В ГБОУ ЦРТДИЮ «Жулебино» обучение ведется по следующим образовательным программам (стр. 1 )

В ГБОУ ЦРТДИЮ «Жулебино» обучение ведется

по следующим образовательным программам:

1.  Художественно - эстетическая направленность

Художественно – эстетическое образование создает условия для включения детей в самую разнообразную творческо - практическую деятельность, для обучения и воспитания как детей без ярко выраженных способностей к виду творческой деятельности, так и одаренных. Тем самым предоставляется возможность, как прикоснуться к творчеству, попробовать свои силы, в какой либо сфере деятельности, так и возможность профессиональной ориентации.

Поэтому освоение содержания программного обучения начинается, как правило, с 4-6 лет (как подготовительный курс обучения), продолжается от 7 – 15 лет - как основной курс обучения, и имеет курс (программы) предпрофессиональной подготовки. В данной направленности созданы крупные структурные подразделения, Студии, работающие по долгосрочным комплексным программам от 5лет обучения: (Детская художественная школа, Детская музыкальная школа, студия «Купаленка» и др.), а также создаются детские творческие объединения - коллективы по профилю деятельности.

В декабре и мае месяце каждого учебного года проходят зачётные итоговые и переводные занятия (экзамены).

Отделение хореографии –

представлено различными танцевальными направлениями – от классики – до современности. В первую очередь, обучение по программам направлено на развитие двигательной деятельности, активности детей, на приобретение основ танцевального искусства, хорошей здоровой физической формы, развитие мотивации к дальнейшей творческой деятельности. В каждом танцевальном направлении формируются детские творческие коллективы, способные демонстрировать свое мастерство на фестивалях –конкурсах.

Каждое новое время требует своих песен и своих танцев. Новое поколение желает знать современную пластику, чтобы самовыражаться в среде со сверстниками.

Средствами хореографического искусства можно формировать у детей культуру и манеру общения.

