Самооценка деятельности (стр. 3 )

ПЕРЕЧЕНЬ СОШ ГОРОДА - БАЗ ДЕТСКОГО МОРСКОГО ЦЕНТРА

на 31.12.2010 г. д.

Школа-интернат № 9 СОШ № 87 СОШ № 12 Детский дом № 1 СОШ № 84 СОШ № 79 СОШ № 48 Санаторно-лесная школа СОШ № 67

Кроме того, в течение 2учебного года Центр расширил свои социальные связи в окружающем социуме, в частности:

·  разработал программу взаимодействия со школами города, в сфере образовательной и досуговой деятельности.

·  более активно включился в систему реабилитационного пространства города, в том числе, по работе с детьми – сиротами;

·  организовал действенную рекламную службу, ориентированную на жителей города;

проведена серьёзная работа с целью обновления своей предметно – пространственной среды, что необходимо для расширения социокультурных контактов Центра, пропаганды достижений, организации на его базе показательных мероприятий.

Обеспечение эффективности управления образовательным учреждением.

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
			4

Наличие программы развития УДОД – 4 Наличие системы мониторинга качества образовательного процесса – 4

Развитие учреждения предполагает наличие программного документа, которым и является образовательная программа Ярославского детского морского центра имени адмирала на 2009 – 2015 г. г. Программа имеет модульное построение и мы выделяем в программе следующие модули:

I.  Характеристика Детского морского центра

II.  Аналитическое обоснование программы.

III.  Ведущие концептуальные подходы, цели и задачи образовательной деятельности Центра.

IV.  Учебный план, регламентирующий образовательный процесс в Центре.

V.  Особенности организации образовательного процесса, формы организации деятельности.

VI.  Мониторинг образовательного процесса.

В Детском морском центре разработана система мониторинга, который проводится по следующей схеме.

Направление мониторинга	Цель мониторинга	Результаты мониторинга	Критерии и показатели	Способы отслеживания и фиксации	Периодичность
Контингент курсантов Центра	Сбор информации о качественно-количественной характеристике контингента	Регулирование набора и наполняемости групп в предстоящем учебном году.	Стабильность или движение контингента. Соотношение наличия групп 1-го и последующих лет обучения.	Ведение журнала учёта посещаемости. Статистическая отчётность. Анализ контингента.	Систематически По мере требования Департамента образования. 1 раз в год
Содержание и организация образовательного процесса	Изучение результативности образовательного процесса.	Внесение изменений в образовательный процесс объединений: корректировка содержания образования, расширение образовательного пространства, индивидуальные образовательные маршруты.	Стабильность результатов работы коллектива: сохранность контингента, демонстрация успехов и достижений через участие в мероприятиях различных уровней.	Анализ результатов деятельности объединения и успешности участия в мероприятиях различных уровней.	1 раз в год.
Усвоение образовательных программ.	Отслеживание этапов прохождения курсантами образовательной программы	Успешность прохождения программы	Степень усвоения курсантами образовательной программы.	Работа с журналами объединений. Посещение учебных занятий. Занятие курсантами объединений призовых мест в мероприятиях различных уровней.	3  раза в год Систематически. По мере прохождения мероприятий.
Характеристика образовательных программ	Отслеживание этапов использования образовательных программ и их целесообразности	Внесение изменений в образовательный процесс: корректировка использования образовательных программ в образовательном процессе Центра.	Востребованность образовательной программы	Стабильность контингент, статистическая отчётность	1 раз в год
Педагогические кадры.	Сбор информации о качественно-количественной характеристике педсостава.	Регулирование набора и повышение квалификации педкадров.	Стабильность педсостава и высокие показатели образовательного и воспитательного процессов.	Ведение книги учёта педкадров. Ведение учёта результативности работы объединений.	Систематически.
Результативность участия объединений в мероприятиях различных уровней.	Изучение результативности работы объединений.	Внесение изменений в образовательный процесс, корректировка работы объединения.	Занятие курсантами объединений призовых мест в мероприятиях различных уровней.	Ведение учёта результативности участия объединений в мероприятиях различных уровней.	Систематически
Плавательская практика.	Сбор информации о прохождении плавательской практики курсантами объединений.	Внесение изменений и корректировка.	Количество походов и количество курсантов, принявших в них участие.	Анализ проведения плавательской практики	1 раз в год.
Ведение образовательного процесса в СОШ города-базах Центра	Сбор информации о географии совместной работы и о количестве обучающихся на базах Центра	Регулирование охвата детей различных районов обучением в Центре	Стабильность или движение контингента. Соотношение наличия групп 1-го и последующих лет обучения.		1 раз в год.
Профессиональная ориентация обучающихся	Сбор информации о поступлении обучающихся в учебные учреждения высшего и среднего профессионального образования	Внесение изменений в образовательный процесс объединений: корректировка содержания образования, расширение образовательного пространства, индивидуальные образовательные маршруты.	Поступление выпускников Центра в учебные учреждения высшего и среднего профессионального образования	Сбор информации о дальнейшем обучении учеников Центра	1 раз в год.

