Игровой занимательный материал

для логопедических занятий

«Веселый повар»

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 000» г. Перми

Игровой занимательный материал

для логопедических занятий

«Веселый повар»

Составила

учитель-логопед высшей категории

2013 г.
Представленные материалы используются в работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР в процессе фронтальных и индивидуальных занятий

Игра «Весёлый повар»

для детей старшего дошкольного возраста.

Цели игры:

·  формирование слухового внимания и тактильных ощущений;

·  автоматизация и дифференциация твердых и мягких звуков [Б][Б`][C][C`][P][P`][Л][Л`];

·  развитие фонетического слуха, умения определять место звука в словах;

·  активизация словаря по темам: «Продукты», «Труд повара», «Рыбы», «Грибы», «Овощи», «Фрукты», «Ягоды»;

·  упражнение в образовании и использовании относительных прилагательных;

·  употребление родительного падежа существительных с предлогами «с», «из»;

·  закрепление умения строить сложноподчиненные предложения с союзом «потому что». Развитие внимания, памяти, мыслительных операций.

Оборудование

1.  Прозрачные коробочки и мешочки, в которых насыпаны горох, гречка, рис, овсяные хлопья, перловка, вермишель, макароны.

2.  Картонные (плоскостные) кастрюльки с изображением продуктов и подписями к ним:

·  [Б], [Б`] - рябина, клубника, бобы, баклажан, кабачок, банан, яблоко, колбаса, грибы (боровик, подберезовик), рыба (горбуша).

·  [Р], [Р`] - горох, морковь, огурец, перец, петрушка, укроп, кукуруза, греча, рис, вермишель, макароны, виноград, брусника, смородина, черноплодная рябина, мандарин, груша, колос ржи, творог, курица, фарш, сахар, грибы (рыжик, сыроежка, груздь), рыба (ёрш, карп, скумбрия).

·  [С], [С`] - Апельсин, ананас, персик, абрикос, слива, капуста, свекла, чеснок, патиссон, рыба (сом, сёмга, карась, судак, сельдь), колбаса, мясо, гриб (подосиновик), колос пшеницы.

·  [Л], [Л`] - малина, земляника, лимон, лук, молоко, грибы (лисичка, масленок, волнушка), рыба (камбала, налим, лосось, килька, форель).

3.  Модели двух плит (20х30 см). Синяя и зеленая варочные поверхности. На каждой по три круга-конфорки (начало слова, середина, конец).

4.  Изображение веселого повара.

Помоги повару (Что в коробочке?).

1. Дети рассматривают содержимое коробочек, называют, что в коробочке. Логопед, потряхивая коробочкой, предлагает запомнить звук, издаваемый предметами (громкий звук, глухое звучание, еле различимый шорох). Затем воспроизводит те же действия за ширмой. При затруднении дифференциации логопед дает описание.

Например: маленькие, продолговатые, белые (рисинки), шарообразные, желтые (горошины). Дети называют что в коробочке (какая крупа, зернобобовые, макаронные изделия).

Помоги повару (Что в мешочке?).

2. Логопед раздает детям мешочки и просит на ощупь определить, что находится в них. Ребенок ощупывает мешочек и отгадывает что в мешочке (содержимое мешочков совпадает с содержимым коробочек).

Повар варит обед.

Логопед раздает детям кастрюльки. Дети подбирают картинки на заданные звуки и только те продукты, которые подходят для приготовления супа (компота, икры). Например: звуки [р],[р`] – рис, рыба, вермишель, курица, грибы, горох, картофель и т. д.

Каждой кастрюльке - свое место

Дети определяют наличие и место заданных звуков в названии продуктов, затем ставят кастрюльки на плиту. Если в слове твердый звук – на синюю плиту, если мягкий звук – на зеленую плиту.

Ребенок: «Я поставлю свою кастрюльку на первую конфорку, потому что в слове «рыба» звук [р] стоит в начале слова и он твердый (ставит на синюю плиту).

«Я поставлю свою кастрюлю на вторую конфорку, потому что в слове «курица» звук [р`] стоит в середине слова и он мягкий (ставит на зеленую плиту).

Повар составляет меню.

Дети называют что можно сварить, приготовить из продуктов, изображенных на кастрюльках.

Ребенок: «Из картофеля можно приготовить картофельное пюре, картофельный суп, картофельную запеканку. Из грибов – грибную икру, грибной суп».

Большие начинки.

Дети называют с какой начинкой можно приготовить пироги, пельмени, блины, вареники.

Ребенок: «Я приготовлю пироги с мясом, с капустой, с рыбой».

