Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся (стр. 3 )

1)  ценностное отношение к своему здоровью, здоровью родителей, членов своей семьи, педагогов, сверстников;

2)  представления о единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека: физического, психического (душевного), социального (здоровья семьи и школьного коллектива);

3)  представления о влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих его людей;

4)  понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

5)  знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающего режима дня;

6)  интерес к прогулкам на природе, подвижным играм, участию в спортивных соревнованиях;

7)  представления об оздоровительном влиянии природы на человека;

8)  представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

9)  отрицательное отношение к невыполнению правил личной гигиены и санитарии, уклонению от занятий физкультурой.

Виды деятельности:

·  приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни, возможностях человеческого организма, об основных условиях и способах укрепления здоровья (в ходе уроков физической культуры, бесед, просмотра учебных фильмов, в системе внеклассных мероприятий, включая встречи со спортсменами, тренерами, представителями профессий, предъявляющих высокие требования к здоровью);

·  участие в беседах о значении занятий физическими упражнениями, активного образа жизни, спорта, прогулок на природе для укрепления своего здоровья;

·  практическое освоение методов и форм физической культуры, здоровьесбережения, простейших элементов спортивной подготовки (на уроках физической культуры, в спортивных секциях школы и внешкольных учреждений, при подготовке и проведении подвижных игр, туристических походов, спортивных соревнований);

·  составление здоровьесберегающего режима дня и контроль его выполнения, поддержание чистоты и порядка в помещениях, соблюдение санитарно-гигиенических норм труда и отдыха;

·  получение навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, за чистотой своего тела, рационально пользоваться оздоровляющим влиянием природных факторов (солнца, чистого воздуха, чистой воды), экологически грамотного питания (здоровьесберегающими формами досуговой деятельности в процессе бесед, просмотра учебных фильмов, игровых и тренинговых программ в системе взаимодействия образовательных и медицинских учреждений);

·  получение элементарных представлений о взаимосвязи, взаимозависимости здоровья физического, психического (душевного) и социального (здоровья семьи и школьного коллектива) - в ходе бесед с педагогами, школьными психологами, медицинскими работниками, родителями;

·  получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека (в рамках бесед с педагогами, школьными психологами, медицинскими работниками, родителями).

Планируемые результаты

§  ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей;

§  представления о взаимной обусловленности физического, социального и психического здоровья человека, о важности нравственности в сохранении здоровья человека;

§  личный опыт здоровьесберегающей деятельности;

§  представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;

§  знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.

Мониторинг:

1)  Диагностика осознанного отношения к собственному здоровью (методика )

2)  Медосмотры

3)  Президентские состязания

План традиционных мероприятий

по воспитанию здорового образа жизни

№	Вид работы	Сроки проведения	Ответственные
1.	Медосмотры обучающихся	ежегодно	медработники
2.	Дни здоровья	1 раз в четверть	учителя физкультуры, классные руководители
3.	Часы здоровья	1 раз в неделю	классные руководители
4.	Турслёты	май	турорганизатор
5.	Турпоходы	в течение года	турорганизатор, классные руководители
6.	Создание оздоровительных групп (для часто болеющих детей)	в течение года	учителя физкультуры
7.	Осенний л/а кросс	сентябрь	учителя физкультуры
8.	Весенняя л/а эстафета	апрель	учителя физкультуры
9.	Открытие зимнего сезона	декабрь	учителя физкультуры, тренеры
10.	Закрытие зимнего сезона - соревнование на приз имени Йывана Кырли	март	учителя физкультуры, тренеры
11.	Профилактика нарушения осанки	в течение года	воспитатели, учителя
12.	Витаминопрофилактика	в течение года	работники столовой
13.	Психолого-диагностическая работа	в течение года	психолог
14.	Санитарно-гигиенический мониторинг	в течение года	медработники, классные руководители
15.	Оформление уголка здоровья		зам. директора по ВР
16.	Работа оздоровительного лагеря	лето	зам. директора по ВР
17.	Проведение бесед с обучающимися	в течение года	классные руководители
18.	Организация горячего питания	в течение года	администрация
19.	Участие в Президентских состязаниях	сентябрь, апрель	учителя физкультуры
20.	Работа логопеда	в течение года	логопед
21.	Работа медицинского кружка	в течение года	медработники
22.	Ознакомление родителей с результатами медосмотра		воспитатели, классные руководители
23.	Проведение тематических собраний для родителей	в течение года	классные руководители
24.	Оснащение спортзала новым нетрадиционным оборудованием		учителя физкультуры, тренеры
25.	Месячник оборонно-спортивной работы	январь-февраль	учитель ОБЖ, учитель физкультуры
26.	День туризма	27 сентября	турорганизаторы
27.	Международный день борьбы со СПИДом	1 декабря	зам. директора по ВР
28.	Международный день борьбы с наркоманией	1 марта	зам. директора по ВР
29.	Всемирный день здоровья	7 апреля	учителя физкультуры
30.	Всемирный день без табака	31 мая	зам. директора по ВР
31.	Всемирный день охраны окружающей среды	5 июня	учителя биологии
32.	Участие в республиканских и районных соревнованиях	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
33.	Баскетбол	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
34.	Волейбол	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
35.	Мини-футбол	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
36.	Пионербол	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
37.	Стрельба	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
38.	Многоборье	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
39.	Лыжные гонки	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
40.	Зимний футбол	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
41.	Футбол	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
42.	Пробег «Ерши-Марисола»	в течение года	учителя физкультуры, тренеры
43.	«Папа, мама, я – спортивная семья»	в течение года	учителя физкультуры, старшая вожатая

5) Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)

Задачи: