МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ № 26
Автор-составитель
, учитель
2007 г., Томск
"Часами воодушевления, эмоционального подъема" должны быть, по мнению , уроки литературы. Конечно, эмоциональность, подъем высоких чувств - одно из необходимых условий любого урока литературы. Но значимость его возрастает, когда речь идет о поэтическом слове. Стихи - " сердца исповедь", " души движенье" - могут быть прочувствованы, поняты только при наличии особой атмосферы: взволнованности, чуткости, благоговейности перед великим душевным трудом поэта.
Уроки - гостиные возникли из потребности взлета чувств, доверительного разговора от сердца к сердцу. После аналитической беседы, Формирования умений, разрешения проблемных ситуаций чувствуется необходимость в необычном уроке, уроке яркой мысли и сильного чувства.
Такой урок требует особого настроя, эту " настроенность" очень трудно создать и очень легко разрушить. Но если урок удастся, он может дать ученикам эмоциональный заряд надолго: здесь душа ребенка словно распахивается настежь, жадно впитывая все впечатления. Именно об этом отзывы ребят.
"Прозвучали стихи, музыка, Вы поделились с нами своими мыслями. И все это сделало нас чуть-чуть добрее и духовно прекраснее".
С. Днепровская
" Атмосфера, в которую мы погружаемся во время этого урока, долго не покидает нас"
М. Белоногов
" Гостиная - это общение между ребятами, доверительный разговор о дружбе и любви, верности и чести…
… гостиные нужны и полезны. Ведь они вселяют в наши сердца маленькую частичку добра. А добро нужно собирать по крупинкам".
А. Скрипниченко
Во мне ожили капли доброты.
О, что же сделали со мною Вы?
Наверно, обожгли любовью душу?
Перед таким искусством я и струшу.
Остыла злость, дышать просторней стало.
И время от часов моих отстало.
На высоте передо мною Вы были,
Мне стало холодно впервые,
Мне стало жутко, тесно вдруг
Освободилась я от мук!
Лекарство Вы мне подарили.
То был урок, но вот часы пробили,
От Вас мне надо уходить,
Но невозможно все забыть!
Запомню все я и уйду с мечтой
Еще раз встретиться с тобой (с Вами)!
С. Ким
Я и сама люблю особую атмосферу высокой одухотворенности гостиных, сохраняющуюся надолго. Люблю кропотливую подготовку к ним, когда устанавливаются отношения соавторства, сотрудничества с детьми.
Такие уроки мы проводим не так уж часто (2-3 раза в год): это уроки-праздники, а к праздникам нельзя привыкать, иначе они превратятся в будни.
Свою первую гостиную мы посвятили самым дорогим людям - мамам, чувствуя огромную ответственность (так хотелось, чтобы обстановка была теплой) и надеясь, что первые гости будут более снисходительны к недочетам.
«Воскресни, материнства красота!..»
Оформление:
1) Горького:
Восславим женщину-мать, чья любовь не знает преград!.. Все прекрасное в человеке – от лучей солнца и от молока матери… - вот что насыщает нас любовью к жизни.
2) Картины, изображающие мать с ребенком («Богоматерь Владимирская» и «Портрет молодой женщины с ребенком» Ван Дейка).
3) Фотографии детей с мамами:
Прекрасна мать с ребенком на руках!
4) Выставка сочинений учащихся, книг писателей по теме.
5) Столики, за которыми сидят мамы и учащиеся, оформлены празднично: цветы, свечи.
Музыка.
На фоне музыки ведущий (учитель или кто-то из ребят) читает строки:
Когда в цветенье яблоневом завязь
Нам предвещает торжество плода,
Войди, добро! Умри, слепая зависть,
Воскресни, материнства красота!
И сгиньте, все напасти и наветы,
Когда, как полдень, знойная, она
Проходит по окраинам планеты,
Той ношей счастья обременена!
(На пианино в исполнении непременно кого-либо из детей звучит проникновенное, лирическое произведение).
Ведущий. Наш разговор пойдет об обыденном и вечном. И поведем мы этот разговор по произведениям художественной литературы. Нет, наверное, поэта или писателя, который не обратился бы в своем творчестве к теме материнства и не воспел бы образ матери в своих произведениях. Самое прекрасное на земле слово – «мама», и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. Это слово и особое. Оно рождается как бы вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Любовь к матери заложена в нас биологически самой жизнью.
На фоне музыки звучит стихотворение Р. Казаковой «Родился сын, пылиночка…» (прочитать его должен или учитель, или кто-то из мам):
Родился сын, пылиночка,
Лобастенький, горластенький,
Горит его пеленочка –
Видна во всех галактиках!..
Ему не только родинки,
Не только эти батькины
Глаза и губы бантиком,
Ему дала я родину.
Со мной, как рыбка в неводе,
И словно надо мною
Лежит – губами в небо –
Дитя мое земное.
Не надо славы, почестей –
Ах, просто б жизнь текла.
Сынок февральской почечкой
Ждет моего тепла.
Теперь земля и воздух,
Глубь вод и жар огня,
И все на свете звезды
Зависят от меня.
Говорят, самая лучшая новость в мире – это сообщение о рождении человека, а самая прекрасная песнь – та, что мать поет у колыбели.
На свете нет прекрасней слова "мать".
В ее любви, святой и беспредельной,
Нам слышен голос песни колыбельной,
Мне эта песня вспомнилась опять…
Песня «Колыбельная» в исполнении А. Герман.
Луч света – фотографии на доске:
Рождение человека – праздничное событие, но в наше трудное время сыновья и дочери стали предметом постоянных тревог и глубоких размышлений. О чем думает мать, качая свое дитя на руках?
Чтец. Г. Галина «Мать».
С какою нежностью покоит на руках
Она свое дитя в задумчивом молчанье!..
На сомкнутых губах лежит печать страданья,
И ласка тихая в опущенных глазах…
С тревогою прижав дитя к груди своей,
В его грядущее она глядит с тоскою,
И хочет мать закрыть беспомощной рукою
Свое дитя от слез, печали и скорбей…
И в сердце у нее неясная боязнь
Лишиться дорогой, единственной святыни…
Ведь без него весь мир останется пустыней,
А за него она пойдет на казнь…
Чтец. И. Бунин «И дни, и ночи…».
И дни, и ночи до утра
В степи бураны бушевали,
И вешки снегом заметали
И заносили хутора.
Они врывались в мертвый дом –
И стекла в рамах дребезжали.
И снег сухой в старинной зале
Кружился в сумраке ночном.
Но был огонь – не угасая,
Светил в пристройке по ночам,
И мать всю ночь ходила там,
Глаз до рассвета не смыкая.
Она мерцавшую свечу
Старинной книгой заслонила,
И, положив дитя к плечу,
Все напевала и ходила…
И ночь тянулась без конца…
Порой дремотой обвевая,
Шумела тише вьюга злая,
Шуршала снегом у крыльца.
Когда ж буран в порыве диком
Внезапным шквалом налетел, -
Казалось ей, что дом дрожал,
Что кто-то слабым, дальним криком
В степи на помощь призывал.
И до утра не раз слезами
Ее усталый взор блестел,
И мальчик вздрагивал, глядел
Большими темными глазами.
Чтец. Н. Старшинов «Никаких гимназий не кончала…»
Никаких гимназий не кончала,
Бога от попа не отличала.
Лишь детей рожала и качала,
Но жила, одну мечту тая:
Вырастут – и в этой жизни серой
Будут мерить самой строгой мерой,
Будут верить самой светлой верой
Дочери твои и сыновья.
Чтобы каждый был из нас умытым,
Сытым, с головы до ног обшитым,
Ты всю жизнь склонялась над корытом,
Над машинкой швейной и плитой.
Всех ты удивляла добротою,
Самой беспросветной темнотою,
Самой ослепительной мечтою…
Нет святых.
Но ты была святой!
Чтец. А. Яшин «Молитва матери».
Чтец. М. Луконин «Мама».
Чтец. И. Бунин «Я помню спальню и лампадку…».
Чтец. А. Майков «Мать».
Ведущий. Мать рожает, нянчит своего ребенка для мира, для жизни. Ее любовь безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности. Она всегда помнит о своем ребенке, где бы он ни находился.
Чтец читает стихотворение И. Миркашара на фоне музыки В. Моцарта № 4 соль минор.
Покинув близких, дом, семью и сад,
Увидеть мир по-новому готовясь,
Ушел поэт куда глаза глядят,
Ушел, куда приказывала совесть…
Седую мать он встретил на пути
И ей сказал, что, по земле блуждая,
Для песни хочет суть вещей найти,
И женщина ответила седая:
- Зачем тебе из края в край блуждать?
Пойми, одна есть истина на свете:
Основа, суть всего живого - Мать,
И лучше всех об этом знают дети.
И женщина, что жизнь тебе дала,
И родина, которой отдаешь ты
Все помыслы, и чувства, и дела,
И песни, что пронзительно поешь ты -
Слились в один жизнедарящий лик -
Лик матери, извечный лик вселенной.
И если эту сущность ты постиг,
То песнь твоя пребудет вдохновенной.
