Рабочая программа (стр. 2 )

Лекционный курс по «Безопасности жизнедеятельности», рассчитанный на 10 тем (17 ч), позволяет усвоить студентам базовую часть дисциплины. Помимо учебных пособий для закрепления лекционного материала студентам предлагаются презентационные материалы, электронная версия Безопасности жизнедеятельности, вопросы для самоконтроля. В институте мозга им. просчитали мнемонические параметры обучаемых в высших школах, которые должны запоминать не менее 70% нового материала, иначе их IQ не соответствует требованиям высшего образования. Удивляет то, что в самой высшей школе не прослеживается качественный подход как к выбору будущих специалистов, так и к качеству усвоения лекционного материала. Алгоритм усвоения теоретического материала включает следующие техники:

– информаппетит (интересная подача и актуализация материала, без желания услышать и понять знания образовываться не могут, знания должны быть поданы «аппетитно»);

– информнасыщение (знания должны быть легко усваиваемые, приносить удовлетворение – «легко перевариваться», становиться частью потенциального опыта);

– ретранслятор (рефлексивно-оценочный этап, который включает не только обобщение, анализ и самоанализ, оценка и самооценка, оценивание, но и способность к трансляции вновь полученного знания на уровне 70% усвоения).

3.2. Тематический план лекций

№ п/п	Темы и краткое содержание лекций	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1.	1. Объект, предмет, практика безопасности в различных сферах жизнедеятельности. Понятие об опасности и безопасности. Теория риска. Объект, предмет, методология, теория и практика безопасности жизнедеятельности. Системный подход к анализу причинного комплекса чрезвычайных ситуаций (ЧС). Основные понятия: «опасность», «безопасность», «источник опасности». Виды опасностей и чрезвычайных ситуаций. Источники и причины их возникновения. Классификация чрезвычайных ситуаций. Классификация чрезвычайных ситуаций по критериям риска и уровню управления, вероятностная оценка и прогнозирование чрезвычайных ситуаций. Области и критерии чрезмерного и приемлемого риска. Основы управления рисками в социальных, технических и природных системах. Общая характеристика обеспечения безопасности в различных сферах жизнедеятельности. Уровни безопасности личности и общества. Обеспечение безопасности в техногенной сфере, в природной среде и социуме. Основные понятия и категории темы: объект, предмет, методология, теория и практика безопасности, понятия «опасность», «источник опасности», «чрезвычайная ситуация», категории риска, техносфера.	1	Устный опрос
2.	Общая классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС). Организационная структура РСЧС. Природные чрезвычайные ситуации. Техногенные ЧС. ЧС социального характера. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее роль и задачи. Цели и задачи РСЧС. Структура РСЧС. Территориальные и функциональные подсистемы, уровни РСЧС. Координирующие органы РСЧС. Роль и задачи комиссий по чрезвычайным ситуациям на каждом уровне. Постоянно действующие органы управления и органы повседневного управления РСЧС, их структура и функции. Режимы функционирования РСЧС. Силы и средства РСЧС. Общие сведения о финансовых и материальных резервах, системах связи, оповещения РСЧС. Основные понятия и категории темы: чрезвычайные ситуации (ЧС), РСЧС, система, подсистемы, органы управления.	1	Тематическое собеседование
3.	Общая характеристика ЧС природного характера. Геологические, метеорологические, гидрологические ЧС Понятия об опасном природном явлении, источнике природной чрезвычайной ситуации, стихийном бедствии. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера. 1) Геологические ЧС. Стихийные бедствия геологического характера (землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, обвалы, лавины). Причины их возникновения и последствия. Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях геологического характера. 2) Метеорологические ЧС. Стихийные бедствия метеорологического характера (ураганы, бури, смерчи, торнадо). Причины их возникновения и последствия. Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях метеорологического характера, во время их возникновения и после окончания. 3) Гидрологические ЧС. Стихийные бедствия гидрологического характера. Зоны катастрофического затопления. Поражающие факторы, характерные для наводнений. Паводки, половодья, штормы, тайфуны, цунами. Причины их возникновения и последствия. Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания. Основные понятия и категории темы: источник ЧС, опасные природные явления, источник ЧС, стихийное бедствие, землетрясение, оползень, сель, лавина, ураган, смерч, буря, торнадо.	2	Тематическое собеседование
4.	Общая характеристика чрезвычайных ситуаций техногенного характера Классификация ЧС техногенного характера и их характеристика. 1) Пожары, взрывы (угроза взрывов), внезапное обрушение зданий и сооружений. Общие сведения о пожарах и взрывах, их возникновении. Основные поражающие факторы пожара и взрыва. Причины возникновения пожаров. Предупреждение пожаров и взрывов. Действия населения при пожарах и взрывах. Действия при пожаре в здании. Действия при внезапном обрушении зданий и сооружений. Действия при опасной концентрации дыма и повышении температуры во время пожара в здании. Особенности поведения людей при сильном задымлении, при загорании электроприборов. 2)ЧС на транспорте. Основные понятия, классификация и характеристика видов транспорта. Опасности, подстерегающие пассажира при посадке, высадке и передвижении на транспорте. Причины возникновения аварии на транспорте, меры защиты и основные правила безопасного поведения при передвижении на транспорте. Основные понятия и категории темы: ЧС техногенного характера, пожары, взрывы, аварии на транспорте.	2	Устный опрос
