Программа (стр. 7 )

1. Сохранение и увеличение числа успевающих на «4» и «5» (с 43 %);

2. Вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность (до 10%);

3. Увеличение количества учащихся, призеров олимпиад.

4. Увеличение уровня использования современных образовательных технологий,

5. Увеличение количества технологий, используемых одним учителем (до 5);

6. Активизация участия учителей в инновационной деятельности (не менее 75%).

ПОДПРОГРАММА «Будь здоров!»

«Хочешь быть счастлив один день – сходи в гости,

Хочешь быть счастлив месяц – купи себе машину,

Хочешь быть счастлив всю жизнь – будь здоров!»

Народная мудрость

ПАСПОРТ ПОДПРОГРАММЫ

Название подпрограммы	«Будь здоров!»
Составитель:	, педагог первой квалификационной категории
Основание для разработки подпрограммы	1 . Постановление Правительства Российской Федерации №89 от 14г. «О государственной поддержке школ и вузов, внедряющих инновационные программы».
Сроки реализации подпрограммы	годы.
Учреждение:	МОУ Мокровская общеобразовательная средняя школа
Юридический адрес:	с. Мокрое Куйбышевского района Калужской области
Вид подпрограммы:	Комплексная целевая программа
Цель подпрограммы:	Овладение участниками образовательного процесса знаниями, умениями и навыками, необходимыми для сохранения и улучшения безопасной среды обитания; формирование психологически здорового, физически развитого человека.
Задачи подпрограммы:	1.  Обеспечить укрепляющую здоровье среду для организации учебно-воспитательного процесса в школе. 2.  Сформировать индивидуальную, семейную и общественную ответственность за состояние здоровья обучающихся. 3.  Пропагандировать здоровый образ жизни. 4.  Организовать учебно-воспитательный процесс с учётом медицинского обследования обучающихся.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа «Будь здоров!» создана на основе мониторинга школьнозависимых заболеваний за последние 5 лет и направлена на формирование индивидуального стиля здорового образа жизни.

Медицинское обследование воспитанников дошкольных групп показывает: в первый класс школы поступают дети с отклонениями в здоровье. Основные заболевания: нарушение осанки, плоскостопие, миопия. На средней ступени обучения распространены среди обучающихся лор - заболевания, заболевания ЖКТ и заболевания эндокринной системы. В старших классах появляются дети с хроническими заболеваниями органов дыхания, нервной системы.

Повышение учебной нагрузки, снижение физической активности – основные причины роста школьнозависимых заболеваний. Отсюда следует одно из приоритетных направлений работы школы –здровьесбережение. Реализация данного направления предусматривается разработанной программой «Будь здоров!», которая предполагает совместную деятельность учреждений, входящих в культурно-образовательный центр.

Цель подпрограммы:

Овладение участниками образовательного процесса знаниями, умениями и навыками, необходимыми для сохранения и улучшения безопасной среды обитания; формирование психологически здорового, физически развитого человека.

Задачи подпрограммы:

Обеспечить укрепляющую здоровье среду для работы и учёбы в школе. Сформировать индивидуальную, семейную и общественную ответственность за состояние здоровья обучающихся. Пропагандировать здоровый образ жизни. Организовать учебно-воспитательный процесс с учётом медицинского обследования обучающихся

Целевые группы:

- педагоги

- родители

- учащиеся начальной школы

- учащиеся основной школы

- учащиеся средней школы.

Основные принципы, на которых основывается подпрограмма:

1. Принцип ориентированности на целевую и возрастную группу.

2. Принцип добровольности: все виды профилактической деятельности ориентированы на право выбора личности (кроме профилактических разделов в курсе предметов школьного цикла).

3. Принцип открытости информации.

4. Принцип доступности.

5. Принцип непрерывности: мероприятия профилактического цикла проводятся ежегодно.

6. Принцип конфиденциальности: информация об участниках программы, полученная в ходе реа­лизации программы, без разрешения не используется (это касается и продуктов деятельности участ­ников).

7. Принцип компетентности: активные формы работы реализуются не только специально подго­товленными специалистами школы, но и педагогами.

Этапы:

На первом этапе (2009 г.) предстоит реализовать следующие направления:

- организация мониторинга; подготовка отряда волонтеров;

- формирование навыков здорового образа жизни;

- 100% охват учащихся горячим питанием

На втором этапе (2009 — 2011 гг.) предстоит реализовать следующие направления:

- развитие личностных ресурсов, развитие навыков здорового образа жизни;

- увеличение количества спортивных секций;

- реализация здоровьесберегающего направления социально-значимой деятельности.