Образовательная программа, Детское творческое объединение	ФИО педагога	Продолжительность обучения	Возраст детей	Аннотация программы
Народный танец. Подготовительный курс обучения. Ансамбль народного танца «Хорошки».	Комарова Ольга Викторовна	2 года	4-6 лет	Программа направлена на развитие творческих способностей и талантов детей - дошкольников в области народного танца, на приобретение детьми начальных исполнительских умений и навыков, основ хореографического искусства – через постижение доступного возрасту национального русского танцевального материала. Начальный этап обучения имеет цель: развитие двигательной деятельности детей через приобретение основ танцевального искусства, развитие мотивации к дальнейшей творческой деятельности в данном танцевальном направлении – ансамбле народного танца «Хорошки». В основе обучения: знакомство с ритмической азбукой движений, игровая партерная гимнастика, освоение азов и элементов классического и народного танца, подвижные спортивные игры и гимнастические упражнения.
Народный танец. Ансамбль народного танца «Хорошки».	Комарова Ольга Викторовна	5 лет	6-14 лет	Цель программы - овладения детьми искусством народной сценической хореографии, становление детского творческого коллектива, ансамбля народного танца «Хорошки». Приобщение к искусству хореографии (народному танцу) включает ознакомление учащихся с источниками танцевальной культуры, самобытностью национальных танцев, связанных с укладом жизни народов, с их красочными костюмами, музыкально-ритмическим складом мелодий. Основной акцент в хореографической работе с детьми делается на освоении родной русской танцевальной культуры. Ведется поэтапное освоение детьми базовых хореографических элементов классического танца, историко - бытового, а затем на их основе - элементов, специфичных для русского, украинского танца, и танцев других народов.
«Ритмика с улыбкой»	Сурич Алла Евгеньевна	1год	6-11 лет	Музыкально – ритмическая деятельность привлекает детей своей эмоциональной окрашенностью, следовательно, данная программа направлена на удовлетворение естественной потребности детей в движениях, на борьбу с гиподинамией у детей младшего школьного возраста. Обучение основам классического, народного танца, эстрадного танца – как комплекса общей танцевальной направленности, развитие танцевальных и музыкальных способностей, воспитание эстетического вкуса учащихся, содействие их общему физическому развитию и укреплению здоровья.
«Театр танца Смайлик»» Платные образовательные услуги.		1 год	4-6 лет 6-12 лет	В дошкольном возрасте начинают проявляться элементы творчества во всех видах детской деятельности. В основе обучения - музыкально – ритмическая деятельность, что способствует комплексному решению задач творческого воспитания детей. Общая задача – научить ребенка двигаться свободно в соответствии с предлагаемой музыкой. Для этого проводится соответствующая физическая подготовка, развитие ритмических способностей, танцевальной пластики, даются общие принципы движения, ознакомление с различными танцевальными ритмами, элементарные основы танцевальной техники, танцевальной этики.
Ансамбль кавказского танца «Мерани»	Мчедлидзе Бесик Зауриевич	5 лет	6-18 лет	Программа ставит целью – создать условия для развития и становления детского творческого коллектива, ансамбля кавказского танца «Мерани», что в свою очередь направлено на поддержание культуры и традиций народов Кавказа, проживающих и воспитывающих детей в Москве. Это возможности для развития и раскрытия творческой личности ребёнка – от изначального пробуждения интереса к искусству танца до овладения основами профессионального мастерства. Содержание программы включает тренировочные физические упражнения, что способствует укреплению физического здоровья, воспитанию силы воли, выносливости, терпимости, самосовершенствования. Программа направлена на овладение основами классического и кавказского танца, овладению танцевальными навыками характерного национального колорита, танцев разных народов региона Кавказа. Обучение по программе предполагает активную концертную и конкурсно - фестивальную деятельность.
Современный танец.		1год	10-18 лет	Новизна программы: данная программа направлена не только на разучивание хореографических композиций, но и на интеграцию танцевального и театрального искусства, для чего в программу включены занятия по вырабатыванию пластики тела, основам обучения дыханию в хореографии, знакомству с основами актёрского мастерства, развитию способности к импровизации и сочинению танцевальных движений, комбинаций, используемых в танце. Основная цель образовательной программы: освоение техники и манеры исполнения современного танца, приобретение учащимися базовых знаний, умений и навыков танцевального исполнительства. Задачи обучения: обучение учащихся различным современным эстрадно-танцевальным стилям, танцевальным течениям, а также некоторым направлениям современной бальной хореографии; раскрытие индивидуальных способностей учащихся, их творческого потенциала, достижение ими высокого уровня исполнительского мастерства, профессиональная ориентация в эстрадно-танцевальном искусстве. Программа предусматривает развитие координации и пластики, физических качеств для исполнения танцев определенного уровня сложности; активное участие в концертах, конкурсах и соревнованиях по эстрадным танцам; развитие артистизма и музыкальности. Обучение по программе также способствует физическому развитию учащихся, поддержанию красивой физической формы, укреплению их здоровья.
Эстрадная хореография. (для эстрадных вокалистов), входит в общий курс обучения по профилю эстрадного пения)		1год	7 -16 лет	Певцу – вокалисту необходимо заниматься эстрадным танцем: благодаря систематическому освоению его элементов и направлений, дети приобретают двигательную активность, что способствует успешному сценическому претворению вокального репертуара, развивает исполнительское восприятие музыки в танце, эмоции песни передаются и проявляются через воплощение сценического танцевального образа, «зажигают искру» вокального исполнения. Постижение прекрасного посредством танца еще более раскрывает творческую артистическую личность учащегося, развивая его способности и укрепляя успешность концертного выступления. Особенность программы в том, что в основу обучения входят виды танцевально – двигательной активности: ритмика – как комплекс упражнений под музыку, элементы джазового танца, современных направлений и течений поп и музыкально – танцевальной культуры; комплекс простейших гимнастических упражнений на пластику тела, физических упражнений, игры актерского мастерства.
Игровая Гимнастика. Платные образовательные услуги.	Гуляева Римма Владимировна	1год	3-5 лет	Предлагаемая программа позволяет компенсировать недостаток двигательной активности детей младшего дошкольного возраста, способствует их гармоничному и всестороннему развитию, что непосредственно отражается и на интеллектуальном развитии ребенка. Занятия соединяют в себе элементы хореографии, танцевальные элементы и элементы детского фитнеса, спортивно – двигательные, гимнастические упражнения на развитие пластики тела, спортивные детские игры; все это в комплексе решает задачи приобщения детей к активной жизни, формирования потребности в здоровом образе жизни семей. Занятия по данной программе обеспечат видимый и стойкий результат: укрепление опорно – двигательного аппарата, формирование красивой осанки, укрепление и развитие групп мышц, укрепление дыхательной системы и тд. Дети научаться чувствовать и понимать собственное тело, владеть им, совершенствуя азбуку движений.

Музыкально-художественное отделение «Эстрадного пения»

Детские творческие объединения по профилю - «Эстрадный вокал», работают как по групповой форме обучения (ансамблевое пение), так и по индивидуальной (сольное эстрадное пение). В классе каждого педагога формируется детский вокальный коллектив, имеющий свое творческое лицо, манеру и стиль исполнения.

На каждого ребёнка выделяются: 1 час индивидуальных занятий в неделю, часы от 1-3 ансамблевого пения.

В программу обучения певца - вокалиста включены обязательные занятия эстрадной хореографией.

Детский коллектив	Образовательная программа	Продолжительность обучения	Возраст детей	Аннотация программ
«Класс эстрадного вокала»		5 лет	11-18 лет	Программы обеспечивают общее развитие каждого ребенка, независимо от первоначального уровня задатков и способностей, в том числе детей с неяркими вокальными данными. Всем детям, желающим научиться петь в эстрадной манере, созданы условия для выявления и развития творческих способностей. Для каждого учащегося педагог разрабатывает индивидуальный план обучения, основанный на первоначальном уровне вокальных и музыкальных данных, степени усваивания материала, а также соответствующий характеру и темпераменту ребенка. Цель программ: раскрытие творческого потенциала ребенка через обучение вокальному эстрадному искусству (сольному и ансамблевому), предусматривает: формирование и развитие у детей певческих и исполнительских умений и навыков; навыков работы с текстом, в том числе, иностранным; навыков работы с фонограммой, микрофоном, звуковой аппаратурой; навыков сольного исполнения в сопровождении ансамбля, фортепиано, других инструментов. Включены различные формы работы с учащимися, в зависимости от возраста детей, их вокальных и музыкальных данных. Программы способствую расширению общего кругозора учащихся на основе исполнения лучших образцов советской, российской, зарубежной песенной культуры. Обучение владению исполнительского мастерства в области эстрадного вокала формирует основы певческой культуры, развивает артистические способности, формирует навык сценического концертного выступления. Для учащихся с яркими вокальными данными и музыкальными способностями предусмотрена профориентационная работа с возможностью продолжения обучения вокальному мастерству на вокальных отделениях музыкальных училищ.
«Ансамбль эстрадного пения» Детское объединение «Мюзикл – холл «Звездная страна»	Бородицкая Светлана Владимировна	5 лет	6-18 лет
«Сольное эстрадное пение» «Эстрадный ансамбль» Детское объединение «Апельсин»	Мошкин Сергей Сергеевич	3 года	6-18 лет
Мошкин Сергей Сергеевич	1 год	6- 18 лет
Эстрадный вокал (сольное пение) «Эстрадный вокал. Детское объединение «Наши звонкие голоса»	Салбиева Жанна Тасултановна	5 лет	6-17 лет
Салбиева Жанна Тасултановна	1 год	6-17 лет
Детское творческое объединение парикмахерского искусства.
Красота и здоровье		1 год	10-18 лет	Программа ставит целью – дать представление о профессии парикмахера и визажиста, формировать начальные навыки и умения учащихся, которые будут служить первой ступенью для дальнейшего профессионального обучения. Проводится профориентационная работа с учащимися старшего школьного звена. Данная программа поможет многим учащимся знать теоретические сведения и понятия по организации здорового питания, ухода за кожей и волосами, вести здоровый образ жизни, научит ухаживать за внешностью, основам макияжа, моделировать прически, поможет приобрести уверенность в себе, в своей внешности и внутренней красоте. Программа воспитывает в детях и подростках чувство прекрасного, чувство меры, изысканности, аккуратности, чувство гармоничного воплощения задуманного образа.
Искусство прически		1 год	10-18 лет	Человеку свойственно украшать свою внешность еще с давних времен. Прическа помогает создать неповторимый индивидуальный имидж и стиль человека. С этой целью разработана программа, которая знакомит детей и подростков с миром моды и красоты, с понятиями о здоровье и необходимости заботы о нем, а также - с творческой профессией парикмахера, помогает раскрыть потенциал таланта учащегося, развить творческие способности и найти свою индивидуальность. Программа ориентирована создание индивидуального образа, на моделирование причесок для различных длин волос как женских, так и мужских; знакомит с прическами с использованием различных вариантов плетения, узлов, жгутов, которые сегодня стали очень популярны.
