Учебно-методический комплекс дисциплины Промышленная экология (стр. 4 )

1.  , , Темлянцева экология: Учебное пособие для вузов. Новокузнецк: СибГИУ. 20с.

2.7 Организация самостоятельной работы студентов

2.7.1 Организация аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

Освоение дисциплины на дневном отделении проводится с помощью лекций, семинарских занятий, а также с помощью аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов в течение семестра.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме контрольных работ по каждому разделу Государственного образовательного стандарта. Внеаудиторная самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

-  самостоятельное изучение тем дисциплины;

-  подготовка к семинарским занятиям;

-  подготовка к контрольным работам.

Подготовка к семинарам.

Чтение текстов и участие в дискуссиях являются важными составляющими работы на семинарах. Приветствуются вопросы по структуре и содержанию документов, комментарии, помогающие уяснить суть изучаемых положений, документов, актов и т. д.

Пропущенные семинары необходимо отработать письменно. «Отработка» должна содержать основные моменты пропущенной темы занятия. Оценка за «отработки» не выставляется. Последний срок сдачи «отработок» – заключительное занятие по курсу (тем, кто не сможет присутствовать на заключительном занятии «отработку» необходимо принести заранее.

Материал тем, указанных в графике самостоятельной работы, студент должен изучить самостоятельно по базовому учебнику и законспектировать в лекциях.

Подготовка к контрольным мероприятиям.

При подготовке к аудиторным самостоятельным и контрольным работам студентам необходимо повторить материал практических занятий по отмеченным преподавателям темам, а также повторить теоретический материал по данным темам.

2.7.2 График самостоятельной работы студентов специальности 020804 «Геоэкология» по дисциплине СД. Р.12 «Промышленная экология» (дневное отделение)

Общее количество часов по учебному плану – 93 часов
Аудиторная работа – 50 часов	Виды самостоятельной работы – 43 часа
Номера и темы разделов курса	Лекции	Практические занятия	Самостоятельное изучение тем и разделов	Подготовка к лекциям и семинарам
Количество часов	34	16	11	32
1. Взаимодействие человека с окружающей средой. Промышленная экология: общие понятия и определения
Промышленная экология. Основные понятия и определения. Механизмы взаимодействия человека с окружающей средой	1
Хозяйственная деятельность человека и загрязнение окружающей среды, глобальный и региональный аспекты.	1		1
Загрязнение и деградация геосфер Земли. Кислотные дожди, обезлесивание, опустынивание	2	4		8
2. Тектонические процессы на границах литосферных плит
2.1 Загрязнение атмосферного воздуха. Нормативные показатели качества воздуха	2
2.2 Основные загрязняющие воздух вещества и их воздействие на человека. Природный и техногенный характер их происхождения.	2	-	1
2.3 Нормирование содержания вредных веществ в воздухе. ПДК и ПДВ, определение их величин в промышленности.	2		1
2.4 Контроль качества атмосферного воздуха. Нормативные показатели, их оценка.	2
2.5 Классификация и основы функционирования пылегазоочистных установок. Основные физические законы их действия.	2		2
2.6 Конструкции и принципы действия пылегазоочисток. «Грубая» и «тонкая» очистка промышленных (технологических) газов.	2	4		8
2.7 Сухая и «мокрая» очистка технологических газов, преимущества и недостатки каждой из них. Проблема обезвоживания шламов.	2
3. Сточные воды предприятий и основные способы их очистки
3.1 Сточные воды, классификация и характеристика. Методы очистки сточных вод, их обезвреживание и обеззараживание.	2
3.2 Нормирование вредных веществ в сточных водах. Категории водоемов, характеристики качества сточных вод.	2		2
3.3Взаимодействие экологических и санитарно-эпидемиологических служб населенного пункта (города).	2		2
3.4 Конструкции и принцип действия очистных сооружений. Механическая, физико-химическая и биологическая очистка сточных вод.	2	4		8
4. Воздействие сельского хозяйства на окружающую среду
4.1 Воздействие сельскохозяйственной деятельности человека на окружающую среду. Генно модифицированные продукты, использование и перспективы.	2	4		8
4.2 Основные факторы деградации земель. Виды их разрушений (латеритизация, эрозия почвы и др.).	2		2

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

Так как количество часов для изучения курса невелико, преподавателю необходимо изложить материал в доступной для студентов форме, сохраняя, безусловно, научную основу содержания, логику изложения, и в тоже время не опуститься на уровень, который характерен для упрощенческих подходов.

