Контрольно - измерительные материалы работа с файлами (стр. 3 )

Длина одного куска провода 8 м, а другого 17 м. На сколько метров меньше длина первого куска, чем второго?

3. Решите примеры, записывая их столбиком:

52-27= 70-18 =

48 + 36 = 37 + 63 =

9= 66 + 38 =

4. Решите уравнение:

х-14 = 50

5. Сравните (поставьте знак «>», «<» или «=»):

31-5+ 8 5см 1 мм... 50мм

9 + 9 ... 9 + 9 + 9 2 см 8 мм... 3 см

6. Задача на смекалку.

Мышка-норушка и 2 лягушки-квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелей: мышка или лягушка?

Контрольная работа №2

I вариант

7. Решите задачу:

Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй — 14. После этого ей осталось прочитать 18 станиц. Сколько всего страниц в этой книге?

2. Решите задачу:

Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей.

3. Решите примеры:

(17-8) •2= 82-66 =

: 3 = 49 + 26 =

18:6•3= 28+11 =

8 • 3 - 5 ==

4. Сравните:

38+ 12+ 39

8	13
		14

7 + 7 + 7 + 7... 7 + 7 + 7

5.Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см.

6.Заполните пустые клетки, чтобы сумма цифр по диагонали, по горизонтали и по вертикали была равна 33:

II вариант

1. Решите задачу:

В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй — 12 деревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев было нужно окопать школьникам?

2. Решите задачу:

В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограмм картофеля в трёх таких пакетах?

3. Решите примеры:

87-38 = 26+18 = 73+17 = 9=

: 2 =

(15-8)•3 =

12:6•9 =

3•7-12 =

4. Сравните:

46+ 14...46+ 15

5 + 5 + 5... 5 + 5

5.Найдите периметр прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см.

6.Заполните пустые клетки, чтобы сумма цифр по диагонали, по горизонтали и по вертикали была равна 33:

	11	13
		12

Контрольная работа №3

I вариант

1. Решите задачу:

В куске было 54 м ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 метра на каждую. Сколько метров ткани осталось в куске?

2. Решите примеры:

63:7•4= 15:3-9 =

24 : 4 • 7 = 54 : 9 • 8 =

49:7•5= 14:2•4 =

3. Обозначьте порядок действий и выполните действия:

90 - 6 • 6 + 29 =

5•=

• (6 • 9) =

4. Представьте числа в виде произведений двух однозначных множителей:

45,24, 14,32,21,35,42

5.Начертите квадрат со стороной 4 см. Найдите его периметр.

6.Решите задачу.

Произведение двух чисел равно 81. Как изменится произведение, если один из множителей уменьшить в 3 раза?

II вариант

1. Решите задачу:

Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось?

2. Решите примеры:

21:3•8= 45:5-6 =

28 :4 • 9 = 32 : 8 • 4 =

54: 6 • 7 = 27 : 3 • 5 =

3. Обозначьте порядок действий и выполните действия:

90 - 7 • 5 + 26 =

6 • =

(50 – 49) • (7 • 9) =

4. Представьте числа в виде произведений двух однозначных множителей:

28,56,27,35,63,16,20.

5.Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найдите его периметр.

6.Решите задачу.

Решил Братец Лис утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают на воде 4 большие утки, маленьких — в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

Контрольная работа №4

I вариант

1. Решите задачу:

В театре ученики первого класса заняли в партере 2 ряда по 9 мест и еще 13 мест в амфитеатре. Сколько всего мест заняли ученики первого класса?

2. Решите примеры:

72-64:8 36+ (50-13)

(37 + 5): 7 25 : 5 • 9

63 : 9 • 8 72 : 9 • 4

3. Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения:

8-4; 40-5; 4-8; 40-8.

4.Найдите площадь огорода прямоугольной формы, если длина 8метров, а ширина 5 метров.

5.Вставьте арифметические знаки, так чтобы равенства были верными:

6…3…9 = 18

8…4…9 = 18

6*. Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями поровну. Сколько хлопушек получил каждый мальчик?

II вариант

1. Решите задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да еще 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

2. Решите примеры:

75-32:8 81:9-5

8 • : 7 • 3

(56 + 7): 9 64 : 8 • 7

3.Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения:

3-7; 30-9; 7-3; 30-3.

4.Найдите площадь цветника квадратной формы, если его сторона равна 4м.

