Учебная дисциплина Б.3.9 Источниковедение _ (стр. 2 )

№ п/п	Темы лекций	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1	2	3
1.	Предмет, задачи, объект изучения источниковедения.	2	конспект
2.	Понятие «исторический источник». Место источниковедения в работе историка	2	Контрольные вопросы
3.	Метод и структура источниковедческого анализа	2	сообщение
4.	Классификация источников. Изменение в корпусе исторических источников.	2	доклад
5.	Официальная государственная документация	2	Анализ законодательных источников
6.	Агитационно-пропагандистские материалы	2	Контрольная работа
7.	Источники личного происхождения (мемуары-«современные истории», мемуары-автобиографии; воспоминания, дневники, биографии; исповеди).	2	Анализ мемуаров
8.	Эпистолярные материалы( виды писем; письма как личная документация). Особенности источниковедческого анализа.	2	Составление паспорта источника
9	Историографический источник, Классификация исторических источников.	2	сообщение

Тематический план практических (семинарских), лабораторных занятий:

№ п/п	Темы семинарских занятий	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1	Становление и развитие источниковедения. Междисциплинарная проблематика источниковедения	2	реферат
2	Источниковедческий анализ и источниковедческий синтез.	2	Паспорт источника
3.	Этапы и методы источниковедческого анализа. Видовые методики, приемы анализа источников.	2	Анализ источника
4.	Сравнительно - исторический метод анализа исторических источников	2	сообщение
5.	Периодическая печать и ее разновидности. Особенности анализа, методика анализа.	2	Анализ источника

Тематический план самостоятельной работы:

№ п/п	Темы семинарских занятий	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1.	Анализ источника по индивидуальной теме	9	собеседование
2.	Составление паспорта источника	9	Представление текста паспорта
		18

Содержание учебной дисциплины.

Раздел I. Общее источниковедение.

Тема 1.1. Ведение в курс источниковедения. Предмет, задачи, объект изучения источниковедения.

Тема 1.2. Понятие "исторический источник". Место источниковедения в работе историка.

Понятие «исторический источник»: понятие «источник» исторично и восходит к европейской традиции понимания истории как записи событий для потомков и их анализа с целью наставления ( неслучайно, в средние века хроники просто читали, знакомясь с событиями происходящими в стране и за ее пределами). Идея источника возникает из представлений об истории как рассказе, описании, представлении чего-то индивидуального. В результате перехода от одной эпохи к другой и его осмысления появилась идея возврата к началу, обращения к истокам ( отсюда, вероятно, и этимология понятия источник - « начало», « исток»). Обращение к источнику - это поиск «настоящей правды», «исходной истины», выявление единичных элементов истории (событий, фактов, информации; отсюда возникает необходимость выявления таких понятий как факт, событие, информация). Источник - феномен культуры и реальный опыт познания; антропологический ориентир гуманитарных наук Данное понятие в широком смысле включает все произведения культуры. Исторический источник в таком понимании выступает как объект любой гуманитарной науки. Источниковедение- наука об исторических источниках и методах их анализа с целью получения знаний в сфере гуманитарных и общественных наук, и в первую очередь знаний об истории общества и социальной эволюции человека. Источниковедение, с одной стороны, наука предельно конкретная, связанная с описанием и изучением тех материальных объектов, которые дошли до нас от прошлых эпох, установлением их подлинности, датировкой, атрибутацией. С другой стороны, источниковедение связано с поиском ответов на вопросы о принципиальной познаваемости прошлого, о методах реконструкции исторической реальности и построения объясняющих ее систем. Источниковедение рассматривает свой предмет в системе: историческая действительность - исторический источник – историческое знание. ( ). Источниковедение - особый метод познания реального мира; учение об источнике. Предмет источниковедения изучает систему человек-произведение-человек». Произведение, созданное человеком целенаправленно и осознанно, изучаемое для того, чтобы получить сведения об авторе, становится историческим источником. Предмет источниковедения – уже не исторический источник как таковой, не исторический источник, из которого путем «критики» можно извлечь достоверные факты, а порожденные той или иной культурой целостные системы исторических источников, структуированные по видовому принципу ( , ).