Список использованной и рекомендуемой литературы:

1. Богомолова пособие для занятий с детьми.- СПб., 19с.

2. Егоова и игры для развития движений пальцев рук // Логопед. 2005. №6. с. 58-60.

3. Логопедия. 550 занимательных упражнений для развития речи.- М.: Аквариум, 199с.

4. Новоторцева тетрадь по развитию речи на звуки [р], [р`].- Ярославль: Академия развития, 1996, 73 с.

5. Полякова , читай… Занимательное пособие для дошкольников.- Пермь. 20с.

6. Ткаченко говорить правильно.- М. 20с.

Приложение 1.

Автоматизация и дифференциация звуков во фразовой речи.

Стихотворения, потешки.

Повар.

Повар наш готовить рад

Для ребят и для солдат.

Вот солдаты перед маршем

Макароны любят с фаршем,

Пирожки с начинкой, бутербродики с ветчинкой.

А для маленьких ребят

Чтоб фруктовый был салат.

Яблоко.

Что за яблоко! Оно

Соку спелого полно.

Так румяно, золотисто,

Так свежо и так душисто,

Будто медом налилось,

Видны семечки насквозь.

Кушай, кошка,

Вот картошка,

Вот мука, а вот зерно,

Вот морковка, вот пшено.

Но закрыла кошка рот,

И картошки не берет.

Ей не нравится мука –

Кошка хочет молока.

У медведя во бору

Грузди, рыжики беру.

А медведь молчит, не рычит

И не урчит

У медведя во бору

Я и мёду наберу.

На горе Арарат

Растет крупный виноград,

Сочные и спелый,

Черный и белый,

Бери, Баград, виноград

Посмотрите на Иринку:

Есть Иринка мандаринку,

Съест Иринка мандаринку,

Бросит корочки в корзинку

(А. Стародубова)

Лисички.

Среди опавших листьев золотые шляпы –

Из травы лисички весело глядят.

Вот лисички – мамы, вот лисички – папы,

Рядом стайка желтых маленьких лисят.

А под ёлкой две лисички, две сестрички – невелички.

Песенка точильщиков.

Точим,

Точим,

Точим нож!

Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы:

Масло, сало, хлеб, колбасы,

Помидоры, огурцы –

Угощайтесь, молодцы!

(О. Дриз)

Раз у нашего Степана

Караулил кот сметану.

А когда пришел обед,

Кот сидит – сметаны нет.

Помогите-ка Степану –

Поищите с ним сметану.

Сухари купил Захар,

Харитон орехи взял,

Полкило халвы Марат

Взял для маленьких ребят.

Кот.

Котик, кот, иди к доске,

Расскажи о колоске.

- Колосок, мои друзья,

Он усатенький, как я.

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал.

Этот пальчик всё-всё съел.

От того и потолстел.

Ах, какой арбуз на грядке!

Постучим к нему, друзья?

Тук, тук! Можно?

Нет, нельзя! Я еще не сладкий!

Фая пьет горячий чай

И сосет конфетку.

Не облейся невзначай,

Повяжи салфетку.

Пышки и шанежки

Для Паши и Санечки

Для Любы и Людочки

Оладьи на блюдечке.

Улиточка, улиточка

Высунь-ка рога!

Дам тебе я сахара,

Кусочек пирога.

Пошла белка по воду,

Нашла кадушку солоду.

В дупло за тестом слазала,

Спекла пирог, помазала.

- Иди, медведь, дружок,

Попробуй, пирожок!

Съехались коты из семи городов,

Подарков привезли – семь коробов:

В первом – игрушки,

Во втором – ватрушки,

В третьем – книжки,

В четвертом – коврижки,

В пятом – мячи,

В шестом – калачи.

А в самом последнем – письмо для ребят:

«Привет из семи городов

От котят»

В лесочке, в лесочке

Избушка на кочке

Блинами обита,

Оладьями крыта,

Ограда кругом –

Пирожки с творогом.

Сидит у окошка

Ежик Антошка,

Сосет леденец.

Тут и сказке конец!

Пшеничная каша - в ложке,

Ложка – в широкой плошке.

На плошке – плоская крышка.

На крышке – голодная мышка.

У мышки в норке

Крошки и корки.

В кладовке у мышки

Кусочки коврижки.

У мышки-норушки

Шкварки в кружке.

У мышки в кадушке

Грибочки-волнушки

В миске у мышки

Остатки закваски,

А в погребе

Сырки и колбаски.

В кастрюле – галушки,

В духовке – ватрушки.

