Рабочая программа учителя Веденкиной Елены Гарниковны, ІІ квалификационной категории, учебного курса «Технология» для 5 класса основного общего образования (стр. 2 )

1.  Маркуцкая : Обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы / – М.: Издательство “Экзамен”, 2006. – 128с. (Серия “Учебно-методический комплект”)

2.  , , Носорева содержания и примерное тематическое планирование учебного материала по технологии (обслуживающий труд) в 5-9 классах //Школа и производство. – 20№6

3.  Письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 01.01.2001 №03-1263: о примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана.

4.  Примерная программа основного общего образования по направлению “Технология. Обслуживающий труд”

5.  Сборник нормативных документов. Технология / Сост. , . – М.: Дрофа, 2004. – 120, [8] с.

6.  Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. /Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2004. – 192 с.: ил.

7.  Технология. 5 класс: Сборник проектов: Пособие для учителя / , , Дж. Питт, / Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2004. – 144 с.: ил.

6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, РЕКОМЕНДОВАННОЙ ДЕТЯМ

Технология: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. /Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2004. – 192 с.: ил.

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа с. Леляевка Новобурасского района Саратовской области

«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Директор МОУ

на заседании Зам. директора по УВР «СОШ с. Леляевка»

методического объединения ___________ ___________

Протокол №_________ «_____» сентября 2010 г. «_____»сентября 2010 г.

Руководитель методического

объединения

________________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

Веденкиной Елены Гарниковны

ІІ квалификационной категории

учебного курса «Технология»

для 6 класса основного общего образования

Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол №_______ от «_____» 2009г

2010/2011 учебный год.

Программа:

Примерная программа основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»; Авторская общеобразовательная программа под редакцией (М., 2006).

(год издания, издательство, автор)

Учебник

Автор под ред.

Название Технология (вариант для девочек) 6 класс

Издательство Вентана-Граф

Количество часов в неделю:

  по программе: 2

  по учебному плану школы: 2

  практические работы: 27

(количество часов)

  проверочные работы: 4

(количество часов

1. Цели изучения курса

Компетенции
Общеучебные	- определение адекватных способов решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов. Комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;
- творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности;
- приведение примеров, подбор аргументов, формулирование выводов. Отражение в устной или письменной форме результатов своей деятельности;
- умение перефразировать мысль (объяснять «иными словами»). Выбор и использование выразительных средств языка и знаковых систем (текст, таблица, схема, чертеж, технологическая карта и др.) в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;
- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных;
- владение умениями совместной деятельности: согласование и координация деятельности с другими ее участниками; объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива;
- оценивание своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.
Предметно - ориентированные	освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;
овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

2. Структура курса

№ п/п	Тема (глава)	Количество часов
1.	ВВОДНЫЙ УРОК	2
2.	КУЛИНАРИЯ	14
3.	СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ	38
4.	ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА	4
5.	ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ	2
6.	ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ:	8
	ИТОГО:	68

3. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Сроки проведения
1.	Проверочная работа № 1 «Обработка пищевых продуктов»	1	10.10.
2.	Проверочная работа № 2 «Шерстяные и шелковые ткани»	1	12.12.
3.	Проверочная работа № 3 «Работа на швейной машине»	1	26.12.
4.	Проверочная работа № 4 «Швея»	1	03.04.
	ИТОГО:	4

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Сроки проведения
1.	Практическая работа № 1 «Приготовление блюд из молочных продуктов»	2	26.09.
2.	Практическая работа № 2 «Заготовка продуктов (квашение капусты)»	2	24.10.
3.	Практическая работа № 3 «Выполнение эскиза в лоскутной технике»	1	31.10.
4.	Практическая работа № 4 «Изготовление шаблонов элементов орнамента. Раскрой элементов с учетом направления долевой нити и припусков на швы»	2	14.11.
5-6	Практическая работа № 5-6 «Технология соединения деталей между собой в лоскутном шитье»	4	21.11. 28.11.
7.	Практическая работа № 7 «Соединение лоскутной основы с подкладкой»	2	05.12.
8.	Практическая работа № 8 «Регулировка машинной строчки и замена иглы швейной машины»	1	26.12.
9.	Практическая работа № 9 «Снятие мерок для построения чертежа»	1	16.01.
10.	Практическая работа № 10 «Построение основы чертежа юбки в натуральную величину»	1	23.01.
11.	Практическая работа № 11 «Моделирование юбки выбранного фасона»	1	30.01.
12.	Практическая работа № 12 «Раскладка выкройки на ткани. Обмеловка и раскрой юбки на ткани»	2	06.02.
13.	Практическая работа № 13 «Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя»	2	13.02.
14.	Практическая работа № 14 «Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя»	2	20.02.
15.	Практическая работа № 15 «Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправление»	1	27.02.
16.	Практическая работа № 16 «Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов и застежки юбки»	1	13.03.
17.	Практическая работа № 17 «Обработка верхнего и нижнего срезов юбки»	2	20.03.
	ИТОГО:	27