Источниковедение (общее, специальное или конкретное). Традиционное источниковедение и новые направления. Степень преемственности и новизны. «Историческое источниковедение»( утвердилось в науке благодаря в начале ХХв). вектор развития исторического источниковедения. «Интегральное источниковедение» или « интегрирующие источниковедение» , которое вступает в силу когда речь заходит об изучении сложного системного явления, представленного в различных по виду и способам хранения источниках. Классическим примером исследований, построенных на принципах интегрального источниковедения, считаются труды . Развитие источниковедения массовых источников дало импульс для обновления видового источниковедения, сделало необходимым обращение к теории информации и простимулировало бурное развитие количественных методов. ( ). Источниковедение как научная дисциплина заняла прочное место между исследователем и информационными ресурсами, способными в различной мере удовлетворить его интересы. Универсальность источниковедения, по мнению , обусловлена двумя обстоятельствами: первое – субъективно окрашенный подход историка к информации способен изменить подчас в необратимом направлении ракурс восприятия источника. Речь идет о тех ситуациях, когда историк выбирает для себя в качестве эталона историографической достоверности какую-либо полюбившуюся ему теорию, которая содержит в себе систему постулатов. Источниковедение служит орудием применения этих постулатов к оценке любых информационных ресурсов. В результате постулированное теоретическое знание приобретает по отношению к историографической деятельности довлеющую значимость. Поскольку сам процесс исторического исследования таким образом выхолащивается на аналитическом уровне, источниковедение должно представлять собой исключительно практическую область знания. Это означает, что источниковедение должно быть направленно на конкретный объект (информацию), и существовать в своем раз и навсегда сложившемся, объективированном виде независимо от интеллектуальных предпочтений исследователя. Второе обстоятельство - основой развития источниковедения должна быть представляющая исторический интерес информация. При этом не исключается обязательная взаимосвязанность источниковедения с изучаемыми историком событиями. Поскольку эти события требуют всесторонней оценки, историк должен привлекать все доступные ему информационные ресурсы. Источниковедение должно быть комплексным. Главным объектом источниковедения является информация, а информационная направленность источниковедения является тем признаком, который обеспечивает достоверность этой области знаний. Информационная направленность источниковедения делает главным объектом исследования именно содержание исторического свидетельства. Главной задачей исследователя является учет индивидуальной специфики содержания исторического источника. ().

Источниковедение культуры. Итак, современное источниковедение – это наука об исторических источниках как историко-культурных явлениях. Источниковедение вырабатывает целостный подход к произведениям культуры, выступает как метод гуманитарного познания в целом. Источниковедение - это « эмпирическая гуманитарная наука, Объектом которой являются интеллектуальные продукты, созданные в ходе целенаправленной человеческой деятельности, а предметом – конкретная содержательная значимость их информационного ресурса как источников для изучения человека, общества и мира в целом. Предметом источниковедения выступает изучение свойств эмпирического макрообъекта как источника информации, разработка его свойств и методов оценки значимости информационного ресурса» ( ). Данный подход актуализирует такие области знаний (с применением точных методов) – теория информации, структурно - функциональный подход, структурная лингвистика; области прикладного исторического знания, которые связаны с разработкой методики добывания достоверных и доказательных знаний. Компаративистика имеет самостоятельное значение, поскольку позволяет установить внешне схожие параметры исторического процесса ( например, сходные юридические нормы разных обществ), структурный метод, поскольку позволяет доказательно реконструировать сходные элементы социальной реальности, и функционализм, поскольку он открывает возможности сравнивать объекты культуры с точки зрения сходства их практического значения ( даже если внешне они различны). Место источниковедения среди других областей знаний.

Тема 1.3. Источниковедение и вспомогательные исторические дисциплины

Тема 1.4. Становление и развитие источниковедения.

Критика и интерпретация как исследовательская проблема (Ф. Шлейермахер, , П. Донц); Источниковедение как проблема национальной истории (Г. Ф. фон Штейн, , Г. Вайц); Источник как самостоятельная исследовательская проблема (Школа Хартий. Париж. 1821); Историки-архивисты: Фр. Бонаини, , Ф. Палграф). Источник как средство познания для историка ( и Ш. Сеньобас, , Э. Бернгейм). Позитивистские методы исторического исследования ( и Ш. Сеньобас), преодоление позитивистской методологии. Исторический факт и исторический источник в концепции "Анналов" (Л. Февр, М. Блок; "Школа Анналов", 1929). Источниковедение оформилось как отрасль исторического знания, как особая научная дисциплина в Х1хв. в рамках распространенного тогда позитивистского подхода. Методики установления подлинности источника («внешняя критика»), достоверности его информации ( «внутренняя критика»). Метод «ножниц и клея» ( определение английского историка Р. Дж. Коллингвуда). Концепция -Данилевского: источниковедение - самостоятельная отрасль знания, результат источниковедческого исследования - понимание исторического источника как явления культуры самоценен и не снимается при включении его в дальнейшее историческое построение; человечество рассматривается в данной концепции как часть мирового целого, но его особая, наделенная сознанием, часть, личность, одаренная сознанием, воздействует на окружающую ее социальную среду, меняя тем самым окружающий природный и социальный мир. «Признание чужой одушевленности». Лаппо-Данилевского ставит в центр гуманитарного познания человеческую личность. Источник - продукт человеческого творчества в самом широком смысле слова. Источник как явление культуры.