Ведущий. Все, что нам свято, дорого, озарено и названо именем матери.
Хлебороб, обращаясь к земле, родившей обильные хлеба, благодарно произносит: «Спасибо тебе, кормилица-мать». Солдат в бою с врагом бьется за Родину-мать.
Люди не уважают того, кто обижает мать, кто забыл о ней. По отношению к матери мы определяем: каков человек.
Чтец. Мать… Мы землю так называем,
Когда растим хлеба и цветы,
Когда в ракете над ней взмываем
И видим, какая она с высоты.
Чистая, чистая, вся голубая -
Это, наверное, потому,
Что мамы ходят по ней, улыбаясь
Детям, будущему своему.
Взял бы цветы - миллиард букетов
И разбросал бы их над планетой.
Мамы получат их, улыбнуться
И сразу повсюду наступит лето.
Музыка.
Ведущий. Пожалуй, трудно найти писателя и поэта, который не затронул бы эту вечную тему – тему материнства.
Н. Островский говорил своей жене незадолго до смерти: «Есть прекраснейшее существо, у которого мы всегда в долгу, это – мать…».
О безграничной, бескорыстной, полной, самоотверженной любви написано немало прекрасных поэтических строк.
В поэтическом образе матери воедино слиты сердце материнское, руки материнские и – самые добрые, самые любящие – мамины глаза.
Чтец. А. Бортняк «Твои глаза…».
Твои глаза похожи на озера,
А очертанья век на берега.
Что ищешь ты, что задеваешь взором?
Как тают от его тепла снега.
Твои глаза согреют и приветят,
Сумеют поддержать и подбодрить.
Они чисты, как небо на рассвете –
О, только бы их мне не замутнить!
Песня «Мамины глаза».
Чтец. Руки матери. Помню их тогда, в детские годы, красивые, с длинными пальцами. Знаю их и теперешними… И знаю также: грянет ли нежданная беда, первая рука, протянутая на помощь, будет рукой матери.
Чтец. Мама! Мама! Я помню твои руки с того момента, как я стал сознавать себя на свете. Я помню твои руки, несгибающиеся, красные, залубеневшие от студеной воды в проруби, где ты полоскала белье…
Не от меня ли, не от тебя ли, не от тебя ли, не от наших ли неудач, ошибок и не от нашего ли горя седеют наши матери? (А. Фадеев)
Чтец. Н. Рыленков «Я помню руки матери моей…»
Я помню руки матери моей,
Что утирали слезы мне когда-то,
И в пригоршнях приносили мне с полей
Все, чем весна в родном краю богата.
Я помню руки матери моей,
И я хочу, чтоб повторяли дети:
Натруженные руки матерей,
Святее вас нет ничего на свете!
Чтец. И. Волобуева
Нас, как причалы, ждут края родные…
И, обожженный ветрами путей,
Ты, в отчий дом, вернувшись, как впервые,
Увидишь руки матери своей…
И, вспомнив вдруг походов зной и слякоть,
Поля фронтов, где рвались небеса,
Поймешь, что руки эти могут плакать,
Как плачут материнские глаза.
Что в них слилось все доброе, святое,
И свет окна, и спелой нивы дрожь,
Что им, бессонным, больше бы покоя,
А ты им все покоя не даешь!
Чтец. В. Никифоров " О руки женщины земной…"
Музыка.
Ведущий. Сердце матери - это самый милосердный судья, самый участливый друг, это солнце любви, свет которого согревает нас всю жизнь.
Чтец. Д. Кедрин
Дивчину пытает казак у плетня:
- Когда ж ты, Оксана, полюбишь меня?
Я саблей добуду для крали своей
И светлых цехинов, и звонких рублей! -
Дивчина в ответ, заплетая косу:
- Про то мне ворожка гадала в лесу.
Пророчит она: мне полюбится тот,
Кто матери сердце мне в дар принесет.
Не надо цехинов, не надо рублей,
Дай сердце мне матери старой твоей.
Я пепел его настою на хмелю,
Настоя напьюсь - и тебя полюблю! -
Казак с того дня замолчал, захмурел,
Борща не хлебал, саламаты не ел.
Клинком разрубил он у матери грудь
И с ношей заветной отправился в путь:
Он сердце ее на цветном рушнике
Коханой приносит в косматой руке.
В пути у него помутилось в глазах,
Всходя на крылечко, споткнулся казак.
И матери сердце, упав на порог,
Спросило его: "Не ушибся ль, сынок?"
Ведущий. Сердце матери умеет прощать, но как страдает и плачет сердце матери, когда она провожает своих сыновей на войну - на защиту Родины.
Первой пулей на войне любой
Поражают сердце материнское.
Кто б ни выиграл последний бой,
А страдает сердце материнское!..
К. Кулиев
Чтец. А. Недогонов
Как подули железные ветры Берлина,
Как вскипели над Русью военные грозы!
Провожала московская женщина сына…
Материнские слезы,
Материнские слезы!..
Сорок первый - кровавое, знойное лето,
Сорок третий - атаки в снега и морозы.
Письмецо долгожданное из лазарета…
Материнские слезы,
Материнские слезы!..
Сорок третий - за Вислу идет расставанье,
Землю прусскую русские рвут бомбовозы.
А в России не гаснет огонь ожиданья -
Материнские слезы,
Материнские слезы!..
Песня " В полях за Вислой сонной" А. Эшпая и Е. Винокурова
Ведущий. Многие матери, получив во время Великой Отечественной войны извещение о смерти сына, не верили в его смерть и всю жизнь надеялись на чудо – чудо воскрешения.
Песня "Баллада о матери" А. Дементьева в исполнении С. Ротару.
Чтец. Ой, зачем ты,
солнце красное,
все уходишь -
не прощаешься?
Ой, зачем
с войны безрадостной,
сын,
не возвращаешься?
Из беды
тебя я выручу,
прилечу
орлицей быстрою…
Отзовись,
моя кровиночка!
Маленький,
Единственный…
Белый свет
не мил.
Изболелась я.
Возвратись,
моя надежда!
Зернышко мое,
зорюшка моя.
Горюшко мое, -
где же ты?
Р. Рождественский
Чтец. Стихотворение Вл. Туркина.
Над могильной плитой,
Под стрелой обелиска –
Только глянешь – и к горлу комок –
Наклонилась рука,
Положила записку:
«С днем рождения тебя, мой сынок».
Это мама пришла,
Поседевшая рано.
Белый шрам от войны на виске.
И дышала гвоздичка –
Незажившая рана –
На пронзительно чистом листке.
«С днем рожденья, солдат!» -
Поклоняются люди,
Облака, и цветы, и трава…
Никогда для тебя смертной даты не будет,
Если мама осталась жива…
Начертала война на трагических плитах
Имена, имена, имена…
Вы навек рождены,
Вы вовек не забыты,
Если Родина-мать спасена.
Музыка.
Чтец. Владимир Шилов "Мать"
Счастливо улыбаясь, мама
На санках - видно, в детский сад -
Везла дочурку утром рано.
Кружил неслышно снегопад.
Снежинки шубой серебристой
Одели невский парапет.
И на реке широкой льдисто
Зима свой оставляла след.
Мне вспомнилась зима иная:
Блокадным стянута ремнем,
Другая мать, от слез слепая,
Брела под вражеским огнем.
На санках - ветер шквальный с моря -
Ребенка в госпиталь везла,
Не от мороза, а от горя
Застыла невская волна.
И девочка, синее льдинки,
Головку свесила на грудь,
Казалось, тяжестью снежинка
Ей жизнь могла перечеркнуть.
И мать брела упорно, прямо,
Тянула свой бесценный груз.
Прошли года… И тоже мамой
Девчушка стала. Не боюсь
Я высшей мерою измерить
Тот подвиг наших матерей.
Пока я жив, я буду верить,
Что мать сильнее всех смертей…
Чтец. Л. Щипахина
Я - Женщина, матерь Земли.
И символ ее. И бессмертье…
И знайте, пока я сильна,
Земля не покроется тенью!
Ведущий. Великая сила материнства…
Много легенд, притчей посвящено этому великому чувству. Вот одна из них.
Притча о Корнелии Гракх.
Многих она затмевала в Риме своей прелестью, блеском украшений, ежегодно участвуя в смотрах красоты. После гибели мужа Корнелия перестала бывать на смотрах. Но через несколько лет снова стала участницей конкурса. Она вышла в строгом одеянии без браслетов и ожерелий.
«Корнелия, где же твои драгоценности?» - раздались голоса. «Сейчас покажу», - отметила красавица и вывела за руку своих детей: «Вот мои драгоценности».
Ведущий. Красивая притча. Но ведь материнство – это не только улыбки и радость. Это и годы пеленок, и бессонные ночи, и капризы детей, и постоянные тревоги за них. Легко ли быть сегодня матерью?
Чтец. А. Яшин «Нашумела, накричала…».
Нашумела, накричала,
Настегала чем попало:
- Все постыло! Сил не стало!
- Нет от вас житья! -
Села в угол, зарыдала
И просить прощенья стала.
Просто очень ты устала,
Бедная моя!
Ведущий. Поверьте, как важно для мамы то, что ее понимают, любят, заботятся о ней.
