Рабочая программа (стр. 2 )

– тестовый контроль (60 тестов);

– экзаменационный билет – два теоретических вопроса и одна практическая ситуация.
Учебно-тематический план по дисциплине «Социальная геронтология»

для студентов заочного отделения факультета социальной работы

№ п/п	Тема	Всего	Лекции	Семинары	Самост. работа
1	2	3	4	5	6
1.	Раздел 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ Основные положения и категории социальной геронтологии. Основные направления научных исследований и практики	7	1	–	6
2.	Историко-философские аспекты стереотипов пожилых и старых людей	7	–	1	6
3.	Эволюция учений о старении и старости. Теории старения и старости	6	–	–	6
4.	Раздел 2. СТАРЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ И ЕГО СОЦИАЛЬНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ Старение населения как социально-демографический процесс	7	1	–	6
5.	Старение населения и направления государственной демографической политики в Российской Федерации	7	–	1	6
6.	Раздел III. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ МЕДИЦИНСКИХ ПРОБЛЕМ НАСЕЛЕНИЯ СТАРШИХ ВОЗРАСТОВ Валеологические аспекты сохранения здоровья пожилых людей. Методы изучения потребностей в медицинском обслуживании различных категорий пожилых и старых людей	7	1	–	6
7.	Социальные аспекты гериатрического ухода и геронтологической реабилитации	7	–	1	6
8.	Раздел IV. ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОПАТОЛОГИЯ СТАРЕНИЯ И СТАРОСТИ В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ГЕРОНТОЛОГИИ Психическое развитие на ранних и поздних этапах старения	7	1	–	6
9.	Социальные аспекты психических нарушений в пожилом и старческом возрастах	7	–	1	6
10.	Раздел V. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ СТАРЕНИЕ И ЕГО СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Работоспособность в пожилом и старческом возрастах	8	2	–	6
11.	Модели адаптации к пенсионному периоду жизни	8	–	2	6
12.	Раздел VI. ГОСУДАРСТВЕННАЯ СОЦИАЛЬНО-ГЕРОНТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Социальная защита населения старших возрастов: принципы, формы и законодательно-правовые основы	7	1	–	6
13.	Организация социального обслуживания пожилых и старых людей: принципы и формы	7	1	–	6
14.	Пенсионное обеспечение пенсионеров по возрасту: исторический аспект, современное состояние и перспективы	6	–	–	6
15.	Социальная работа с пожилыми и старыми людьми: своеобразие, проблемы и перспективы	7	–	1	6
16.	Нравственно-этические проблемы социальной работы с гражданами пожилого возраста	6	–	1	5
17.	Психосоциальная работа с пожилыми и старыми людьми	6	–	–	6
	Итого	117	8	8	101

Форма контроля – экзамен, включающий:

– тестовый контроль (60 тестов);

– экзаменационный билет – два теоретических вопроса и одна практическая ситуация.

Рейтинговая система оценки успеваемости для студентов

факультета социальной работы

по дисциплине «Социальная геронтология»

Для занятий по дисциплине «Социальная геронтология» Вы должны получить в библиотеке КГМУ учебники по дисциплине; учебно-методическое пособие для студентов.

В пособии для каждой темы указаны:

1. Вопросы темы.

2. Основные понятия.

3. Вопросы для повторения и обсуждения.

4. Афоризмы.

5. Литература.

Кроме того, в пособие включены темы контрольных работ для студентов заочного отделения и вопросы экзамена по дисциплине.

Завершается изучение дисциплины «Социальная геронтология» выходным тестовым контролем (60 тестов) и экзаменом с выставлением оценки в баллах (0–100).

В соответствии с рейтингом все темы дисциплины делятся на 4 модуля текущего контроля. Изучение каждого модуля завершается письменной контрольной работой или тестовым опросом с выставлением оценки в баллах (0–100). Вопросы контрольной работы соответствуют вопросам планов семинарского занятия и основным понятиям по каждой теме.

Контрольное испытание по модулю сдается до получения положительной оценки.

