Учебный план (стр. 1 )

Согласовано Утверждаю

Заместитель Главы, Директор МБОУ « Зимёнковская

Начальник управления образования СОШ»

администрации Муромского района ________________________________

______________________________

Приказ от «_____» ____________ 2012г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Зимёнковская средняя общеобразовательная школа» (МБОУ «Зимёнковская СОШ») Муромского района Владимирской области для учащихся 3 – 11 классов

на 2012 – 2013 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Зимёнковская средняя общеобразовательная школа» для учащихся 3 – 11 классов на 2012 – 2013 учебный год разработан в соответствии с государственными образовательными стандартами 2004 года.

Нормативно – правовой базой реализации государственных стандартов 2004 года являются:

- приказ Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2008 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 39 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089»;

- приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 01.01.2001 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 01.г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

- приказ департамента образования администрации Владимирской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования»;

- приказ департамента образования «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента образования от 01.01.2001 г. № 000».;

- приказ департамента образования от 21 марта 2012 г. № 000 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента образования от 01.01.2001 г. № 000».

При разработке учебного плана образовательное учреждение руководствовалось следующими рекомендациями департамента образования:

- письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» в учебном году»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Рекомендации по введению регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, на учебный год»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О преподавании учебного предмета «Математика» в общеобразовательных учреждениях Владимирской области на период с 2012 по 2015 гг.»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 г. №ДО «О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах общеобразовательной школы»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О введении третьего часа физической культуры»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Об исполнении абзаца второго п.10 протокола заседания Комиссии при Президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории от 27 сентября 2011 г. № 4».

При формировании перечней учебников, используемых в общеобразовательном учреждении в 2012 – 2013 учебном году, учитывались требования следующих нормативных актов и рекомендации:

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (зарегистрирован Минюстом России 15 января 2010 г., регистрационный № 000);

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 2 «О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (зарегистрирован Минюстом России 8 февраля 2011 г., регистрационный № 000);

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 16 «О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (зарегистрирован Минюстом России 17 февраля 2012 г., регистрационный № 000);

- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № ИК-1090/03 «Об использовании учебников с электронными приложениями»;

- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от28.02.2012 г. №МД-172/03 «О федеральных перечнях учебников»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Об организации работы по комплектованию фонда библиотек образовательных учреждений учебниками и учебными пособиями»;

-письмо департамента образования от 01.01.2001 №ДО «Об учебно-методическом комплекте курса ОРКСЭ издательства «Просвещение».

В соответствии с Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Зимёнковская средняя общеобразовательная школа» в 2012 – 2013 учебном году в школе введён 6-дневный режим работы для учащихся 3 – 11 классов.

В соответствии с целевыми установками развития школы учебный план обеспечивает реализацию следующих задач:

1.  Создание условий для достижения допустимого уровня здоровья учащихся в период обучения в школе, формирования культуры здорового образа жизни, развития психо - эмоциональной сферы детей.

2.  Создание системы обучения и воспитания на основе раскрытия индивидуальных способностей учеников в соответствии с их интересами и потребностями, достижение оптимального уровня освоения базового и профильного образования, воспитанности учащихся.

3.  Развитие личности учащихся на основе их интеграции в систему мировой и национальной культуры.

4.  Создание условий для успешной социализации учащихся, воспитание социально активной личности, способной к самообразованию, саморазвитию, осознанному выбору жизненного пути и профессии.

В школе реализуются программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Особенности содержания образования.