писал в письме своей сестре: «Дорогая Олечка! Только что получил твое письмо. Напиши скорее подробнее, что с мамочкой. Я ужасно беспокоюсь. Купи от меня, пожалуйста, цветочек и отнеси мамочке».
А сколько любви, заботы, нежности в его письме о маме: «Дорогая, милая и родная мамочка. Вы самая хорошая и добрая мама на целом свете».
Музыка.
Ведущий. «Материнство – это и великая радость, и великое познание жизни. Отдача, но и воздаяние. Нет, наверное, на свете более святого смысла существования, чем растить рядом с собой достойного родного человека». (Ч. Айтматов)
У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце. В нем никогда не гаснет любовь, и оно ни к чему не останется равнодушным.
Тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд, и твоя любовь к матери делает радостной и светлой твою жизнь.
Вглядитесь в лица матерей, которые держат рядом с собой самое дорогое, что у них есть – свое дитя. Сколько гордости, радости, тихого спокойного счастья можем мы увидеть в сиянии глаз, повороте головы.
Чтец. Т. Шевченко «И в самых радостных краях…»
И в самых радостных краях
Не знаю ничего красивей,
Достойней матери счастливой
С ребенком малым на руках.
Бывает иногда: смотрю я,
Любуюсь ею, и печаль
Охватит сердце вдруг. И жаль
Ее мне станет, и, тоскуя,
Пред нею голову склоню я…
Чтец. С. Островой. «Песня о женщине».
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
От любой напасти заклиная,
(Ей-то уж добра не занимать!)
Нет, не богоматерь, а земная
Гордая, возвышенная мать.
Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
Все на свете метится следами,
Сколько б ты ни вышагал путей.
Яблоня украшена плодами.
Женщина – судьбой своих детей.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
Ведущий. Великое чувство материнства – святое чувство. Оно воспето поэтами, композиторами, художниками.
Мы видим репродукции с картин великих мастеров.
Музыка.
Рассказы по иконе «Богоматерь Владимирская» и картине Ван Дейка «Портрет молодой женщины с ребенком».
Ведущий. Сегодня вы скажете и свое слово о мамах, которые у вас самые красивые, самые добрые и, вообще, самые-самые… А об этом я узнала из ваших работ «Слово о маме».
Отрывки из сочинений, стихотворений собственного сочинения, поздравления и подарки.
Ведущий. И пусть в заключение нашего разговора о маме прозвучит стихотворение К. Бальмонта, стихотворение-гимн женщине-матери.
Чтец. Женщина – с нами, когда мы рождаемся,
Женщина – с нами в последний наш час,
Женщина – знамя, когда мы сражаемся,
Женщина – радость раскрывшихся глаз.
Первая наша влюбленность и счастье!
В лучшем стремлении – первый привет!
В битве за право – огонь соучастья,
Женщина – музыка, Женщина – свет.
Ведущий. Сколько нежности и благодарности хранят эти строки. Просто физически ощущаешь исходящее от них тепло.
И давайте договоримся, что мы будем почаще заглядывать маме в глаза, до конца верные нам глаза. И будем стараться понимать маму, самого дорогого на свете человека. И будем помнить: " Настоящая мать человеку дается однажды ".
Чтец. С. Островой " Я сейчас вспоминаю - давно это было… давно…"
Чтец. В. Радкевич "Спасибо женщине"
О, сколько таинств в женщине таится -
Светла, как звезды, как земля щедра.
Спасибо ей за подвиг материнства,
За дар любви и торжество добра.
Еще зима. Еще на сердце зыбко
О замети, от вьюжной маеты.
Но женщины весенняя улыбка
Нам возвращает солнце и цветы.
Во всех тревогах атомного века
Всей жизнью, женской сущностью своей
Ей должно верить в Разум человека -
Иначе ни к чему рожать детей!
Она везде, на Темзе иль на Каме,
В извечной дружбе с мирною весной.
И как ребенка, обняла руками
Весь этот беспокойный шар земной.
Музыка.
Ну а вам, наши дорогие гости, наши мамы, пожелания.
Хочу, чтоб мне хватило лет
Со всех лугов собрать цветы
В один-едиственный букет,
Достойный вашей красоты.
Хочу всегда, чтоб по весне
К вам прилетала юность вновь
И в соловьиной тишине
Несла вам нежность и любовь.
…Что есть красота?..
Музыка.
Ведущий: …Что есть красота
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Хорошо, если у человека есть то, что мы называем чувством прекрасного, оно поможет ответить на эти и подобные вопросы, поможет почувствовать прекрасное в окружающей жизни. А развить это чувство нам помогают произведения искусства, в том числе и литература.
Великий русский писатель-гуманист верил, что «мир спасет красота». Об этом не могли не задумываться великие мыслители всех времен и народов. Какое бы произведение, прочитанное нами, мы сейчас ни вспомнили, мы назовем те вечные проблемы, поднимаемые писателями, которые волнуют и нас сейчас: добро и зло, семья и отношения в ней, природа и человек, красота внешняя и внутренняя, душевная. Сегодня мы постараемся обобщить то, что узнали, читая и обсуждая произведения литературы на уроках. Мы поведем разговор о человеческой красоте. Как ее увидеть?
Музыка.
Ведущий обращает внимание на полотна В. Серова «Девочка, освещенная солнцем», «Девочка с персиками», А. Мыльникова «Верочка», И. Репина «Осенний букет».
Вглядитесь в эти лица. Сколько чувств передают нам великие художники: радость и удивление, искренность, жизнерадостность, солнечность, ясность и душевную чистоту. Вспоминаются слова : «Такова сила искусства: лицо, ничем не замечательное само по себе, получает через искусство общее значение, для всех равно интересное, и на человека, который при жизни не обращал на себя внимание, смотрят века, по милости художника, давшего ему своею кистью новую жизнь!»
Чтец.
Сколько прелести есть в человеческих лицах!
Все смотрел бы на них и смотрел без конца.
Но в глухих городишках и громких столицах
Вдруг на улице встретишь лицо подлеца.
И брезгливость и ужас почти не скрывая,
Отшатнешься, стараясь с дороги свернуть.
Но навеки запомнишь: ухмылка кривая
И глаза, разбегающиеся, как ртуть.
Берегите лицо человеческое. Несите
Сквозь года – и глаза молодые и рты.
Словно с озера, с глади лица не спугните
Выражение детскости и чистоты.
(Е. Винокуров)
Ведущий: Прелесть человеческого лица – не всегда во внешней красоте, правильности форм. А в чем?
(Нести «сквозь года – и глаза молодые и рты»…)
Почему гладь лица сравнивается с гладью озера?
(с красотой природы, отражающей в водоеме все, что находится вокруг).
И на лице человека отражается все, что находится внутри его. Душевная щедрость, искреннее удивление миру красоты, единение с природой, любовь к жизни - вот что притягивает нас в человеке.
Чтец. Н. Заболоцкий. «О красоте человеческих лиц».
Ведущий: Симпатичны ли автору лица людей, о которых он говорит в начале стихотворения?
(Автор говорит о человеческих лицах, страдающих манией величия, но это величие только мнимое, его нет; о жалких лицах, надменных, замкнутых, высокомерных, отчужденных, отдаленных друг от друга. Вторая половина стихотворения начинается с НО (антитеза), где говорится о «маленькой хижине», внешне непривлекательной, но наделенной даром красоты внутренней, душевной, той красоты, которая щедро дарит себя другому. Люди, подобные этой хижине, несут другим дыхание весеннего дня, обновляющее жизнь, вселяющее надежду. Возможно, что из этих строк родилось и другое стихотворение поэта – «Некрасивая девочка».)
Чтец. Н. Заболоцкий. «Некрасивая девочка».
Ведущий: Как вы думаете, почему автор заканчивает свое стихотворение вопросом, а не утверждением? Наверное, потому, что на этот вопрос, как и на вопрос о смысле жизни, должен ответить для себя каждый.
Да, внутреннюю красоту труднее разглядеть. Для этого тоже надо иметь чуткость, душевную щедрость, душевную красоту.
Чтец. «Неужели красота должна быть злой…»
Ведущий: Что же делает человека прекрасным? Умение помочь другим, умение радоваться чужой радости, отсутствие эгоизма, зависти. Конечно же, красота человека проявляется в его поступках, деяниях, в его интересе к жизни, в его доброте, проявляемой к людям, природе, животным.
Чтец. Э. Асадов. «Доброта»
Если друг твой в словесном споре
Мог обиду тебе нанести,
Это горько, но это не горе,
Ты потом ему все же прости.
В жизни всякое может случиться.
И коль дружба ваша крепка,
Из-за глупого пустяка
Ты не дай ей зазря разбиться.
Если ты с любимою в ссоре,
А тоска по ней горяча,
Это тоже еще не горе
Не спеши, не руби сплеча.
Пусть не ты явился причиной
Той размолвки и резких слов,
Встань над ссорою, будь мужчиной,
Это все же твоя любовь!
В жизни всякое может случиться,
И коль ваша любовь крепка,
Из-за глупого пустяка
Ты не должен ей дать разбиться.