5.	Аварии с выбросом (угрозой выброса) химически опасных веществ Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (АХОВ). Классификация аварийно химически опасных веществ по характеру воздействия на организм человека. Характеристика наиболее распространённых аварийно химически опасных веществ. Действия населения: при оповещении об аварии на химически опасном объекте, эвакуации, отсутствии возможности эвакуации; при выходе из зоны заражения. Неотложная помощь при поражении АХОВ. Аварии с выбросом (угрозой выброса) радиоактивных веществ Основные понятия и категории темы: АХОВ, химически опасные вещества, сигналы оповещения, неотложная помощь.	2	Устный опрос
6.	Аварии с выбросом радиоактивных веществ и их последствия. Аварии с выбросом (угрозой выброса) биологически опасных веществ. Источники облучения населения. Основные зоны безопасности в период нормального функционирования радиационно опасного объекта. Последствия радиационных аварий. Виды радиационного воздействия на людей и животных. Классификация возможных последствий облучения людей. Однократное и многократное облучение организма человека и его последствия. Характеристика и классификация биологически опасных объектов экономики. Особенности возникновения и развития аварии с выбросом БОВ. Меры защиты населения и правила поведения и действия населения при авариях с выбросом БОВ. Неотложная помощь при поражении биологически опасными веществами. Основные понятия и категории темы: биологически опасные объекты, радиационные аварии, радиационные воздействия, облучение.	1	Устный опрос
7.	Чрезвычайные ситуации социального характера Определение ЧС социального происхождения. Основа возникновения и развития ЧС социального характера. Обстоятельства, создающие социальную напряженность (безработица, коррупция, криминал, массовые беспорядки, акты терроризма, правительственные кризисы, инфляция, продовольственные проблемы, социально-бытовая неустроенность, национализм). Классификация социальных ЧС. 1) ЧС военного характера: характеристика и классификация, основные направления государственной политики по предотвращению ЧС военного характера. 2) ЧС экономического характера: характеристика и классификация, основные направления государственной политики по предотвращению. 3) ЧС криминального характера: характеристика и классификация. Зоны повышенной криминогенной опасности. Меры защиты от криминогенных опасностей. Правила поведения в различных ситуациях в зонах повышенной криминогенной опасности. Действия в различных криминогенных ситуациях. Организация личной и коллективной безопасности. Основные понятия и категории темы: ЧС социального происхождения, безработица, коррупция, криминал, массовые беспорядки, акты терроризма, правительственные кризисы, инфляция, национализм	2	Тематическое собеседование
8.	Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации Национальные интересы России. Понятие национальной безопасности. Понятие национальных интересов России в различных сферах деятельности государства. Угрозы национальной безопасности РФ. Угрозы национальной безопасности РФ в различных сферах деятельности государства. Международная безопасность РФ. Понятие международной безопасности РФ. Угрозы международной безопасности. Обеспечение национальной безопасности РФ. Основные задачи в области обеспечения национальной безопасности РФ в различных сферах деятельности государства. Основные понятия и категории темы: национальная безопасность, угрозы международной безопасности, задачи в области обеспечения национальной безопасности	2	Тематическое собеседование
9.	Гражданская оборона как комплекс мер по защите населения Нормативно правовое регулирование в области гражданской обороны. Принципы организации и ведения гражданской обороны, ее задачи и организационная структура. Права и обязанности граждан в области гражданской обороны, сигналы оповещения гражданской обороны и порядок действия по ним. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий. Современные средства поражения и их поражающие факторы, основные принципы, средства и способы защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий. Основные мероприятия защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий Основные понятия и категории темы: гражданская оборона, сигналы оповещения ГО, современные средства поражения, военные действия	2	Тематическое собеседование
10.	Средства индивидуальной и коллективной защиты. Защитные сооружения ГО. Организация работы по ГО на предприятии Классификация и характеристика средств индивидуальной и коллективной защиты. Устройство средств индивидуальной защиты, основные правила пользования средствами индивидуальной защиты. Изготовление простейших средств индивидуальной защиты из подручных средств. Защитные сооружения ГО (убежища, РУ), простейшие укрытия – щели, содержание и использование. Устройство простейшего укрытия. Приспособление подвальных и других заглубленных помещений под ПРУ. Размещение и правила поведения укрываемых в помещении. Нормативно-правовые документы по организации и проведению мероприятий по ГО. Структура и содержание документов по планированию мероприятия ГО. Порядок и проведение эвакуации населения, материальных и культурных ценностей. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля. Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля, их назначение, устройство, порядок подготовки и работы с приборами. Основные понятия и категории темы: средства индивидуальной и коллективной защиты, защитные сооружения ГО, простейшие укрытия, приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля	2	Тематическое собеседование
ВСЕГО:	17

