Рабочая программа дисциплины «История» (стр. 3 )

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Практикум Лаборатор	Практическ. занятия /семинары	Интерактив
	Модуль 1.
1	Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Историко-культурное своеобразие древнерусского государства.	1	14	1				13			Проверка конспектов лекционного курса и проработанной научной литературы
2	Тема 2. Европейское Средневековье и русские земли в удельный период.	1	16			1		15			Тестирование по темам 1-2 (модуль 1)
	Модуль 2.
3	Тема 3. Россия в XVI-XVII веках в сравнительно-историческом измерении.	1	14	1				13			Проверка конспектов лекционного курса и проработанной научной литературы
4	Тема 4. Европа и Россия в эпоху Просвещения. Особенности формирования Российской империи в XVIII веке.	1	14			1		13			Опрос; оценка выступлений
5	Тема 5. Основные тенденции мирового развития и Россия (ХIХ – начало XX вв.).	1	16					16			Рубежный контроль по темам 3-5 (модуль 2)
	Модуль 3.
6	Тема 6. Россия и мир в истории XX в.: поиск политической и социально-экономической модели. Распад СССР.	1	16	1		1		14			Семинар-дискуссия
7	Тема 7. Россия в современном мире: проблемы и перспективы развития.	1	18	1		1		16			Проверка домашнего задания в форме реферата, эссе, рецензии на статью по согласованной с преподавателем теме (модуль 3)
	ИТОГО	1	108	4		4		100			Экзамен

5. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода предусматривает применение в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров-дискуссий, круглых столов, разбора конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Важной особенностью семинара-дискуссии является коллективный поиск решения проблемы, чтобы определить перспективы возможного развития исторической реальности. В ходе такого занятия, как правило, высказываются альтернативные подходы, новые взгляды, ценные предложения. Семинар-дискуссия является действенным средством интенсификации учебно-воспитательного процесса. Он побуждает к широкому и глубокому мышлению, вовлекая студентов в круг научных интересов, актуальных исторических проблем, приучая их к решению нестандартных задач. На круглых столах прорабатываются фундаментальные и наиболее проблематичные темы. Каждая команда подводит итоги обсуждения темы семинара. При необходимости преподаватель дополняет и корректирует итог. В ходе тренингов выявляются максимально возможные варианты достижения конечного результата при заданных условиях.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

№ п/п	Наименование тем	Содержание самостоятельной работы	Формы контроля
	Модуль 1.
1.	Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Историко-культурное своеобразие древнерусского государства.	Самостоятельная проработка лекционного курса. Работа с учебной литературой	Проверка конспектов.
2.	Тема 2. Европейское Средневековье и русские земли в удельный период.	Работа с учебной литературой Подготовка к практическому занятию и тестированию по модулю 1	Тестирование по темам 1-2 (модуль 1)
	Модуль 2.
3.	Тема 3. Россия в XVI-XVII веках в сравнительно-историческом измерении.	Работа с лекциями, учебной литературой; подготовка к практическому занятию	Круглый стол
4.	Тема 4. Европа и Россия в эпоху Просвещения. Особенности формирования Российской империи в XVIII веке.	Подготовка докладов	Опрос, оценка выступлений
5.	Тема 5. Основные тенденции мирового развития и Россия (ХIХ – начало XX вв.).	Подготовка к рубежному контролю	Рубежный контроль по темам 3-5 (модуль 2)
	Модуль 3.
6.	Тема 6. Россия и мир в истории XX в.: поиск политической и социально-экономической модели. Распад СССР.	Подготовка к практическому занятию; выполнение домашнего задания	Семинар-дискуссия
7.	Тема 7. Россия в современном мире: проблемы и перспективы развития.	Завершение работы над домашним заданием. Подготовка к зачету.	Проверка домашнего задания в форме реферата, эссе, рецензии на статью по темам 6-7 (модуль 3)

МОДУЛЬ 1. Европа и Русь в древности и средневековом мире.

Вопросы для подготовки к тестированию:

1.  Предмет, функции и методы истории.

2.  Теории генезиса и упадка цивилизаций.

3.  Факторы исторического развития России.

4.  Этапы развития исторической мысли.

5.  Этногенез восточных славян.

6.  Восточные славяне в древности.

7.  Языческие верованиях славян.