И, чтоб после себя не корить
В том, что сделал кому-то больно,
Лучше добрым на свете быть,
Злого в мире и так довольно.
Но в одном лишь не отступай:
На разрыв иди, на разлуку,
Только подлости не прощай
И предательства не прощай
Никому: ни любимой, ни другу!
Музыка.
Ведущий: Отношение к животным, «братьям нашим меньшим», - это тоже показатель нашей душевной красоты, доброты, человечности.
Чтецы читают стихотворения С. Есенина «Песнь о собаке», «Корова», «Лисица», Н. Заболоцкого «Лицо коня», Т. Татьяничевой «Щенок».
Музыка.
Ведущий: Умение увидеть красоту в окружающей нас жизни, необычное в обычном, услышать чудесные звуки природы и передать это в словесных образах – это под силу только человеку чуткому, доброму, мудрому.
Чтец читает стихотворение В. Суслова.
Опять черемуха в цвету,
Сбежались ландыши гурьбою…
Свою земную красоту
Природа дарит нам с тобою.
Ты оглянись, ты окунись
В ее рассветы и закаты,
В ее лесные ароматы
И до земли ей поклонись.
Лишь только солнышко весной
Лучи рассыплет над полями –
Уже ручей звенит струной,
Уже гроза гремит громами.
А там лесные соловьи
Опять засвищут до восхода!
Ты слышишь: дарит нам природа
Напевы лучшие свои.
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись.
Чтецы читают стихотворения о природе: А. Фет «Весенние воды», К. Батюшков «Природа», К. Бальмонт «Родное», И. Бунин «Детство», «Родина», А. Яшин «Родничок» и др..
Музыка.
Чтец:
Когда в цветенье яблоневом завязь
Нам предвещает торжество плода,
Войди, добро! Умри, слепая зависть,
Воскресни, материнства красота!
И сгиньте, все напасти и наветы,
Когда, как полдень, знойная, она
Проходит по окраинам планеты,
Той ношей счастья обременена!
Ведущий: Семья. Это слово вмещает в себя многое: и теплоту чувств, и нежность, и взаимное понимание, и стремление помочь, поддержать. Об этом мы говорили, читая произведения В. Белова, В. Астафьева, А. Алексина, М. Халфиной. Но не каждая семья дом – дом, в котором тебя всегда поймут.
Здесь возможно исценирование (например, из «12 месяцев» или любого из названных выше произведений) или выразительное чтение наизусть отрывка.
Ведущий: Доброту, красоту, нежность необходимо защищать. Есть ли в нас рыцарство, благородство, чем так поразил Дон Кихот?
Чтец читает стихотворение Ю. Друниной:
Кто говорит, что умер Дон Кихот?
Вы этому, пожалуйста, не верьте:
Он не подвластен времени и смерти,
Он в новый собирается поход.
Пусть жизнь его невзгодами полна,
Он носит раны словно ордена!
А ветряные мельницы скрипят,
У Санчо Пансы равнодушный взгляд
Ему-то совершенно не с руки
Большие, как медали, синяки.
Ведущий: Человек не рождается с душевной красотой. Она появляется тогда, когда он работает над собой.
Чтец. Заболоцкого «Не позволяй душе лениться...»
Музыка.
Ведущий заканчивает гостиную стихотворением Ю. Друниной:
Полжизни мы теряем в спешке.
Спеша, не замечаем мы подчас
Ни лужицы на шляпке сыроежки,
Ни боли в глубине любимых глаз.
И лишь, как говорится, на закате,
Средь суеты, в плену успеха, вдруг
Тебя безжалостно за горло схватит
Холодными ручищами испуг:
Жил на бегу, за призраком в погоне,
В сетях забот и неотложных дел,
А может, главное и проворонил,
А может, главное и проглядел…
Не проглядите главного в жизни: красоту, доброту, чуткость, душевность.
«Не отходи от меня, друг мой…»
Музыка.
Ведущий: Не отходи от меня,
Друг мой, останься со мною!
Не отходи от меня:
Мне так отрадно с тобою…
А. Фет
Пронзительная, вечная тема… Раздумья о том, что значат друг, дружба в жизни человека мы встречаем в кладезе народной мудрости: пословицах и поговорках.
Учащиеся (3-4 человека) читают пословицы и поговорки о дружбе.
- А вот что говорят нам мудрые, к их высказываниям, я думаю, стоит прислушаться.
Группа ребят представляет высказывания писателей, философов.
- На вопрос, что есть друг, Аристотель ответил: «Одна душа в двух телах».
- Единственный путь найти друга – быть им. Ральф Эмерсон
- Не стоит жить тому, у кого нет ни одного истинного друга. Демокрит
- Если у человека есть преданный друг – у него есть как бы две жизни для осуществления своих желаний. Фрэнсис Бэкон
- Другом является такой человек, с которым я могу быть искренним. В его присутствии я могу думать вслух. Р. Эмерсон
- Истинный друг познается в несчастье. Эзоп
- Сорадость, а не сострадание создает друга. Ф. Ницше
- Кто мне скажет правду обо мне, если не друг. В. Белинский
- Завистливый друг – злейший из наших врагов. П. Чаадаев
- Для друга – сердце, для врага – ум. Античный афоризм
- Лучше удары друзей, чем целования врагов. Иоанн Златоуст
- Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой. М. Твен
- Кто герой? – Превращающий в друга врага своего. Древнееврейское изречение
Ведущий: Как эти мысли нашли отражение в литературе?
Я думаю, что не оставила вас равнодушными мудрая и торжественная речь о товариществе героя повести Тараса Бульбы. Мы почувствовали и боль, и взволнованность, и горечь, которые идут от самого сердца. Послушаем еще раз эту страстную, взволнованную речь.
Ведущий: «Друзья мои! Прекрасен наш союз!» – воскликнул однажды юный Пушкин. И мы уже знаем, что значили для него самые близкие его друзья, ставшие таковыми в Лицее.
И. Пущин, А. Дельвиг, В. Кюхельбекер. Это им посвящал он свои проникновенные, исполненные большой признательности поэтические строчки, а день 19 октября, день открытия Лицея, считал праздником, отмечал его ежегодно, посвящая этому дню свои произведения.
Чтецы читают стихотворение «Мой первый друг…» и отрывки из «19 октября» 1925 г.
И для нас Лицей пушкинской поры – символ истинного братства и товарищества.
Чтец. Кима «19 октября»
Тогда душой беспечные невежды,
Мы жили все и легче, и смелей…
А. Пушкин
На пороге наших дней
Неизбежно мы встречаем,
Узнаем и обнимаем
Наших истинных друзей.
Здравствуй, время гордых планов,
Пылких клятв и долгих встреч!
Свято дружеское пламя,
Да не просто уберечь…
Все бы жить, как в оны дни,
Все бы жить – легко и смело.
Не высчитывать предела
Для бесстрашья и любви.
И, подобно лицеистам,
Собираться у огня
В октябре багрянистом
Девятнадцатого дня.
Как мечталось в оны дни
Все объяты новым знаньем,
Все готовы к испытаньям –
Да и будут ли они?
Что ж загадывать? Нет нужды:
Может, будут, может, нет.
Но когда-то с нашей дружбы
Главный спросится ответ.
И судьба свое возьмет,
По-ямщицки лихо свистит,
Все по-своему расчистит,
Не узнаешь наперед.
Грянет бешеная вьюга,
Захохочет серый мрак,
И – спасти захочешь друга,
Да не выдумаешь – как…
На дорогах наших дней,
В перепутьях общежитий,
Ты наш друг, ты наш Учитель,
Славный пушкинский Лицей!
Под твоей бессмертной сенью
Научиться бы вполне
Безоглядному веселью,
Бескорыстному доверью
Вольнодумной глубине!..
Музыка.
Ведущий: И мы учимся, учимся находить ответы на вопросы, которые ставит перед нами жизнь: кого можно назвать настоящим другом? Какая дружба настоящая, какая – мнимая? Часто ответы мы получаем в произведениях. Может быть, для кого ответом на поставленные вопросы прозвучит песня В. Высоцкого «Песня о друге».
Ведущий: Как часто мы бываем невнимательны друг к другу, обижаем и обижаемся по пустякам. И теряем друзей. Давайте прислушаемся к мудрому совету великого дагестанского поэта Расула Гамзатова.
Чтец. Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,
Ты судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенным,
Изливать покуда не спеши.
Может, друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг и повинился,
Ты ему греха не поминай.
Люди, мы стареем и ветшаем,
И с теченьем наших лет и дней
Легче мы своих друзей теряем
Обретаем их куда трудней.
Если верный конь, поранив ногу,
Вдруг споткнулся, а потом опять,
Не вини его, вини дорогу,
Ты коня не торопись менять.
Я иных придерживался правил,
В слабости усматривая зло,
Сколько в жизни я друзей оставил,
Сколько от меня друзей ушло.
И теперь я всех вас видеть жажду,
Некогда любившие меня,
Мною не прощенные однажды
Или не простившие меня.
Люди, я прошу вас ради бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Чтец Друг ушел от моего порога,
Наяву ушел, пришел во сне.
И травою заросла дорога,
По которой радость шла ко мне.