Методы обучения

Обучение студентов осуществляется по традиционной технологии (лекции, семинары).

С точки зрения используемых методов лекции подразделяются следующим образом: информационно-объяснительная лекция, повествовательная, лекция-беседа, проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция с заранее запланированными ошибками и т. д.

Целью практических занятий является закрепление знаний по читаемому лекционному курсу, расширение их объема, умение их донести до слушателя, подготовка для сдачи экзамена (зачета). Задачи, решаемые при проведении практических занятий, следующие:

·  умение устно изложить материал;

·  правильно расставить акценты по значимости материала, обратить внимание студентов на наиболее важные части курса;

·  научиться свободно излагать материал и отвечать на задаваемые вопросы.

Проведение практических занятий строится следующим образом:

·  тема практических занятий сообщается лектором в конце прочитанной лекции;

·  в начале практических занятий выступают желающие, за ними все остальные, причем оценка каждого выступления доводится до сведения группы;

·  оценка выступления студента производится по таким параметрам как существо вопроса, полнота изложения, умение ответить на задаваемые вопросы.

В конце каждого практического занятия преподаватель производит краткий анализ выступлений студентов. В конце семестра преподаватель доводит до сведения группы интегральную оценку выступлений каждого студента, которая учитывается при сдаче экзамена.

4 МАТЕРИАЛЫ К ЭКЗАМЕНУ

4.1 Вопросы к экзамену по дисциплине «Промышленная экология»

1.  Хозяйственная деятельность человека и загрязнение окружающей среды.

2.  Охрана и защита окружающей среды от промышленного загрязнения.

3.  Различие понятий «защита окружающей среды» и «охрана окружающей среды»

4.  Виды промышленного воздействия человека на окружающую среду (примеры).

5.  Воздействие промышленных предприятий на водные объекты

6.  Воздействие промышленных предприятий на атмосферный воздух

7.  Загрязнение атмосферного воздуха

8.  Загрязнение атмосферного воздуха предприятиями черной металлургии

9.  Загрязнение атмосферного воздуха предприятиями цветной металлургии

10.  Загрязнение атмосферного воздуха предприятиями горнодобывающей отрасли

11.  Загрязнение атмосферного воздуха предприятиями химической промышленности

12.  Нормативные показатели качества воздуха.

13.  Классификация пылегазоочистных установок.

14.  Основы функционирования пылегазоочистных установок.

15.  Сухая и «мокрая» газоочистки.

16.  Проблема обезвоживания шлама, образующегося при мокрой газоочистке.

17.  Сточные воды, их классификация

18.  Методы очистки сточных вод.

19.  Нормирование вредных веществ в сточных водах

20.  Характеристики качества сточных вод.

21.  Взаимодействие экологических и санитарно-эпидемиологических служб населенного пункта.

22.  Конструкции и принципы действия очистных сооружений.

23.  Виды очистки сточных вод.

24.  Механическая очистка сточных вод

25.  Химическая очистка сточных вод

26.  Биологическая очистка сточных вод

27.  Воздействие сельскохозяйственной деятельности человека на окружающую среду.

28.  Основные факторы деградации земель

29.  Виды их разрушения земель.

30.  Циклоны, их разновидности

31.  Принцип действия циклона.

32.  Скрубберы полые

33.  Скрубберы с насадкой.

34.  Скоростные пылеуловители с трубой Вентури.

35.  Фильтры, принцип действия

36.  Фильтры и их разновидности.

37.  Электрофильтры, принцип действия

38.  Эффективность применения электрофильтров в промышленности.