Кисель – в бутылке,

Монетки в копилке,

На столике – плошки,

Вилки и ложки.

Запасов у мышки

Большие излишки.

- Остатки еды стер?

- Стер!

- Крошки со скатерти смел?

- Смел!

- Скатерть со стола снял?

- Снял!

- Салфетки грязные смял?

- Смял!

- Кастрюлю на кухню отнес?

- Отнес!

- Солонку и миску унес?

- Унес!

- Самовар соседке занес?

- Занес!

- А где же стаканы? Принес?

- Не принес!

Поставил я их на поднос,

Мимо котенка понес,

Котенок своим хвостом

Стаканы с подноса снес!

Хотел пронести – не пронес!

Стаканы, прости, не донес…

В булочной у нас баранки,

Булки, бублики, буханки,

Пирожки, батоны, плюшки

И плетенки, и пампушки,

Курабье, бисквит, печенье,

Бутерброды, чай с вареньем,

Много пряников, конфет,

Пастила есть и щербет.

Игра «Собираем урожай» («Подскажи словечко!»).

Поздним летом в огород

Собирается народ.

Зрел все лето урожай!

Что собрали? Отгадай!

Здесь весною было пусто.

Летом выросла капуста.

Солнышко светило чтоб

Ярче зеленел укроп.

Собираем мы в лукошко

Очень крупную картошку.

От дождя земля намокла –

Вылезай, толстушка свекла.

Из земли за чуб плутовку!

Тянем сочную морковку.

Надо поклониться низко

Чтобы вытащить редиску.

Помогает деду внук –

Собирает с грядок лук.

Просит дедушка Федюшку:

- Собери еще петрушку.

Вот зеленый толстячок –

Крупный, гладкий кабачок.

И красавец-великан

Темно-синий баклажан.

Вот и все! Хоть и устали,

Урожай мы весь собрали.

…Были мы сегодня

В молодом саду.

Урожай хороший

В нынешнем году.

Яблоки – как сахар,

Груши – чистый мед.

На лиловых сливах

Голубой налет.

Нас на славу угостили…

Вот сегодня где мы были!..

Е. Благинина.

Овощи

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох!..

Вот овощи спор завели на столе –

Что лучше, вкусней и нужней на земле:

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка иль свекла?

Ох!..

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох!..

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка,

Капуста,

Морковка,

Горох,

Петрушка и свекла.

Ох!..

И суп овощной оказался не плох!

Ю. Тувим

Робин-Бобин-Барабек

Съел барана на обед,

Съел быка, балык, бобы,

Борщ, бульон, блины, грибы,

Яблоко, арбуз, бананы,

Кабачки и баклажаны,

Съел клубнику и бруснику,

Барбарис и голубику,

Съел батон, бисквит, буханку,

Булку, бутерброд, баранку!

…Бедный Робин говорит:

-Невелик мой аппетит.

Я обедом недоволен,

Может быть, я очень болен?

Дразнилка.

Жадина, жадина, съела шоколадину,

Съела виноградину,

Смородину-громадину.

Скороговорки.

Кашевар кашу варил,

Подваривал, да недоваривал.

В огороде старина

Репка выросла крепка.

У киски в миске

Сливки скисли.

Редька редко росла на грядке,

Грядка редко была в порядке.

Пришел Прокоп – кипит укроп,

Ушел Прокоп – кипит укроп.

И при Прокопе кипит укроп,

И без Прокопа кипит укроп.

Тридцать три пирога,

Да все с творогом.

Маша дала Ромаше

Сыворотку из-под простокваши.

Хорош пирожок,

Внутри творожок.

Дед Данил дыню делил –

Дольку Дине, дольку Диме.

В буфете конфеты, конфеты в буфете.

Пекла для Надюшки

Катюшка ватрушку.

Друг позвал меня на пир,

Ел я торт и чай я пил.

Зреет на кустах малина,

Соберет ее Марина.

На столе – с картошкой плюшка,

За столом – голодный Прошка.

А вот на столе,

Наш маня аппетит,

Полезная, вкусная зелень лежит.

С аппетитом поели ребята солянку,

А потом побежали играть на полянку.

Попрошу я Зину,

Бузину сложить в корзину.

Осетры в сетях у Симы,

Сельди в сетях у Васи,

Сёмга в сетях у Сони,

А у Аси – один карасик.

У Вани – свекла

У Вали – брюква

У Васи – тыква

У Вари – клюква.

Слева – свекла, справа – брюква,

Слева – тыква, справа – клюква,

Снизу – свежая трава,

Сверху – сочная ботва.