5.Вставьте арифметические знаки так, чтобы равенства были верными.

9…3…6 = 18

4…2…8 = 16

6*. Катя разложила 18 пельменей брату Толе и двум его друзьям поровну. По сколько пельменей было на каждой тарелке?

Контрольная работа №5

I вариант

1. Решите задачу:

Оля собирает календарики. Все календарики она разложила в два альбома: в большой на 9 страниц по 6 календариков на каждую страницу и в маленький на 4 страницы, по 3 календаря на каждую. Сколько календариков у Оли?

2. Найдите значение выражений:

5•7 6•(9:3) 21•1

36:6 56:7•8 0:1

27:3 9• (64:8) 18:18

3. Начертите квадрат со стороной в см.

а) Найдите периметр и площадь; б) разделите квадрат на четыре рав­ные части, закрасьте одну четвертую часть.

4. Вставьте в левую и правую части неравенства одно и тоже число так, чтобы неравенство стало верным:

12: □< 16: □ 18: □> 14: □

5. Выполните преобразования:

1 м2 =... дм2

8 дм 2 см =...см

35 мм = ... см... мм

6*. Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если их осталось в 6раз меньше, чем было?

II вариант

II вариант

1. Решите задачу:

На дачном участке мама посадила 5 грядок одного сорта по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки другого сорта по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов помидоров посадила мама на этих грядках? 2 Найдите значения выражений:

0•4 3• (14:2) 10:1

21:3 42:6-5 0•5

56 : 7 8 • (48 : 8) 0 : 20

3. Начертите прямоугольник со сторонами 6 см и 3 см.

а) Найдите площадь и периметр; б) разделите прямоугольник на 3 равные части, закрасьте одну третью часть.

4. Выполните преобразования:

1 дм2 = ...см2

5см7мм = ...мм

43дм = ... м...дм

5. Вставьте в левую и правую части неравенства одно и то же число так, чтобы неравенство стало верным:

6* В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если их осталось в 6 раз меньше, чем было?

Контрольная работа №6

I вариант

1. Решите задачу:

В куске было 24 м драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров драпа осталось в куске?

2. Решите задачу:

Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. На сколько больше почтальон доставил газет, чем журналов? Во сколько раз меньше почта­льон доставил журналов, чем газет?

3. Вычислите:

8 • : 9 = 54 : : 8 =

4• 4 + 8• 3= 6•8 + 7•3 =

4. Решите уравнение:

х-34 = 56

5*. Решите задачу:

На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

6.Используя цифры от 0 до 8 и волшебной сумме 12 заполните пустые клетки (В одном квадрате цифры не должны повторяться)

					6			3
			8				4
1	8

II вариант

1. Решите задачу:

Школьники посадили 4 ряда по 7 елей в каждом. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?

2. Решите задачу:

Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля-7. На сколько книг больше про­читал Вася, чем Коля. Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?

3. Вычислите:

7•8-4•7= 63:9-54:9 =

3•5 + 9•4= 3•6 + 7•5 =

4. Решите уравнение:

82-х=64

5*. Решите задачу:

На 10 руб. продавец даёт покупателю 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 руб.?

6. Используя цифры от 1 до 9 и волшебной сумме 15 заполните пустые клетки (В одном квадрате цифры не должны повторяться)

6										6
	5						5
			2		6

Контрольная работа №7

I вариант

1.Решите задачу:

На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал. Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать экскурсоводу?

2. Найдите значения выражений:

26+18•4= 80:16•13= 72-96:8 =

31•3-17= 57:19•32= 36 + 42:3 =

3. Решите уравнения:

72:х = 4 42:х=63:3

4. Сравните выражения (поставьте знак «>», «<» или «=»):

6•3 + 8•3... (6+ 8) •3 , 5•12...5• (10+ 2)

5. Найдите площадь и периметр квадрата со стороной 5 см.

II вариант

7. Решите задачу:

72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6 подарков уже отдали детям. Сколько подарков еще оста­лось?

2. Найдите значения выражений:

11•7 + 23= 56:14•19= 72:18 + 7•8 =

23 + 27•2= 60:15•13= 86-78:13 =

3. Решите уравнения:

х: 6= 11 75:х=17 + 8

4. Сравните выражения (поставьте знак «>», «<» или «=»):

(20+ 8)•2...28•3 (7 + 4)•4... 7•4 + 4•4

Контрольная работа №8

I вариант

7. Решите задачу:

У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?