После прохождения дисциплины, оканчивающейся экзаменом, рассчитывается Рейтинг дисциплины «Социальная геронтология» в баллах (0–100).

Рейтинг дисциплины формируется из составляющих:

1. Объем выполненных часов (лекции, практические занятия и т. д.) в % от учебного плана.

При отработке занятий вводится понижающей коэффициент:

0,5 – при отработке лекций и практических занятий в форме рефератов, устных ответов, тестовых заданий и т. д.;

0,75 – при отработке семинарских занятий в аудиторной форме (с другими группами и т. д.)

Вес – 0,2.

2. Аттестация всех модулей и выходного тестового контроля (средняя оценка, выраженная в баллах).

Вес – 0,3.

3. Результаты экзамена в баллах.

Вес – 0,4.

4. Текущие оценки на семинарских занятиях (среднее значение всех оценок) в соответствии со шкалой: «отлично» – 9 баллов; «хорошо» – 8 баллов; «удовлетворительно» – 7 баллов; «неудовлетворительно» – 6 баллов.

Вес – 1 балл.

Расчет рейтинга дисциплины проводится как сумма составляющих с учетом веса.

Оценка экзамена преобразуется в баллы из расчета: неявка на экзамен – 0 баллов; «неудовлетворительно» – 48 баллов; «удовлетворительно» – 70–79 баллов; «хорошо» – 80–89 баллов; «отлично» – 90–100 баллов.

В зачетную книжку выставляется как рейтинг дисциплины, так и преобразованная из рейтинговых баллов 5-балльная оценка в соответствии со шкалой; «неудовлетворительно» – мене 70 баллов; «удовлетворительно» – 70–79; «хорошо» – 80–89 баллов; «отлично» – 90–100 баллов.

Содержание модулей

1 модуль: письменная контрольная работа на семинарском занятии по темам:

-  Тема 1. Основные положения и категории социальной геронтологии.

-  Тема 2. Историко-философские аспекты стереотипов пожилых и старых людей.

-  Тема 3. Эволюция учений о старении и старости. Теории старения и старости.

-  Тема 4. Старение населения как социально-демографический процесс.

-  Тема 5. Старение населения и направления государственной демографической политики в Российской Федерации.

2 модуль: письменная контрольная работа на семинарском занятии по темам:

-  Тема 6. Валеологические аспекты сохранения здоровья пожилых людей. Методы изучения потребностей в медицинском обслуживании различных категорий пожилых и старых людей.

-  Тема 7. Социальные аспекты гериатрического ухода и геронтологической реабилитации.

-  Тема 8. Психическое развитие на ранних и поздних этапах старения.

-  Тема 9. Социальные аспекты психических нарушений в пожилом и старческом возрастах.

3 модуль: письменная контрольная работа на семинарском занятии по темам:

-  Тема 10. Работоспособность в пожилом и старческом возрастах.

-  Тема 11. Модели адаптации к пенсионному периоду жизни.

-  Тема 12. Социальная защита населения старших возрастов.

-  Тема 13. Организация социального обслуживания и социальной защиты пожилых и старых людей: принципы и формы.

4 модуль: письменная контрольная работа на семинарском занятии по темам:

-  Тема 14. Пенсионное обеспечение пенсионеров по возрасту: исторический аспект, современное состояние и перспективы.

-  Тема 15. Социальная работа с пожилыми и старыми людьми: своеобразие, проблемы и перспективы.

-  Тема 16. Нравственно-этические основы социальной работы с гражданами пожилого возраста.

-  Тема 17. Психосоциальная работа с пожилыми и старыми людьми.

Вопросы контрольной работы соответствуют вопросам планов семинарского занятия и основным понятиям по каждой теме.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Основные положения и категории социальной геронтологии

Геронтология, социальная геронтология, гериатрия: сущность, предмет, объект, задачи, взаимосвязь.

Теоретические и практические обоснования интердисциплинарности и самостоятельности социальной геронтологии как области общественного познания.

