Конспект внеклассного занятия по информатике
Автор конспекта урока:
Учитель: Прокофьев
Методист:
Тема урока:
Интернет. Поиск информации в сети Интернет
Тип урока:
Закрепление изученного материала.
Возраст учащихся:
Задачи урока:
Образовательная:
-Познакомить с различными сервисами сети Интернет.
-Дать представление о способах поиска в сети Интернет.
Развивающая:
-Развивать память, внимание, мышление.
-Воспитательная:
-Воспитывать самостоятельность
План урока:
§ Организационный момент
§ Актуализация знаний
§ Изучение нового материала, закрепление
§ Подведение итогов
§ Практическая часть.
Этапы урока | Содержание урока | Наглядность | Примечание |
Организационный момент | Здравствуйте! Меня зовут . Сегодня урок проведу я. Итак, ребята, а сейчас я понимаю, что вы уже устали, и поэтому я хочу провести с вами физминутку. Она называется «Подключение к Интернету» Сейчас вы все беретесь за руки стоящего соседа слева. Я подхожу и сжимаю чью то руку, а последний в вашей цепочке произносит сколько раз я сжал руку. Садитесь. | ||
Актуализация знаний | Тема сегодняшнего нашего урока: «Интернет». С данной темой вы уже сталкивались, давайте вспомним, что такое интернет и что входит в это понятие. {Проблемная ситуация: Итак, ребята, когда я учился в школе, у меня был приятель-одноклассник. Сейчас уже прошло много времени, и я хочу его найти. Но все, что я знаю о нем, это его фамилию, имя, и как он выглядит. Подскажите мне, что нужно мне знать, чтобы его найти?} Вывод: Итак, ребята, из всего этого мы с вами можем сделать вывод: чем подробнее мы с вами описываем необходимый нам для поиска объект, тем больше вероятность, что мы найдем искомую информацию. Далее провожу опрос какие есть Виды информации в интернете? Как и где искать? | Записываю определение со слов учащихся на интерактивной доске | Устный ответ учащихся |
Практическая работа | Теперь давайте выполним практическую работу и проверим, насколько вы усвоили данный материал. Вам на выбор предлагается работа за компьютером, либо работа с учебником. Инструктаж практических заданий Разделяю класс на пары, выдаю листки с заданием | Раздаю листки с заданием | Решение заданий |
Подведение итогов | Сегодня на уроке мы с вами закрепили наши знания о сети Интернет и способах поиска информации в нем. Вопрос: - Почему выбрали поиск информации в сети Интернет, вместо работы за книгой? - В чем заключается преимущество поиска информации в сети Интернет? И в чем заключается недостаток нахождения инф-и, используя стандартные источники (т. е. книги) | Записанная схема в тетради |
По окончанию урока у каждого в тетради должно быть определения:
Интернет - всемирная система объединённых компьютерных сетей
Зачем вам интернет?
1) Поиск информации,
2) Скачивание фото, видео, музыки и других файлов.
3) Общение в сети (в социальных сетях).
4) Использование электронных библиотек, музеев …
5) Покупки через Интернет (Интернет – магазины).
6) Учеба через Интернет.
7) Поиск погоды, расписаний автобусов, либо уроков
8) Поиск программ (бесплатно распространяемых).
9) Электронная почта и т. д.)
10) многопользовательские игры
