Деятельность совета по развитию лицея (стр. 3 )

9. Основные ошибки были допущены в решении текстовой задачи, в определении степеней числа, в действиях с корнями, в решении системы уравнений (нахождение значений параметров).

Анализ диагностической работы по алгебре и началам анализа в 11-х классах

по системе Статград

Работа по алгебре в 11-х классах по системе Статград проводилась 20.10.10.

Анализ полученных данных показал, что в целом учащиеся справились с полученными заданиями. Из 50 писавших работу все получили зачет.

Анализ работы 11ЕС класса (учитель ).

1. В классе – 25 учащихся.

2. Писали работу – 25 учеников.

3. Максимальное количество баллов, которые можно было набрать – 30.

4. Диапазон набранных баллов учащимися по результатам работы от 8 до 24.

5. Диапазон процента выполнения работы – от 27% до 80%.

6. Средний балл выполнения работы – 13,9.

7. Показали слабые знания

8. Количество учащихся, решивших задания верно:

В1	В2	В3	В4	В5	В6	В7	В8	В9	В10	В11	В12
22	22	24	22	22	22	18	17	19	20	18	21
88%	88%	96%	88%	88%	88%	72%	68%	76%	80%	72%	84%

	С1	С2	С3	С4	С5	С6
1балл	10	3	2	0	0	0
2балла	9	5	6	0	0	0
3балла	0	0	8	5	0	1
4балла	0	0	0	0	0	1
Нет ответа	3	14	6	19	22	22

9. Задание С4 выполняли только 6 человека, но ответы все неправильные, задание С5, С6 выполняли только 3 ученика.

Анализ работы 11ЛИМ класса (учитель )

1. В классе – 26 учащихся.

2. Писали работу – 25 учеников (не писал работу Сазонов Дмитрий).

3. Максимальное количество баллов, которые можно было набрать – 30.

4. Диапазон набранных баллов учащимися по результатам работы от 7 до 29.

5. Диапазон процента выполнения работы – от 23% до 97%.

6. Средний балл выполнения работы - 16,8.

7. Показали слабые знания

8. Количество учащихся, решивших задания верно:

В1	В2	В3	В4	В5	В6	В7	В8	В9	В10	В11	В12
23	23	24	24	22	20	18	17	22	18	20	23
92%	92%	96%	96%	88%	80%	72%	68%	88%	72%	80%	92%

	С1	С2	С3	С4	С5	С6
1балл	5	5	2	1	4	2
2балла	9	12	4	1	2	1
3балла	0	0	14	8	0	0
4балла	0	0	0	0	3	3
Нет ответа	1	6	2	14	13	17

9. К выполнению задания С6 приступили только 8 учащихся.

Анализируя результаты диагностических работ по математике, следует обратить внимание учителей математики на учащихся, слабо справившихся с работой. Назначить индивидуальные консультации для этих учащихся. Разработать план устранения недочетов в рамках повторения тем, по которым допущены ошибки.

По третьему вопросу слушали выступление директора

В январе 2011 г. в лицее проводилась проверка Управлением контроля и надзора за соблюдением законодательства в сфере образования Министерства Образования Московской области, по результатам которой был составлен акт. В результате проверки выявлены нарушения обязательных требований, установленных федеральными нормативными правовыми актами:

-  некоторые пункты устава лицея и локальных актов содержат положения, нарушающие законодательство Российской Федерации;

-  выявлены нарушения: в организации приема детей в общеобразовательное учреждение;

-  в организации обучения в различных формах;

-  прав воспитанников в части обеспечения охраны жизни и здоровья

-  прав родителей (законных представителей) обучающихся на ознакомление с уставом и другими документами, регламентирующими образовательный процесс.

Все члены Совета были ознакомлены с актом проверки.