8.  Условия и предпосылки генезиса феодализма в Западной Европе.

9.  Христианизация Европы.

10.  Формирование средневекового общества в Западной Европе (VIII - Х вв.).

11.  Предпосылки образования древнерусского государства.

12.  Норманская теория и антинорманизм.

13.  Этапы становления Древнерусского государства.

14.  Особенности государственного и социального строя Древней Руси.

15.  Общественная система средневековой Европы.

16.  Крещение Руси и его последствия.

17.  Древняя Русь и ее окружение.

18.  Причины, сущность и последствия феодальной раздробленности Руси.

19.  Западный поход монголов и завоевание Руси.

20.  Объединение арабов и возникновение ислама (VII в.).

21.  Арабский халифат в VIII – XIII веках.

22.  Расцвет средневековой Европы (X - XIII вв.)

23.  Города средневековой Европы в X – XIII вв.

24.  Католичество в Западной Европе в XI – XII вв.

25.  Крестовые походы к. XI – к. XIII вв.

26.  Реконкиста на Пиренейском полуострове VIII – середина XIII вв.

27.  Общие и отличительные черты в развитии русских земель в XIII – XV вв.

28.  Феодальная раздробленность в Центральной Европе (Германия, Италия).

29.  Кризис христианского мира и средневековой Европы (XIV-XV вв.)

30.  Гуманизм и раннее Возрождение в Италии (XIV – XV вв.).

31.  Особенности и этапы формирования единого Русского государства в XIV – XV вв.

32.  Особенности развития Западной Европы в XV веке.

МОДУЛЬ 2. Россия в контексте мирового развития (XVI - начало XX вв.).

Вопросы для подготовки к рубежному контролю:

1.  Великие географические открытия конца XV – XVI веков.

2.  Сравните процесс становления централизованных государств в России и Западной Европе.

3.  Охарактеризуйте политическое развитие Западной Европы и причины возникновения абсолютизма в Европе (XVI – начало XVII вв.).

4.  Определите основные черты сословно-представительной монархии в России.

5.  Каковы причины складывания самодержавной формы государственности в России?

6.  Охарактеризуйте основные тенденции развития России в XVI – XVII вв.

7.  Какие основные внешнеполитические задачи стояли перед Россией в XVI в.?

8.  Реформация и Контрреформация в Европе.

9.  Образование колониальных империй в XVI – XVII вв.

10.  Какова роль внешнего фактора в кризисе Российского государства в начале XVII в.?

11.  Понятие «Новая история»: содержание и периодизация.

12.  Укажите общие тенденции развития России и Западной Европы в XVII в.

13.  Какие черты приобрело российское самодержавие в XVII в.?

14.  Что нового появилось в экономической жизни страны в XVII в.?

15.  Эволюция крепостного права в России (XVI – XVII вв.).

16.  Назовите причины социальных движений в России в XVII веке.

17.  Чем обусловлен церковный раскол середины XVII в.? Каковы его последствия?

18.  Охарактеризуйте основные направления внешней политики России в XVII веке.

19.  Назовите предпосылки преобразований начала XVIII века в России.

20.  Как сочетались в политике Петра I национальная традиция и европейские ценности?

21.  Проанализируйте итоги и значение реформ Пета I.

22.  Охарактеризуйте основные направления внешней политики Петра I.

23.  Выявите основные тенденции политического развития России в XVIII веке.

24.  Каковы альтернативы развития послепетровской России?

25.  Охарактеризуйте основные черты эпохи Просвещения.

26.  Чем обусловлены противоречия политики «просвещенного абсолютизма» в России?

27.  Международные отношения в XVIII веке.

28.  Охарактеризуйте задачи и направления внешней политики России в XVIII веке.

29.  Западная цивилизация в конце XVIII века: от Американской революции к Французской революции.

30.  Европа и Россия в годы наполеоновских войн.

31.  Буржуазные революции и национально-освободительные движения в 20-е годы XIX века в Европе.

32.  Реформы первой четверти XIX века в России.

33.  Развитие общественного движения в России в первой половине XIX века.

34.  Какие факторы оказывали влияние на внешнюю политику России второй четверти XIX века. Каковы ее особенности?

35.  Великие реформы середины XIX века: проекты, реализация, итоги.