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п\п	Тема урока	Тип урока (форма и вид деятельно-сти)	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)	Вид контроля, измерители	Кол-во часов	Домашнее задание	Дата проведения
план	факт
	ВВОДНЫЙ УРОК	2
1-2	Вводный урок Первичный инструктаж на рабочем месте.	Комбиниро-ванный	Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок: содержание курса технологии за 6 класс.	Знать правила поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте Иметь представление о содержании курса	Опрос	2	Инструктаж по ТБ	05.09.
	КУЛИНАРИЯ	14
	Физиология питания	2
3-4	Минеральные вещества и их значение для здоровья человека. Суточная потребность человека в минеральных веществах и их содержание в продуктах	Комбиниро-ванный	Содержание минеральных веществ в пищевых продуктах и их роль в жизнедеятельности организма человека, суточная потребность в них. Расчет количества и состава продуктов для сбалансированного питания	Иметь представление: - о значении минеральных веществ для здоровья человека; - суточной потребности в них. Уметь рассчитывать количество и состав продуктов	Опрос	2	20 стр.120-121	12.09.
	Технология приготовления пищи	10
5-6	Блюда из молока и молочных продуктов. Кисло-молочные продукты и виды бактериальных культур для их приготовления	Комбиниро-ванный	Виды молока и молочных продуктов. Их значение и ценность, условия и сроки хранения. Кисло-молочные продукты и особенности их приготовления	Знать: - о значении и ценности для человека молока и продуктов из него; - условия и сроки хранения, технологию приготовления блюд из молока	Опрос	2	21 стр. 122-124	19.09.
7-8	Приготовление блюд из молочных продуктов	Практичес-кая работа № 1	Приготовление салатов с применением творога или сыра	Знать о свойствах молочных продуктов. Уметь применять эти знания на практике	Контроль качества	2	21 стр. 1	26.09.
9-10	Ценность рыбы и других продуктов моря, их использование в кулинарии. Технология и санитарные условия первичной переработки и тепловой обработки рыбы	Комбиниро-ванный	Пищевая ценность рыбы и других продуктов моря. Их использование в кулинарии. Признаки свежести рыбы. Технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки рыбы	Знать: - о пищевой ценности рыбы и других продуктов моря, использовании их в кулинарии; - признаки свежести рыбы; - технологию и санитарные нормы первичной и тепловой обработки рыбы	Опрос	2	22, 23, 24 стр. 126-138	03.10.
11-12	Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Первичная подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий. Проверочная работа № 1 «Обработка пищевых продуктов»	Комбиниро-ванный	Виды круп, бобовых и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, бобовых и макаронных изделий. Причины увеличения веса и объема при варке	Знать: - виды круп, бобовых и макаронных изделий; - правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, бобовых и макаронных изделий	Опрос	2	25 стр. 138-146	10.10.
13-14	Приготовление обеда в походных условиях. Меры противопожарной безопасности	Комбиниро-ванный	Обеспечение сохранности продуктов и способы обеззараживания воды в походных условиях. Меры противопожарной безопасности. Способы разогрева и приготовления пищи в походе. Расчет количества и стоимости продуктов	Знать: - правила противопожарной безопасности; - способы сохранения продуктов, обеззараживания воды и приготовления пищи в походе	Опрос	2	Знать ППБ	17.10.
	Заготовка продуктов	2
15-16	Заготовка продуктов (квашение капусты)	Практичес-кая работа № 2	Процессы квашения и соления продуктов. Консервирующая роль соли и молочной кислоты. Сроки и условия хранения заготовок	Иметь представление о процессах, происходящих при квашении и солении продуктов. Знать: - условия и сроки хранения квашенных и соленых продуктов; - правила первичной обработки овощей и тары перед засолкой	Контроль качества	2	Технологичес-кая карта	24.10.
	СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ	38
	Рукоделие. Лоскутное шитье	10
17-18	Возможность лоскутного шитья и мода. Геометрический орнамент и композиция. Выполнение эскиза в лоскутной технике	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 3	История создания изделий из лоскута. Понятия об орнаменте, симметрии и асимметрии в композиции. Пэчворк (лоскутное шитье) и мода. Инструменты и материалы. Подготовка к работе	Иметь представление о технике пэчворка (лоскутного шитья), орнаменте, симметрии и композиции. Уметь выполнять эскизы, подбирать материалы и инструменты	Опрос. Контроль качества	2	Реферат	31.10.
