№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
Модуль 1. |
| ||||||||||
1 | Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Историко-культурное своеобразие древнерусского государства. | 1 | 5 | 1 | 4 | Проверка конспектов лекционного курса и проработанной научной литературы | |||||
2 | Тема 2. Европейское Средневековье и русские земли в удельный период. | 1 | 5 | 1 | 4 | Тестирование по темам 1-2 (модуль 1) | |||||
Модуль 2. | |||||||||||
3 | Тема 3. Россия в XVI-XVII веках в сравнительно-историческом измерении. | 1 | 5 | 1 | 4 | Опрос; оценка выступлений | |||||
4 | Тема 4. Европа и Россия в эпоху Просвещения. Особенности формирования Российской империи в XVIII веке. | 1 | 5 | 5 | Проверка усвоенного материала | ||||||
Модуль 3. | |||||||||||
5 | Тема 5. Основные тенденции мирового развития и Россия (ХIХ – начало XX вв.). | 1 | 5 | 1 | 4 | Рубежный контроль по темам 3-5 (модуль 2) | |||||
Модуль 3. | |||||||||||
6 | Тема 6. Россия и мир в истории XX в.: поиск политической и социально-экономической модели. Распад СССР. | 1 | 5 | 1 | 4 | Проверка конспектов лекционного курса и проработанной научной литературы | |||||
7 | Тема 7. Россия в современном мире: проблемы и перспективы развития. | 1 | 6 | 1 | 5 | Проверка домашнего задания в форме реферата, эссе, рецензии на статью по согласованной с преподавателем теме (модуль 3) | |||||
8 | Уже изучено | 1 | 72 | Переаттестовано | |||||||
ИТОГО | 1 | 108 | 2 | 4 | 30 | Экзамен |
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
Модуль 1. | |||||||||||
1 | Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Историко-культурное своеобразие древнерусского государства. | 1 | 14 | 1 | 1 | 12 | Проверка конспектов лекционного курса и проработанной научной литературы; опрос | ||||
2 | Тема 2. Европейское Средневековье и русские земли в удельный период. | 1 | 16 | 1 | 1 | 14 | Тестирование по темам 1-2 (модуль 1) | ||||
Модуль 2. | |||||||||||
3 | Тема 3. Россия в XVI-XVII веках в сравнительно-историческом измерении. | 1 | 14 | 1 | 1 | 12 | Круглый стол | ||||
4 | Тема 4. Европа и Россия в эпоху Просвещения. Особенности формирования Российской империи в XVIII веке. | 1 | 14 | 1 | 1 | 12 | Опрос; оценка выступлений | ||||
5 | Тема 5. Основные тенденции мирового развития и Россия (ХIХ – начало XX вв.). | 1 | 16 | 1 | 2 | 13 | Рубежный контроль по темам 3-5 (модуль 2) | ||||
Модуль 3. | |||||||||||
6 | Тема 6. Россия и мир в истории XX в.: поиск политической и социально-экономической модели. Распад СССР. | 1 | 16 | 2 | 2 | 12 | Семинар-дискуссия | ||||
7 | Тема 7. Россия в современном мире: проблемы и перспективы развития. | 1 | 18 | 1 | 2 | 15 | Проверка домашнего задания в форме реферата, эссе, рецензии на статью по согласованной с преподавателем теме (модуль 3) | ||||
ИТОГО | 1 | 108 | 8 | 10 | 90 | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