Студия изобразительного творчества «Колорит» В основе программного обучения лежит художественный вид деятельности – рисование. В зависимости от возраста учащихся, их творческих способностей и психофизического развития, на каждом этапе обучения задачи более конкретизируются, содержание программного обучения усложняется, тематически расширяется, постепенно и поступательно накапливаются определенные техники и основы владения умениями и навыками предметных областей, интегрированных в программе; учащиеся познают основы - предметные области изобразительного искусства: живописи, композиции, дизайна.
«Красота родной природы»	Даничева Надежда Геннадьевна	1 год	6 -7 лет	Ребенок младшего школьного возраста имеет эмоционально – образное восприятие действительности, поэтому изображения окружающей его жизни, действительности, природы, предметного мира – это основа деятельности, претворения в творческий результат. Программа ставит цели: расширить опыт зрительных представлений о красоте окружающего мира, познакомить с основами живописи и рисунка, воспринимать и передавать образы окружающей действительности через плавность линий, совершенство пропорций и гармонию цветовых отношений. Учащиеся также познают народное творчество и орнаментальные техники.
«Путь к творчеству»	Даничева Надежда Геннадьевна	1 год	8-9 лет	Освоить процесс рисования – как вида изобразительного искусства поможет определенная система программы: на первом этапе осваиваются приемы рисования плоских и объемных форм, затем изучаются законы воздушной и линейной перспектив. Изображая животный и растительный мир, рисунки пейзажа, архитектурных памятников и народных орнаментов, используются различные техники, приемы. Учащиеся глубже познают особенности предметов, обобщают цельный композиционный образ.
«Человек-творец искусства»	Даничева Надежда Геннадьевна	1 год	10-14 лет	Целью данной программы является развитие и совершенствование творческих способностей детей в изобразительной деятельности, и не столько развитие интересов, сколько приобретение профессиональных художественных знаний, умений и навыков. Программа ставит задачи: овладение техникой рисования различными графическими материалами, красками, применяя эффекты светотени, выделяя композиционный центр, обобщая и стилизуя живые формы природы в орнаментальных композициях, применяя творческую фантазию. Основа обучения – это рисование на темы современности на основе наблюдений или по представлению; выразительное изображение предметов и объектов окружающего мира, раскрытие сюжета путем передачи художественными средствами своего отношения к изображаемой действительности, использование цвета в работе как средства выражения эмоций. Учащиеся познают о различных видах и жанрах изобразительного искусства, о композиционных приемах и средствах выражения, непосредственно связанных с творчеством художников. Учебный процесс носит познавательный и духовно творческий характер.
«Живое искусство батика» Детское творческое объединение «Танцующая радуга»	Жарова Мария Александровна	2 года	7-14 лет	Искусство ручной росписи по шелку – это возможность создавать штучные неповторимые вещи уникального характера: платки, шарфы, косынки, галстуки, декоративные панно и др. Программа обучения авторскому батику и росписи шелка знакомит с историческим наследием этого искусства, дает основы рисования, знакомит с базовыми основами техники и типами декоративной росписи, дает комплекс технических и художественных приемов, с новыми современными технологиями. Программа учит применению полученных знаний и умений в жизни: умение создать эскиз и подготовить шаблон для росписи, работать с многообразием красок, создавая сказочные причудливые формы, развивает фантазию и творческое воображение. Учащиеся также готовят текстильные произведения с художественной росписью на выставки и конкурсы.
Студия дизайна одежды «Юный Кутюрье» Программный комплекс позволяет удовлетворить запросы подростков интересно и увлекательно заниматься дизайном одежды: учиться шить особенные вещи, потому что это пригодится в жизни, а также дает ориентир на профессию дизайнера одежды. Творческая деятельность позволяет подростку утверждаться в социуме, формирует умение презентовать себя и продукт деятельности.
