Анализ методической работы МБОУ «НШДС №1» за 2011 – 2012 учебный год (стр. 2 )

Участие педагогов МБОУ «Начальная школа – детский сад №1»

в мероприятиях различного уровня

№	Ф. И.О.	Мероприятие	Дата	Результат	Уровень
1	, ,	VII международная конференция «Психолого-педагогические проблемы одаренности: теория и практика» «Развитие креативности у детей дошкольного и младшего школьного возраста посредством модификации игр»	Сентябрь 2011г.	Сертификаты, статья	Международный
2		Конкурс «Первый учитель»	Декабрь 2011г.	Победитель	Региональный
3		Семинар «Преемственность между детским садом и начальной школой как условие получения нового образовательного результата» «Система преемственности двух ступеней непрерывного образования в рамках реализации ФГТ и ФГОС»	Декабрь 2011г.	Руководитель	Муниципальный
4		Семинар «Преемственность между детским садом и начальной школой как условие получения нового образовательного результата» «Сюжетно-ролевая игра «Дружная семейка»	Декабрь 2011г.	Участник	Муниципальный
5		Семинар «Преемственность между детским садом и начальной школой как условие получения нового образовательного результата» «Совместная образовательная деятельность воспитателя с детьми «В гостях у Осени»	Декабрь 2011г.	Участник	Муниципальный
6	, .	Семинар-практикум «Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда» «Теоретические аспекты взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда»	Февраль 2012г.	Руководитель	Муниципальный
7	, .	Семинар-практикум «Взаимодействие педагога-психолога и учителя-логопеда» «Познавательная игра-путешествие с элементами погружения «Кто живет зимой в лесу?»	Февраль 2012г.	Руководитель	Муниципальный
8	, ,	Конкурс «Все грани добра».		Участники	Всероссийский
9	, ,	Дистанционная олимпиада «Профи - 21 века».	Июнь 2012г	Призеры	Всероссийский
10	,	«Профессиональный успех - 21 века».	Июнь 2012г	Призеры	Всероссийский
11		«Первый учитель»	Февраль 2012	Победитель	Региональный
12		«Конкурс кабинетов»	Октябрь 2011г	3 место	Муниципальный
13		«Учитель года»	Март 2012	3 место	Муниципальный
14	,	Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»	Июнь 2012	Участники	всероссийский

Таблица 5

Доля педагогов, эффективно использующих педагогические технологии

Ступень обучения	Технология	Количество педагогов
1 – 4 классы	Развивающее обучение	4
1 - 4 классы	Метод проектов	4
1 – 4 классы	Обучение в сотрудничестве	4
1 – 4 классы	Проблемное обучение	4
1 – 4 классы	Игровые технологии	8
1 – 4 классы	Здоровьесберегающие технологии	8
1 – 4 классы	Информационно – коммуникационные	4
1 – 4 классы	Интегрированные уроки и занятия	8
1 – 4 классы	Исследовательский метод	4

Важным направлением работы МО, МС и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории. В течение текущего учебного года курсовую подготовку прошли все педагоги, которые были заявлены в плане повышения квалификации.

ВЫВОДЫ:

Методическая тема школы, темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Практически все учителя школы объединены в МО и творческие группы, т. е. вовлечены в методическую систему школы.

Профессиональный уровень учительского коллектива достаточно высок. Наблюдается динамика количества учителей, имеющих высшую и первую квалификацию. Курсовая подготовка была пройдена всеми учителями, нуждающимися в её прохождении. Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются недостатки. В результате внутришкольного контроля, заседания педагогических советов, заседаний МС, предметных МО выявлены следующие проблемы:

·  недостаточный уровень осуществления работы по преемственности обучения в начальной и основной школе;

·  недостаточный уровень знаний учителями школы методик определения степени развития ребёнка, форм и способов организации учебной деятельности с детьми разных уровней;

·  слабое использование интерактивных методов обучения;

·  однообразие в организации учебных форм работы;

·  недостаточно высокий уровень педагогической рефлексии и умения проектировать свою профессиональную деятельность.

Рекомендации:

·  обучающий семинар «Способы определения уровня развития ребёнка»;

·  творческая группа «Мультимедийное обеспечение урока»;

·  творческая группа «Обучение навыкам самопрезентации»;

·  творческая группа «Оформление результатов исследовательской деятельности обучающихся»;

·  творческая группа «Метод проектов в учебной деятельности».

Информация к анализу ИМЦ за 2011 – 2012 учебный год

1.1. Число аттестованных на присвоение квалификационной категории

А) педагоги

	на 01.06.2012
	кол-во	Ф. И.О.
Всего педагогов	11
Высшая КК	1
Первая КК	3
Имеют вторую КК	4	ПрокопьеваО. В.
Аттестованы на соответствие ЗД	-
Не имеют КК	3

Б) руководители

	на 01.06.2012
	кол-во	Ф. И.О.
Всего руководящих работников	2
Высшая КК	1
Первая КК	1
Не имеют КК	-

1.3. Вакансии педагогических работников в 2уч. г.

Наименование вакансии (основной преподаваемый предмет)	Количество человек	Всего часов
Учитель истории и обществознания	-
Учитель информатики и ИКТ	-
Учитель английского языка	-
Учитель математики	-
Учитель химии	-
Учитель музыки	-
Учитель физики	-
Учитель технологии (мальчики)	-
Учитель физической культуры	-
Учитель начальных классов	-

Анализ кадрового состава учителей