- во всех классах количество часов физической культуры увеличено до трёх в неделю;

- в школе I ступени: с 1 сентября 2012 года в 4 классе для обязательного изучения вводится учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» (1 час в неделю; 34 часа в год); в учебный план для 3 и 4 классов включён региональный курс «Наш край» (программа ), самостоятельный учебный предмет «Информатика и ИКТ», региональный курс «Основы здорового питания» ( авторы программы , ). Классы занимаются по программе «Школа России»;

- в школе II ступени: для реализации преемственности в содержании образования информатика преподается в 5-9 классах: в 5 – 8 - по 35 часов, в 9 – 70 часов, введено изучение технологии в 7 и 8 - х классах по 3-х часовой недельной программе, этики в 5 классе (автор программы ). Курс «Вокруг тебя – Мир…»(авторы программы А. Делетроз, и др.) изучается в 5 – 8 классах как самостоятельный с целью приобщения обучающихся к богатствам отечественной и мировой литературы, формирования их нравственных качеств. Основы безопасности жизнедеятельности изучаются в 5 –7, 9 классах (по 35 часов в год) за счет часов регионального компонента, в 8 классе – за счёт часов федерального компонента.

Для обеспечения одного из приоритетных региональных направлений образования в школе преподается курс экономики в 8 – 9 классах в объеме 1 часа в неделю, осуществляется интегрированное изучение «Истории Владимирского края» в курсе истории России 6 – 9 класса, модульное изучение «Географии Владимирского края» в курсе географии России 8-9 класса.

В соответствии с образовательными потребностями учащихся и их родителей в учебный план включены поддерживающие и профориентирующие элективные курсы предпрофильной подготовки (3 часа в неделю): «Культура общения и речь», «Избранные вопросы математики», «Профессиональное самоопределение», «Подросток и закон», «Здоровый образ жизни и гигиена школьника», «Ты есть то, что ты ешь» (программы регионального банка данных ВИПКРО).

Из – за малой численности обучающихся 5 и 6 классы объединены в один класс – комплект.

- на III ступени обучения осуществляется профильное обучение (социально-гуманитарного профиль). В целях расширения возможностей для учащихся в получении полноценного математического образования и в соответствии с выявленными образовательными потребностями в 10 и 11 классах добавлен 1 час в неделю на изучение предмета «Математика» (3 часа – алгебра и начала анализа, 2 – геометрия).

Введено изучение ОБЖ в объеме 2 часов в неделю. Курс права изучается как самостоятельный в 10 и 11 классах социально-гуманитарного профиля (35 часов). В 10 классе введён элективный курс «Основы менеджмента»(1 час в неделю, программа «Основы менеджмента» авторы , Тесленко – Граф, 2008 г), в 11 классе – элективный курс «Российская модель экономики»( 0,5 часа в неделю, авторы , ).

Компонент образовательного учреждения учебного плана нацелен на реализацию приоритетного направления через включение предметов «Основы здорового питания», «Уроки здоровья» в начальной школе, элективных курсов «Здоровый образ жизни и гигиена школьника» и «Ты есть то, что ты ешь» в 9 классе, реализацию программы духовно-нравственного воспитания учащихся в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс), «Этика» (5 класс), «Наш край» (2-4 классы).

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебные предметы	Количество часов в год	Всего
	111	1V
Русский язык	3 (102)	3 (102)	6 (204)
Литературное чтение	2 (68)	2 (68)	4 (136)
Иностранный язык	2 (68)	2 (68)	4 (136)
Математика	4 (136)	4 (136)	8 (272)
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2 (68)	2 (68)	4 (136)
Искусство (Музыка и ИЗО)	2 (68)	2 (68)	4 (136)
Технология (Труд)	2 (68)	2 (68)	4 (136)
Физическая культура	3 (102)	3 (102)	6 (204)
Основы религиозных культур и светской этики		1 (34)	1 (34)
Итого:	20 (680)	21 (714)	41 (1394)
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная учебная неделя)	6 (204)	5 (170)	11 (374)
Русский язык	2	2	4
Литературное чтение	1	1	4
Наш край	1	0,5	1,5
Информатика и ИКТ	1	1	2
Основы здорового питания	1	0,5	1,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	26 (884)	26 (884)	52 (1768)
Максимальный объём домашнего задания (час в день)	1,5	2

Начальное общее образование.