2. Выполните деление с остатком и проверь:

50:15= 100:30= 9:13 =

3. Заполните пропуски:

42 = 2•3•□ 12 = 2•3•□

70 = 2• □• 5 30 =3 •2• □

4.Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5.

5.Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства:

52:4 = □ (ост.4)

27:6 = □ (ост. З)

83:7 = □ (ост.9)

6. Найдите логическую взаимосвязь между числами первого и второго рядов и заполните окошки:

3	5		2	7
10	16	36	7

2	8	14	20
8	14		26	7

II вариант

7. Решите задачу:

У Саши 49 рублей, а у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

2. Выполните деление с остатком и проверь:

40:9= 80:12= 8:9 =

3. Заполните пропуски:

60  2•□•5 40 = 3•2•□

48 = 2•3•□ 18 = 2•3•□

4.Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6.

5.Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства

43:8 =□ (ост 8)

31:7 =□(ост. З)

62:5 =□(ост. 8)

6. Найдите логическую взаимосвязь между числами первого и второго рядов и заполните окошки:

30	5		25	45
6	1	3	5

2	4		3	10
5	9	15	7

Контрольная работа №9

I вариант

1. Решите задачу:

В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных?

2. Укажите порядок выполнения действий и найдите значения выра­жений:

85 + 35 : 5 = • 9 =

96-72:12+15= 8•8-9•4 =

7 • (63 := 96 : 24 =

3. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:

□ м 14 см = 714 см

□ м 05 см = 805 см

250 см = □ м □ дм

400 см = □ дм

4. Найдите частное и остаток:

17:6 20:3 48:9 57:6 43:8

5.Длина прямоугольника равна 20 см, а ширина в 4раза меньше. Найдите площадь этого прямоугольника.

6.Решите задачу: Муха Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 60 очень вкусных крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и по половинке, да еще 3 кренделька осталось. Сколько было гостей?

II вариант

1. Решите задачу:

В пакет положили 6 репок, а в сумку — в 3 раза больше, чем в пакет. На сколько больше репок положили в сумку, чем в пакет?

2. Укажите порядок выполнения действий и найдите значения выра­жений.

78 + 42:7= (65-58) •8 =

78-19•2 + 34= 9•8-6•7 =

5•(81:9-8)= 45:15 =

3. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:

□ м 16 см = 916 см

□ м 03 см = 403 см

370 см = □ м □ дм

700 см = □ дм

4. Найдите частное и остаток:

47:5 19:6 63:8 39:6 71:9

5.Длина прямоугольника равна 40 см, а ширина в 20 раз меньше. Найди площадь этого прямоугольника.

6.Решите задачу: Испугались Три Толстяка, что похудели, бросились к весам. Встали втроем на весы - все в порядке, 750 кг. Встали на весы Первый Толстяк и Второй Толстяк - 450 кг. Второй и Третий Толстяки - 550 кг. Вздохнули с облегчением: «Не похудели». Найдите вес каждого Толстяка.

Контрольная работа №10

I вариант

1. Решите задачу:

Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 руб., а приняли 280 руб. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

2. Запишите число, состоящее:

а) из 6 сот. 2 дес. 4 ед.; б) из 8 сот. и 3 лес;

в) из 5 ед. первого разряда, 2 ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.

3. Решите примеры:

+ 354 +

4. Вставьте пропущенные цифры:

4 □ 5 □ 9 □

+ □ 2 □ - 5 □ 2

8

5.Поставьте в окошко походящий знак действия:

27 □ 3 □ 7 =□ 3 □ 7 =□ 3 □ 7 = 23

6. Сориентируйтесь по времени:

Маленькая Маша родилась в среду 19 апреля 2000 года. Определите в какой день недели ей исполнится десять лет.

II вариант

1. Решите задачу:

В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. Сколько жильцов в третьем доме?

2. Запишите число, состоящее:

а) из 3 сот. 1 дес. 8 ед.; б) из 6 сот. и 2 дес;

в) из 5 ед. третьего разряда, 1 ед. второго разряда и 7 ед. первого разряда.

3. Решите примеры:

+ 744 +

4. Вставьте пропущенные цифры:

+ 3 □ □

□ 3 □ □ 8 5

□ 7

5. Поставьте в окошко подходящий знак действия:

27 □ 3 □ 7 = 6 27 □ 3 □ 7 =□ 3 □ 7 = 2

6. Сориентируйтесь по времени: В субботу, 13 января 2001 года Марии исполнилось ровно двадцать лет. В какой день недели она родилась?