19-20	Изготовление шаблонов элементов орнамента. Раскрой элементов с учетом направления долевой нити и припусков на швы	Практичес-кая работа № 4	Правила деления элементов орнамента на простейшие геометрические фигуры, подбора и изготовления шаблонов. Правила раскроя деталей с учетом направления долевой и рисунка	Знать о необходимости припусков для обработки, их величине и правилах раскроя деталей	Контроль качества	2	Технологичес-кая карта	14.11.
21-24	Технология соединения деталей между собой в лоскутном шитье	Практичес-кая работа № 5- 6	Способы сборки полотна в лоскутном шитье. Сборка полотна изделия	Знать правила сборки полотна. Уметь ими пользоваться	Контроль качества	4	Технологичес-кая карта	21.
25-26	Соединение лоскутной основы с подкладкой	Практичес-кая работа № 7	Особенности соединения лоскутной основы с подкладной	Знать правила соединения подкладки с основной. Уметь выполнять эти правила	Контроль качества	2	Технологичес-кая карта	05.12.
	Элементы материаловедения	2
27-28	Производство и свойства из волокон животного происхождения. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях. Проверочная работа № 2 «Шерстяные и шелковые ткани»	Комбиниро-ванный	Получение натуральных шерстяных и шелковых волокон, их переработка. Свойства натуральных волокон животного происхождения и тканей из них. Саржевое и атласное переплетение, раппорт переплетения, драпируемость ткани и ее дефекты	Иметь представление: - о видах и методах получения натуральных волокон животного происхождения; - процессе их переработки в нити и ткани. Уметь: - отличать саржевое и атласное переплетения; - определять их лицевую сторону и дефекты ткани	Опрос	2	1, 2, 3 стр. 5-20	12.12.
	Элементы машиноведения	4
29-30	Техника безопасности работы на швейной машине. Регуляторы бытовой универсальной швейной машины. Подбор игл и нитей в зависимости от вида ткани.	Комбиниро-ванный	Правила ТБ работы на швейной машине. Назначение. Устройство и принцип действия регуляторов швейной машины. Правила подбора игл и нитей в зависимости от вида ткани	Знать назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины. Уметь подбирать иглы и нити в зависимости от вида ткани	Опрос	2		19.12.
31-32	Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установкой. Регулировка машинной строчки и замена иглы швейной машины. Проверочная работа № 3 «Работа на швейной машине»	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 8	Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установки. Правила регулировки машинной строчки в зависимости от вида тканей, замены иглы и ухода за швейной машиной	Знать: - причины, вызывающие неполадки в работе швейной машины (дефекты машинной иглы или ее установки); - правила регулировки машинной строчки, замены иглы и ухода за швейной машиной	Опрос. Контроль за действиями	2		26.12.
	Конструирование и моделирование одежды	22
33-34	Требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для юбок. Конструкции юбок и снятие мерок для построения чертежа	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 9	Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к легкому женскому платью. Ткани и виды отделок для юбок. Правила снятия мерок и прибавки на свободу облегания	Знать: - требования, предъявляемые к легкому женскому платью; - ткани и виды отделок для юбок; - правила снятия мерок и прибавки на свободу облегания	Опрос. Контроль за действиями	2		16.01.
35-36	Построение основы чертежа юбки в масштабе 1:4 и в натуральную величину	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 10	Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки	Иметь представление: - об условных графических изображениях деталей и изделий; - о последовательности построения чертежа основы юбки	Контроль качества	2		23.01.
37-38	Форма. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование. Моделирование юбки выбранного фасона	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 11	Форма. Силуэт, стиль, особенности фигуры и выбор фасона. Способы моделирования юбок. Правила подготовки	Иметь представление о форме, силуэте, стиле, зависимости выбора фасона от особенностей фигуры. Знать способы моделирования и правила подготовки выкройки к раскрою. Уметь ими пользоваться	Контроль за действиями	2		30.01.
39-40	Раскладка выкройки на ткани. Обмеловка и раскрой юбки на ткани	Практичес-кая работа № 12	Экономичная раскладка выкройки на ткани. Правила раскладки деталей на ткани с рисунком в клетку и полоску	Знать правила раскладки деталей на ткани. Уметь экономно расходовать ткань	Контроль за действиями	2		06.02.
41-42	Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя	Практичес-кая работа № 13	Способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек	Знать и уметь применять способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек	Контроль за действиями	2		13.02.
