготовлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного образования для обучающихся. Рабочая программа призвана обеспечить:
- приобщение курсантов к богатствам отечественной и мировой художественной литературы,
- развитие у курсантов способности эстетического восприятия и оценки явлений литературы, художественно воплощенных в ней явлений жизни,
- воспитание высокого эстетического вкуса и гражданской идейно-нравственной позиции курсантов,
- формирование представлений курсантов о литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человечества,
- воспитание речевой культуры студента.
Основой литературы как учебной дисциплины является чтение и изучение художественных произведений. Теоретико - и историко-литературные знания, знания о языке художественных произведений служат средством постижения курсантами литературы.
После изучения дисциплины учащиеся должны
знать:
- общую характеристику русской классической литературы, ее гуманистический пафос, художественные поиски жизнеутверждающих идеалов, высоких духовных ценностей,
- периоды развития литературы как вида искусства,
- общественное значение русской литературы.
уметь:
- сформировать представление о художественной литературе как искусстве слова и ее месте в культуре страны и народа,
- передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в виде тезисов, конспектов, сообщений, докладов,
- выразительно читать отрывки из литературных произведений.
Изучение учебной дисциплины «Литература» заканчивается проведением экзамена.
2. Тематический план
НаименованиеРазделов и тем | Макс. учеб. наг- рузка сту- дента, час. | Количество аудиторныхчасов при очной форме обучения | Самостоятельная работа студента | ||
Всего | Лабора- торные работы | Практи- ческие занятия | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Введение. | |||||
Раздел 1. Общая характеристика русской классической литературы, ее общественное значение. | |||||
Тема 1.1.Державина, . | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 1: | 3 | 2 | 1 | ||
Раздел 2. Русская литература первой половины 19 века. | |||||
Тема 2.1. – великий русский национальный поэт. Роман «Евгений Онегин». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 2.2. . Лирика поэта, ее обусловленность особенностями –времени и таланта поэта. Роман «Герой нашего времени». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 2.3. – «отец русской реалистической прозы». Поэма «Мертвые души». | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 2: | 9 | 6 | 3 | ||
Раздел 3. Литература второй половины 19 века. | |||||
Тема 3.1. А, Н,Островский – великий драматург. «Гроза». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.2. Конфликт Катерины с «темным царством». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.3. «Гроза» – самое решительное произведение А, Н,Островского (Добролюбов). | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.4. . Роман «Обломов». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.5. . Роман «Отцы и дети». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.6. Конфликт в романе «Отцы и дети». | 3 | 2 | 1 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Тема 3.7. Испытание любовью. Внутренний конфликт Базарова. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.8. Второй круг жизненных испытаний Базарова. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.9. Тютчева. | 2 | 2 | |||
Тема 3.10. . Лирика. | 2 | 2 | |||
Тема 3.11. Некрасова. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.12. . Повесть «Очарованный странник» (обзор). | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.13. -Щедрин. Сказки писателя-сатирика. | 2 | 2 | |||
Тема 3.14. -Щедрин. Роман «История одного города». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.15. . Очерк жизни и творчества. | 2 | 2 | |||
Тема 3.16. Роман «Преступление и наказание». Мир петербургских углов. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.17. Теория Раскольникова. Трагедия героя романа. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.18. Виновники «скрытых преступлений». | 2 | 2 | |||
Тема 3.19. . По страницам великой жизни. | 2 | 2 | |||
Тема 3.20. «Война и мир» как роман-эпопея. | 2 | 2 | |||
Тема 3.21. Противопоставление прекрасного и безобразного в нравственной жизни человека на страницах «Войны и мира». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.22. Путь исканий князя Андрея. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.23. Путь исканий Пьера Безухова. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 3.24. Правдивое изображение писателем войны и ее героев. | 2 | 2 | |||
Тема 3.25. Мысль народная в романе. Кутузов и Наполеон. | 2 | 2 | |||
Тема 3.26. Психологизм романа «Война и мир». Изображение в романе народной войны. | 2 | 2 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Тема 3.27. Мировое значение творчества . | 2 | 2 | |||
Итого по разделу 3: | 70 | 54 | 16 | ||
Раздел 4. Русская литература конца 19- начала 20 века | |||||
Тема 4.1. А, П.Чехов. Очерк жизни и творчества. | 2 | 2 | |||
Тема 4.2. Рассказы и повести А, П.Чехова. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 4.3. Театр А, П.Чехова. Пьеса «Вишневый сад». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 4.4. Основные темы пьесы. Отношение автора к своим героям. | 2 | 2 | |||
Тема 4.5. . Рассказы. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 4.6. . Рассказы: «Олеся», «Гранатовый браслет». | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 4: | 16 | 12 | 4 | ||
Раздел 5. Поэзия «серебряного века». | |||||
Тема 5.1.Избранные стихотворения поэтов «серебряного века». | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 5: | 3 | 2 | 1 | ||
Раздел 6. Литература первой половины 20 века. | |||||
Тема 6.1. . Рассказ «Старуха Изергиль». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.2. Горького. Пьеса «На дне». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.3. . Стихи и поэмы. | 2 | 2 | |||
Тема 6.4. . Поэма «Двенадцать». Лирика. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.5. . Ранняя лирика, основные ее мотивы. | 2 | 2 | |||
Тема 6.6. Сатирические произведения . | 2 | 2 | |||
Тема 6.7. Стихи о назначении поэта и поэзии, любви, о Родине. | 2 | 2 | |||
Тема 6.8. С. Есенин. Краткий очерк его жизни и творчества. | 2 | 2 | |||
Тема 6.9. Тема России в лирике Есенина. | 2 | 2 | |||
Тема 6.10. Образ матери и любимой в поэзии С. Есенина. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.11. . Лирические произведения поэтессы. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.12. . «Донские рассказы». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.13. Роман «Поднятая целина». Обзорное изучение. | 4 | 2 | 2 | ||
Тема 6.14. . Повесть «Сокровенный человек». | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 6.15. . «Записки юного врача», «Собачье сердце». | 2 | 2 | |||
Тема 6.16. Художественный мир романа «Мастер и Маргарита». | 5 | 2 | 3 | ||
Итого по разделу 6: | 44 | 32 | 13 | ||
Раздел 7. Из поэзии середины 20 века. | |||||
Тема 7.1. Пастернака, . | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 7: | 3 | 2 | 1 | ||
Раздел 8. Произведения писателей и поэтов второй половины 20 века, получившие признание современников. | |||||
Тема 8.1. Социальные и нравственный проблемы действительности в произведениях Ф Абрамова, В. Астафьева, Е. Носова и других авторов. | 3 | 2 | 1 | ||
Тема 8.2. «Деревенская проза». Рубцова. | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 8: | 6 | 4 | 2 | ||
Раздел 9. Произведения зарубежных писателей. | |||||
Тема 9.1. Произведения зарубежных писателей. | 3 | 2 | 1 | ||
Итого по разделу 9: | 3 | 2 | 1 | ||
Всего по дисциплине: | 156 | 116 | 40 |
Введение
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


