Об организации и проведении социологического исследования (стр. 3 )

Приложение 6

Изучение уровня удовлетворенности организацией и качеством питания

учащихся в общеобразовательных учреждениях города

Анкета для учащихся общеобразовательных учреждений

1. В каком классе ты учишься? _____

 

2. Сколько раз в день ты кушаешь в школе? (отметь, пожалуйста, только один вариант ответа)

1. Один раз
2. Два раза
3. Более двух раз
4. Я не питаюсь в школе

3. Как ты питаешься в школе? (отметь любое количество вариантов)

1. Ем завтрак
2. Ем обед
3. Покупаю буфетную продукцию
4. Приношу еду из дома
5. На переменах покупаю еду в ближайшем магазине, киоске

4. Какую приблизительно сумму на питание в школе  ты тратишь в неделю?

(отметь, пожалуйста, только один вариант ответа)

1. 0
2. До 100 руб.
3. От 100 до 150 руб.
4. От 150 до 200 руб.
5. Больше 200 руб.

5. Оцени, пожалуйста, качество питания в школе (в столовой и в буфете) (отметь, пожалуйста, только один вариант ответа)

1. Отлично
2. Хорошо
3. Удовлетворительно
4. Неудовлетворительно

6. Что тебе не нравится в  организации школьного  питания? (отметь любое количество вариантов ответа)

1. Невкусно, не устраивает качество блюд
2. Неуютное помещение столовой, старая поломанная мебель, посуда
3. Недостаточно чистые посуда, столы, стулья, полы
4. Резкость, невежливость работников столовой
5. Блюда однообразные, скучные, повторяющиеся изо дня в день
6. Мало фруктов, сладких блюд
7. В столовой, в буфете суматоха и очереди
8. Мало времени, не успеваю поесть
9. В организованном питании (завтраки, обеды) нет возможности выбора блюд
10. Маленькие порции, не наедаюсь
11. Остывшие, плохо подогретые  блюда
12.Другое (укажи, что именно)

7. Что ты кушаешь в школе достаточно часто? (отметь все, что употребляешь в школе)

1. Первые блюда, суп
2. Каши, макароны, картофель
3. Выпечка, пицца, пирожки, булочки
4. Мясо, рыба, курица
5. Молоко, творог, молочные продукты
6. Конфеты, печенье, пирожные
7. Омлет, яйца
8. Соки
9. Фрукты
10.Чипсы, сухарики и т. п.
11. Салаты, овощи

8. Считаешь ли ты свое питание  в школе здоровым и полноценным?

1. Да
2. Нет
3. Затрудняюсь ответить

9. До какого времени ты чаще всего находишься в школе?

В 1 - смену 1. До 13 – 13 часов 30 минут
2. До 13-30 – 14 часов 30 минут
3. До 14-30 – 15 часов 30 минут
Во 2 - смену 4. До 18-00 ч.
5. До 19-00 ч.

 

10. Укажи свой пол:

1. Мужской
2. Женский

11. Что бы ты хотел изменить в организации школьного питания. Запиши свои предложения: _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Благодарим за ответы!

Приложение 7

Изучение уровня удовлетворенности педагогов организацией

курсов повышения квалификации

на базе МБУ «Муниципальный методический центр»

Анкета для педагогов образовательных учреждений

1.По какой программе Вы проходили повышение квалификации? 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Оцените в целом степень удовлетворения Ваших ожиданий от обучения по образовательной программе

1.  Да, удовлетворен.

2.  Скорее удовлетворен.

3.  Скорее не удовлетворен.

4.  Нет, не удовлетворен.

5.  Затрудняюсь ответить.

3.Каковы, на Ваш взгляд, непосредственные результаты обучения по данной программе (отметьте, пожалуйста, верные на Ваш взгляд высказывания)

1.  Пересмотр собственных методов работы.

2.  Систематизация уже имевшихся знаний.

3.  Новые знания, расширился кругозор.

4.  Новые знакомства и контакты с коллегами-специалистами, общение с которыми повысит результативность моей деятельности.

5.  Понятно, как решить проблему повышения качества образовательного процесса, в частности повышать уровень знаний и понимания у детей с разной базовой подготовкой и способностями.

6.  Я смогу повысить свой квалификационный разряд. 

7.  Другое (укажите, что именно)___________________________________________

4.Назовите причины, побудившие Вас прийти на курсы повышения квалификации (профессиональной переподготовки):

1.  Обязательное повышение квалификации (один раз в 5 лет).

2.  Тематика образовательной программы связана с моей работой. 

3.  Явный дефицит профессиональных компетенций, желание получить новые знания, повысить свою квалификацию по данной теме.