III Источниковедческие проблемы наук о человеке (теоретические проблемы источниковедения).

От исторического источниковедения к методологии гуманитарного исследования; междисциплинарная проблематика источниковедения: источник, текст, произведение, автор (дискуссия в журнале "Анналы". ). Компаративное источниковедение: апробация метода. - 2 ч.

Тема 1.5. Метод и структура источниковедческого анализа.

Источниковедческий анализ и источниковедческий синтез - метод источниковедения. Структура источниковедческого анализа (исторические условия возникновения источника, проблема авторства источника, обстоятельства создания источника, история текста источника, история публикации, интерпретация источника, анализ содержания источника, источниковедческий синтез.

Тема 1.6. Классификация исторических источников. Классификация письменных источников. Этапы и методы источниковедческого анализа.

Типы источников: устная традиция, «остатки», «предания» (песнь, рассказ, сага, легенда, пословицы и т. д.), письменная традиция (исторические надписи, генеалогические таблицы, биографии, мемуары, газеты и т. д.), изобразительные традиции (географические карты, планы городов, живопись и т. д.); Видовые свойства источников, виды письменных источников. Классификация , , . Этапы изучения и практические приемы работы.

Тема 1.7. Периодизация эволюции корпуса исторических источников как проблема сравнительно-исторического исследования.

Проблема перехода от средних веков к новому времени. Источниковедческий критерий периодизации. Изменение в корпусе источников при переходе от средних веков к новому времени. Изменение в корпусе источников при переходе от нового времени к новейшему. Общие свойства исторических источников нового времени. Количественный рост исторических источников, упрощение содержания отдельно взятого документа, рост числа разновидностей источников, публикация и тиражирование исторических источников). Типологические изменения в корпусе источников при переходе от нового времени к новейшему. Формирование источниковедческой базы исторического исследования, именно источниковедческой, а не источниковой, поскольку историк не просто «размещает» источники в своем исследовании, а должен решать множество вопросов, связанных с их использованием, т. е., «ведать», знать приемы и методы работы с ними, начиная с эмбриональных - чтение текстов, отбора и подбора ( экспликации и коллации) исторических свидетельств, заканчивая проблемами создания исторических теорий. Источниковедческая база исследования - широта охвата и глубина освоения источников ( хотя все источники охватить немыслимо). Критерии создаваемой источниковедческой базы.

Вопросы для обсуждения

1. Корректно ли сравнивать напрямую российские и западноевропейские источники?

2. Назовите критерии перехода от одного этапа к другому в корпусе исторических источников и выявите общие свойства и отличия корпуса источников (средние века, новое и новейшее время).

3. Какие новые виды исторических источников возникают в новое время и почему?

Литература:

Источниковедение: Теория, история, метод. Источники российской истории: Учеб. Пособ. Для гуманитарных специальностей / , , . М.,2000.

Медушевская : теория, история и метод. М.,1996.

Медушевская и методология когнитивной истории. М.,2008.

Румянцева источниковедение // Источниковедение и компаративный метод в гуманитарном знании. М.,1996.

Румянцева истории. Учеб. Пособ. М.,2002

Раздел 2. Практическое (специальное) источниковедение.

Тема 2.2. Официальная государственная документация.

Законодательные источники. ( законодательство - вид исторических источников, объединяющий документы нормативного характера, санкционированные верховной властью.). Особенности источниковедческого анализа законодательных актов. Закон: попытки определения понятия, изменение соотношения обычая и закона. Законодательство как источника права, расхождение государственного и частного права. Складывание системы публикации законодательных актов, порядок публикации. Развитие системы публикации законодательных актов и порядок ознакомления с законодательными актами государственных служащих. Два способа публикаций: инкорпорация и кодификация.

Проблема кодификации законодательства, классификация законодательных актов. Конституции. Законодательные акты: проблемы сравнительного анализа.

Акты. Расхождение государственного и частного права. Частноправовые, новые разновидности актов рубежа XIX-ХХ вв. - акты акционерного предпринимательства, проблема источниковедческого исследования актов.