3.3. Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Л. Михайлов, В. Соломин, А. Михайлов, А. Старостенко. – М.: Питер, 2007. – 302 с.: ил.

2. Шлендер, Павел Эрнестович Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие для ст-тов вузов, обуч. по экон. спец. / Шлендер, Павел Эрнестович, Маслова, В. М., Подгаецкий, С. И.. - М.: Вузовский учебник, 2006. – 208 с.

3. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учеб. пособие для ст-тов вузов / [ и др.]. – М.: Высш. шк., 2006. – 592 с.

4. Безопасность жизнедеятельности: учебник для ст-тов вузов / Под общ. ред. . - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Высш шк., 2004. – 359,[1] с.

5. Безопасность жизнедеятельности: учебно-методическое пособие / сост.

6. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учеб. пособие для ст-тов вузов / [ и др.]. – М.: Высш. шк., 2006. – 592 с.

7. Занько, Наталья Георгиевна Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: лаборатор. практикум: учеб. пособие для ст-тов вузов / Занько, Наталья Георгиевна, - М.: Академия, 2005. – 256 с.

3.4. Методические рекомендации к проведению практических и семинарских занятий

Практические и семинарские занятия призваны формировать умения, направленные на охрану безопасности жизнедеятельности человека. Они включены в такие темы дисциплины как:

–  Классификация чрезвычайных ситуаций.

–  Транспорт и его опасности.

–  Средства индивидуальной защиты.

–  Защитные сооружения гражданской обороны.

–  Приборы радиационной и химической разведки; дозиметрического контроля.