Контрольная работа №11

I вариант

1. Решите задачу:.

Продавец цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов, по 3 розы в каждом букете. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если всего у него было 30 роз?

2. Сравните выражения, поставьте знак «>», «<» или «=»:

7•8...6•9 4•6:•1

36: 9...42: 7 27:3. ..56: 8

3. Выполните вычисления:

70:14•13 92: (46:2) •2 170 + 320-200

54: (90:+20): 7::6 + 780

4. Запишите следующие числа в порядке возрастания: 5. Геометрическая задача:

Ширина прямоугольника 7 см, а длина в 2 раза больше ширины. В­числите периметр этого прямоугольника и площадь.

6. Решите задачу:

Доктор прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в течение недели и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?

II вариант

1. Решите задачу:

Продавцы украсили большую витрину магазина 15 синими мячами, а остальные витрины украсили красными мячами, по 6 мячей в каждой витрине. Сколько витрин украсили красными мячами, если всего для украшения витрин приготовили 39 мячей?

2 Сравните выражения, поставьте знак «>», «<» или «=»:

6•7... 9•4 3•8... 2•9 56:1...56•0

48 :6... 54:9 24: 3 :6

3. Выполните вычисления:

80:16•2 84:(42:2) •3 250 + 430-300

57: (76:4) (530-10): 9::7 + 590

4. Запишите следующие числа в порядке убывания:

513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.

5. Геометрическая задача:

Длина прямоугольника равна 1 дм 2 см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

6. Решите задачу:

Винни-Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущенки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братца Кролика - в два раза меньше Винни-Пуха. Кто сколько сгущенки съел?

ТЕСТЫ

Тест № 1. «Сложение и вычитание в пределах 100»

I вариант

7. Продолжите: Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо...

а) из известного слагаемого вычесть значение суммы;

б) из значения суммы вычесть известное слагаемое.

2. Число, из которого вычитают, называется...

а) слагаемое; б) уменьшаемое; в) вычитаемое.

3. Найдите правильное название фигуры:

а) CDB; С

б) BCD;

в) DBC. В D

4. Найдите пример, в котором есть вычислительная ошибка:

а) + 54 бв) + 25

47 48 36

91 31 61

5. Среди данных записей найдите уравнение:

а) 21+х в)х+3>1

б) 76-21 = 55 г)36-х=25.

6. В каком из данных уравнений неверное решение:
а) х+13=17 б) а + 6 = 29 в) 16-у=10

х=17+13 a = 29-6 у=16-10
х= 30 а= 23 у=6.

II вариант

7. Продолжите: Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо...

а) к уменьшаемому прибавить значение разности;

б) из уменьшаемого вычесть значение разности.

2.Продолжите предложение: Числа, которые складывают, называют.
а) уменьшаемые; б) слагаемые; в) вычитаемые.

3.Найдите правильное название фигуры:

а) CDAB В D

б) BCDA

в) ABCD А С

г) DABC

4. Найдите пример, в котором допущена вычислительная ошибка:

а) + 38 ба) + 56
54 27 25

92 46 81

5. Среди данных записей найдите уравнение:

а) 54 + 23 = 77 в)4-у<11

б) у - 62 г)у+18 = 30.

6.Найдите уравнение, в решении которого допущена ошибка:
а) у-15 = 45 б) 12 + х=24 в)37-а= 20

у= 45-15 х=24-12 а= 37-20

у=30 х=12 а=17.

Тест № 2 «Решение простых и составных задач»

I вариант

1. На одной клумбе распустилось 15 роз, а на другой — 21 роза. 7роз срезали. Сколько роз осталось на клумбах?

а) 1) (+)б)+) в) 1) (+) 2) (+)

2. Миша разложил 15 марок на одной странице альбома, и 20 марок на другой. После этого ему осталось разложить 16 марок. Сколько всего марок было у Миши?

а) 1) (+)б) 1) (+) 2) (+)

3. После того, как мама раздала детям 8 груш, у нее осталось еще 5. Сколько всего груш было у мамы ?

а) (-) б)(+)

4. В одном мотке было 15 метров провода, во втором — на 6 метров больше, чем в первом, а в третьем — на 9 метров меньше, чем во втором.
Сколько метров провода в третьем куске?