43-44	Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя	Практичес-кая работа № 14	Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя	Уметь сметывать детали кроя	Контроль качества	2		20.02.
45-46	Подготовка юбки к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправление	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 15	Правила проведения примерки. Дефекты посадки юбки и их причины. Способы исправления выявленных дефектов	Знать и уметь применять на практике правила проведения примерки и способы исправления дефектов	Контроль за действиями	2		27.02.
47-48	Виды машинных швов, их назначение и конструкция. Технология их выполнения	Комбиниро-ванный	Назначение и конструкция стачных настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения	Знать назначение, конструкцию и технологию выполнения машинных швов. Уметь их выполнять	Контроль качества	2		06.03.
49-50	Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов и застежки юбки	Комбиниро-ванный. Практичес-кая работа № 16	Правила стачивания вытачек, кокеток, складок и деталей кроя, обработки застежки	Уметь стачивать вытачки, детали кроя и обрабатывать кокетки, складки, застежку	Контроль качества	2		13.03.
51-52	Обработка верхнего и нижнего срезов юбки	Практичес-кая работа № 17	Способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки	Знать и уметь применять способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки	Контроль качества	2		20.03.
53-54	Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей и ТБ ВТО. Контроль и оценка качества изделия. Проверочная работа № 4 «Швея»	Комбиниро-ванный	Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей. Правила ТБ ВТО. Правила контроля и проверки качества	Знать: - особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей; - правила ТБ при ВТО	Контроль качества	2		03.04.
	ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА	4
	Уход за одеждой и обувью	4
55-56	Современные средства ухода и защиты одежды и обуви. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки	Комбиниро-ванный	Современные средства ухода и защиты одежды и обуви. Оборудование и приспособления для сухой и влажной уборки	Знать средства ухода и защиты одежды и обуви, оборудование и приспособления для уборки	Опрос.	2		10.04.
57-58	Закладка на хранение шерстяных и меховых вещей	Комбиниро-ванный	Правила закладки на хранение шерстяных и меховых вещей	Знать правила хранения зимних вещей	Опрос.	2		17.04.
	ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ	2
	Электромонтажные работы	2
59-60	Электрические цепи и их элементы. Правила электробезопасно-сти и эксплуатации бытовых электроприборов. Профессии, связанные с электричеством	Комбиниро-ванный	Виды соединений и элементов в электроцепях, их условные графические изображения на электрических схемах. Правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов и оказания первой помощи при поражении током. Профессии, связанные с электричеством	Знать: - правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов и оказания первой помощи при поражении током; - профессии, связанные с электричеством	Опрос.	2		24.04.
	ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ	8
61-62	Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовитель-ный этап выполнения творческого проекта	Комбиниро-ванный	Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап (выбор темы проекта и его обсуждение, обоснование выбора, разработка эскиза изделия, подбор материалов)	Уметь: - выбирать посильную и необходимую работу; - аргументировано защищать свой выбор; - делать эскизы и подбирать материалы для выполнения изделия	Контроль выполнения	2		31.04.
63-64	Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последователь-ности выполнения проекта	Комбиниро-ванный	Организация рабочего места. Оборудование и приспособления для различных видов работ, составление последовательности выполнения. Поиск сведений в литературе	Уметь: - пользоваться необходимой литературой; - подбирать все необходимое для выполнения идеи	Контроль выполнения	2		01.05.
65-66	Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия)	Комбиниро-ванный	Конструирование базовой модели. Моделирование, изготовление изделия	Уметь - конструировать и моделировать; - выполнять намеченные работы	Контроль выполнения	2		08.05.
67-68	Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта)	Комбиниро-ванный	Критерии оценки работ и выполнение рекламного проспекта изделия	Уметь оценивать выполненную работу и защищать ее	Защита проекта	2		15.05.
ИТОГО:	68

5. Список методической литературы по предмету