Вторая проверка проводилась также в январе 2011 г. по осуществлению контроля за исполнением федеральных государственных образовательных стандаров общего образования и оргнизацией подготовки выпускников обеобразовательных учреждений к государственной (итоговой) аттестации (ГИА). На основании проверки установлено:

-  требования к результатам освоения программ по общеобразовательным предметам федеральных государственных образовательных стандартов общего образования выполняются;

-  контроль за выполнением программ по общеобразовательным предметам осуществляется регулярно.

Лицею рекомендовано усилить контроль за спользованием при подготовке к проведению ГИА нормативных правовых документо федерального и регионального уовня, регламентирующих проведение ГИА выпускнков.

Все члены Совета были ознакомлены с актом проверки.

ВЫСТУПИЛИ:

Крюков . председателя Совета.

Если проанализировать вынесенные пункты акта Управления контроля и надзора, то складывается картина действительно серьезных нарушений законодательства РФ. На самом деле каждое из нарушений носит локальный, не системный характер и относится только к частным момента. Например, в лицей принимаются по заявлению учащихся только дети, идущие в 10 класс, которые имеют паспорт, а не все дети. Или на конкурсной основе принимют только учащихся в профильный 10 класс, но никак не всех учащихся.

Нарушение лицея заключается в том, что каждое принимаемое решение в отношении в отношении того или иного действия должно быть согласовано с родителями (законными представителями) под роспись, а не ограничиваться устным согласием.

По четвертому вопросу слушал выступление директора с информацией о расходовании средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в феврале 2011 г.

Сумма врублей (двадцать пять тысяч шестьсот пятьдесят семь руб.) расходуется на приобретение канцелярских и хозяйственных товаров. Администрация просит разрешить эти расходы.

ПОСТАНОВИЛИ:

1.  - зам. директора по УВР, курирующей научно-методическую работу и - зам. директора по ВР к маю 2011 г. разработать примерную схему стендов, которые необходимо иметь в кабинетах, ознакомить с ней классных руководителей и зав. кабинетами. Ввести в действие наличие таких стендов в кабинетах с ентября 2011 г.

2.  Зам. директора по УВР и продолжить проведение мониторинга качества знаний обучающихся.

3.  Учителям математики выпускных 9 и 11 классов провести дополнительные индивидуальные занятия со слабо успевающими учащимися.

4.  Принять к сведению акты проверок. Руководству лицея принять меры к устранению недостатков. Привести документы лицея в соответствие с законодательством РФ.

5.  Классным родителям при принятии решения родительского собрания оформлять решение с подписями и результатами голосования.

6.  Утвердить смету расходов в феврале 2011 г. на сумму двадцать пять тысяч шестьсот пятьдесят семь рублей (25657 руб.)

Председатель Совета

Секретарь

Администрация города Дубны Московской области

Управление народного образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ,

ЛИЦЕЙ № 6 ИМЕНИ АКАДЕМИКА Г. Н. ФЛЁРОВА

(ЛИЦЕЙ №6)

141986 г. Дубна, Московская область, ул. , тел/,е-mail: *****@***ru

Протокол № 3а

внеочередного заседания Совета по развитию лицея

от 18.03.11.

Присутствовали: члены Совета по развитию лицея – 13 членов Совета.

Повестка заседания:

1.  Об утверждении расходования средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в марте 2011 г.

Директор лицея

По данному вопросу слушали директора лицея с информацией о расходовании средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в марте 2011 г.

Сумма в семнадцать тысяч пятьсот восемнадцать рублей (17518 руб.) расходуется на приобретение лицензии Microsoft Office квитанций на оплату за оказание платных дополнительных образовательных услуг. Сумма в две тысячи четыреста тридцать пять рублей (2435 руб.) необходима на подключение к Internet. Сумма в двадцать девять тысяч восемьсот тридцать три рубля (29833 руб.) необходимо для приобретения канцелярских (заправка картриджей) и хозяйственных товаров. Всего израсходовано сорок девять тысяч семьсот восемьдесят шесть рублей (49786 руб.).

