Рабочая программа (стр. 3 )

1. Классификация и характеристика средств индивидуальной защиты.

2. Устройство средств индивидуальной защиты, основные правила пользования средствами индивидуальной защиты.

3. Изготовление простейших средств индивидуальной защиты из подручных средств.

Практическое занятие № 8

Современный терроризм.

1. Террористическая деятельность в современных условиях.

2. Международный терроризм.

3. Истоки современного терроризма в РФ, динамика и статистика роста.

4. Современные террористические группировки на Северном Кавказе.

Практическое занятие № 9

Приборы радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.

1. Назначение приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.

2. Устройство приборов радиационной, химической разведки и дозиметрического контроля.

3. Порядок подготовки и работы с приборами.

3.6 Список рекомендуемой литературы

1. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учеб. пособие для ст-тов вузов / [ и др.]. – М.: Высш. шк., 20с.

2. Безопасность жизнедеятельности: Сб. норм. док-тов по подготовке учащейся молодежи в обл. защиты от чрезвычайных ситуаций / Под ред. . - М.: Изд-во "ДИК": Изд-во АСТ-ЛТД, 19с.

3. Личная безопасность в чрезвычайных ситуациях / [, , ]; под ред. Г.Н. Кириллова. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 20с.

4. Безопасность жизнедеятельности: практикум / . – 2-е изд. – М.: Феникс: РнД – (Высшее образование), 2007.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ПО КУРСУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

4.1. Рекомендации к выполнению самостоятельной работы

Самостоятельная работа студента предполагает изучение части тем, работу со средствами индивидуальной защиты кожи и органов дыхания, подготовку докладов, сообщений по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Помимо этого, студентами самостоятельно рассматриваются предлагаемые преподавателем вопросы к активным семинарам, инновационным видам практических занятий, разрабатываются сценарии дискуссий и альтернативных выступлений. Данные виды учебной деятельности предполагают формирование умений работы с учебной литературой по основам безопасности жизнедеятельности, которые приобретаются студентами в процессе анализа и систематизации материала по заданным темам.

Самостоятельная работа позволяет через систему усложняющихся заданий лучше усвоить курс «Безопасность жизнедеятельности».

Требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов. Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

При выполнении реферативной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

4.2. График самостоятельной работы студентов

Дисциплина	Число аудиторных занятий	Объем самостоятельной работы в часах	Распределение самостоятельной работы по неделям
всего на II семестр	в неделю	из них лекций	всего на II семестр	в неделю	II семестр
Безопасность жизнедеятельности	51	2	17	57	3-4	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
3	3	3	3	3	4	4	4	3	3	3	3	3	4	4	4	3

4.3. Виды самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы	Количество часов
1. Подготовка докладов, рефератов	57
2. Подготовка к контрольным работам
3. Обзор законодательной базы, нормативных документов, научной, учебной, методической литературы
4. Подготовка к семинарским и практическим занятиям

4.4 Вопросы для самостоятельной работы

№ п/п	Темы для самостоятельной работы	Объем в часах	Формы текущего контроля успеваемости
1.	Виды опасностей и чрезвычайных ситуаций.	3	Конспект, рефераты, доклады.
2.	Анализ причинного комплекса чрезвычайных ситуаций	3	Тематическое собеседование, опрос. Итоговое тестирование по разделу.
3.	Классификация чрезвычайных ситуаций.	3	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
4.	Классификация чрезвычайных ситуаций по критериям риска и уровню управления.	3	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов и дополнений. Контрольная работа.
5.	Силы и средства РСЧС	3	Тематическое собеседование, анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
6.	Стихийные бедствия геологического характера (землетрясения, извержение вулканов, оползни, сели, обвалы, лавины).	4	Конспект, рефераты, доклады. Итоговое тестирование по разделу.
7.	Стихийные бедствия метеорологического характера (ураганы, бури, смерчи, торнадо). Причины их возникновения и последствия.	4	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
8.	Паводки, половодья, штормы, тайфуны, цунами. Причины их возникновения и последствия. Действия учителя и населения при оповещении о стихийных бедствиях гидрологического характера, во время их возникновения и после окончания.	4	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
9.	ЧС техногенного характера и их характеристика	3	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов и дополнений. Контрольная работа.
10.	Поражающие факторы пожара и взрыва	3	Тематическое собеседование, анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов. Итоговое тестирование по разделу.
11.	Причины возникновения аварии на транспорте, меры защиты и основные правила безопасного поведения при передвижении на транспорте.	3	Конспект, рефераты, доклады. Итоговое тестирование по разделу.
12.	Источники облучения населения	3	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
13.	Особенности возникновения и развития аварии с выбросом биологически опасных веществ.	3	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений.
14.	Основные мероприятия защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий.	4	Анализ и обсуждение докладов и дополнений. Контрольная работа.
15.	Угрозы национальной безопасности РФ в различных сферах деятельности государства.	4	Тематическое собеседование. Итоговое тестирование по разделу.
16.	Основные направления государственной политики по предотвращению ЧС военного характера.	4	Анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений.
17.	Культура безопасности жизнедеятельности	3	Тематическое собеседование. Итоговое тестирование по разделу.
ВСЕГО:	57

Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ

Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.

При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т. д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.

Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

4.5 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

1.  Общая характеристика обеспечения безопасности в различных сферах жизнедеятельности. Уровни безопасности личности и общества.