а) 1) (+) 2) (+) б) 1) (+)в)+)

5*. На фотопленке 36 кадров. В первый день Юра сделал 6 снимков, а во второй день — на 4 больше. Сколько неотснятых кадров осталось на фотопленке?

а) 1) (+) 2) (+)б) 1) (+)в)+)

II вариант

1.В ларек привезли 35 кг моркови и 50 кг картофеля. До обеда продали 30 кг овощей. Сколько кг овощей осталось?

а)+) б) 1) (+) 2) (+) в) 1) (+)

2.В цветнике цветут георгины и астры, всего 23 цветка. Из них 6 астр. Сколько в цветнике георгинов?

а) (+) б) (-)

3. На верхней палубе теплохода было 16 пассажиров, на нижней 30 пас­сажиров. 7пассажиров еще оставались на трапе. Сколько всего пассажировдолжен увезти теплоход?

а) 1) (+)б) 1) (+) 2) (+)

4. На праздник надули воздушные шарики красных 17 шаров, синих на 6 больше чем красных, а зеленых на 10 меньше, чем синих. Сколько зеленых шаров надули на праздник?

а) 1) (+) 2) (+) б) 1) (+)в)

5*. Туристический маршрут 52 км. В первый день туристы прошли 13 км, во второй на 7 километров больше. Сколько км осталось пройти ту­ристам?

а) 1) (+) 2) (+)б) 1) (+)

в)+)

Тест № 3 «Порядок выполнения действий»

1.В каком выражении число 50 уменьшили на произведение чисел 18 и 3.
а) (50-18) •3 6)50-18•3 в) 50-18:3

2.Какое число надо записать в «окошко», чтобы равенство было верным?

15:3 + 18:9 = □:2
а)в) 14 г) 18

3. В какой схеме арифметические действия должны быть выполнены в
таком порядке: 1) (:)•)

а) □:□-□•□ б)( □•□-□):□

в) □• (□-□:□)

4. Найдите выражение, в котором порядок действий указан верно:

1 2 3

а) 24:3 + 2•2

2 1 3

б) 24:(3 + 2•2)

1 2 3

в) (24: 3 + 2) •2

5. Найдите верное равенство:

а)18:3+15:3 = (18+15):3 в) 18:3-15: 3 = (18+ 15) :3

6)8:3 + 15 : 2 = (18-15) :3

Тест № 4 «Умножение и деление»

I вариант

1.Как представить в виде произведения двух множителей число 56?
а)7•6 6)7•7 в)7•8

2.Найдите число, которое делится на 8:
а)в) 36

3. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало вер­ным: 72: □— 9?

а) 9 б) 7 в) 8

4. Какое выражение равно 8?

а) 42:6 6)36:4 в) 32:4

5.Найдите пару чисел, произведение которых равно 54.
а)7и4 6)8и7 в)9и6

6.На сколько надо разделить 63, чтобы получить 7?
а) на 8 б) на 7 в) на 9

7 Сравните: 36:4... 81:9
а) < б) < в) =

8. Какое число надо поставить в «окошко», чтобы неравенство стало верным: □:8 > 7?

а)в) 48

9. Сравните выражение: (3 + 24): 3... 3 + 24:3.
а)< б)> в) =

10*. Какое неравенство станет верным, если в «окошечко» вписать число 7?

а) □•7>39 б) □•2>15 в)3•□<20

II вариант

1. Как представить в виде произведения двух множителей число 54?

а)1•1 б) 6 • 9 в) 8 • 7

2. Найдите число, которое делится на 6:
а)в) 28

3. Какое число надо вставить в «окошко», чтобы равенство стало вер­ным: 63 : □ — 9?

ав) 6

4.Частное каких двух чисел равно 9?
а)36и6 6)18иЗ в)81и9

5.Найдите выражение, значение которого равно 9:
а) 35: 5 6)72:8 в) 28:4

6.Найдите ту пару чисел, произведение которых равно 49:
а)6и7 6)7и7 в)5и9

7 На сколько надо разделить 56, чтобы получить 8?

а) на 9 б) на 7 в) на 8

8.Произведение чисел 4 и 7увеличьте на 19. Выберите правильный ответ:
а)в) 47

9.Сравните выражение: 30-9:3: 3.
а) < б) > в) =

10*. Сумму чисел 20 и 16разделите на разность чисел 80 и 76. Выберите правильный ответ:

ав) 7

Тест № 5. «Задачи на умножение и деление»

I вариант

1. В книге 56страниц. Коля читал каждый день по 8страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?

