Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный педагогический университет»
Исторический факультет
Кафедра всеобщей истории
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
СПЕЦСЕМИНАР ПО ИСТОРИИ
СТРАН АЗИИ И АФРИКИ
Направление подготовки
050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки
История
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Оренбург
2011 г.
Рецензент:
, д. и.н., профессор кафедры истории России _____________________________
(дата) (подпись)
Авторы/составители рабочей программы учебной дисциплины:
, к. и.н., старший преподаватель кафедры всеобщей истории
__________ ______________
(дата) (подпись)
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование
Профиль: История
Дисциплина: Спецсеминар по истории стран Азии и Африки
Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРИНЯТА учебно-методическим советом Университета протокол №_04_от 01.01.2001 г.
РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры всеобщей истории
протокол №_1__от 6 сентября 2011 г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой всеобщей истории
подпись расшифровка подписи дата
Исполнители:
__________________ ___________ ___________________ _________
должность подпись расшифровка подписи дата
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО: Декан исторического факультета ____________________________________ наименование факультета личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой[1] __________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Заведующий кафедрой _______________________________________________________________ наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата Председатель учебно-методической комиссии факультета по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование__________________________ личная подпись расшифровка подписи дата Специалист библиотеки ФГБОУ ВПО «ОГПУ»_______________________________ личная подпись расшифровка подписи дата |
Рабочая программа учебной дисциплины зарегистрирована в учебно-методическом управлении под учетным номером ________ _________________________________________________
Подпись лица, зарегистрировавшего РП расшифровка подписи дата
Начальник УМУ _________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Содержание
Пояснительная записка…………………...………………………………………………5
1. Цели и задачи освоения дисциплины ……………………………….………………4
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО…………………………….………….…4
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины…………………….5
4. Содержание и структура дисциплины …………………………………………….…7
4.1. Содержание разделов дисциплины ………………………………………………………….…7
4.2. Структура дисциплины …………...………………………….…………………………….......8
4.3. Лекции………………………………………………………………………………………….....8
4.4. Практические занятия (семинары)……….…………………………...……………….…..…..8
4.5. Лабораторные работы………………………………….…………………………………….. 9
4.6. Курсовые работы…………………………….………………….………………………...…... 9
4.7. Самостоятельное изучение разделов дисциплины..…………………………….....…………..9
5. Образовательные технологии………………………………………………………….9
5.1. Образовательные технологии, используемые при реализации
различных видов учебной работы………………………………………………………………9
5.2. Интерактивые образовательные технологии, используемые в
аудиторных занятиях………..……………………………………………..…………….……10
6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций………………………..10
6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости……………………...……………...10
6.2. Оценочные средства промежуточной аттестации и реализуемых
в дисциплине компетенций студентов…………….……………………………...……………11
6.3. Критерии оценки формируемых в дисциплине компетенций………………………...……….15
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины….……….. 15
7.1. Основная литература…….…………..……………………….…………………………….…..15
7.2. Дополнительная литература…………………………………….…….…………..……….…..16
7.3. Периодические издания……………….…………………………………..……………….…….20
7.4. Интернет-ресурсы………………………..…………………………….…………………….…21
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………..…………22
8.1. Учебно-лабораторное оборудование…………………….…………………………………… .22
8.2. Технические и электронные средства обучения и контроля успеваемости………...……….22
Пояснительная записка
Данный курс занимает важное место в структуре подготовки бакалавров по профилю История. Рабочая программа дисциплины «Спецсеминар по истории стран Азии и Африки» составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавриата – 050100.62 Педагогическое образование.
Актуальность разработки этой программы определяется необходимостью овладения студентами-историками методологией и методами научных исследований. Программа рассчитана на индивидуальную работу со студентами в рамках обнаружения и исследования источниковой базы по различным проблемам всеобщей истории.
В процессе определения и реализации исследовательского проекта студенты изучают научную литературу по согласованной и утверждённой научным руководителем теме, ведут поиск, обработку и анализ опубликованных и неопубликованных архивных источников, законодательных и нормативно-правовых актов, статистических материалов, воспоминаний и мемуаров участников событий, материалов периодической печати и других источников, на основе которых выполняют научно-исследовательские работы по индивидуальным или коллективным заданиям и планам.
Объем трудоемкости: 2 ЗЕ (72 часа), из них: 36 часов аудиторной нагрузки, 36 часов самостоятельной работы). Дисциплина изучается в седьмом семестре, завершается контролем в форме зачета.
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины: содействовать развитию профессиональной компетентности бакалавра в области педагогического образования на основе углубления специальных знаний, развития навыков работы с историческими источниками.
Задачи освоения дисциплины:
· Стимулировать формирование общекультурных компетенций бакалавра через: развитие у него культуры мышления, умения анализировать проблемы разного уровня; овладение способами и технологиями взаимодействия; работой с информацией.