Обеспечение реализации перспективных направлений развития УДОД

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
		3,85

l  Дополнительные образовательные программы, выходящие на допрофессиональный уровень – 4.

1	4
Нет программ, выходящих на допрофессиональный уровень подготовки	Реализуются программы, выходящие на допрофессиональный уровень подготовки

В Детском морском центре реализуется 4 – х годичная образовательная программа, выходящая на допрофессиональный уровень подготовки: «Юный моряк».

Ежегодно обучающиеся в объединении «Юный моряк» поступают в морские речные средне – специальные и высшие учебные заведения, готовящие кадры для флота России.

В 2010 году 20 % выпускников объединения «Юный моряк" стали студентами Рыбинского речного училища имени и Нижегородской академии водного транспорта

l  Наличие системы стимулирования профессионального роста педагогов – 4

1	4
Нет локальных актов УДОД, направленных на стимулирование профессионального роста педагогов	Наличие локальных актов УДОД, направленных на стимулирование профессионального роста педагогов

В Детском морском центре разработаны локальные акты, направленные на стимулирование профессионального роста педагогов: «Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников Детского морского центра.»

l  Процент родителей, участвующих в мероприятиях УДОД - 3

1	2	3	4
Есть стабильная отрицательная динамика участия за последние три года	Наблюдается «плавающая» динамика участия за последние три года	Участие остается стабильным (отклонение не более +/- 2%) за последние три года	Наблюдается устойчивая положительная динамика участия за последние три года

Родители обучающихся в Детском морском центре принимают активное участие в жизни Центра. Они являются не только гостями на всех наших мероприятиях, но и активными помощниками в их подготовке.

l  Ежегодные публичные (информационные, открытые) доклады перед общественностью – 4

1	4
Не готовятся	Проводятся

Ежегодно Детский морской центр собирает общественность города, включая родителей, представителей различных общественных организаций, ветеранов ВОВ, представителей СОШ города и т. д.и на своих традиционных мероприятиях: городских праздниках, смотрах – конкурсах, соревнованиях, где знакомит их с работой Центра, планами и задачами, стоящими перед учреждением.

l  Положительные отзывы в СМИ за последние 3 года – 4

1	4
В СМИ нет положительных отзывов об учреждении	Имеются публикации, заметки, сюжеты, интервью, позитивно характеризующие деятельность ОУ

Деятельность Детского морского центра неоднократно позитивно характеризовалась в СМИ:

Гортелеканал - репортаж журналистки Зои Рыжковой о работе над фильмом о деятельности Детского морского центра – 23 октября 2010 г.

Вести «Ярославия» - репортаж о деятельности Детского морского центра – 25 октября 2010 г.

Газета «Родной город» - статья «Бросать лёгость непросто!»- о Межрегиональных соревнованиях по морскому многоборью, проводимых Ярославским детским морским центром в рамках празднования «Дня адмирала»- 27 февраля 2010 г.

Газета «Моряк севера» г. Северодвинска - статья «Слёт юных моряков» - об участии сборных команд России ( включая ярославских юных моряков) в межрегиональных соревнованиях по морскому многоборью 21 марта 2010 г.

Газета «Архангельские новости» - статья «На волне памяти» - об участии юных моряков г. Ярославля в торжественном митинге, посвящённом Соловецким юнгам.

Газета «Родной город» - статья «В поход на вёслах» о корабельно – шлюпочном походе юных моряков Центра в Костромские разливы – 12.06.2010 г.

Газета «Ветераны и молодёжь» - статья о патриотической работе Детского морского центра «Храним традиции флота» - 25 марта 2010 г.

l  Наличие системы (органов) самоуправления в УДОД - 4

1	4
Органы самоуправления отсутствуют	Функционируют органы самоуправления

В Детском морском центре функционируют следующие органы самоуправления:

- Педагогический совет - его работа регламентируется положением о педагогическом совете, принятом 5 марта 2009 года, созданном для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

- Общее собрание - его работа регламентируется положением об общем собрании коллектива Детского морского центра, принятом 5 марта 2009 года, созданном для решения общих вопросов об организации деятельности трудового коллектива.

- Методический совет - его работа регламентируется положением о методическом совете, принятом педагогическим коллективом Центра 26 ноября 2009 года, созданном с целью повышения качества образовательной деятельности учреждения.