ПОСТАНОВИЛИ:

1.  Утвердить смету расходов в марте 2011 г. на сумму сорок девять тысяч семьсот восемьдесят шесть рублей (49786 руб.).

Председатель Совета

Секретарь

Администрация города Дубны Московской области

Управление народного образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ,

ЛИЦЕЙ № 6 ИМЕНИ АКАДЕМИКА Г. Н. ФЛЁРОВА

(ЛИЦЕЙ №6)

141986 г. Дубна, Московская область, ул. , тел/,е-mail: *****@***ru

Протокол № 3б

внеочередного заседания Совета по развитию лицея

от 28.04.11.

Присутствовали: члены Совета по развитию лицея – 13 членов Совета.

учителя начального образования – 8 учителей

Повестка заседания:

1.  Ознакомление с нормативно-правовыми документами по введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Директор лицея

2.  О введении в лицее федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Директор лицея

3.  Об утверждении расходования средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в апреле 2011 г.

Директор лицея

По первому вопросу слушали директора лицея , которая ознакомила присутствующих с нормативно-правовыми документами по введению ФГОС НОО:

ü  Приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования»,

ü  Распоряжением Правительства РФ от 07.09.10 «О плане действий по модернизации общего образования на 2011/15 годы»

ü  Приказом Управления народного образования г. Дубны а/1.1-05 «О переходе на новые государственные стандарты в общеобразовательных учреждениях города Дубны»

По второму вопросу обсудили введение ФГОС НОО в лицее. Согласно инициативе «наша новая школа», на основании выше рассмотренных документов в лицее с года необходимо ввести ФГОС НОО в 1 классах. Исходя из этого, создана рабочая группа по введению ФГОС НОО под руководством

Рабочей группе поручена разработка основной образовательной программы начального общего образования. На основании приказа Управления народного образования рекомендовано создать Совет по введению ФГОС НОО, но администрация лицея предлагает не создавать новую структуру в лицее, а пересмотреть Положение о научно-методической комиссии при Совете по развитию лицея с целью передачи ей полномочий по введению ФГОС НОО.

За данное предложение присутствующие проголосовали «за» единогласно.

По третьему вопросу слушали директора лицея с информацией о расходовании средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в апреле 2011 г.

Сумма в четыре тысячи шестьсот рублей (4600руб.) необходима на подключение к Internet. Сумма в двадцать пять тысяч пятьдесят рублей (25050 руб.) необходимо для приобретения канцелярских (приобретение картриджей) и хозяйственных товаров. Всего израсходовано двадцать девять тысяч шестьсот пятьдесят рублей (29650 руб.).

ПОСТАНОВИЛИ:

1.  Ввести с года ФГОС НОО в 1 классах лицея.

2.  В публичном докладе о работе лицея в 2010-11 учебном году отразить информацию о введении ФГОС НОО в лицее.

3.  Рабочей группе подготовить план-график мероприятий по введению ФГОС НОО в лицее.

4.  Провести внутреннюю экспертизу готовности лицея к введению ФГОС НОО и составить карту (ответственный: ).

5.  привести нормативно-правовые документы лицея в соответствие в связи с введением ФГОС НОО в лицее.

6.  составить перспективный план повышения квалификации учителей начального образования и учителей предметников в связи с введением ФГОС НОО.

7.  Утвердить смету расходов в апреле 2011 г. на сумму двадцать девять тысяч шестьсот пятьдесят рублей (29650 руб.).

Председатель Совета

Секретарь

Администрация города Дубны Московской области

Управление народного образования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ,

ЛИЦЕЙ № 6 ИМЕНИ АКАДЕМИКА Г. Н. ФЛЁРОВА

(ЛИЦЕЙ №6)

141986 г. Дубна, Московская область, ул. , тел/,е-mail: *****@***ru

Протокол № 4

заседания Совета по развитию лицея

от 11.05.11.

Присутствовали: члены Совета по развитию лицея – 13 членов Совета.

