Найдите на карте:
1) территориальные приобретения России при Николае I (Армения, устье Дуная, побережье от Анапы до Сочи);
2) Чечню, Дагестан, Черкесию;
3) Дунайские княжества;
4) Севастополь, Карс, Петропавловск-Камчатский.
5. Работа с понятиями
Дайте определение понятий.
1. Промышленный переворот - ______________________________________________ ________________________________________________________________________
2. Буржуазия - ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3. Пролетариат - __________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4. Газават - ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5. Мюридизм - ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6. Имамат -_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________
6. Работа с источниками
Каких общественно-политических взглядов придерживались авторы документов, из которых приведены отрывки?
1. «Посреди быстрого падения религиозных и гражданских учреждений в Европе, при повсеместном распространении разрушительных понятий, в виду печальных явлений, окружавших нас со всех сторон, надлежало укрепить отечество на твердых основаниях, на коих зиждется благоденствие, сила и жизнь народная; найти начала, составляющие отличительный характер России и ей исключительно принадлежащие; собрать в одно целое священные останки ее народности и на них укрепить якорь нашего спасения».
_________________________________________
2. «С водворением представительного порядка в России Европа лучше узнала бы Россию... Введение представительного правления, к какому почва так несомненно и так дотаточно приготовлена, обещая России новое счастье, новую жизнь, новую бодрость, новую силу для столь же необходимого как и благотворного преуспеяния, — обещает для образованного мира и новое обаяние [России], несравненно лучшее старого».
___________________________________________
3. «Самодержавие составляет главное условие политического существования России. Русский колосс упирается на нем, как на краеугольном камне своего величия. Эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных Вашего Величества: они чувствуют ее в полной мере, хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношениях к правительству. Спасательное убеждение, что Россия живет и охраняется духом самодержавия, сильного, человеколюбивого, просвещенного, должно проникать народное воспитание и с ним развиваться».________________________
4. «Все зло происходит главнейшим образом от угнетательной системы нашего правительства, угнетательной относительно свободы мнения, свободы нравственной, ибо на свободу политическую и притязаний в России нет... Да восстановится древний союз правительства с народом, государства с землею, на прочном основании истинных коренных русских начал. Правительству — неограниченная свобода правления, исключительно ему принадлежащая, народу — полная свобода жизни и внешней, и внутренней, которую охраняет правительство. Правительству — право действия и, следовательно, закона; народу - право мнения и, следовательно, слова. Вот русское гражданское устройство! Вот единое истинное гражданское устройство!» _____________________________________________
5. «Дух общинного строя уже давно проник во все области народной жизни России. Каждый город, на свой лад, представлял собой общину; в нем собирались общие сходы, решавшие большинством голосов очередные вопросы... Перед лицом Европы, силы которой за долгую жизнь истощились в борьбе, выступает народ, едва только начинающий жить. Он сохранил лишь одну крепость, оставшуюся неприступной в веках, — свою земельную общину, и в силу этого находится ближе к социальной революции...»
7. Работа с суждением историка
Прочитайте отрывок из работы историка М. Полиевктова и попытайтесь объяснить почему автор пришел к такому выводу.
«Как для Николая I консервативная программа приняла династический характер, так общество приучилось отождествлять данный порядок с идеей государственности вообще и воспитало в себе сугубо отрицательное отношение к государственному началу. Отстраненное от практической деятельности, общество теряло в своих программах реальную почву, но также теряло реальную почву и правительство, замыкаясь в бюрократическом бумаготворчестве. И правительство, и общество в николаевское царствование утрачивали чувство жизни».
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задания уровня А
При выполнении заданий этой части для каждого задания выберите правильный ответ, единственный из четырех предложенных, и обведите его.
1. Какой ряд дат отражает крупные морские победы России?
1) 1827 г., 1853 г. г., 1849 г.
2) 1830 г., 1844 г. г., 1855 г.