-Дизайн исторического костюма	Сергеева Наталья Михайловна	1 год	10-13 Лет	Программа является основой программного комплекса Студии «Юный кутюрье». В программе предусмотрены виды творческо – практической деятельности дизайнера: ознакомление с историей моды, освоение первичных навыков эскизного проектирования, изготовление конструкции одежды и макета изделия в материале в соответствии с эскизом. Учащиеся учатся определять стиль одежды, развивают навыки шитья, тепловой обработки изделия, создавать объемные формы в макетных материалах. В процессе обучения учащийся получает сведения о других профессиях, смежных по роду деятельности с профессией дизайнера.
-Дизайн современного костюма	Сергеева Наталья МИхайловна	1 год	13-16 лет	На курс набираются дети, которые имеют навыки выполнения эскизов одежды или рисования, умеющие выполнять ручные работы, шить с использованием электрических машин. Программа предусматривает формирование навыков шитья, учит разработке личного эскизного проекта, приемам технического моделирования на базе готовых выкроек модных журналов, приёмам раскладки лекал и деталей кроя, приёмам технологичной обработки узлов, выполнять примерку изделия, выполнять эскиз костюма, создавать конструкцию одежды. Важный аспект программы – коллективное творчество, которое заключается в создании коллекции молодежной одежды по заданной теме, составленной из костюмов, придуманных и сшитых учащимися, а затем показ авторской коллекции – дефиле.
Вышивка сутажом и бисером. Платные образовательные услуги.	Сергеева Наталья Михайловна.	1 год	13-16 лет	Сутажная вышивка, зародившаяся во Франции, сегодня становится очень модной и популярной. Цель программы: сформировать элементарные умения вышивки сутажной тесьмой и бисером, которые позволят самостоятельно изготавливать молодежные украшения, аксессуары и бижутерию. Программа воспитывает трудолюбие и усердие в работе, прививает эстетический вкус и грамотность использования украшений.
Фото студия «Лицей» Образцовый детский коллектив Программы Студии ставят цель: освоение детьми и подростками увлекательной области искусства – «Художественной фотографии», развитие интереса к данной области искусства, поддержание и раскрытие одаренных в данной области подростков, ориентация на профессиональную деятельность фотографа и фотокорреспондента. На практике широко применяются консультации On Line, творческое сотрудничество с педагогом. Результат деятельности воспитанника – участие в творческих конкурсах и фестивалях по профилю. В летнее и каникулярное время предусмотрены занятия на пленере.
Художественное фото	Смирнова Марина Владимировна	1 год	8-18 лет	Основная цель программы – знакомство и освоение детьми и подростками увлекательной области искусства – «Художественной фотографии»; а также дать основы программного содержания по базовым разделам: фототехника, построение кадра, виды планов изображения, правила композиции, свет в природе, жанры фотографии и др. Программа знакомит с историей и жанрами фотографии, типами фотоаппаратов, развивает у детей фотографическое видение, приучает работать в сотрудничестве и самостоятельно, пробуждает интерес к дальнейшему освоению данного вида искусства.
Основы фотомастерства	Смирнова Марина Владимировна	2 года	10-18 лет	Программа рассчитана на детей и подростков, желающих познакомиться с основами фотомастерства и фототехники, стремящихся повысить свое мастерство в данной творческой деятельности. Основная цель программы – обучение искусству фотосъемки через умение видеть прекрасное, замечать интересное и необычное в окружающей нас действительности, выразить фрагменты жизни фотографическими средствами. Программа ставит учебные задачи: развить умение анализировать полученные фотоснимки, уметь работать в основных жанрах, научить обрабатывать изображение с помощью специальных способов обработки.
Молодежно-фестивальное движение	Смирнова Марина Владимировна	бессрочная	8-18 лет	Программа рассчитана на детей и подростков, прошедших курсы обучения по программе «Основы фотомастерства» или «Художественное фото», имеющих опыт работы с фотоаппаратом, желающих принимать участие в творческой жизни коллектива, участвовать в различных конкурсах и фотофестивалях, а также на поддержание уровня приобретенных знаний и умений в данной области искусства. Основная цель программы – обучение искусству фотосъемки, где главное направление учебно – воспитательного процесса занимает - развитие личностных качества подростка, поддержание интереса к творческой деятельности, широкое применение на практике полученных компетенций, совершенствование в работе на компьютере в программе «Фото Шоп». Групповая форма обучения. В летнее время проводится творческий пленер.
