Вначале необходимо подсчитать в каждой колонке количество зачеркнутых или обведенных номеров-вопросов. Затем впишите соответствующие числа из итога таблицы ответов в первый столбец («Ваш результат») приводимой ниже таблицы 1. Заполните столбец «Ранг», придавая наивысшему результату из первого столбца ранг 1, второму - 2 и т. д. Наименьший результат получит ранг 11.
Затем заполните итоговую таблицу 2 в колонке «Мои сильные стороны», где содержатся области, в которых вы почти не испытываете трудностей, в колонке «Личные ограничения» - области, требующие первоочередного развития.
Завершающим этапом обработки данных является составление профиля управленческой компетентности руководителя (УКР} или группы руководителей. На рис. 1 приведен общегрупповой психологический профиль УКР в сфере ЖКХ.
Таблица 1
Ваш результат | Сильные стороны | Ранг | Обратный ранг | Ограничения |
A | Способность управлять собой | Неумение управлять собой | ||
B | Четкие ценности | Размытость личных ценностей | ||
C | Четкие личные цели | Смутные личные цели | ||
D | Продолжающееся саморазвитие | Остановленное саморазвитие | ||
E | Хорошие навыки решения проблем | Недостаточность навыка решать проблемы | ||
F | Творческий подход | Недостаток творческого подхода | ||
G | Умение влиять на окружающих | Неумение влиять на людей | ||
H | Понимание особенностей управленческого труда | Недостаточное понимание особенностей управленческого труда | ||
I | Способность руководить | Недостаток способности руководить | ||
J | Умение обучать | Неумение обучать | ||
K | Умение наладить групповую работу | Низкая способность формировать коллектив |
Впишите номера 1, 2, 3 из столбца «Ранг» в колонку «Мои сильные стороны» таблицы 2.
Впишите номера 1, 2, 3 из столбца «Обратный ранг» в колонку «Мои ограничения».
Таблица 2
Мои сильные стороны | Мои ограничения | ||
1 | 1 | ||
2 | 2 | ||
3 | 3 |
Профиль УКР в сфере ЖКХ
Творческий подход Влияние на людей
Интерпретация
Неумение управлять собой. Неспособность в полной мере использовать свое время, энергию, умения; неспособность справляться со стрессами современной жизни управленца.
Размытость личных ценностей. Отсутствие ясного понимания своих личных ценностей; наличие ценностей, не соответствующих условиям современной деловой и частной жизни.
Смутные личные цели. Отсутствие ясности в вопросе о целях своей личной или деловой жизни; наличие целей, несовместимых с условиями современной работы и жизни.
Остановленное саморазвитие. Отсутствие настроенности и восприимчивости к новым ситуациям и возможностям.
Недостаточное развитие навыка решать проблемы. Отсутствие стратегии, необходимой в принятии решений, а также способности решать современные проблемы.
Недостаток творческого подхода. Отсутствие способности генерировать достаточно новых идей; неумение использовать новые идеи.
Неумение влиять на людей. Недостаточная способность обеспечивать участие и помощь со стороны окружающих или влиять на их решения.
Недостаточное понимание особенностей управленческого труда. Недостаток понимания мотивации работников; устаревшие, негуманные или неуместные представления о роли руководителя.
Слабые навыки руководства. Отсутствие практических способностей добиваться результата от работы подчиненных.
Неумение обучать. Отсутствие способности или желания помогать другим развивать и расширять свои возможности.
Низкая способность формировать коллектив. Неспособность содействовать развитию и повышению эффективности рабочих групп или коллективов.
6.4.4. Экспертная оценка эффективности деятельности руководителя
Назначение. Предлагаемая методика дает возможность оценить целый ряд факторов, на основании которых экспертами может быть составлено мнение об эффективности работы конкретного руководителя. В большей степени он пригоден для оценки руководителей среднего звена управления.
Инструкция. Перед вами опросник, составленный по типу полярных профилей. Он содержит 30 факторов, оцениваемых по 7-балльной шкале. Оценивая конкретного руководителя, просим вас возле каждого из факторов отметить балл, который, по вашему мнению, подходит для данного руководителя.
Опросник
Факторы | Факторы | |
1. Наличие стратегического мышления | 1. Отсутствие стратегического мышлений | |
2. Наличие управленческих способностей | 2. Недостаток управленческих способностей | |
3. Четкое понимание и принятие организационных целей | 3. Недостаточное понимание целей организации | |
4. Высокий уровень социальной ответственности за решаемые задачи | 4. Низкий уровень осознания социальной ответственности за решаемые задачи | |
5. Умение принимать управленческие решения | 5. Неумение принимать управленческие решения | |
. Наличие креативности как творческого импульса | 6. Отсутствие креативности как творческого импульса | |
7. Наличие самоконтроля | 7. Отсутствие самоконтроля | |
8. Умение правильно организовать деятельность пульса | 8. Неумение организовать деятельность подчиненных | |
9. Стремление к инновациям | 9. Отсутствие стремления к инновациям | |
10. Высокий уровень профессионализма | 10. Недостаточно высокий уровень профессионализма | |
11 . Стремление к получению новой информации | 11. Отсутствие стремления к получению новой информации | |
12. Применение эффективных стратегий в решении управленческих задач | 12. Применение недостаточно эффективных стратегий в решении управленческих задач | |
13. Способность идти на риск | 13. Неспособность идти на риск | |
14. Проявление внимания к исполнителям | 14. Отсутствие внимания к исполнителям | |
15. Умение положительно мотивировать работников | 15. Неумение положительно мотивировать работников | |
16. Наличие навыков делового общения | 16. Отсутствие навыков делового общения | |
17. Умение создать нормальный психологический климат в малых группах | 17. Неумение создавать нормальный психологический климат в группах | |
18. Учет мнений исполнителей | 18. Невнимание к мнениям исполнителей | |
19. Умение культурно вести себя | 19. Неумение культурно вести себя | |
20. Умение правильно осуществлять контроль за действиями персонала | 20. Неумение правильно осуществлять контроль за действиями персонала | |
21 . Умение влиять на других людей | 21 . Неумение влиять на других людей | |
22. Наличие положительных социальных установок | 22. Отсутствие достаточного количества положительных социальных установок | |
23. Правильное отношение к критике в свой адрес | 23. Неправильное отношение к критике в свой адрес | |
24. Стремление к личностному росту | 24. Отсутствие стремления заниматься своим личностным ростом 2 | |
25. Применение эффективных стилей руководства людьми | 25. Применение неэффективных стилей руководства людьми | |
26. Последовательность в достижении целей | 26. Непоследовательность в достижении целей | |
27. Гуманное отношение к работникам | 27. Безразличное отношение к работникам | |
28. Наличие эмпатии | 28. Отсутствие эмпатии | |
29. Умение управлять группой | 29. Неумение управлять группой | |
30. Умение пользоваться авторитетом и властью | 30. Отсутствие авторитета и неумение пользоваться властью |
Обработка и интерпретация
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