Повестка заседания:

1.  Изучение вопроса «Эффективность, перспективы развития, организация предоставления дополнительных платных услуг».

Зам. директора по УВР

2.  Итоги работы лицея. Подготовка публичного доклада.

Директор лицея

3.  Выдвижение кандидатур общественных наблюдателей для участия в государственной (итоговой) аттестации.

Зам. директора по УВР

4.  Утверждение графика летней практики учащихся. Развитие пришкольной территории.

Зам. директора по АХЧ

5.  Организация летних ремонтных работ.

Председатель Совета

6.  Об утверждении расходования средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в мае 2011 г.

Директор лицея

По первому вопросу слушали выступление зам. директора по УВР

В Законе Российской Федерации «Об образовании» дается следующее определение образования - «целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов)».

Образовательными услугами называют «систему знаний, информации, умений и навыков, которые используются в целях удовлетворения многоликих потребностей человека, общества и государства». Образовательные услуги неразрывно связаны с образовательными программами лицея (начального и основного образования).

Образовательная программа – это комплекс образовательных услуг, нацеленный на изменение образовательного уровня или профессиональной подготовки обучающихся и обеспеченный соответствующими ресурсами образовательной организации.

Теперь проанализируем отличительные черты образовательных услуг, присущие только им.

1.  Структура образовательных услуг неоднородна и включает, по крайней мере, две неравные по объему части:

1)  обязательные общественные образовательные услуги, предоставляемые лицеем по «Закону об образовании» РФ;

2)  необщественные, индивидуально ориентированные услуги, существование которых предусмотрено ст. 45-47 Закона РФ “Об образовании”.

2.  Своеобразной чертой услуг образования является невозможность их непосредственного денежного измерения. Полезный результат такой услуги может проявиться лишь спустя продолжительное время, и его практически можно измерить лишь с помощью косвенных показателей.

3.  Еще один отличительный признак образовательных услуг - многозначность целей, поставленных перед лицеем. Наша деятельность не направлена на достижение прибыли. Напомним, что под образованием в Законе “Об образовании” понимается “...целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства …».

4.  Особенность образовательных услуг проявляется и в том, что они оказываются в комплексе с созданием духовных ценностей, преобразованием и развитием личности обучающегося. Эти услуги обеспечивают реализацию познавательных интересов обучающихся, удовлетворяют потребности личности в духовном и интеллектуальном развитии, вносят вклад в создание условий для их самоопределения и самореализации, участвуют в формировании, сохранении и развитии разнообразных способностей человека к труду, в специализации, профессионализации и росте его квалификации. Таким образом, можно сказать, что образовательные услуги непосредственно участвуют в формировании человеческого капитала.

5.  Главной особенностью оказания образовательных услуг в нашем лицее является сотворчество преподавателя и ученика, в котором последний претендует на самую активную роль в процессе деятельности.

7.  И в заключение упомянем, что образовательные услуги как никакой другой вид деятельности находится под пристальным общественным вниманием и внерыночным давлением. Это положение наиболее отчетливо проявляется в рамках политических компаний, в которых вопрос общественного образования обычно рассматривается как элемент обеспечения национальной безопасности, перспективы выживания и развития нации.

Следует отметить еще ряд специфических особенностей образовательных услуг, отличающих их от других видов услуг:

·  отсроченность выявления результативности;

·  зависимость результатов от условий будущей работы и жизни обучившегося; 

·  необходимость дальнейшего сопровождения услуг;

·  необходимость лицензирования (п. 6 ст. 33 Закона РФ «Об образовании» гласит: «Право на ведение образовательной деятельности … возникает у образовательного учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения)»);

·  относительно молодой возраст потребителей образовательных услуг и другие.