Программа творческого совершенствования	Смирнова Марина Владимировна	2 года	14-18 лет	Программа рассчитана на детей и подростков, прошедших курсы обучения по программам «Основы фотомастерства» или «Художественное фото». Основная цель программы – углубленное обучение искусству фотосъемки для дальнейшей подготовки к профессиональной деятельности. Программа рассчитана на особо одаренных учащихся в данной творческой деятельности. Как результат – выпуск школьных газет, участие в Российских, международных и других конкурсах, сотрудничество с различными издательствами. Групповая форма обучения. В летнее время проводится творческий пленер.
Ознакомительные программы, курсы обучения по изобразительному искусству «Радуга(7-8лет), «Юный художник» (9-10 лет) « Стили, жанры и техники в изобразительном искусстве» для детей (11-17 лет) Ознакомительные курсы для каждого возраста имеют одинаковый набор дисциплин, рассчитаны на первичное ознакомление с основами изобразительного искусства по предметам: рисунок, живопись, декоративно-прикладное искусство, историей искусств, на возможность попробовать свои силы в разных областях творческой деятельности. Одногодичные программы обучения не претендуют на глубокое освоение области изобразительного искусства, дают представление о практической деятельности некоторых профессий, основы знаний и первоначальные навыки и умения по предметам и профилям. Курсы возможно проходить друг за другом по этапам не прерывая преемственность, а возможно по желанию освоить только один из трех лет обучения.
Рисунок	Чеканина Ирина Владимировна	1 год	Возрастные группы	Искусство рисунка – рисование с натуры, по памяти, воображению и представлению - раскрывает перед учащимися принципы построения реалистического изображения на плоскости, дает знания и навыки, являющиеся фундаментом для освоения других дисциплин, и служит базой для самостоятельной творческой работы и выборе профессии. Наблюдение и познание окружающего мира в обучении по предмету рисунок играют первостепенную роль. Учащиеся овладевают пониманием закономерности строения предметов, их конструкцию, характер формы и пропорции.
7-8 лет 9-10 11 -17
Живопись	Чеканина Ирина Владимировна	1 год	7-8 9-10 11 -17	Живопись - один из основных предметов в ознакомительных комплексе программ. В ее задачу входит развитие у детей способности видеть и изображать форму объекта во всем многообразии ее цветовых отношений, раскрывает перед учащимися приемы живописного решения плоских и объемных предметов. Курс рассчитан на детей, имеющих желание рисовать, но не имеющих достаточных навыков работы с графическими и живописными материалами. Курс направлен на развитие у детей восприятия цветовой гармонии, на освоение технических приемов изображения действительности, обеспечивающих ее реальный колорит.
Композиция	Чеканина Ирина Владимировна	1 год 1 год	7-8 9-10 11 -17	Композиция – предмет, в задачу которого входит организация сложения и распределения элементов в определенном порядке во взаимосвязь, переходящую в гармонию целого. Занятия композицией учат детей пользоваться рисунком и живописью как языком художественных образов. На первых этапах учащиеся получают элементарные понятия о композиции (размещение на плоскости, основные правила и приемы, начальные сведения о разнообразии жанров изобразительного искусства). В дальнейшем
Основы художественного конструирования	Филатова Екатерина Васильевна	1 год 1 год	7-8 9-10 11 -17	Занятия способствуют развитию у детей конструкторских способностей (дизайн – в переводе означает - конструирование). Закладываются начальные знания, умения и навыки практической деятельности моделирования, проектирования, декоративного рисования, работы с макетами – в материале - бумага и картон. Задача педагога – научить детей работать с простыми геометрическими формами объемами, строить развертки форм, научить технике выполнения орнаментов и узоров на плоскости, познавать цвета и уметь работать с ними, приобретать навыки графического изображения ( черчения по схемам), знать свойства материалов и их характеристики. На следующем этапе учащиеся выполняют несложные задания, связанные с деятельностью человека в среде: программа знакомит с работой над рекламой, шрифтами, обучаются некоторым законам композиции, приемам смешивания красок на палитре, чертежи макетов игрушек, кукол.