Друг ушел. Что мне хула и слава?
Как мне жить и как мне песни петь?
Нет теперь руки со мною правой,
Чтобы в горе слезы утереть.
Музыка.
Ведущий: Потеря друга, боль одиночества… Чаще всего именно этими чувствами проникнуты лирические произведения поэтов, писателей. Почему? Может быть, потому, что эту боль ты ощущаешь только с потерей кого-то очень близкого тебе? Был рядом тот, к которому привык как к чему-то само собой разумеющемуся. И вдруг его не стало… И только тогда ощутил образовавшуюся пустоту. И появились строчки-исповеди. Мы чувствуем это и в стихотворениях Е. Евтушенко.
Песня «Со мною вот что происходит
Ко мне мой старый друг не ходит…»
Чтец. Стихотворение «Старый друг».
Мне снится старый друг,
который стал врагом,
Но снится не врагом,
а тем же самым другом.
Со мною нет его,
но он теперь кругом,
и голова идет
от сновидений кругом.
Мне снится старый друг,
крик-исповедь у стен,
на лестнице такой,
где черт сломает ногу,
и ненависть его,
но не ко мне, а к тем,
кто были нам враги
и будут, слава богу.
Мне снится старый друг,
как старая любовь,
которая вовек
уже невозвратима.
Мы ставили на риск,
мы ставили на бой,
и мы теперь враги,
два бывших побратима.
Мне снится старый друг,
как снится плеск знамен
солдатам, что войну
закончили убого.
Я без него – не я,
он без меня – не он,
и если мы враги,
уже не та эпоха.
Мне снится старый друг.
Он, как и я, дурак.
Кто прав, кто виноват,
я выяснять не стану.
Что новые друзья?
Уж лучше старый враг.
Враг может новым быть,
а друг – только старый…
Чтец. А. Твардовский.
В дружбе есть святая проба,
Есть заветная статья:
Если мы друзья до гроба –
И за гробом мы друзья.
Верю я в закон могучий,
Что на свете не избыт:
Друг мой, смерть нас не разлучит,
Если жизнь не пособит.
Пусть прощанья час настанет –
Мне ль, тебе ль придет черед –
Дружбы долг в себе оставит
Нерушимо – тот и тот.
Дружбы подлинной науку
Средь живых познав людей,
Я твою живую руку
Как бы вновь держу в своей.
Чтец. А. Жигулин
…Прости меня, друг мой,
За то, что при жизни
Стихов я тебе
Посвятить не успел.
Вольны мы спускаться
Любою тропою
Но я не пойму
До конца своих дней,
Как смог унести ты
В могилу с собою
Так много святого
Из жизни моей.
Ведущий: Настоящая дружба познается в беде. Страшной бедой были годы войны. Но они были и годами испытаний на верность, преданность, дружбу. Дружбу настоящую, братскую.
Чтец. А. Твардовский
Когда пройдешь путем колонн
В жару, и в дождь, и в снег,
Тогда поймешь,
Как сладок сон,
Как радостен ночлег.
…Когда – науку всех наук –
В бою постигнешь бой,
Еще поймешь,
Как дорог друг,
Как дорог каждый свой.
И про отвагу, долг и честь
Не будешь зря твердить.
Они в тебе,
Какой ты есть,
Каким ты можешь быть.
Таким, с которым коль дружить
И дружбы не терять,
Как говориться –
Можно жить
И можно умирать.
Чтец. С. Орлов. «Дружба»
Ее начало – в танке тесном,
Где все делили пополам,
Как черный хлеб, вино и песни,
Необходимые бойцам.
О ней, негромкой и суровой,
В огне проверенной стократ
И освященной алой кровью,
Солдаты вслух не говорят.
Ей клятв о верности не нужно.
Она, такая, выше их.
Солдатская простая дружба
Как папироса на двоих.
Чтец. Друниной «Зинка».
Высоцкого «Он не вернулся из боя…».
Чтец. Павел Коган
Посвящено Жоре Лепскому
(друг, автор мелодии песни «Бригантина»)
Мой приятель, мой дружище,
Мой товарищ дорогой,
Ты видал ли эти тыщи
Синих звезд над головой?
Ты видал, как непогодят,
Осень, ветер и вода?
Как легко они уходят,
Эти легкие года!
Как легки они в полете,
Как взволнован их полет,
Как тепло мы их проводим
С теплым словом до ворот!
Мы проводим их, но если
Грустью вымочит глаза?
А потом другие песни
И другие небеса,
А потом мы станем строги
На слова и на друзей,
На взволнованные строки
И при выборе путей.
Только знаю, коль придется
Снова увидать друзей,
Вновь в глазах твоих зажжется
Радость этих теплых дней.
Снова руки мне протянешь,
Снова скажешь: «Дорогой,
Ты такой же, ты не вянешь,
Не поникнул головой».
Снова этот ветер свищет
Над тобой и надо мной.
Так ведь будет, мой дружище,
Мой товарищ дорогой!
Ведущий: Дружба – это большая ответственность друг перед другом и перед теми, кого мы приручаем.
Сценка из «Маленького принца».
Ведущий: И, конечно же, мы в ответе за тех, кто рядом с нами. Я говорю о «братьях наших меньших», о тех, кого мы по праву считаем своими друзьями. И выручают они нас, и спасают они нас, и утешают они нас. И я знаю, как трогают вас произведения, в которых рассказывается о дружбе человека и животного, в основе которой лежит взаимопонимание.
Чтение отрывков из повести Г. Троепольского «Белый Бим Черное Ухо» или рассказа Д. Лондона «Снап», или рассказа Л. Андреева «Кусака», или рассказ А. Снегова «Дружба».
Чтец. Я верю в дружбу и слова,
Которых чище нет на свете.
Не многих ветер целовал,
Но редко ошибался ветер.
Я ветром мечен. Я ломал
Судьбу. Я путь тревогой метил,
Не многих ветер целовал,
Но редко ошибался ветер.
Ведущий: Мне сейчас хочется послушать песню, которая созвучна этим строчкам и которая, я думаю, вам тоже очень нравится. Это «Песня трех мушкетеров».
А закончить нашу гостиную я предлагаю песней Б. Окуджавы «Возьмемся за руки, друзья».
«Совесть, благородство и достоинство –
вот оно святое наше воинство».
Открывается гостиная звуками музыки.
Ведущий (учитель):
Совесть, Благородство и Достоинство –
Вот оно святое наше воинство!
Протяни ему свою ладонь,
За него не страшно и в огонь.
Лик его высок и удивителен,
Посвяти ему свой краткий век.
Может, и не станешь победителем,
Но зато умрешь, как человек.
Б. Окуджава
Человек! Каким быть ему? Какие качества должны быть составляющими нравственного содержания его? Что значит быть Человеком с большой буквы? Что нужно делать, чтобы быть таковым? – вопросы, с которыми мы постоянно сталкиваемся, когда читаем произведения художественной литературы разных времен и народов. Не случайно литературу называют человековедением.
«Святым воинством» назвал Б. Окуджава такие высокие понятия, как совесть, честь, благородство и достоинство. И тему нашей гостиной мы выбрали не случайно. Когда человеку необходимо это «воинство»? Когда оно может помочь ему? Только что мы закрыли книгу «Капитанская дочка», страницы которой дали нам много пищи для размышлений, в том числе и над этими вопросами. Хочу заметить, что мне доставляло большое удовольствие проводить беседы на уроках, потому что я увидела ваш интерес к проблемам, которые поднимает великий Пушкин. А потом я прочитала в одном из сочинений: «В жизни каждого человека бывает пересечение двух дорог, и на перепутье лежит камень с надписью: «С честью пойдешь по жизни – умрешь. Против чести пойдешь – жив будешь». Именно перед этим камнем стояли сейчас жители крепости, в том числе Гринев и Швабрин. В кресле на крыльце комендантского дома сидел предводитель бунтарей Пугачев. Он совал в лицо присягавшим ему белогорцам свою жилистую руку и говорил властным голосом: «Целуй руку! Целуй руку!» Одни, движимые страхом, подходили и целовали, другие выбирали смерть. На душе у Петруши было тяжело. Сейчас он должен сделать выбор всей своей жизни: либо поцеловать руку, либо нет. Поцеловать руку – значит предать честь, не поцеловать – пойти на плаху. Гринев выбирает смерть. Ему были присущи такие качества, как доблесть, достоинство, благородство, верность. Он не мог преступить морального кодекса и жить подлой жизнью предателя. Он выбирает смерть. Вмешательство Савельича спасает Гринева. Но мысль о подлой жизни или честной смерти покидает его ненадолго. Пугачев приглашает Петрушу совет, а потом ведет разговор с глазу на глаз».
И этот значительный момент в жизни Гринева, когда на чашу весов будут поставлены долг и жизнь, нам сейчас напомнят ребята.
Инсценирование эпизода повести из главы 8 со слов: «Что, ваше благородие?» до слов: «Завтра приходи со мной проститься, а теперь ступай себе спать…»
Очень неуютно порой и мы себя чувствуем в разных жизненных ситуациях, когда встречаемся с фальшью, предательством, хамством, как и герои стихотворений: «У меня от хамства нет защиты…» и «Не люблю хитрецов».
