Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
*В 3-4 четвертях- 1час «Информатика и ИКТ»
Пояснительная записка
к учебному плану специальных (коррекционных) классов VIII вида
МБОУ ООШ
пос. Зорино МО «Гвардейский район» Калининградской области
Директор школы: _____________
Заместитель директора по УВР: _____________
Учебный план для обучающихся с умственной отсталостью составлен в соответствии с Базисным учебным планом для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида (Приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. №29/2065-п).
Учебный план построен на принципах дифференциации и вариативности. Он предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения детьми общего образования и профессионально-трудовой подготовки, необходимой для социальной адаптации и реабилитации обучающихся
Инвариантная часть учебного плана на всех ступенях обучения реализуется полностью. Учебный процесс оснащён необходимыми учебниками. Учебный план состоит из нескольких блоков
1. Общеобразовательные курсы
2. Трудовая подготовка
3. Коррекционная подготовка
Школьный базисный учебный план обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в образовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 года №44 «О введении в действие санитарно - эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02».
Школьный базисный учебный план определяет:
• в соответствии с региональным базисным учебным планом перечень
учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени
обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников
этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам
учебного года;
• рекомендации по распределению минимального учебного времени
между учебными предметами, основанные на рекомендациях регионального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания заключениях экспертов о возможности достижения требований государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;
• распределение учебного времени между региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения;
• максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;
• показатели финансирования (в часах);
Школьный базисный учебный план представлен для начального общего, основного образования. Для каждой ступени обучения приводится перечень образовательных для изучения учебных предметов отражающий требования регионального стандарта.
Школьный базисный учебный план в соответствии с региональным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31.08.94 г. № 000 в редакции постановлений Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 и от 01.01.2001 г. № 38 предусматривает:
· Продолжительность учебного года: 2-8 классы - 34 учебные недели;
В соответствии с-пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.и региональным базисным учебным планом продолжительность урока для 2 — 8 кл.—45 мин.
· Продолжительность учебной недели - 5 дней, в соответствии с п. 2.9.2 СанПиН 2.4.2.1178-02.
В I-IV классах осуществляется начальный этап обучения, на котором образовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической. Важнейшим звеном в общей системе учебной и коррекционно-воспитательной работе с детьми является трудовое обучение. Занятия ручным трудом в младших классах направлены на решение общих и специальных задач, представляют собой первый, пропедевтический этап трудовой подготовки детей. Использование ручного труда направлено на исправление недостатков познавательной деятельности учащегося, в первую очередь наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки.
В V-IX продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность. Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а так же индивидуальные и коррекционные занятия.
В I-IX классах из традиционных обязательных предметов изучаются: русский язык (чтение и письмо), математика, биология, история, изобразительное искусство, пение и музыка, осуществляется физическое воспитание, трудовое и профессионально-трудовое обучение. В V класс введено природоведение, в VIII-IX - обществознание. Черчение как учебный предмет, имеющий прикладной характер, включено в курс трудовой подготовки. В V-IX классах из математики один час отводится на изучение элементов геометрии.
К коррекционным занятиям в младших классах относятся занятия по развитию речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, специальные занятия по ритмике, а в старших классах – социально-бытовая ориентировка.
В V-IX классах предусмотрена трудовая практика по профилю обучения. Летняя трудовая практика в V - VII классах в течение 10 дней, в IX классе в течение 20 дней.
При проведении уроков по профессионально-трудовому обучению, социально-бытовой ориентировке, факультативных занятий в 5-9 классах допускается деление класса на две подгруппы. При делении класса на подгруппы учитывается профиль трудового обучения для девочек и мальчиков. В случае недостаточного количества детей для организации и проведении уроков в подгруппе возможно объединение подгрупп разных классов.
Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии со сроками, действующими в образовательном учреждении. Продолжительность урока в I классах – 35 минут, во II-IV – 45 минут.
В I классе отметки обучающимся не выставляются. Результат продвижения в развитии определяется на основе анализа (раз в четверть) их продуктивной деятельности (поделок, рисунков, уровня развития речи).
По окончании IX класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документ установленного образца об окончании специального (коррекционного) учреждения VIII вида.
Ожидаемые результаты учебного плана.
Данный учебный план учитывает особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Он способствует разностороннему развитию личности учащихся: их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание.
Учебный план позволяет достичь обучающимися того уровня общеобразовательных знаний, навыков и умений, который обеспечит им социальную реабилитацию и адаптацию в обществе.
ПРИНЯТ: «Утверждаю»
Педагогическим советом Директор МБОУ ООШ
МБОУ ООШ пос. Зорино пос. Зорино
Протокол №1 от 01.01.2001г. МО «Гвардейский район»
……………………
Учебный план
специальных (коррекционных) образовательных классов VIII вида
на уч. год
Образовательные области | Число учебных часов в неделю | ||||||||
Классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Общеобразовательные курсы | |||||||||
Чтение и развитие речи | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Письмо и развитие речи | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 6 | 6 | 5 | 5 | 4 |
Природоведение | 2 | ||||||||
Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
География | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
История Отечества | 2 | 2 | 2 | ||||||
Обществознание | 1 | 1 | |||||||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
Музыка и пение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Физкультура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Трудовая подготовка | |||||||||
Трудовое обучение | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
Профессионально-трудовое обучение | 5 | 4 | 6 | 8 | 10 | ||||
Коррекционная подготовка | |||||||||
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
Социально-бытовая ориентировка | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
Ритмика | |||||||||
Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||
Итого: Обязательная нагрузка на учащегося | 21 | 23* | 23* | 23* | 29 | 30* | 32* | 33 | 33* |
*- в данных классах обучаются учащиеся по образовательным программам разработанными на базе общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся воспитанников
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