· Содействовать формированию общепрофессиональных компетенций бакалавра через овладение им системой теоретических и практических знаний по истории.
· Способствовать формированию профессиональных компетенций бакалавра в области педагогической деятельности через актуализацию умений реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях, применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла – Б3 Профессиональный цикл (Б3. В. ДВ12).
Дисциплина логически связана с дисциплинами, изучаемыми на I-III курсах: «История древнего мира», «История средних веков» и учитывает специфику подготовки студентов в ОГПУ.
Для успешного ее освоения студенты должны:
- уметь получать достоверную информацию из источников разных типов и владеть методами интерпретации этой информации в соответствии с целями своего исследования;
- ориентироваться в российском историческом процессе;
- иметь навыки исследовательской научной работы
Дисциплина может быть полезна в качестве тренировочной практики написания выпускной квалификационной работы.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки
(специальности):
Коды | Наименование компетенции | Структурные элементы |
1 | 2 | 3 |
ОК-1 | Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать приемы обобщения и анализа. Уметь ставить цели и выбирать пути ее достижения Владеть культурой мышления. Прибрести опыт мыслительной деятельности. |
ОК-3 | Способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества. | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать современные принципы толерантности. Уметь понимать значение культуры как формы человеческого существования. Владеть средствами диалога и сотрудничества. Приобрести опыт коммуникативной деятельности. |
ОК-15 | Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества. | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать основные закономерности истории повседневности. Уметь понимать движущие силы исторического процесса и место человека в нем. Владеть навыками предвосхищения закономерных исторических событий. Приобрети опыт прогностической деятельности. |
1 | 2 | 3 |
ОПК-1 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности. | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать место своей будущей профессии в социуме. Уметь обосновывать ее социальную значимость. Владеть мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности. Приобрети опыт профессиональной трудовой деятельности. |
ОПК-3 | Владеет основами речевой профессиональной культуры | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать категориальный аппарат исторических наук. Уметь применять специальную терминологию в профессиональной деятельности. Владеть навыками публичной речевой деятельности. Приобрести опыт публичных выступлений. |
ПК-1 | Способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать содержание базовых и элективных курсов по истории стран Азии и Африки с древнейших времен до наших дней. Уметь составлять собственные рабочие программы на основе государственных стандартов. Владеть навыками практической реализации учебных программ. Приобрести опыт практической профессиональной деятельности. |
ПК-4 | Способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать способы получения необходимой информации. Уметь использовать полученные сведения для реализации учебных задач. Владеть навыками работы с информацией различного рода. Приобрести опыт деятельности по получению и применению разного рода информации. |
1 | 2 | 3 |
ПК-8 | Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать уровень культурного развития современного социума. Уметь разрабатывать и реализовывать просветительские программы в рамках курса отечественной истории. Владеть средствами современных информационно-коммуникационных технологий. Приобрести опыт проектной деятельности. |
ПК-9 | Способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности | В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать приемы коммуникации. Уметь применять коммуникационные навыки в профессиональной деятельности. Владеть навыками межличностной коммуникации. Приобрести опыт культурно-просветительской коммуникации. |
4. Содержание и структура дисциплины
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены семинарские занятия, а к формам текущего контроля - устный опрос на семинаре (С), консультации научного руководителя (К), самостоятельное изучение вопросов (СВ), рубежный контроль (РК).
4.1. Содержание разделов дисциплины
№ раздела | Наименование | Содержание раздела | Форма текущего |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Теоретические вопросы научного исследования | Вводное занятие | С |
Общая схема научного исследования | С | ||
Выбор темы исследовательского проекта | К, СВ | ||
Составление планов работы. Виды планов | К, СВ | ||
2 | Практическая исследовательская работа | Сбор, обработка и анализ конкретно-исторического материала | К, РК, СВ |
Подготовка текста спецсеминарской работы | СВ, К | ||
2 | Практическая исследовательская работа | Требования к оформлению спецсеминарской работы | С |
Процедура защиты работы | С, РК | ||
Защиты спецсеминарских работ | З |
К формам текущего контроля по данной дисциплине предусмотрено - устный опрос на семинаре (С), консультации научного руководителя (К), самостоятельное изучение вопросов (СВ), рубежный контроль (РК).
4.2. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ
Вид учебной работы | Трудоемкость | ||
зач. ед. | час. | семестр | |
7 | |||
Общая трудоемкость по учебному плану | 2 | 72 | 72 |
Аудиторные занятия | 36 | 36 | |
Лекции (Л) | - | - | |
Семинары (С) | 36 | 36 | |
Самостоятельная работа (СР): | 36 | 36 | |
Подготовка к семинарам | 8 | 8 | |
Консультации научного руководителя | 7 | 7 | |
Работа с текстом | 12 | 12 | |
Подготовка к защите и защита работы | 9 | 9 | |
Вид контроля: | |||
зачет |
Разделы дисциплины и виды занятий, изучаемые в 6 семестре
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