Скульптура	Маслова Елена Николаевна	1 год	7-8 9-10 11 -17	Цель программы: дать основы проектной деятельности: обучить учащихся выполнению объемной и декоративной пластике, сформировать учебные компетенции в области скульптуры и ее видов. Дать учащимся начальную до профессиональную подготовку по предмету скульптура. Задачи программы: Ø  знакомство с мировым художественным наследием и приобщением к нему в области скульптуры и скульптурной композиции на примере классических образцов русского и западноевропейского искусства, а также искусства Египта, Греции, эпохи Возрождения. Ø  Формировать художественное образование учащихся, т. е. освоение детьми совокупности знаний, умений, навыков, формирование мировоззренческих установок в области искусства и скульптуры в частности.
История изобразительного искусства	Васильев Юрий Глебович	1 год	11-17 лет	Цели курса: прививать навыки анализа произведений искусства, формировать представления об основных этапах развития искусства, стилях и жанрах, об основных художественных задачах его развития; а также объяснить взаимосвязь культуры, образа жизни человека, науки и искусства, что оказало мощное влияние на развитие искусства в разные исторические эпохи. Курс знакомит учащихся с подлинными произведениям искусства, входящими в «золотой фонд» мирового художественного наследия. Содержание программы нацелено на формирование осознанного зрительного восприятия, чувства цвета, формы, пропорции, гармонии, структуры самого произведения искусства, тесно связанного с многообразными техниками исполнения в различных материалах, жанрах и стилях.
Студия «Творец»	Маслова Елена Николаевна	1 год	6-9 лет	Программа соединяет изобразительное искусство и художественный труд. В результате обучения дошкольники овладевают различными видами искусств: рисование различными материалами, лепкой, работой с природным материалом, аппликацией. В основе творческой деятельности - лепка из пластилина, глины, изготовление поделок из природных материалов. Цель программы – дать учащимся начальные навыки и установки в области скульптуры, формировать композиционное мышление, научить создавать целостный художественный образ. Познавательный интерес и творческие способности ребенка к изобразительному искусству могут мотивировать его на поступление в ДХШ «Гармония».
Детская художественная школа «Гармония» ДХШ работает по комплексной программе, в которую включены базовые предметы: рисунок, живопись, композиция, скульптура, дизайн, история искусств. Программа ДХШ рассчитана на 6 лет обучения, после чего учащиеся по желанию или по профессиональной ориентации могут продолжить обучение в творческой мастерской художника. В декабре и мае каждого учебного года проходят зачётные занятия, в конце года – переводные экзамены. В старших классах ДХШ в июне месяце – обязательные двухнедельные занятия на пленэре. Форма обучения в школе – групповая, количество занятий – от 4-6 в неделю, в зависимости от возраста.
Рисунок.	Орлова Ольга Михайловна, Маслова Елена Николаевна	6 лет	9-17 лет	Рисунок – основной предмет в обучающем комплексе ДХШ, раскрывает перед учащимися принципы построения реалистического изображения на плоскости, дает фундамент для освоения дисциплин ДХШ. Объектом изучения предмета является окружающий нас мир, предметы, явления, люди – все то, что можно отобразить с помощью искусства рисования на листе бумаги: от плоских форм до построения объемов, от размещения рисунка в формате листа до составления и изображения сложных многоплановых натюрмортов и изучения пропорциональных схем и канонов изображения, существующих в изобразительном искусстве.
Живопись.	Орлова Ольга Михайловна	6 лет	9-17 лет	Цель программы: реализовать творческий потенциал личности ребёнка в освоении техники работы цветом на плоскости разными материалами в рамках классической школы живописи и в традициях русской школы живописи. Учащиеся получают основные сведения по теории цвета, осваивают технику работы водяными красками на поверхности мольберта, выполняют быстрые этюды, упражнения, натюрморты, этюды – пейзажи.