На третьем этапе (в течение гг.) предстоит реализовать следующие направления:

• провести анализ и оценить эффективность программы для раз­личных категорий учащихся.

• обобщить опыт профилактической работы.

Ожидаемые результаты:

1.Снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста

2. Расширение ассортимента питания учащихся и воспитанников.

3. Увеличение числа учащихся, занимающихся в спортивных кружках и секциях

4.Совершенствование диагностики и коррекционно-развивающей работы в образовательном учреждении.

Взаимодействия в процессе осуществления подпрограммы:

1. Психолог ИМЦ: содействие в разработке анкет, тестов, методических материалов.

2. Классные руководители: осуществление обратной связи по различным вопросам, касающимся здоровья учащихся, осуществление обратной связи с родителями; проведение классных часов и тренинговых занятий; овладение приемами проведения тренинговых занятий и пр.

3. Совет старшеклассников - волонтерская работа. Подготовка занятий профилактической направ­ленности.

Содержание подпрограммы

1.Работа с педагогическим коллективом

№	Наименование мероприятия	Ответственные	Сроки
1.1.	Изучение физического и психического здоровья обучающихся школы (особенности развития детей на различных возрастных этапах, отклонения в здоровье, их влияние на учебную деятельность ученика и его личностное развитие, причины детских недомоганий)	Фельдшер ФАП	2009 г.
1.2.	Разработка программных мероприятий в рамках реализации подпрограммы «Будь здоров!»	Классные руководители	2009 г.
1.3.	Накопление теоретического и практического материала по проблеме здоровьесбережения	Классные руководители	2009 г.
1.4.	Составление картотеки книг и статей, периодических изданий по теме здоровьесбережения.	библиотекарь	2009 г.
1.5.	Обсуждение проекта концепции программы на - методическом совете школы; - педагогическом совете; - методических объединениях; Внесение предложений по корректировке программы «Будь здоров!»	Зам. дир. по УВР,	2009 г.
1.6.	Изучение психолого-педагогической литературы по вопросу осуществления здоровьесбережения	Учителя, кл. руководители	2009 г.
1.7.	Разработка системы стимулирования учителей, воспитателей, работающих с детьми на переходном этапе обучения	Директор, председатель ПК	2009 г.
1.8.	Разработка алгоритмов, памяток для социально-психологической адаптации детей	Фельдшер ФАП	2009 г.
1.9.	МО классных руководителей «Результаты исследования уровня адаптации к изменившимся условиям обучения». 1,5,10 классы.	Руководитель МО, фельдшер ФАП	2096 г.

2. Работа с ученическим коллективом

№	Мероприятия	Ответственные	Сроки исполнения
2.1.	Проведение инструктажа по ТБ при проведении массовых мероприятий, уроков	Классные руков., учителя предметники
2.2.	Цикл бесед о поведении в ЧС, ППБ, ТБ дома и в школе.	Клас. руководители
2.3.	Организация работы спортивных кружков и секций	Учитель физкультуры
2.4.	Традиционный легкоатлетический кросс (осень, весна)	Учитель физкультуры
2.5.	Летний турслет	Учитель физкультуры, учитель ОБЖ
2.6.	День здоровья	Зам. дир. по ВР, Учитель физкультуры, учитель ОБЖ
2.7.	Лыжная спартакиада	Учитель физкультуры
2.8.	Участие обучающихся в школьных, районных спортивных мероприятиях	Учитель физкультуры
2.9.	Организация однодневных походов	Клас. руководители
2.10.	Проведение утренней зарядки (1-11 кл.)	Клас. руков., Совет старшекл., физорги
2.11.	Организация товарищеских встреч с командами соседних школ района	Учитель физ-ры
2.12.	Работа по реализации модульной программы по профилактике употребления ПАВ	Зам. дир. по УР, Учителя - предметники	ежегодно
2.13.	Организация динамической паузы для учащихся начальной школы	Учителя нач. классов	ежедневно
2.14.	Витаминизация пищи	Завхоз	ежедневно

3. Работа с родительской общественностью

№	Мероприятия	Ответственные	Сроки исполнения
3.1.	Проведение родительского всеобуча по вопросам здоровьесбережения.	Зам. по ВР, кл. руководители
3.2.	Организация активных форм развития и сохранения физического здоровья детей (семейные соревнования, походы, спортивные праздники)	Кл. руководители, учитель физкультуры
3.3.	Тематические консультации для родителей по проблеме сохранения физического здоровья детей	Учитель физкультуры
3.4.	Оформление сменных стендов для родителей по здоровьесбережению.	Учитель физкультуры
3.5.	Организация родительских микрокружков, пропагандирующих здоровый образ жизни	Зам. по ВР, кл. руководители