Основные понятия и категории социальной геронтологии: старение, старость, мудрость, долголетие, смерть, возраст. Определение данных понятий в словарях: по социологии, по социальной работе, по культурологи, по политологии и др.

Старение как фундаментальный биологический и социальный процесс. Причины важности анализа механизмов старения: для установления сущности старения, разработки улучшения социально-экономических условий жизни пожилых и старых людей, формирования определенных мировоззренческих представлений в обществе о пожилом и старческом возрасте и др.

Характеристика старения: естественное, патологическое, ускоренное и замедленное, гетерохронность, гетерокинечность, гетерометрия, гетеротопность, гетерокатефтенность. Прогерия (синдром Хатчинсона – Гилфорда). Место старости в онтогенезе человека и общества. Социальный аспект преждевременного, болезненного старения. Геронтологическая генетика (три метода исследования: генеалогический метод, близнецовый метод, метод генетических маркеров долголетия). Роль социальных факторов в характере и развитии старения.

Преемственность поколений, передача опыта, мудрость (, , ).

Современные принципы старения: снижение жизнеспособности со временем; повышение вероятности смерти со временем; повышение степени хаоса на всех структурных уровнях организма. Содержание и анализ принципов.

Социальное и индивидуальное долголетие: общее и различное. Социальное долголетие как одна из первоочередных задач социальной геронтологии. Уровень долголетия. Индекс долголетия. Индекс максимального долгожительства. Иммортализм. Ювенология – наука о сохранении молодости. Процесс лечения старения (молекулярная хирургия, молекулярное протезирование, перепроектировка генома клетки).

Международный форум, посвященный «Долгожительству и качеству жизни» (Париж, 1998 г.). Международное сообщество за качество жизни (ISOQOL).

Танатология – наука о смерти. Смерть (клиническая и биологическая). Горе в старости, потери близких, страх перед смертью (Р. Калиш, , Б. Геневей, И. Кемпер, ).

Календарный, биологический и социальный возраст. Три категории тестов для определения биологического возраста (Ф. Бурльер). Продолжительность жизни: видовая, нормальная (функциональная), популяционная, гарантированная, средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни, максимальная в аспекте социальных проблем старшего поколения.

Практическая направленность социальной геронтологии (, , ). Социальная работа с социально незащищенными группами пожилых и старых людей, социальная адаптация, реабилитация и активизация в пожилом и старческом возрасте. Устранение или максимальная минимизация отрицательных социальных и других значимых причин преждевременного и патологического старения.

Тема 2. Историко-философские аспекты стереотипов

пожилых и старых людей

Механизмы конструирования образа старости. Влияние геронтологического категориального аппарата на социальные интерпретации старости. Роль геронтологической информации в создании образа старости.

Социальные, культурные и религиозные аспекты старости.

Социальные аспекты старости в произведениях русской и зарубежной классической литературы. Религиозные аспекты старения и старости. Образ старости в христианской культуре. Образ старости в культуре татарского народа. Образ старости в культуре других наций, народностей, этносов.

Умерщвление одряхлевшего правителя в книге «Золотая ветвь» Д. Фрезера. Трактат «Об уме». Куросавы «Легенда о Нараяме».

Сафина «Гульзихан». Абсалямова «Белые цветы». Ахунова «Дочь Волги».

Геронтологические стереотипы. Социальные стереотипы. Исследования стереотипов пожилых людей среди аборигенов Австралии (); старейшин Спарты (Плутарх); среднеазиатских ханов и знатных стариков (); американских индейцев (Э. Эванс-Причард); народов северо-восточной Азии (). Отношения к старейшим в общности восточно-славянского мира (). Модель старости – «старца-странника» в русской традиции (Н. Бердяев).

Восемь стереотипов в отношении к пожилым людям по К. Виктору. Необходимость и возможность изменения установок и стереотипов (Л. Торнстон).

Геронтофилия, геронтофобия, социальная дистанция, агглютивные модели поведения, рефлексия старости как социокультурной ценности.

Старение женщин и присущие им стереотипы. Старение и этническая группа. Счастливая старость. Старческая мудрость.