Композиция	Филатова Екатерина Васильевна	4 года	9-14 лет	Цель программы: обучить детей основам, законам и правилам композиции, реализовать творческий потенциал учащегося путем создания своей идеи и замысла и выражения ее на плоскости листа. Рисунок и живопись являются фундаментом и практической основой для освоения композиции или тематического рисования по памяти и воображению. Введение в предмет складывается из понятий основных правил и законов решения картинной плоскости, компонентов, таких как рисунок, линейная и воздушная перспектива, цвет, связывает воедино все эти средства и является самым содержательным компонентом дисциплин ДХШ. Курс композиции имеет большое значение для развития образного мышления, подготовки учащегося к самостоятельной творческой работе; включает в себя задания по рисунку, живописи и композиции, где раскрывается внутренняя потребность учащегося к красоте, гармонии, эстетическому любованию окружающим миром, указывает путь к реализации своих идей и замыслов. Начальные шаги к самовыражению – это рисунок, основанный на личном опыте из наблюдения окружающего мира и отображенный на плоском листе бумаги.
Основы художественного конструирования	Филатова Екатерина Васильевна	6 лет	9- 17 лет	Программа знакомит учащихся с профессиями, связанными с разными творческими сферами в области дизайна: дизайнер по интерьеру и среде, дизайнер – визажист, художник – модельер по костюму, ландшафтный дизайнер. Программа включает в себя комплексное освоение знаний через темы по композиции, моделирования, декоративно – прикладному искусству, макетированию, проектирование, техническому рисунку.
Скульптура	Маслова Елена Николаевна	6 лет	9-17 лет	Цель программы: Дать основы проектной деятельности: обучить учащихся выполнению объемной и декоративной пластике, сформировать учебные компетенции в области скульптуры и ее видов. Дать учащимся начальную допрофессиональную подготовку по предмету скульптура. Знания, полученные по предмету "рисунок" пригодятся учащимся не только в выполнение грамотно вылепить фигуру человека в объемной скульптуре, но и выполнения барельефов, горельефов, рельефов. Знания, полученные по предмету «история искусств" не только знакомят учащихся с той или иной эпохой, на темы которой предлагается ребятам вылепить композицию, но и знакомят учащихся с лучшими образцами по скульптуре Эпохи Возрождения, Рима, древней Греции, рельефами Египта и его основным видом - койланоглифом, который они могут видеть в иллюстрациях художественных книг и открыток, а также в музеях Москвы и России (не говоря уже о зарубежье).
История изобразительного искусства	Васильев Юрий Глебович	5 лет	12-17 лет	Перед педагогом по данному предмету стоят задачи просветительского и индивидуального творческого развития учащихся. Программа открывает и углубляет знания предметов ДХШ, а также смежных дисциплин, уводит от «объёма знаний» к системности, анализу и глубине, вводит учащихся в активное творческое разнообразие тематических и интегрированных занятий, учит анализировать и мыслить. Цель программы: приобщить учащихся к мировой художественной культуре, познакомить с памятниками культуры, научить ценить прошлое, ориентироваться в потоке информации в области изобразительного искусства. Содержание программы насыщено широкой панорамой искусства от истоков до современности, учитывая исторический подход и целостное видение культуры данной эпохи во взаимосвязи с литературой, музыкой, театром; - это искусство стран западной и Восточной Европы, стран африканского континента, Азии и др. – до современного авангардного искусства.
Творческая мастерская. Класс совершенствования мастерства.	Маслова Елена Николаевна	1 год	14-17 лет	Программа является логическим продолжением совершенствования мастерства для учащихся, которые обучались в ДХШ и сознательно желают продолжить образование и связать свою будущую профессию с творчеством, изобразительным искусством. Цель программы: Развить профессиональную специальную учебную компетентность в области графики, академического рисунка и скульптуры. Дать профессиональные и технические навыки в области скульптуры, рисунка, графики, практические и теоретические знания для поступления в высшие и средние художественные учебные заведения и для самореализации личности учащегося. Программа позволяет учащимся находить креативные решения в выполнении творческой композиции, самореализоваться в самостоятельном поиске идей и способах выполнения конкретных задач; предусматривает оптимальное усвоение знаний, воспитание хорошего эстетического вкуса, развитие фантазии, творчества и личных качеств учащегося.

Детская музыкальная школа «Форте»