36.  Общее и особенное в процессах модернизации европейских государств и России.

37.  Система международных отношений и внешняя политика России во второй половине XIX века.

38.  Охарактеризуйте достижения и противоречия российской модернизации

в конце XIX века.

39.  Проанализируйте формирование основных идейных концепций «индустриального общества».

МОДУЛЬ 3. Россия в мировом историческом процессе XХ - начала XXI веков.

Домашнее задание. Выполняется в форме реферата, эссе, аннотации на монографию, рецензии на статью по согласованной с преподавателем теме.

Перечень тем, рекомендуемых для реферата:

1.  Мифы и реалии 1917 года.

2.  Первая мировая война: итоги и уроки.

3.  Гражданская война в России: перекресток мнений.

4.  Русская эмиграция: надежды, разочарования, судьбы.

5.  Специфика НЭПа как переходной общественной модели.

6.  Политическая система СССР в 1930-е гг.

7.  Великий кризис 1929 – 33 гг. и сталинский «большой скачок».

8.  Индустриализация в СССР и опыт западных стран.

9.  Внешнеполитическая стратегия СССР между мировыми войнами.

10.  СССР в годы Второй мировой войны.

11.  Основные модели экономического развития в XX веке: мировой опыт.

12.  Европейская интеграция (XX – начало XXI вв.).

13.  История побед и поражений советской внешней политики.

14.  Национальный вопрос и межнациональные отношения в СССР.

15.  СССР: от кризиса – к краху (1985 – 1991 гг.).

16.  Научно-технический прогресс и его влияние на историю.

17.  Глобализирующееся мировое хозяйство: вызовы XXI-го века.

18.  Новые региональные модули на постсоветском пространстве.

19.  Россия и модернизация экономического пространства СНГ.

20.  Проблемы и перспективы экономического и социально-политического развития России в начале XXI века.

21.  Изменение геополитического положения России и ее позиций на мировой арене.

22.  Взаимодействие Российской Федерации с другими странами в борьбе с международным терроризмом. Проблемы национальной безопасности страны.

Вопросы к экзамену

1.  Предмет и методология истории. Основные этапы развития исторической мысли.

2.  Типология цивилизаций.

3.  Особенности и основные факторы исторического развития России.

4.  Эпоха Средневековья (V–XV вв.): особенности, этапы становления и развития.

5.  Этногенез восточных славян. Восточные славяне в древности: религиозные верования, хозяйственная жизнь, общественные отношения.

6.  Древняя Русь: проблемы социально-экономического, политического и культурного развития (XI - XII вв.).

7.  Причины и сущность феодальной раздробленности. Русские земли в удельный период: модели развития.

8.  Русь и Золотая Орда (XIII - XV вв.).

9.  Формирование централизованных государств в Западной Европе.

10.  Этапы и особенности формирования единого Русского государства (XIV - конец XV вв.).

11.  Становление Российского централизованного государства в XVI веке: проблемы внутренней и внешней политики.

12.  Кризис Российской государственности в Смутное время (рубеж XVI - XVII вв.).

13.  Европа в эпоху религиозных войн (XVI - XVII вв.).

14.  Особенноcти политического и социально-экономического развития России в XVII веке.

15.  Основные задачи и направления внешней политики России в XVII веке.

16.  Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия.

17.  Основные задачи и направления внешней политики Петра I.

18.  Тенденции политического и социально-экономического развития России во второй четверти XVIII века.

19.  Политика «просвещенного абсолютизма» в европейских странах (вторая половина XVIII в.).

20.  Международные отношения и российская внешняя политика в конце XVIII века.

21.  Внутренняя политика России в первой четверти XIX века.

22.  Общественная мысль России в первой половине XIX века.

23.  Буржуазные революции и национально-освободительные движения в 20-е годы XIX века в Европе.

24.  Внутренняя политика России во второй четверти XIX века.

25.  Эпоха реставраций и революций в Западной Европе.

26.  Российская внешняя политика в первой половине XIX века.

27.  Реформы и контрреформы в России (вторая половина XIX века).

28.  Социально-экономическое развитие пореформенной России (достижения и противоречия российской модернизации).

29.  Образование национальных государств в Италии и Германии в XIX веке.

30.  Основные идейно-политические концепции «индустриального общества» (вторая половина XIX в.).