2. Внутренняя политика Николая I характеризуется
1) решительными действиями по подготовке к отмене крепостного права
2) цензурным гнетом, преследованием противников существующего строя
3) отсутствием преобразований в системе государственного управления
4) отменой привилегий Русской православной церкви
3. Поражение восстания декабристов привело к
1) временному упадку революционного движения в России
2) переходу правительства к политике массового террора
3) массовой эмиграции деятелей русской культуры
4) лишению дворянства части привилегий
4. Внешняя политика Николая I характеризуется
1) созданием прочного тройственного союза России, Англии и Франции
2) стремлением разделить и подчинить Австрийскую империю
3) борьбой с революционным движением в Европе
4) большими территориальными приобретениями в Средней Азии
5. Адрианопольский мир передал России
1) Молдавию и Валахию 3) Западную Грузию
2) острова в устье Дуная 4) Бессарабию
6. Киреевские, Аксаковы — это
1) революционные демократы 3) славянофилы
2) западники 4) петрашевцы
7. Западничество характеризуется
1) положительным отношением к России времени царствования Николая I
2) представлением о том, что у России свой, самобытный путь развития
3) призывами к революции и свержению самодержавия
4) положительной оценкой реформ Петра I
8. Главной опорой Шамиля была территория
1) Черкесии
2) Кабарды
3) Дагестана
4) Осетии
9. Промышленный переворот — это
1) массовый уход крестьян в города и работа их на промышленных предприятиях
2) ускоренный рост промышленности и торговли
3) начало использования машин в производстве
4) появление крупных предприятий
10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите год, к которому они относятся.
«Я услышал барабанный бой, значение которого я тогда еще, как не служивший в военной службе, не принимал. «Вот конец всему!»... Но вслед затем, увидел я, что ружья, прицеленные, вдруг все были подняты стволами вверх. От сердца отлегло сразу, как бы свалился тесно сдавивший его камень! Затем стали отвязывать привязанных... и привели снова на прежние места их на эшафоте. Приехал какой-то экипаж, оттуда вышел офицер — флигель-адъютант — и привез какую-то бумагу, поданную немедленно к прочтению. В ней возвещалось нам дарование государем императором жизни и, взамен смертной казни, каждому, по виновности, особое наказание».
1) 1826 г. г.
2) 1836 г. г.
11. первым высказал предположение о(б)
1) отсталости России в сравнении с западными странами
2) возможности пути России к социализму через общину
3) необходимости созыва нового Земского собора
4) вредности петровских реформ
12. Западничество и славянофильство объединяло сходное отношение к
1) политике Николая I 3) странам Запада
2) допетровской Руси 4) реформам Петра I
13. При Николае I в России появилось министерство
1) по делам крепостных крестьян 3) внутренних дел
2) государственных имуществ 4) финансов
14. Туркманчайский мир был заключен в
г. г.
г. г.
15. Беллинсгаузен и Лазарев руководили
1) первой русской кругосветной экспедицией
2) русским флотом в сражении под Синопом
3) экспедицией, открывшей Антарктиду
4) обороной Севастополя
16. Какие страны из перечисленных вступили в Крымскую войну против России на стороне Османской империи?
A) Сардинское королевство
Б) Австрийская империя
B) Великобритания
Г) Пруссия
Д) Франция
Е) Иран
Укажите верный ответ.
1) АБД 3) АВД
2) АДЕ 4)ВГЕ
17. Прочтите отрывок из дипломатической депеши русского посланника и укажите дату событий, о которых идет речь.
«Я только что получил и сообщил князю Шварценбергу депешу от 25 марта, касающуюся его просьбы о концентрации наших значительных сил в наиболее угрожаемых пунктах галицийской границы и о разрешении этим войскам вступить на австрийскую территорию и содействовать быстрому подавлению мятежа».
1) 1827 г.
2) 1834 г.
3) 1849 г.
4) 1853 г.
18. Причина, по которой Николай I не решился освободить крепостных крестьян
1) убежденность в неспособности крестьян жить без власти помещиков
2) непонимание вреда крепостного права для экономики и морали
3) нежелание вообще проводить какие-либо преобразования
4) опасение сопротивления дворянства
19. В 1836 г.
1) призвал к созданию тайного революционного общества
2) критически отозвался об историческом опыте России
3) потребовал освобождения крестьян с землей
4) выступил в печати в защиту декабристов
20. He относится к оппозиционным кружкам периода правления Николая I
1) кружок «Освобождение труда»
2) кружок братьев Критских
3) кружок
4) «общество 11 нумера»
Задания уровня В
Эти задания требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр.
1. Расположите в хронологической последовательности события Крымской войны. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.