Дипломатика. Начало научной дипломатике в Европе ( Г. Конринг, 1672г, Д. Папеброк, 1675г, Ж. Мабильон. 1681г), в России точками отчета служат или « Поморские ответы» братьев Денисовых 1718г. ( ), или работы и ( ). Накоплении и систематизация наблюдений ( французская дипломатика, до сер. Х1Хв., частично немецкая). Важнейшей фигурой дипломатии стал Т. Зиккель, понимавший дипломатику как науку, основная задача которой – определять ценность (значение) актов как свидетельств, что стоит близко к пониманию источниковедения. Методика изучения их внешней и внутренней формы, а также канцелярского происхождения. Зиккеля, дополненная Ю. Фиккером-основа современной дипломатики, которая получила свое место не в качестве формальной критики источников, а главным образом – с целью определения подлинности, а виде актового источниковедения, имеющего самодостаточный характер. -Данилевский – создатель качественно нового направления в дипломатике. Одна из общих тенденций дипломатики - изучение актов более ранних эпох, а лишь затем в сферу внимания исследователй попадали все более поздние акты. Дипломатика актов Нового времени (ХУ111-Х1Х вв.), а также ХХв. разработана слабо.

Дипломатические документы. Состав дипломатической документации: международные договоры, ноты, официальная переписка ( донесения посланников, послов, переписка МИДа, шифрованные телеграммы), архивы МИДа. Дипломатические документы содержат подробную информацию не только о внешнеполитических акциях правительств, но и о внутриполитической и культурной жизни стан, позволяют проследить характер взаимоотношений между государствами на различных уровнях.

Делопроизводственные материалы. Законодательная основа делопроизводства, разновидности делопроизводственных материалов, эволюция формы делопроизводственных источников, влияние формы на содержание источника, специальные системы делопроизводства. Справочные издания. Проблема источниковедческого анализа.

Документы судебно-следственных органов. Специфика документов, официальные публикации этих источников, особенности источниковедческого анализа.

Материалы статистики. Организация статистики, демографическая и аграрная статистика, статистика промышленного производства, статистика труда, международная статистика, проблема источниковедческого анализа.

Парламентские материалы. Функции и устройство парламента, парламентские комиссии, публикация парламентских материалов, стенографические отчеты о дебатах в парламенте, материалы парламентский комиссий, источниковедческий анализ парламентских материалов.

Тема 2.3. Агитационно-пропагандистские материалы.

Программные, уставные, директивные документы политических партий и общественных организаций. Партии и партийная система стран Западной Европы и США. Партийно-политическая документация. Материалы общественных организаций, материалы религиозных организаций. Источниковедческий анализ этих источников.

Публицистика. Авторские публицистические произведения, публицистика массовых народных движений. Трактаты, памфлеты. Публицистика при характеристике исторической личности.

Периодическая печать.(вид исторических источников, представленных долговременными изданиями периодического характера, функциями которых является организация //структурирование// общественного мнения, осуществление идеологического воздействия государства, обратной связи в системе управления, информационное обслуживание экономической деятельности в сфере частного предпринимательства.).

Три разновидности периодической печати: газеты, журналы, повременные издания государственных учреждений, общественных организаций и научных обществ.

Газеты: проблема классификации и критериев компаративного исследования. Цензура. Информационное обслуживание экономической деятельности. Структурирование общественного мнения и идеологическое воздействие со стороны государства. Газеты как разновидность периодической печати, газетные жанры; журнальная периодика. Источниковедческий анализ, методы "опроса" данного источника: 1. классификация и обоснование выбора источника, которая может включать анализ периодической печати разных жанров, с разной аудиторией. Смысл подобного выбора источника заключается в том, чтобы охватить однотипный материал, рассчитанный на различные категории читателей, при этом следует выделить несколько «уровней» информации, представленной в источнике, в частности изучение частных аспектов темы, изучение восприятия и интерпретация событий корреспондентами газеты, взгляды издателей и т. д. Все это должно позволить проследить процесс трансформации материала; 2.отобранные газеты можно разделить на несколько категорий ( например, официальная печать). 3. структурирование по темам, вопросам.

Журналы. Источниковедческое исследование включает 1) общую характеристику журнала ( кто и в какие годы издавал журнал, редакция, авторский коллектив, программа журнала, отношение с цензурой, объем, тираж, рубрики, изменения в оформлении титульного листа, регулярность выхода, география распространения журнала, цена.; 2) содержание, тематика статей и их количество, политика журнала, круг читателей и их отношение к журналу.

2. В чем сходны и в чем различны русская и западноевропейская периодическая печать?

Тема 2.4. Источники личного происхождения.