- учитель химии и биологии
МОУ Нащёкинская СОШ, Аннинский район.
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРНИР.
Цели:
1) развивать интерес к курсу биологии ; поддерживать дух соперничества ;
2) расширить знания учащихся об окружающем мире ;
3) воспитывать чувство прекрасного, бережное отношение к природе.
Ход турнира.
Играют две команды – «Ромашки» и «Колючки». Команды выполняют задания конкурсов, получают определенное количество баллов за правильные ответы.
Побеждает команда, набравшая больше баллов.
Конкурс «Корзина загадок»
Команды загадывают друг другу загадки о растениях. За правильный ответ по 1 баллу.
Загадки.
Золотая середина, и лучи идут кругом.
Это может быть картина :солнце в небе голубом.
Нет, не солнце на бумажке,
На лугу цветы …( ромашки ).
Подрастёт – нарядится в беленькое платьице,
Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
А пока стоит одетый в жёлтый сарафанчик.
А зовут его, ребята , просто …(одуванчик).
На солнечной опушке в траве стоит она,
Лиловенькие ушки тихонько подняла,
И тут поможет вам смекалка –
Все знают, что зовут цветок …(фиалкой).
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега.
От снега очищаются и поле, и валежник,
И первый появляется в проталине …(подснежник).
В траве густой, зелёной он выглядит нарядно,
Но с пашни, как сорняк, он изгнан беспощадно.
Головка голубая и длинный стебелёк-
Ну кто ж его не знает, ведь это …( василёк).
Ранним утром распускает лепестки свои цветок.
А как вечер наступает, гаснет красный огонёк.
Погляди-ка ,погляди-ка, что за красный веерок?
Это яркая …(гвоздика) новый празднует денёк.
Конкурс «Что лишнее ?»
Ведущий читает ряд слов, команды по очереди определяют лишнее
слово и объясняют своё решение. За правильный ответ 1 балл.
Крот, дождевой червь , многоножка, стрекоза , личинка майского жука.
Летучая мышь ,голубь, страус, бабочка.
Собака, рысь ,коза , корова, лошадь.
Белый медведь , лев, антилопа, гиена.
Пчела ,муха, медведка, саранча, колорадский жук.
Лещ, камбала ,щука, карась, сом.
Конкурс «Живая буква»
Команда за две минуты должна вспомнить название цветка,
дерева, насекомого , рыбы, птицы, зверя.
Команда «Ромашки» - на букву «о» , команда «Колючки» на букву «б» .
Конкурс «Найди ошибку»
Командам зачитывают четверостишия. Нужно найти биологические ошибки и объяснить их. Найденная ошибка оценивается в 1 балл.
Глухари вернулись с юга –
Дома очень много дел :
Гнёзда нужно свить повыше,
Чтобы их медведь не съел.
Ананасы собираем
Мы с деревьев поскорей,
Их склюёт иначе стая
Перелетных глухарей .
Конкурс «Прогулка в лес»
Наступила весна, солнце пригрело землю, распустились почки, зацвели первые цветы. Горожане чаще стали проводить время на природе. Какие правила поведения в лесу нужно помнить.
За каждый правильный ответ 1 балл.
Конкурс «Правда ли это?»
Команда зарабатывает 1 балл, если правильно ответит на вопрос.
1) В Африке водятся мухи-людоеды? (Да. Личинки африканских мух тумбу проникает глубоко под кожу
человека, образуя мучительные открытые раны.)
2) В Японии едят ядовитых рыб? (Да. У рыбы - фугу
яд находится в печени, в органах размножения, в желудке и
некоторых мышцах. При её приготовлении должен
присутствовать опытный знаток, который удалит яд и сделает
мясо безвредным.)
3) Чтобы спастись от врагов, крокодилы притворяются
брёвнами? (Нет. Таким приёмом крокодилы пользуются,
чтобы подкрасться к своим жертвам.)
4) Верблюд хранит запас воды в горбах? (Нет. Их горбы хранят
запас жира .)
Конкурс «Устами младенца» или «Знакомые
незнакомцы»
Учитель зачитывает признаки растения, учащиеся по описанию должны его назвать. Максимальное количество баллов за конкурс – 3 .
Описание первого растения :
1) Оно может жить 2000 лет.
2) В воде ствол не гниёт, а только чернеет и становится крепче.
3) Из него делают бочки и паркет.
4) Пушкин писал, что на нём сидит русалка.
( Дуб).
Описание второго растения :
1) Оно всегда зеленое или голубое.
2) Из него делают струнные музыкальные инструменты.
3) Зимой на нем птицы строят гнёзда и высиживают птенцов.
4) Оно теневыносливое. В лесу, где оно растёт, всегда темно и сыро, там много лишайников.
( Ель ).
Конкурс песни .
Вспомнить как можно больше песен о животных и растениях.
Подведение итогов турнира. Награждение команды – победителя.
Литература:
1. Драгомилов . Человек. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.-М.:Вентана-Графф, 20с.
2. Биология. Человек и его здоровье. Под. Ред. , ,
3. Биология в таблицах. 6-11 классы. Справочное пособие. ,
4. Методическое пособие «Биология. Человек.» 8(9) класс, , Сунцова «ВАКО».
5. , , Биология человека В таблицах и схемах. –М. «Издат-школа 2000»-208с.