И перед нами часто встают вопросы: за что держаться в ситуации выбора? Что не поведет? Чтобы не смолодушничать, не оступиться, сохранить в себе лучшие человеческие качества. И я думаю, мы согласимся с поэтом Н. Асеевым.
Чтец.
Еще за деньги
люди держатся,
Как за кресты
держались люди
Во времена
глухого Керженца,
Но вечно этого не будет.
Еще за властью
люди тянутся,
Не зная меры
и цены ей,
Но долго
это не останется –
Настанут
времена иные.
Еще гоняются за славой, -
охотников до ней несметно, -
Стараясь
хоть бы тенью слабою,
Остаться на земле
посмертно.
Мне кажется,
что власть и почести –
Вода соленая морская:
Чем дольше пить,
тем больше хочется,
А жажда все не отпускает.
Ведущий: Пушкин предлагает нам ответ: держаться надо за свою совесть, за честь перед Богом. Об этом и его стихотворение «Из Пиндемонти».
Чтец. Стихотворение «Из Пиндемонти».
Ведущий: Урок милосердия, чести, благородства, ответственности, бескорыстия, дал нам своими произведениями, написанными в 19 веке, нам, живущим в 21 веке. И, наверное, не только урок, но и уверенность в том, что эти высокие нравственные качества составляют основу человеческой жизни, потому как нас часто посещают сомнения в их ценности, так же, как и замечательного поэта-барда В. Высоцкого.
Песня «Я не люблю…»
И мы вновь обращаемся к литературе, пытаясь обрести уверенность; мы чувствуем магическое влияние ее, сталкиваясь с вопросами, обращенными к себе!
Чтец. Мартынова.
А ты?
Входя в дома любые –
И в серые, и в голубые,
Входя на лестницы крутые,
В квартиры, светом залитые;
Прислушиваясь к звону клавиш,
И на вопрос даря ответ,
Скажи!
Какой ты след оставишь?
След,
Чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо в след,
Или незримый прочный след
В чужой душе на много лет?
Ведущий: А что значит: оставить след «прочный, незримый в чужой душе»?
Послушаем стихотворение немецкого поэта И. Бехера.
Чтец.
Красиво жить – не просто звук пустой,
Лишь тот, кто в мире красоту умножил
Трудом, борьбой – тот жизнь красиво прожил,
Воистину увенчан красотой!
Ведущий: Как перекликаются эти строки со стихотворениями Рудаки, основоположника персидско-таджикской литературы, жившим 1000 лет назад. Его лирика проникнута общечеловеческими идеями добра и справедливости. В этом секрет его притягательности в наши дни. Разве можем мы оставаться равнодушными к таким его стихам:
1-ый: Заблудший, зачем забываешь о том,
Что вскоре предстанешь пред вечным судом.
Ту жизнь, что для подвигов нам даровали,
Ты прожил в ничтожестве подлом своем.
2-ой: На мир взгляни разумным оком
Не так, как прежде ты глядел.
Мир – это море. Плыть желаешь?
Построй корабль из добрых дел.
3-ий: Учись капризы подавлять –
И будешь благороден.
Учись калек не оскорблять –
Будешь благороден.
Не благороден, кто на грудь
Упавшему наступит;
Стремись упавшего поднять –
Будешь благороден.
Ведущий: А благородство мы видим, прежде всего, в доброте.
Чтец читает стихотворение В. Суслова.
Опять черемуха в цвету,
Сбежались ландыши гурьбою…
Свою земную красоту
Природа дарит нам с тобою.
Ты оглянись, ты окунись
В ее рассветы и закаты,
В ее лесные ароматы
И до земли ей поклонись.
Лишь только солнышко весной
Лучи рассыплет над полями –
Уже ручей звенит струной,
Уже гроза гремит громами.
А там лесные соловьи
Опять засвищут до восхода!
Ты слышишь: дарит нам природа
Напевы лучшие свои.
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
Ты добротою поделись.
Чтец. Рассказ (наизусть) К. Паустовского «Старый повар».
В конце рассказа исполняется музыкальное произведение Моцарта.
Ведущий: Говоря о доброте, благородстве, мы не можем не вспомнить еще одного героя литературы, которому уже более 400 лет. Конечно, это Дон Кихот из романа Мигеля де Сервантеса Сааведра. Автор создал произведение «на все времена, все народы и все возрасты».
Чтец. «Один древний автор сказал, что борьба благородного человека с судьбою – зрелище величественное и прекрасное. Мы жалеем Дон Кихота и восхищаемся им, так как образ его порождает в нас немало мыслей общих у нас с ним. Горе тому, кому никогда не приходили в голову хоть некоторые мысли Дон Кихота, и кто не рисковал получить палочные удары или вызвать насмешки за то, что пытался восстановить справедливость».
Проспер Мериме
Чтец. Слабый и старый, но бесконечно добрый Рыцарь Печального Образа, вопреки здравому смыслу пытается утвердить в несовершенном, жестоком мире здравомыслящих людей, принявших условия его игры, свои правила. И мир смеется над его попытками. Мир есть таков, каков он есть. Ему нет дела до добра и зла. Но человек неизбежно и постоянно делает выбор между тем и другим.
Чтец. В романе Дон Кихот говорит о серьезных вещах, но при столкновении с реальной жизнью попадает впросак, становится смешным. Вы боретесь за справедливость, поступаете по-рыцарски, а над вами смеются. Смешно ли это? Совсем нет. Дон Кихот – герой не только смешной, комический, но и трагическая фигура.
Всего грустнее в грустной сей истории,
Что мы смеемся, а герой-то прав.
Провозглашая слабые теории
Борьбы с насильем и защиты прав.
Но мир его относит к категории
Безумцев, ничего не разобрав.
(Байрон. «Дон Жуан»).
Чтец. Эта нелепая и смешная парочка – Дон Кихот и Санчо Панса – похожа на комиков из цирка или комедийного фильма: худой и долговязый, низенький и толстый, хитрый и глупый, господин и слуга, образованный и важный, неученый и простоватый. Они нераздельны, как един сам человек Их контраст слишком явный, чтобы не заподозрить глубинного сходства. И читатель может подумать, что мир устроен сложнее: простоватый и темный на самом деле обладает гибким и глубоким умом; несмотря на хитрость, оказывается доверчивым, а здравый рассудок – не помеха фантазиям. Главное – они оба добрые. Это единая форма, в которой они оба отлиты.
Когда безумие наставляет слишком земное благоразумие, получается мудрость.
Чтец. На вопрос: «Современен ли Дон Кихот?» – можно ответить словами : «Когда переведутся такие люди (как Дон Кихот), пускай закроется навсегда книга истории! в ней нечего будет читать».
Дон Кихот и Санчо Панса вот уже почти 400 лет бродят по дорогам мира, бросая вызов общепринятым истинам о невозможности усовершенствовать действительность усилиями гуманных одиночек.
Чтец читает стихотворение Ю. Друниной:
Кто говорит, что умер Дон Кихот?
Вы этому, пожалуйста не верьте:
Он не подвластен времени и смерти,
Он в новый собирается поход.
Пусть жизнь его невзгодами полна,
Он носит раны словно ордена!
А ветряные мельницы скрипят,
У Санчо Пансы равнодушный взгляд
Ему-то совершенно не с руки
Большие, как медали, синяки.
Танец.
Ведущий: Благородство – в любви.
Под тихое музыкальное произведение трое мальчиков читают стихи:
1-ый. . «Я вас любил…».
2-ой. Н. Заболоцкий. «Признание».
Зацелована, околдована
С ветром в поле когда-то обвенчана,
Вся ты словно в оковы закована,
Драгоценная ты, моя женщина!
Невеселая, не печальная,
Словно с темного неба сошедшая,
Ты и песнь моя обручальная,
И звезда моя сумасшедшая.
Я склонюсь над твоими коленями,
Обниму их с неистовой силою,
И слезами, и стихотвореньями
Обожгу тебя, гордую, милую.
Отвори мне лицо полуночное,
Дай войти в эти очи тяжелые,
В эти черные брови восточные,
В эти руки твои полуголые.
Что прибавится – не убавится,
Что не сбудется – позабудется…
Отчего же ты плачешь, красавица?
Или мне это только чудится?
3-ий. С. Щипачев.
Своей любви перебирая даты,
Я не могу представить одного,
Что ты чужою мне была когда-то
И о тебе не знал я ничего.
Какие бы ни миновали сроки,
И сколько б я ни исходил земли,
Мне вновь и вновь благословлять дороги,
Что нас с тобою к встрече привели.
Девочка читает стихотворение-ответ (мальчики стоят рядом).
М. Цветаева.
Мне нравится, что вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами,
Что никогда тяжелый шар земной не уплывет под нашими ногами.
Мне нравится, что можно быть смешной –
Распущенной – и не играть словами,
И не краснеть удушливой волной,
Слегка соприкоснувшись рукавами.
Мне нравится еще, что вы при мне
Спокойно обнимаете другую,
Не прочите мне в адовом огне
Гореть за то, что я не вас целую.