A) начало обороны Севастополя
Б) взятие Малахова кургана
B) сражение на реке Альме
Г) Синопский бой
2. Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографии. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ДЕЯТЕЛИ ФАКТЫ БИОГРАФИИ
A) 1) осуществил финансовую реформу
Б) 2) сформулировал теорию официальной народности
B) 3) осуществил реформу управления государственными крестьянами
Г) 4) был застрелен во время восстания декабристов
5) кодифицировал российское законодательство
А | Б | В | Г |
3. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию человека, о котором идет речь.
«Статьи [его] судорожно ожидались молодежью в Москве и Петербурге с 25-го числа каждого месяца. Пять раз хаживали студенты в кофейные спрашивать, получены ли «Отечественные записки»; тяжелый нумер рвали из рук в руки. «Есть [его] статья?» — «Есть», — и она поглощалась с лихорадочным сочувствием, со смехом, со спорами... и трех-четырех верований, уважений как не бывало. Недаром Скобелев, комендант Петропавловской крепости, говорил шутя [ему], встречаясь на Невском проспекте:
— Когда же к нам? У меня совсем готов тепленький каземат, так для вас его и берегу».
Ответ: _____________________.
4. Установите соответствие между общественным деятелем и направлением общественной мысли, которого он придерживался. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ДЕЯТЕЛИ НАПРАВЛЕНИЯ
A) 1) революционная демократия
Б) (после 1848 г.) 2) славянофильство
B) 3) декабризм
Г) 4) «официальная народность»
5) западничество
А | Б | В | Г |
5. Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите фамилию автора.
«Число их [людей, «склонных к злоумышлениям»] возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателей приключений, овладев у нас воспитанием юношества, занесли в Россию революционные начала своего отечества, и еще более со времени последней войны чрез сближение наших молодых офицеров с либералами тех стран Европы, куда заводили нас наши победы... Решено было учредить под моим начальством корпус жандармов».
Ответ: _______________________________.
ЧАСТЬ С
Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий и кратко
ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы предполагают использование
информации из источника, а также применение исторических знаний и
умений.
«День был сумрачный — ветер дул холодный. Солдаты, затянутые в
парадную форму с 5 часов утра, стояли на площади уже более 7 часов. Со
всех сторон мы были окружены войсками — без главного начальства…, без
артиллерии, без кавалерии, — словом, лишенные всех моральных и
физических опор для поддержания храбрости солдат. Они с необычайною
энергией оставались неколебимы и, дрожа от холода, стояли в рядах, как на
параде… Картечь была направлена выше голов. Толпа народа не шелохнулась. Другой выстрел — в самую середину массы. Повалилось много безвинных, остальные распрыснулись во все стороны».
C1. Определите точное время и точное место событий.
C2. Какое «главное начальство» упоминается в тексте? Назовите утвердившееся в исторической литературе наименование события?
C3. Какие последствия имели описанные в отрывке события?
Задания С4 проверяет умение рассматривать исторические версии и оценки.
С4. по мнению ряда историков, итоги деятельности императора Николая I были плачевны. Какая другая точка зрения по данному вопросу вам известна? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
Российская империя при Николае I ( гг.)
ОТВЕТЫ
ТРЕНИНГ
1. Работа с хронологией
№ п/п | Событие | Дата |
1 | Восстание декабристов в Санкт-Петербурге (точная дата) | 14 декабря 1825 |
2. | Восстание Черниговского полка | декабрь-январь 1826 |
3. | Деятельность петрашевцев | |
4. | Кавказская война | |
5. | Крымская война | |
6. | Пленение Шамиля (дата выходит за рамки периода) | 1859 |
7. | Подавление русской армией восстания в Венгрии | 1849 |
8. | Польское восстание | 1830 |
9. | Публикация первого «Философического письма» | 1836 |
10. | Русско-персидская война | |
11. | Русско-турецкая война | |
12. | Суд и расправа над декабристами | 1826 |
2. Работа с персоналиями
Исторический деятель | Кто такой(ие)? | Что сделал? Что с ним произошло? | |||
Драматург | |||||