а) за 7 дней в) за 9 дней б) за 8 дней г) за 3 дня

2. В одной книге 9 страниц. Это в Зраза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?

а) 3 страницы в) 27 страниц

б) 6 страниц г) 18 страниц

3. В одной книге 40 страниц, а в другой в 5раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?

а) 45 страниц в) 53 страницы

б)48 страниц г) 75 страниц

4. В одной книге 30 страниц, а в другой 10 страниц. Во сколько раз в первой книге больше страниц, чем во второй?

а) в 10 раз в) в Зраза б) в 5 раз г) в 2 раза

5. Ширина обложки книги прямоугольной формы 8 см, а длина 12см. Чему равен периметр этого прямоугольника?

а) 20 см в) 40 см б) 60 см г) 80 см

6. В трех одинаковых коробках 18 карандашей. Сколько карандашей в 5 таких коробках?

а) 18 карандашей в) 30 карандашей

б) 25 карандашей г) 35 карандашей

II вариант

1. В книге 48страниц. Коля читал каждый день по 8страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?

а) за 6 дней в) за 8 дней

б)за 7 дней г) за 9 дней

2. В одной книге 8 страниц. Это в 4раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?

а) 4 страницы в) 20 страниц

б)2 страницы г) 32 страницы

3. Водной книге 42 страницы, а в другой в 6раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?

а) 48 страниц в) 49 страниц

б)50 страниц г) 51 страница

4. В одной книге 40 страниц, а в другой 10 страниц. Во сколько раз в первой книге больше страниц, чем во второй ?

а) в 4 раза в) в 3 раза б) в 10 раз г) в 2 раза

5. Ширина обложки журнала прямоугольной формы 10см, а длина 20 см. Чему равен периметр этого прямоугольника?

а) 40 см в) 60 см б) 50 см г) 70 см

6. Корова за 4 дня съедает 12 кг сена. Сколько нужно заготовить сена на 7дней?

а) 18 кг в) 24 кг б) 21 кг г) 27 кг

Тест № 6. «Внетабличное умножение и деление»

I вариант

7. Представьте число 56 в виде суммы двух слагаемых, каждое из которых делится на 4.

а) 50+ 6 б)40+16 в) 24+ 26

2.  Найдите значение произведения чисел 24 и 3.
а) 27 б) 67 в) 72

3.  Сравните: 31:31... 12:12.

а)< б)> в) =

4. Во сколько раз число 7меньше 91?

а) в 9 раз б) в 13 раз в) в 84 раза

5. Решите уравнение: х: 14 = 6.

а) 56 б) 64 в) 84

6.Во сколько раз увеличили 17, если получили 68?
а) в 6 раз б) в 51 раз в) в 4 раза

7.Произведение каких двух чисел равно 51 ?
а)18иЗ б)3 и 17 в) 36 и 2

8.Во сколько раз число 64 больше 2?

а) в 62 раза б) в 22 раза в) в 32 раза

9. У портной 20 катушек белых ниток в одинаковых коробках по 10 шт. в каждой, и столько же коробок черных ниток по 5 шт. в каждой. Сколько всего катушек ниток?

а) 25 катушек б) 30 катушек в) 15 катушек

10*. Вставьте вместо * знак арифметического действия так, чтобы ра­венство стало верным: (12 * 6) • 7 = 91-49

а)+ б)- в) • г):

II вариант

1. Представьте число 45 в виде суммы двух слагаемых, каждое из которых делится на 3.

а) 43+ 2 б)40 + 5 в) 30+15

2.Найдите значение произведения чисел 34 и 2.
а) 36 б) 32 в) 68

3.Сравните: 16:16... 29:29.

а) < б) > в) =

4.Во сколько раз увеличили число 18, если получили 90?
а) в 4 раза б) в 3 раза в) в 5 раз

5.Решите уравнение: х: 13 = 7.

а) 78 б)104 в) 91

6.Первый множитель 16, второй множиНайдите произведение.
а) 75 б) 80 в) 96

7.Произведение каких двух чисел равно 56?
а) 16 и 6 б)22иЗ в) 2 и 28

8.При каком значении х верно неравенство: х - 17 > 80?
а) при х = 4 б) при х = 3 в) при х = 5

9. В саду посадили 18 кустов смородины, по 6 кустов в ряду, и столько же рядов крыжовника, по 8 кустов в ряду. Сколько кустов крыжовника посадили?