31.  Российская внешняя политика в конце XIX - начале XX веков.

32.  Особенности социально-экономического и политического развития России в начале XX века.

33.  Первая мировая война. 1914 – 1918.

34.  Россия в период общенационального кризиса 1917 года.

35.  Гражданская война в России. 1

36.  Новая экономическая политика: суть, опыт, уроки.

37.  Образование СССР. Межнациональные отношения в Советском Союзе.

38.  Форсированное строительство социализма в СССР в е гг. (коллективизация, индустриализация).

39.  Ведущие страны Западной Европы и США в период между мировыми войнами.

40.  Международные отношения и внешняя политика СССР накануне и в начале Второй мировой войны.

41.  Вторая мировая война. гг.

42.  Основные тенденции общественно-политического развития СССР в 1гг.

43.  Социально-экономическое развитие СССР в 1гг.

44.  СССР в годы «холодной войны».

45.  Общественно-политическое и социально-экономическое развитие СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг.

46.  Особенности политического и социально-экономического развития Западной Европы в 1гг.

47.  Особенности политического и социально-экономического развития стран Восточной Европы в 1980-е гг. XX века – начале XXI века.

48.  СССР в годы «перестройки». 1гг.

49.  Социально-политическое и экономическое развитие России в конце XX - начале XXI века.

50.  Место и роль РФ в современном мировом сообществе.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. История России с древнейших времен до наших дней - 3-е изд., перераб. и доп. / , , и др. - М.: Проспект, 200c.

2. Мунчаев России: Учебник для вузов.- 4-е изд., перераб. и доп.- М.: Норма, 20c.

3. История России в новейшее время. 1985 – 2009 гг.: учеб. / , . М.: Проспект, 20с.

4. , Федоров по отечественной истории (IX – XIX века): учебное пособие. – М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011. – 312 с.

5. Фортунатов : учебное пособие. – СПб.: Питер, 2012. – 464 с.

б) дополнительная литература

1.  Анисимов России от Рюрика до Медведева. Люди. События. Даты. - СПб. : Питер, 20с.

2.  Анисимов Великий: личность и реформы / - СПб. : Питер, 20с.

3.  Августинович Отечественная: перелом истории.- М.: Яуза - Эксмо, 2008.– 448 с.

4.  Демократия и модернизация. Дискуссии о вызовах XXI века./ Под ред. . – М.: Европа, 2010. – 318 с.

5.  Захарова II и отмена крепостного права в России. – М.: РОССПЭН, 2011. – 719 с.

6.  История России в схемах, таблицах и картах: учебное пособие для высшей школы / , , ; под ред. . - Ростов н/Д, Феникс: 20с.

7.  Кириллов России: учебное пособие для бакалавров. -5-е изд., испр. и доп. - М.: Изд-во Юрайт, 20с.

8.  , Цимбаев России ХVIII - ХIХ веков. – М.: Эксмо, 2009. – 784 с.

9.  Смоленский и методология истории. М.: Academia, 2008. – 272 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

2.  http://www. hist. ***** - Электронная библиотека: тексты исторических источников; базы данных по экономической истории кон. ХIХ – начала ХХ вв.

3.  http://*****/dokum/docum. html- Хронос. Исторические источники IХ – ХХ вв.

4.  http://historydoc. ***** - Российский общеобразовательный стандарт. Министерство образования и науки РФ.

5. http://***** - Научная электронная библиотека.

6. http://www. *****/edu/hist4.htm - Российский государственный социальный университет. Образовательные ресурсы Интернета (Учебники и справочники по истории России).

7. http://www. **/ffec/hist-index. html - Федеральный фонд учебных курсов

8. http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/History/History_Russia. php -Электронная библиотека Гумер. История.

9. http://gbooks. ***** - Книги по истории, археологии, географии, этнографии, филологии, лингвистике, генеалогии, философии, изданные преимущественно до 1917 года.

10.  http://rutracker. org/forum/viewforum. php? f=2020 - Исторические науки. Издания до 1917 года включительно.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Дисциплина обеспечена специализированным оборудованием для проведения демонстра­ций на лекциях и докладов с презентациями на практических занятиях:

Компьютеры (комната 16).

Компьютер переносной.

Проектор стационарный.