Все это приводит в совокупности к их специфическим функциям лицея при оказании ПДОУ:

·  создание, поддержка и укрепление благоприятного общественного мнения, позитивного имиджа лицея;

·  гарантирование гуманистичности образования, единства федерального культурного и образовательного пространства, общедоступности и адаптивности образования;

·  финансирование образования и предоставление гарантий для долгосрочных инвестиций других субъектов в эту сферу;

·  лицензирование и аттестация лицея и программ по ассортименту и качеству услуг др.

В целях продвижения ПДОУ в нашем лицее используются различные виды рекламной информации:

·  дни открытых дверей,

·  презентации,

·  участие в олимпиадах и конкурсах,

·  юбилеи или памятные даты лицея,

·  встречи выпускников,

·  выпуск печатной продукции лицея и т. д.

В заключение хочу сказать, что образовательные услуги в нашем лицее очень востребованы, приносят результаты и в некоторой степени позволяют решать образовательные задачи, обусловленные программой развития лицея.

По второму вопросу слушал выступление директора с информацией о предстоящем окончании учебного года и формировании публичного доклада.

В частности директор лицея остановилась на ряде недостатков, выявленных в лицее в ходе проведенных проверок, о мерах по их устранению.

Порядок подготовки Публичного доклада регламентируется: локальным нормативным правовым актом лицея, согласованным с Советом по развитию лицея;

На основании этого акта нам следует:

·  утвердить состав рабочей группы по подготовке Публичного доклада 2011 г.;

·  утвердить сетевой график по подготовке Публичного доклада, включающий разработку структуры доклада и ее утверждение, сбор и обработку необходимых для доклада данных, написание доклада, обсуждение проекта доклада, доработку проекта доклада по результатам обсуждения и его утверждение;

·  утвердить перечень мероприятий, связанных с распространением Публичного доклада.

Основными информационными каналами для публикации Публичного доклада являются:

·  официальный сайт лицея;

·  отдельное печатное издание.

Наряду с распространением Публичного доклада должно быть организовано его обсуждение с привлечением общественных организаций и объединений.

ВЫСТУПИЛИ:

Состав рабочей группы предложила зам. директора по ВР , в который вошли представители администрации лицея, зам. председателя Совета , зав. кафедрами.

Педагог-организатор предложила принять график подготовки Доклада и перечень мероприятий, предложенных директором лицея.

По третьему вопросу слушали выступление зам. директора по УВР В своем выступлении зам. директора по УВР предложила ряд кандидатур – общественных наблюдателей при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся в этом году:

По четвертому вопросу слушали выступление зам. директора по АХЧ В своем выступлении остановилась на роли летней трудовой четверти как для учащихся, так и для лицея в целом. График проведения летней практики согласован с обучающимися и их родителями (законными представителями).

Ухаживание за растениями воспитывает у обучающихся любовь к родному лицею, сплачивает ребят, закаляет их характер.

По пятому вопросу слушали выступление председателя Совета , которая познакомила собравшихся с планом ремонтных работ в летний период.

По шестому вопросу слушал выступление директора с информацией о расходовании средств, полученных от оказанных лицеем платных дополнительных образовательных услуг в мае 2011 г.

Сумма в четыре тысячи шестьсот десять рублей (4610 руб.) необходима на подключение к Internet. Сумма в двадцать одну тысячу рублей (21000 руб.) необходимо для приобретения канцелярских (заправка картриджей) и хозяйственных товаров. Всего израсходовано двадцать пять тысяч шестьсот десять рублей (25610 руб.).

ПОСТАНОВИЛИ:

1.  признать предоставление лицеем платных дополнительных образовательных услуг в целом эффективным для развития лицея;

2.  утвердить сетевой график, состав рабочей группы и перечень мероприятий по подготовке, написанию и распространению публичного доклада 2011 года;

3.  утвердить состав общественных наблюдателей при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся в 9-х и 11-х классах;

4.  утвердить график летней практики обучающихся;

5.  Утвердить смету расходов в мае 2011 г. на сумму двадцать пять тысяч шестьсот десять рублей (25610 руб.).

Председатель Совета

Секретарь