Дипломат, военачальник | 1. Способствовал началу Крымской войны 2. Проиграл сражение на реке Альме | ||||
Глава III Отделения и корпуса жандармов | |||||
Аксаковы, Киреевские, Хомяков | Славянофилы | ||||
Алябьев, Варламов, Глинка | Композиторы | ||||
Беллинсгаузен и Лазарев | Мореплаватели | 1. Открытие Антарктиды | |||
Брюллов, Кипренский, Иванов, Венецианов, Федотов | Художники | ||||
Булгарин, Греч, Кукольник | Писатели | 1. Пропагандировали «официальную народность» | |||
Литературный критик, революционный демократ | |||||
Воронихин, Захаров, Росси, Монферран, Бове, Тон | Архитекторы | ||||
Герцен и Огарев | Революционные демократы | 1. Разработали теорию о пути к социализму через крестьянскую общину 2. Создали в Лондоне Вольную русскую типографию | |||
Грановский, Боткин, Кавелин | Западники | ||||
Министр финансов | 1. Провел успешную финансовую реформу | ||||
Карамзин, Соловьев, Погодин | Историки | ||||
Корнилов и Истомин | Адмиралы | 1. Руководили обороной Севастополя после гибели Нахимова, погибли | |||
Крузенштерн и Лисянский | Мореплаватели | 1. Первая русская кругосветная экспедиция | |||
Генерал-губернатор Петербурга | 1. Убит декабристом Каховским во время восстания | ||||
-Петрашевский | Революционный демократ | 1. Организатор и лидер кружка петрашевцев | |||
Государственный деятель | 1. Провел кодификацию российского законодательства | ||||
Мочалов, Щепкин | Актеры | ||||
Математик | 1. Открыл неевклидову геометрию | ||||
Государственный деятель | 1. Провел реформу управления государственными крестьянами | ||||
Адмирал | 1. Одержал победу при Синопе 2. Командовал обороной Севастополя, убит | ||||
Философ | 1. Опубликовал «Философическое письмо», признан сумасшедшим | ||||
Пестель, Рылеев, Муравьев-Апостол, Бестужев-Рюмин, Каховский | Декабристы | 1. Казнены (повешены) | |||
Декабрист | 1. Был выбран «диктатором» для руководства восстанием, но не явился | ||||
Министр просвещения | 1. Автор теории официальной народности | ||||
Шамиль | Глава имамата на Северном Кавказе | 1. Взят в плен | |||
3. Работа с таблицей
Параметры сравнения | Общественные теории | |||
Теория официальной народности | Западники | Славянофилы | Революционные демократы | |
Отношение к прошлому (Петр I) | Самодержавные правители способствовали славе и величию России | Петр все делал правильно, но работа осталась незавершенной | Петр исказил естественный путь развития России | Как у западников |
Отношение к настоящему (Николай I) | Положительное (в России — идеальный для нее строй) | Отрицательное (тормозит развитие России по западному пути) | Отрицательное (не дает России нормально развиваться) | Отрицательное (угнетает народ) |
Отношение к будущему (какой должна быть Россия) | То же, что и сейчас | Конституционная монархия или республика, как на Западе | Царь и Земский собор | Россия через крестьянскую общину придет к социализму |
5. Работа с понятиями
1. Промышленный переворот — переход от ручного труда к производству с помощью машин.
2. Буржуазия — класс владельцев средств производства, предпринимателей.
3. Пролетариат — класс наемных рабочих, продающих свою рабочую силу.
4. Газават — война мусульман против «неверных».
5. Мюридизм — воинственное направление в исламе (руководители — мюриды).
6. Имамат — теократическое государство, созданное на Северном Кавказе в годы Кавказской войны.
6. Работа с источниками
1 — теория официальной народности; 2 — западничество; 3 — теория официальной народности; 4 — славянофильство; 5 — революционная демократия.
7. Работа с суждением историка
Правительство не получало реальной информации об общественной жизни, а общественность, будучи лишена возможности участвовать в управлении, озлобилась и стала враждебна к Российскому государству вообще, а не только к Николаевской России.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Задания уровня А
№ задания | Ответ | № задания | Ответ |
1 | 1 | 11 | 2 |
2 | 2 | 12 | 1 |
3 | 1 | 13 | 2 |
4 | 3 | 14 | 1 |
5 | 2 | 15 | 3 |
6 | 3 | 16 | 3 |
7 | 4 | 17 | 3 |
8 | 3 | 18 | 4 |
9 | 3 | 19 | 2 |
10 | 3 | 20 | 1 |
Задания уровня В
№ задания | Ответ |
1 | ГВАБ |
2 | 5413 |
3 | Белинский |
4 | 4125 |
5 | Бенкендорф |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