а) 28 кустов б) 24 куста в) 32 куста

10*. Вставьте вместо * знак арифметического действия так, чтобы ра­венство стало верным: (16 * 8)- 6 = 86- 38

а)+ б)- в) • г):

Тест № 7. «Числа от 1 до 1000»

I вариант

1.Найдите число, в котором 7 единиц II разряда:

2.а) 709 б) 607 в) 576

3.  Какое число при счете следует за числом 679?
а) 669 б) 579 в) 680

4.  Какое число состоит из 8сотен и 6единиц?
а) 860 б) 680 в) 806

4. Найдите число, которое можно записать в виде суммы разрядных слагаемых так: 600 + 80 + 4.

а) 486 б) 684 в) 864

5. Найдите верное неравенство:

а) 613 < 316 б)631<613 в) 163 > 136

6.  Найдите число, которое меньше 5 сотен на 1:
а) 400 б) 499 в) 490

7.  Сколько надо прибавить к числу 400, чтобы получить 480?
а) 80 б) 8 в) 800

8. Сумма трех слагаемых 934. Первое слагаемое 30, второе - 4. Найдите третье слагаемое.

а) 9 б) 90 в) 900

9. Сравните числа: 280

а) > б) < в) =

10*. Число 560уменьшите на частное чисел 420 и 7.
а) 20 б) 500 г) 140

II вариант

1.Найдите число, в котором 8 единиц II разряда:
а) 807 б)709 в) 780

2.Какое число при счете следует за числом 489?
а) 479 б)389 в) 490

3.Какое число состоит из 9 сотен и 7 единиц?
а) 790 б)709 в) 907

4. Найдите число, которое можно записать в виде суммы разрядных слагаемых так: 800 + 30 + 5.

а) 538 б) 853 в) 835

5. Найдите верное неравенство:

а)815<851 б)581< 518 в)185< 158

6.Найдите число, которое меньше 7 сотен на 1:
а) 600 б)699 в) 690

7.Сколько надо прибавить к числу 800, чтобы получить 870?
а) 7 б) 70 в) 700

8. Сумма трех слагаемых 736. Первое слагаемое 30, второе —6. Найдите третье слагаемое.

а) 7 б) 70 в) 700

9. Сравните числа: 137

а) > б) < в) =

10*. Из произведения чисел 60 и 5 вычтите число 154.
а) 164 б) 146 г) 150

Тест № 8. «Устные вычисления в пределах 1000»

I вариант

1.Найдите верный ответ. Если 700 увеличить на 200, то получится:
а) 500 б) 600 в) 900

2. Найдите верный ответ. Уменьшаемое 9 сотен, вычитаемое — 4 сотни, значение разности:

а) 7600 б)500 в) 13 сотен.

3. Найдите выражения, где при вычислениях использовали прием «умножение суммы на число».

а) 300•5 в) 180•4

б)230 •3 г) 205 • 3

4.Найдите выражения, где при вычислениях использован способ подбора.
а) 100:50 б)640:8 в) 900:3

5. Найдите примеры, у которых в решении используется прием: (470+ 30)+50

а) 380+ 60 б)260 + 310 в) 350+ 30

6.Найдите верный ответ. Если 230 увеличить в три раза, то получится:
а) 233 б) 690 в) 630

7. Найдите верный ответ. Если число 780 уменьшить в 3 раза, то получится:

а) 260 б) 783 в) 777

II вариант

1. Найдите верный ответ. Если 600 увеличить на 300, то получится:

а) 300 б) 900 в) 630.

2 Найдите верный ответ. Если уменьшаемое 8 сотен, вычитаемое -3 сотни, то значение разности - ...

а) 11 сотенв) 5 сотен.

3. Найдите выражение, где использовали прием «деление суммы на число».

а) 570: 3 в) 1000:500

б)800: 2 г) 960: 3

4. Найдите выражение, где при вычислениях использован способ «подбора».

а) 900: 300 в) 600: 2 б) 720:9

5. Найдите примеры, в решении которых используется прием (600 + 360): 6.

а) 420:3 6)150:50 в) 800 : 4

6. Найдите верный ответ. Если число 240увеличить в 4раза, то получится...

а) 244 б) 960 в) 236

7. Найдите верный ответ. Если число 910уменьшить в 7раз, то получится —...

а) в) 13