Что имя нежное мое, мой нежный, не
Упоминаете ни днем, ни ночью – всуе…
Что никогда в церковной тишине
Не пропоют над нами: аллилуйя!
Спасибо вам и сердцем, и рукой
За то, что вы меня – не зная сами! –
Так любите: за мой покой,
За редкость встреч закатными часами,
За наши не-гулянья под луной,
За солнце не у нас над головами, -
За то, что вы больны – увы! – не мной,
За то, что я больна – увы! – не вами!
Музыка (может быть песня в исполнении М. Магомаева «Благодарю тебя…»).
Ведущий: А в минуты малодушия, отчаяния нам очень нужны слова, подобные тем, что сейчас прозвучат.
Чтецы.
1-ый: В жизни по-разному можно жить.
В горе можно и в радости
Вовремя есть. Вовремя пить.
Вовремя делать гадости.
А можно и так: на рассвете вставать
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.
С. Островой
2-ой: Я твердо знаю: умереть не страшно!
Ну что ж – упал, замолк и охладел.
Была бы только жизнь твоя украшена
Сиянием каких-то добрых дел.
Лишь доживи до этого спокойства
И стань доволен долей небольшой –
Чтобы и ум, и плоть твоя, и кости
Пришли навек в согласие с душой;
Чтобы тебя не вялость, не усталость
К последнему порогу привели
И чтобы после от тебя осталась
Не только горсть ископанной земли.
И это непреложное решенье,
Что с каждым часом глубже и ясней,
Я оставляю людям в утешенье.
Хорошим людям! Лучшим людям дней!
Н. Асеев. «Решение».
3-ий: Не захнычу и
не заплачу,
все другое на свете черня,
оттого, что люблю
я удачу,
а удача не любит меня
Я в покое ее не оставлю.
Докажу: что мое, то мое.
Загоню! Подчиниться
заставлю!
На колени поставлю ее!
Пусть летят мои дни, а
не длятся
и назад не приходят опять…
Ах, как хочется удивлять!
Ох, как хочется удивляться!
Пусть и в жизни красивое будет,
И красивое снится
во сне…
Я хочу вам хорошего,
люди.
Пожелайте хорошего мне.
Е. Евтушенко
4-ый: Конечно, жизнь – сплошная зебра.
Сегодня белая полосочка идет,
Вчера меня толкнули за поребрик,
А нынче все во мне поет…
Наверно, надобно давно смириться,
Что рядом с радостью живут печали,
Когда с врагами хочешь помириться,
Тогда наступит светлое начало.
И выкинь злобу из души,
Открой ее навстречу счастью.
Хрустальный замок не круши,
Ты не горюй, пройдет ненастье!
Не думай же о темной полосе,
Мечтай о беленькой и светлой,
И не живи, пожалуйста, как все,
А ожидай все дни любви ответной…
Нельзя себя тоскою утомлять,
И не садись в чужой вагон,
Зачем полоску продлевать,
Коль стужа есть, то будет и огонь…
Наш поезд мчится от добра ко злу,
Ну а потом, конечно же, обратно…
Так не мешай же двигаться ему,
Известно всем, судьба превратна…
Не выходи на каждой остановке,
Где будто всюду радости одни,
Смелее перейди полос стыковку,
Чтоб наступили солнечные дни…
В. Травинка. «Зебра».
Ведущий: А в заключение пусть прозвучат стихотворения-наказы. И я думаю, будет правильно, если их прочтут родители.
Родители читают стихотворения С. Лунина «Спеши прочесть как можно больше книг…», Ибрагимова «Пусть будет каждому любовь…», А. Дементьева «Ни о чем не жалейте», Р. Киплинга «Заповедь».
Ведущий: И все-таки в конце вновь обращаемся к Пушкину, к его пожеланию.
Читается стихотворение «Бог помочь вам, друзья мои…».
Слово о Родине
Музыка (может быть колокольный звон)
Чтец. (Читает на фоне музыки, это может быть Бетховен «Лунная соната», или Л. Делиб. Интермеццо из оперы «Лаоме», или У. ВоанУильямс. Фантазия…)
Бывает у русского в жизни
Такая минута, когда
Раздумье его об отчизне
Сияет в душе, как звезда.
Ну как мне тогда не заплакать
На каждый зеленый листок.
Душа, ты рванешься на запад,
А сердце пойдет на восток.
Родные черты узнавая,
Иду от Кремлевской стены
К потемкам ливонского края
К туманам охотской волны!
Прошу у отчизны не хлеба,
А воли и ясного неба.
Идти мне железным путем
И знать, что случится потом.
Ю. Кузнецов
Музыка (колокольный звон).
2-е ведущих
1-ый: Слово о России.
2-ой: Разве можно говорить о ней? Она – как живая тайна: ею можно жить, о ней можно вздыхать, ею можно молиться; и, не постигая ее, блюсти ее в себе; и благодарить Творца за это счастье; и молчать…
1-ый: Но о дарах ее; о том, что дала она нам, что открыла, о том, что делает нас русскими, о том, что есть душа нашей души, о своеобразии нашего духа и опыта, о том, что смутно чуют в нас и не осмысливают другие народы…, об отражении в нас нашей Родины – да будет сказано в благоговении и тишине.
Музыка
2-ой: Скажем же всем народам, у очага которых мы все сидим, как временные странники: « Хотите видеть и испытать Россию, - тогда идите к ее пророкам и гениям; и научитесь внимать им на их языке. Не думайте судить о России, не озарив свою душу подлинным звуком реченных Пушкиным глаголов. Научитесь петь и молиться с ним. Научитесь радоваться и принимать мир из цельности и глубины его осанны. Научитесь отводить ему его место в мировом пантеоне гениев; и вы поймете, что он был тем, чем хотели быть многие и многие из ваших гениев».
1-ый: А детей наших поведем и приведем к нашим алтарям, к нашим пророкам и нашим гениям. И из гениев – прежде всего и навсегда – к Пушкину… Ибо здесь они найдут солнечное средоточие нашей истории. Здесь они найдут свою Родину.
Музыка, переходящая в народную (мелодия песни « У зари-то у зорюшки»). Возможен выход фольклорной группы.
1-ый: « О светло светлая и украсно украшенная земля Русская. И многими красотами удивлена еси: озеры многими удивлена еси, реками и кладязьми многочестными, горами крутыми, холми высокими, дубравами чистыми, польми дивными, зверьми различными, птицами бесчисленными, городы велкими, селы дивными… Всего еси исполнена земля Русская».
На фоне музыки из оперы « Князь Игорь» или « Славянские танцы» Дворжака.
2-ой: Это строки древнего летописца. « За светло светлую и украсно украшену» Родину шли в бой русские дружины, воины князя Игоря, богатыри Куликова поля. Великое слово « Родина» стучало в их сердцах, оно заставляло живописцев взяться за кисть, оно звучит в музыке композиторов, слове поэтов.
Тамарина «Родине».
Музыка.
1-ый: Ей, своей Родине – России, посвящали вдохновенные строки Жуковский и Пушкин, Рылеев и Кюхельбекер, Баратынский и Кольцов, Некрасов и Тютчев.
2-ой: « Люблю Отчизну я, но странною любовью, - признавался Лермонтов в стихотворении « Родине»
И это чувство любви – ненависти, отрады и горечи принадлежит не одному Лермонтову и даже не только его поколению, но и всему веку.
1-й: И веку 20-ому тоже!
Чтец. «Двадцатый век». ( Из поэмы А. Блока « Возмездие»)
(с середины тихо звучит ноктюрн Листа «Грезы любви»).
Двадцатый век… Еще бездомней,
Еще страшнее жизни мгла
(Еще чернее и огромней
Тень Люциферова крыла).
Пожары дымные заката
(Пророчества о нашем дне),
Кометы грозной и хвостатой
Ужасный призрак в вышине,
Безжалостный конец Мессины
(Стихийных сил не превозмочь),
И неустанный рев машины,
Кующей гибель день и ночь,
Сознанье страшное обмана
Всех прежних малых дум и вер,
И первый взлет аэроплана
В пустыню неизвестных сфер…
И отвращение от жизни,
И к ней безумная любовь,
И страсть, и ненависть к отчизне…
И черная, земная кровь
Сулит нам, раздувая вены,
Все разрушая рубежи,
Неслыханные перемены,
Невиданные мятежи…
На фоне музыки чтецы сменяют друг друга.
Чтец. Келина
Россиятихи о России…
Как встарь, «бубенцами звеня…».
«Россия, стихия, мессия,
Мессия грядущего дня».
Как встарь, без конца, без предела.
«Пока загорится восток…»
Россия – Есенин и Белый,
Ахматова, Анненский, Блок.
Люблю ль «тебя странной любовью»?
Да я не люблю никакой.
Но связан я плотью и кровью
С тобой и с твоею судьбой.
Чтец. Северянина.
Ты потерял свою Россию.
Противоставил ли стихию
Добра стихии мрачной зла?
Нет? Так умолкни: увела
Тебя судьба не без причины
В края неласковой чужбины.
Что толку охать и тужить –
Россию нужно заслужить!