4.  Необходимость прохождения аттестации.

5.  Высокая репутация образовательного учреждения, реализующего программы повышения квалификации (профессиональной переподготовки).

6.  Другое (укажите, что именно)_______________________________________________

5.Начали ли Вы уже использовать на практике то, что узнали за время курса? 

1. Да, уже использую.

2. Еще не начал(а) использовать, но собираюсь попробовать в ближайшее время.

3. Нет, не собираюсь.

6.Как лично Вы оцениваете различные направления организации курсов повышения квалификации в МБУ «Муниципальный методический центр»

Варианты ответа	Хорошо	Удовлетво рительно	Неудовлетво рительно	Затрудняюсь ответить
1.  Высокий профессиональный уровень преподавателей.
2.  Понятные и доступные формы изложения материала.
3.  Поддерживается психологически комфортная атмосфера для слушателей.
4.  В преподавании курса используются современные информационно-коммуникационные технологии.
5.  В преподавании курса используются новые формы и методы обучения.
6.  Практическая направленность курса.
7.  Актуальность рассматриваемых проблем.
8.  Хороший раздаточный материал.

7. Является ли, по вашему мнению, действующая в Нягани система дополнительного профессионального обучения существенным импульсом для личностно-профессионального роста педагогов? 

1.  Да, в значительной степени, является.

2.  Скорее является, чем нет.

3.  Нет, не является.

4.  Затрудняюсь ответить.

8.Выскажите Ваши пожелания к организации курсов (что Вы могли бы посоветовать в целях совершенствования) 

_________________________________________________________________________________

9. В каких сферах Вы хотели бы совершенствовать свои знания и умения при дальнейшем обучении по программам повышения квалификации (профессиональной переподготовки)? 

1.  Знания методики преподавания своего предмета.

2.  Знания и навыки применения современных образовательных технологий активного обучения (в т. ч. проектного метода).

3.  Знания и навыки использования компьютерных технологий и мультимедийных средств в образовательном процессе.

4.  Знания и навыки разрешения межличностных, групповых и внутриорганизационных конфликтов.

5.  Знания по содержанию и методикам профильного обучения.

6.  Проблемы мотивации к изучению учебного материала.

7.  Другое (укажите, что именно)___________________________________________________

10.Что еще важного Вы хотели бы сообщить по поводу организации курсов повышения квалификации в МБУ «Муниципальный методический центр»? 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Благодарим за ответы!

Приложение 8

Порядок

проведения социологического исследования

1. Анкетирование проводится в соответствии с годовым планом мероприятий Комитета образования и науки с целью изучения уровня удовлетворенности населения качеством предоставляемых услуг населения.

2. При изучении мнения родителей рекомендуется охватить исследованием не менее 20% общей численности родителей пропорционально возрастным группам детей. (Пример. Детский сад посещают 250 детей. Возрастные группы детей в детском саду распределились следующим образом, с 1,5-2 – 5%, с 2 до %, с 3 до 4 – 40%, с 4 до 5 – 15% с 5 до 6 – 10%. При проведении опроса рекомендовано охватить анкетированием 20% родителей, что составит (250*0,2= человек. 50 родителей, среди которых проводится анкетирование, должны быть распределены пропорционально возрастным группам детей, т. е. 5% от 50 человек должны быть родителями детей в возрасте от 1.5 до 2 лет, 30% - родителями детей в возрасте от 2 до 3 лет и т. д.) Аналогично для общеобразовательных учреждений.

3. При изучении уровня удовлетворенности учащихся качеством образовательных услуг, качеством услуг дополнительного образования детей, услуг по организации питания рекомендуется проводить анкетирование среди учащихся 9-11 классов. Исследование проводится среди 20% учащихся данной возрастной категории пропорционально численности учащихся каждого класса. (Например, в 9-11 классах обучаются 75 человек: в 9 классе – 24 человека (32%), в 10 классе – 26 человека (34,7%), в 11 классе – 25 человек (33,3%). Анкетирование рекомендуется провести среди (75*0,2=учеников, причем 15 учеников должны быть пропорционально распределены численности учащихся на параллели: 5 человек (15*32%) – ученики 9 класса, 5 человек (15*34,7%) – ученики 10 класса и т. д.). Аналогично для учреждений дополнительного образования детей.

4. Анкетирование педагогов на предмет изучения уровня удовлетворенности организацией курсов повышения квалификации на базе МБУ «Муниципальный методический центр» проводится среди педагогических работников, проходивших в течение текущего года повышение квалификации на базе муниципального методического центра.

5.Результаты анкетирования предоставляются в виде обобщенных данных по вопросам анкет с приложением оригиналов анкет.