Анализ работы

Ссылка на резервное размещение материала

Анализ работы МО учителей начальных классов

МОУ «Шк. № 29» города Прокопьевска

за учебный год

В учебном году методическое объединение учителей начальных классов работало над темой “Изучение федерального государственного образовательного стандарта, а так же изучение и внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс с с целью активизации познавательной деятельности учащихся и формирование здорового образа жизни младшего школьника» ”.

Руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая специфику учебного заведения, объективный уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем, методическое объединение ставило перед собой следующую цель:

Обеспечить освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников на основе личностно-ориентированного обучения через освоение и внедрение современных педагогических технологий, учитывающих индивидуальный и дифференцированный подходы в обучении младших школьников. Задачи работы МО:

ü  Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере

ü  Обеспечение образования учителей через систему повышения квалификации по изучению стандартов II поколения в начальной школе

ü  Освоение современных образовательных технологий, ориентированных на компетентностное развитие личности обучающихся

ü  Продолжение работы по реализации принципа индивидуального подхода в обучении и воспитании; формирование у учащихся потребности в самоконтроле и самооценке

Создать максимально благоприятные условия для интеллектуального и морально-физического развития одаренных учащихся. Повысить уровень подготовки и участия одаренных детей в олимпиадах и творческих конкурсах вне школы. Практически все учителя начальных классов прошли курсы по подготовке к работе по новому ФГОС. и прошли переаттестацию. Все учителя имеют первую категорию, 13 разряд..

3 ноября 2010 года была создана рабочая группа по введению нового стандарта. В нее вошли учителя начальных классов, а так же учитель ИЗО и психолог Медер группы являлась На заседании МО был принят план работы рабочей группы по написанию Основной образовательной программы начальной школы, определены сроки и ответственные. Программа включала в себя 9 этапов: Пояснительная записка, программа духовно-нравственного развития и воспитания, планируемые результаты освоения обучающимися ООП, базисный учебный план, программа формирования универсальных учебных действий, программы отдельных учебных предметов, программа формирования культуры здорового образа жизни, программа коррекционной работы, система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП. Этапы были распределены между членами МО. Варианты программы анализировались на заседаниях МО, вносились изменения. Работа оказалась сложной. Корректировала программу и дополняла её

Учителя начальных классов приобрели необходимую литературу, касающуюся ФГОС, т. к. написание Основной образовательной программы и переход начальной школы на стандарт второго поколения без неё был бы не возможен.

На заседании МО от 29 марта 2011 года обсуждались направления внеурочной деятельности и требования к разработке программ по направлениям.

На заседании МО от 30. мая 2011 года были заслушаны разработанные программы по общеинтеллектуальному, спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, общекультурному направлениям: «Путешествие в Числяндию» (), «Грамотеи» (), «Здоровейка» (, ), «Азбука пешехода» ( Ю), «Уроки нравственности» (.), «По тропинкам Кузбасса» (), «Смотрю на мир глазами художника» ()

В марте 2011 года учителями начальных классов были даны открытые уроки с целью показать использование различных технологий. «Парная согласная на конце слова», «Закрепление изученных приёмов вычисления», «Математическая викторина», Никитина -КВН «Люблю тебя родной язык». На уроках были использованы здоровьесберегающая технология, технология проблемного обучения, технология взаимообучения и взаимоконтроля, технология опорных карточек, личностно-ориенторованного подхода, коммуникативная технология, игровая.

Выступали на педсовете по теме: «гражданско-правовое воспитание» - , По этой теме был дан открытый классный час: «Я личность»

1-4 классы принимали участие в различных конкурсах: : «Станция здоровья» (район – 1 место, город – 2 место), «Бабушка третьего тысячелетия», Литературный конкурс: «Путешествие по стране Сказок»-2 место по городу.

Багреева викторина к 80-летию г.. Прокопьевска, «Кенгуру», «Золотое руно», литературный конкурс: «Путешествие по стране Сказок».

«Кенгуру», «Золотое руно» ( по школе 2 и 3 место).

Никитина конкурс «Кенгуру» ( -3 место), «Золотое руно» (1 место по школе, Красноперов ) Красникова конкурс чтецов (- 1место)

Учителями начальных классов на МО были зачитаны доклады по темам самообразования: «Дифференцированный подход в обучении младших школьников», «Проблема формирования интереса к изучению русского языка в школе», «Современные технологии», «Развитие познавательных способностей младших школьников», «Игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся», «Изучение отношения младших школьников к обучению».

В течение года проводилось взаимопосещение уроков педагогами.

По итогам 2010/2011 учебного года по всем учебным предметам государственная программа (практическая и теоретическая части) выполнена полностью.

Учителям начальных классов тщательно проанализировать результаты своей педагогической деятельности, выявить положительные и отрицательные факторы, повлиявшие на уровень преподавания.

Несмотря на усилия работающих учителей, остаются некоторые проблемы: научность, аргументированность, логичность речи учителя при защите урока; необходимо повысить уровень качества обученности при помощи составления индивидуальных программ, отслеживания роста ученика при помощи мониторинга. Анализ работы начальной школы показывает, что, в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала четкая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов, педагогического коллектива школы.

Работу методического объединения в учебном году считаю удовлетворительной.