Следующие чтецы выходят друг за другом и читают стихи поэтов-эмигрантов на фоне музыки (это может быть «Вокализ» Рахманинова).
Родина. М. Цветаева.
Господи, дай увидеть! З. Гиппиус.
Возвращение. Д. Мережковский.
Моя Россия. И. Северянин.
Под музыку (песня « Русский вальс» в исп. Юлиана) исполняется танец.
Выходит 2-я пара ведущих.
1-ый: Родина… Вслушайтесь в это слово. писал, что в нем слышится отзвук слов « родник», « родня», « родной», «народ», «природа».
2-ой: Россия… Вдумывались ли вы когда-нибудь, что значит это слово?
Помните стихотворение А. Прокофьева, знакомое с «буквенных времен»?
Да, есть слова глухие,
Они мне не родня,
Но есть слова такие,
Что посильней огня.
Они других красивей –
С могучей буквой «Р»
Ну, например, Россия,
Россия, например!
Наполненное светом,
Оно горит огнем,
И гимном слово это
Гремит в стихе моем!
1-ый: А вот С. Романовский в рассказе «Русь» проводит такое исследование: «Короткое – в один слог всего! – и какое просторное и загадочное слово. Оно пришло к нам из седой древности и навеки осталось с нами».
Ученые высказывают много соображений, что оно обозначает, и кто из ученых прав, а кто – нет, я не знаю.
2-ой: Есенин очень красиво об этом сказал: «Россия… Какое хорошее слово «роса», и «сила», и синее что-то…».
Чтецы читают стихотворения: С. Есенина «Гой ты, Русь моя родная…», И. Северянина «Моя Россия», Н. Рубцова «Привет, Россия…», «Россия, Русь…», В. Тушновой «Вот говорят: Россия…».
1-ый: Отечеством зовем мы нашу страну потому, что в ней жили отцы и деды нашиатерью потому, что она вскормила нос своим хлебом, выучила своему языку». К. Ушинский
2-ой: Родина – это и родной язык. В нем вся она – наша Россия. Он рождался вместе с русским народом, мужал во время великих испытаний, впитывал в себя и русское раздолье, и удаль молодецкую, и стон задавленного нуждой народа. Он омыт в светлом роднике народных песен, его гранили и оттачивали художники слова, классики великой литературы.
1-ый: В нем гудение далеких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нем ласковые шорохи и хрусты. В нем травяные шелесты и вздохи. В нем клекот, и грай, и свист, и щебет птичий. В нем громы небесные и рыки звериные; и вихри зыбкие и плески чуть слышные. В нем – вся, поющая русская душа…
Чтец. Смелякова «Русский язык».
Чтец. Ахматовой «Мужество».
1-ый: Это язык зрелого самобытного народного характера. И русский народ, создавший этот язык, сам призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую зовет его – его язык…
Сила и красота русского языка заставляли верить в лучшее будущее народа: «…нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!»
2-ой: Горе нам, что не умели мы беречь наш язык и бережно растить его, - в его звучании, в его свободе, в его ритме, и в ризах его органически выросшего правописания.
Не любить его, не блюсти его, - значит и не блюсти нашу Родину.
А что есть человек без Родины?
Выходит 3-я пара ведущих.
1-ый: Истинный патриотизм – это «зрячая любовь»: «До пограничного ручья и дедовского наличника, до вздоха последнего – любить…
2-ой: За что ты любишь Ее, брат? Говорят, вид Ее жалок и бесчеловечен, маска до отвращения безобразна. Разве мало красоток на белом свете?.. Нация воров и пьяниц, ханжей и ябед. Что вы доказали этим?
1-ый: Любить – это значит переделать». А. Солженицын.
2-ой: Родиной мы зовем ее потому, что в ней родились…». К. Ушинский
1-ый: Родиться Русским – слишком мало,
Чтоб русские иметь права…
Родиться Русским – слишком мало:
Им надо быть, им надо стать!
Чтец. Северянина «Бывают дни».
Чтец. Бокова «Откуда начинается Россия?..»
Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чем грустят глаза ее степные
Над камышами всех ее озер?
Россия начинается с пристрастья
К труду,
К терпенью,
К правде,
К доброте.
Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Отсюда все дела ее большие,
Ее неповторимая судьба,
И если ты причастен к ней –
Россия
Не с гор берет начало, а с тебя!
1-ый: Окрасилась ярким румянцем осина.
Пылают рябины багряного дня.
- В чем сила твоя?
Отвечай мне, Россия?
2-ой: - В том сила моя,
Что ты любишь меня.
(В. Боков)
Песня «Мать Россия моя» в исп. группы девочек.
Чтец. Шацкого.
Россия! Я в тебе не просто вырос –
Я врос в тебя, как в землю Святогор,
В источниках твоих подземных растворилась
Кровь, поступая медленно из пор.
Мне соль твоя насквозь проникла тело
И боль твоя, пронзила душу, Русь,
И сколько б гроз еще не пролетело,
Ни от одной из них не уклонюсь.
С самим собой могу я быть в разладе,
Но никогда - в разладе быть с тобой.
Я врос в тебя. Мне смерти ждать не надо,
Чтобы смешаться с русскою землей.
Чтец. Евтушенко «Идут белые снеги…»
Чтец. Твардовского
Вот когда я буду очень старым
(Если натиск бед переживу),
Ни жены, ни друга, ни гитары –
Выйду в чисто полюшко:
- Ау!
Пусть на зов мой, тщетный, как в пустыне,
Даль ответит немотою, пусть!
Лишь бы только было все, как ныне:
Это поле.
Жаворонок.
Русь…
Танец под песню «Как упоительны в России вечера…»
1-ый: У каждого из нас – свое, глубоко личное отношение к Родине-России, свое представление о ней, которое воплощается в родной природе, истории, языке, характере народа. И чем глубже и трепетнее будет у нас чувство Родины, тем более действенны и нужны станут наши дела.
Чтец. Евтушенко «Любите Родину».
К чему, зануда-лектор,
жесты робота
и по бумажке
продолдоненная речь?
Все это можно ли понять
как чувство Родины?
Так можно всех
от всяких
чувств предостеречь.
…Пусть равнодушно
равнодушие бичуется
борцами только
против маленького зла.
Но говорить о чувстве Родины
бесчувственно –
нам права Родина
такого не дала.
У нас такие за спиной
встают пожарища,
такие страшные
могилы за спиной,
что стыдно Родину свою
любить шпаргалочно,
как будто Родина
нам стала неродной.
Нет чувства Родины
без чувства человечности,
От бессердечности
ничто не родилось.
Любите Родину,
как чудо бесконечности,
как ветер вечности,
коснувшийся волос.
Любите Родину,
как нашу нареченную,
чтобы от вас
ей не почувствовать стыда.
Любите Родину,
но только нерасчетливо.
Любите Родину,
и только навсегда.
2-ой:
О России петь – что стремиться в храм
По лесным горам, полевым коврам…
О России петь – что весну встречать,
Что невесту ждать, что утешить мать…
О России петь – что тоску забыть,
Что Любовь любить, что бессмертным быть.
Выходят 3-ое чтецов.
1-ый:
Над облаками и веками
Бессмертной музыки хвала:
Россия русскими руками
Себя спасла и мир спасла.
Сияет солнце, вьется знамя,
И те же вещие слова,
«Ребята, не Москва ль за нами?»
Нет. Много больше, чем Москва!
2-ой:
Она не погибнет – знайте!
Она не погибнет, Россия.
Они всколосятся, - верьте!
Поля ее золотые.
И мы не погибнем, - верьте!
Но что нам наше спасенье:
Россия спасется, - знайте!
И близко ее воскресенье.
(«Нет!» З. Гиппиус)
3-ий:
Вот подождите – Россия воспрянет,
Снова воспрянет и на ноги встанет.
Впредь ее Запад уже не обманет
Цивилизацией дутой своей…
Встанет Россия, да, встанет Россия,
Очи раскроет свои голубые,
Речи начнет говорить огневые, -
Мир преклонится тогда перед ней!
Встанет Россия – все споры рассудит…
Встанет Россия – народности сгрудит…
И уж от Запада больше не будет
Брать от негодной культуры росток.
А вдохновенно и религиозно,
Пламенно веря и мысля серьезно,
В недрах своих непреложностью грозной
Станет выращивать новый цветок…
(И. Северянин. «Колыбель культуры новой»).
Выходят ведущие и по строфам читают стихотворение А. Белого «Родине».
Рыдай, буревая стихия,
В столбах громового огня!
Россия, Россия, Россия –
Безумствуй, сжигая меня!
В твои роковые разрухи,
В глухие твои глубины, -
Струят крылорукие духи
Свои светозарные сны.
Не плачьте: склоните колени
Туда – в ураганы огней,
В грома серафических пений,
В потоки космических дней!
Сухие пустыни позора,
Моря неизливные слез –
Лучом безглагольного взора
Согреет сошедший Христос.
Пусть в небе – и кольца Сатурна,
И млечных путей серебро, -
Кипи фосфорически бурно,
Земли огневое ядро!
И ты, огневая стихия,
Безумствуй, сжигая меня,
Россия, Россия, Россия –
Мессия грядущего дня!