В процессе занятий студенты знакомятся со средствами индивидуальной защиты, их подбором, применением. Изучают приборы радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля. Осваивают устройства защитных сооружений, их классификацию, требования к ним, системы их жизнеобеспечения. Определяют параметры температурно-влажностного режима.

Для полноценной подготовки к практическим и лабораторным занятиям необходимо изучить теоретическую часть вопросов, указанных в учебной программе дисциплины по рекомендуемой литературе.

3.5. Тематический план практических и семинарских занятий

№ п/п	Темы практических и семинарских занятий	Кол-во часов	Формы текущего контроля успеваемости
1	Классификация чрезвычайных ситуаций.	2	Тематическое собеседование, анализ самостоятельной работы по тематике.
2	Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях геологического и гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания.	4	Взаимоопрос и обсуждение проблемных вопросов, дополнений.
3	Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях метеорологического характера, во время их возникновения и после окончания.	4	Индивидуальные и групповые собеседования. Итоговое тестирование по разделу.
4	Действия населения при пожарах и взрывах.	4	Защита самостоятельных работ по тематике. Итоговое тестирование по разделу.
5	Действия в различных криминогенных ситуациях.	4	Анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
6	Современные средства поражения и их поражающие факторы, основные принципы, средства и способы защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий.	4	Тематическое собеседование. Обсуждение различных средств поражения. Выводы.
7	Средства индивидуальной защиты, основные правила пользования средствами индивидуальной защиты. Изготовление простейших средств индивидуальной защиты из подручных средств.	4	Обсуждение средств индивидуальной защиты. Итоговое тестирование по разделу.
8	Современный терроризм.	4	Взаимоопрос и взаимооценивание, обсуждение проблемных вопросов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
9	Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.	4	Анализ и обсуждение докладов, выводы.
ВСЕГО:	34

Вопросы для подготовки к практическим и семинарским занятиям

Семинарское занятие № 1

Классификация чрезвычайных ситуаций

1. Классификация ЧС по критериям риска

2. Классификация ЧС по уровню управления.

3. Вероятностная оценка ЧС.

4. Прогнозирование чрезвычайных ситуаций.

Практическое занятие № 2

Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях геологического и гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания.

1. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.

2. Причины возникновения геологических ЧС и их последствия.

3. Причины возникновения гидрологических ЧС и их последствия.

4. Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях геологического и гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания.

Практическое занятие № 3

Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях метеорологического характера, во время их возникновения и после окончания.

1. Классификация и характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера.

2. Причины возникновения метеорологических ЧС и их последствия.

3. Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях метеорологического характера, во время их возникновения и после окончания.

Практическое занятие № 4

Действия в различных криминогенных ситуациях.

1. Характеристика и классификация ЧС криминального характера.

2. Зоны повышенной криминогенной опасности.

3. Меры защиты от криминогенных опасностей.

4. Правила поведения в различных ситуациях в зонах повышенной криминогенной опасности.

5. Действия в различных криминогенных ситуациях.

6. Организация личной и коллективной безопасности.

Практическое занятие № 5

Действия населения при пожарах и взрывах.

1. Общие сведения о пожарах и взрывах, их возникновении. Основные поражающие факторы пожара и взрыва.

2. Причины возникновения пожаров.

3. Предупреждение пожаров и взрывов.

4. Действия населения при пожарах и взрывах.

Семинарское занятие № 6

Современные средства поражения и их поражающие факторы, основные принципы, средства и способы защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий.

1. Опасности, возникающие при ведении военных действий или вследствие этих действий.

2. Современные средства поражения и их поражающие факторы, основные принципы, средства и способы защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий.

3. Основные мероприятия защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий

Семинарское занятие № 7

Средства индивидуальной защиты, основные правила пользования средствами индивидуальной защиты. Изготовление простейших средств индивидуальной защиты из подручных средств.