Русский язык, литературное чтение изучаются в объеме программ по русскому языку и литературному чтению по стандарту 2004 года. В соответствии с основными задачами филологического образования( формирования коммуникативных умений учащихся; речевого развития и увеличения словарного запаса учащихся; развития художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; создания условий для коммуникативно-психологической адаптации школьников) используются соответствующее программно-методическое обеспечение.

Русский язык («Школа России»)

Класс	Автор и название учебника	Программа
3	, Горецкий язык. Просвещение, 2008, 2009	Программа по русскому языку ., «Школа России. Концепция и программы для начальных классов». – М.: Просвещение, 2007.
4.	, Хохлова язык. Просвещение, 2009	Программа по русскому языку ,

Курс «Русский язык» в 4 классе преподается по УМК в целях обеспечения преемственности обучения.

Литературное чтение «Школа России»

Класс	Автор и название учебника	Программа
3	, , и др. Литературное чтение. Просвещение, 2008, 2009	Программа по литературному чтению , «Школа России. Концепция и программы для начальных классов». – М.: Просвещение, 2007
4	, , и др. Литературное чтение. Просвещение, 2008

В 2012 – 2013 учебном году во 3- 4 классах преподаётся немецкий язык. Преподавание осуществляется на основе «Программы по иностранному языку для общеобразовательных учебных заведений. Начальная школа. «Просвещение», 2004».

Иностранный язык

Класс	УМК
3	, , Фомичева язык. Просвещение, 2009
4	, Рыжова язык. Просвещение, 2009

Использование обновленных учебников обеспечивает усиление компонентов развития речи, обогащение лексической основы, усиление практической направленности предметов.

Математика «Школа России»

Изучение математики на ступени начального общего образования направлено на

- развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжения образования;

- освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике;

- воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни

и представлено четырехчасовым курсом в неделю.

Класс	Автор и название учебника	Программа
3	УМК , , и др. Математика 3 класс (изд. Просвещение, 2	Программа по математике под. редакцией «Школа России. Концепция и программы для начальных классов». – М.: Просвещение, 2007.
4	УМК , , и др. Математика 4 класс (изд. Просвещение, 2009)

Учитывая наличие в учреждении учебно – материальной базы и кадровых условий, в целях обеспечения компьютерной грамотности в III и IY классах в качестве самостоятельного учебного курса изучается «Информатика и ИКТ» по 1 часу в неделю. 3 класс – , , и др. Информатика и ИКТ, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г., 4 класс - , , и др. Информатика и ИКТ, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Окружающий мир ( человек, природа, общество)

Изучение окружающего мира на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей:

·  развитие умений наблюдать, характеризовать, анализировать, обобщать, объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи;

·  освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и обществе;

·  воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру, экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье.

Интегрированный предмет изучается со 2 по 4 класс по 2 часа в неделю. В его содержание введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы ОБЖ, включая вопросы противопожарной безопасности и правил дорожного движения.

Класс	Автор и название учебника	Программа
3	Учебник «Окружающий мир. 3 класс» (изд. Просвещение, 2009, 2010).	Программа по окружающему миру «Мир вокруг нас» «Школа России. Концепция и программы для начальных классов». – М.: Просвещение, 2007.
4	Учебник «Окружающий мир. 4 класс» (изд. Просвещение, 2009).

Технология

включает в себя предмет «Технология (труд)» по программе 2-х часовой недельной нагрузки в 3 - 4-х классах. Преподавание осуществляется на основе УМК Конышевой . (изд. Ассоциация XXI век, 2008г.)

Изучение технологии на ступени начального общего образования

направлено на достижение следующих целей:

- овладение начальными трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы; умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни[i]

- развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера;

- освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира; формирование первоначальных представлений о мире профессий;

- воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда; интереса к информационной и коммуникационной деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности.

«Искусство»

Изучение предметов искусства направлено на достижение следующих целей:

- становление общей культуры учащихся;