Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 1 )

Директор ГОУ СОШ № 000 ________________

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

СЕВЕРНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 000 С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКВА, 2011 ГОД

содержание

Пояснительная записка……………………………………………..2-10

1.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования………………………………………………………………11-26

2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования………………………………………………...................

3.Базисный учебный план начального общего образования………………………………………………………………74-88

4.Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования………………………………………………....................89-122

5. Программы отдельных учебных предметов…………..122-153

6.Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни………………………………………154-160

7.система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования……………………………….161-169

8.Используемые понятия, обозначения и сокращения……..170

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 с углубленным изучением английского языка разработана  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён Приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.09 № 000), на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом возможностей, предоставляемых учебно-методическими комплектами, используемыми в ГОУ СОШ № 000.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности ГОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка.

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие ГОУ СОШ № 000 в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:

·  гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

·  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

·  единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

·  общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

·  обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;

·  формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

·  формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

·  содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

Средняя общеобразовательная школа № 000 открыта в 1952 году. Директор ГОУ СОШ № 000 – , кандидат педагогических наук, Почётный работник общего образования Российской Федерации.

Проектная мощность школы – 550 учащихся. На протяжении ряда лет школа решает стратегические вопросы, направленные на создание адаптивной модели современного образовательного учреждения, удовлетворяющего потребности и возможности обучения детей микрорайона.

ГОУ СОШ № 000 характеризует стабильность и высокий уровень всех процессов.

В школе высококвалифицированный коллектив из 41 педагога: три кандидата наук, два аспиранта, 6 учителей имеют нагрудный знак «Отличник народного просвещения» и «Почетный работник общего образования РФ», один лауреат конкурса «Грант Москвы», семь выпускников школы работают в качестве учителей школы.

Материально-техническое оснащение школы соответствует современным требованиям. В школе 29 больших и 9 маленьких учебных кабинетов, два современных компьютерных класса, один мобильный компьютерный класс (30 ноутбуков), в школе создана локальная сеть Интернет. В школе имеется современно оборудованный актовый зал на 250 мест, два спортивных зала и один тренажерный зал.

В начальной школе работает квалифицированный коллектив педагогов, средний возраст которых 38 лет, обеспечивающий  высокое качество обучения в  начальных классах. На начало  2011/2012 учебного года количество педагогических работников начальных классов составляет 11 человек, в том числе воспитателей группы продлённого дня - 3 человека.

Уровень образования педагогических работников:
•  Высшее образование – 7 (64%)
•  Средне специальное – 4 (36 %), два педагога учатся на 3 курсе педагогического института

Уровень квалификации педагогических работников:
•  Высшая квалификационная категория – 1(9 %)
•  Первая квалификационная категория – 6(55 %)
•  Вторая квалификационная категория –4( 36 %)

Всего работников, имеющих аттестационную категорию –%)
Стаж работы педагогических работников:
•  От 1 до5 лет – 2 (18 %)
•  От 5 до 10 лет -  2 (18%)
•  От 10 до 20 лет: %)
•  Свыше 20 лет – 5 (46 %)

В контексте работы по развитию и совершенствованию педагогического процесса в школе ведется опытно-экспериментальная работа по трем направлениям на базе Городских экспериментальных площадок:

1.  ГЭП – 1 уровня "Компетентностный подход в формировании образовательной среды начальной школы"

2.  ГЭП – 2 уровня по формированию филологического и этнокультурного миростоличного образования городская экспериментально – инновационная сеть «Пушкинское слово»

3.  ГЭП – 2 уровня «Инновационная площадка языкового образования в школе»

На портале Московского Департамента «Единая образовательная среда (ЕОИС)» создано сообщество «Научное сообщество школы 1288 «Веды», где отражена экспериментальная деятельность школы.

Целью реализации образовательной программы ГОУ СОШ № 000 является:

·  создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;

·  достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе учебных программ по предметам на основе используемых УМК.

Задачи реализации образовательной программы ГОУ СОШ № 000:

·  Достижение личностных результатов учащихся:

-  готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

-  сформированность мотивации к обучению и познанию;

-  осмысление и принятие основных базовых ценностей.

·  Достижение метапредметных результатов обучающихся:

-  освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

·  Достижение предметных результатов:

-  освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 действует в соответствии с нормативно-правовыми документами:

·  Устава государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 Северного окружного Управления образования Департамента образования города Москвы (редакция № 2).

Принят конференцией государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 000 (протокол от 01.01.2001 года).

·  Государственной лицензии на право ведения образовательной деятельности: серия 77 № регистрационный номер 027473 от 01.01.2001 года, выданной Департаментом образования города Москвы. Срок действия до 20 сентября 2016 года.

·  Свидетельства о государственной аккредитации: серия ГА регистрационный номер 008633 от 01.01.01 года, выданное Департаментом образования города Москвы. Срок действия до 21 марта 2013 года.

Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ СОШ № 000 направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

В основу программы заложены принципы системно-деятельностного подхода: систематичности, адаптивности, психологической комфортности, целостности содержания образования, смыслового отношения к миру, ориентированности знаний, обучения деятельности, управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации, управляемого перехода от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности ученика, опоры на предшествующее развитие, креативности.

Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный с изменениями в жизни ребёнка:

·  при поступлении в школу меняется ведущая деятельность ребёнка — переход к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

·  происходит освоение новой социальной позиции, расширение сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитие потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

·  принятие и освоение ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

·  формирование у школьника основ и умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

·  изменение при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

·  моральное развитие, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет) характерно следующее:

·  центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

·  развитие целенаправленной и мотивированной активности учащегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Изменение социальной позиции требует развития целенаправленной и мотивированной активности обучающегося, направленной на формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения. Принятие и освоение ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяет новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития. Начальная школа является основой для продолжения образования, поэтому особенно важно сформировать у школьников основы умения учиться, способностей к организации своей деятельности (принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе). Именно в этом возрасте ребенок становится способным к более адекватной и рефлексивной оценке себя и своей деятельности, расширяется социальное взаимодействие, формируются основы гражданской идентичности и мировоззрения.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

ü  личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

ü  метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), составляющие основу умения учиться (функциональной грамотности);

ü  предметные результаты – система основополагающих элементов научного знания по каждому предмету как основа современной научной картины мира и опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, специфический для каждой предметной области.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

ü  воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

ü  переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

ü  ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

ü  признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

ü  учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

ü  обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

ü  разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Разработанная ГОУ СОШ № 000 основная образовательная программа начального общего образования предусматривает:

·  достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

·  выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

·  организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

·  участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

·  использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.

·   

Основная образовательная программа содержит следующие разделы:

ü  пояснительная записка;

ü  программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

ü  планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;

ü  учебный план начального общего образования;

ü  программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

ü  программы отдельных учебных предметов, курсов;

ü  программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

ü  система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК, используемых на начальной ступени образования.

Программно-методическое обеспечение

Предмет	Кол-во экземпляров	Программа	УМК	Издательство	Год издания
Русский язык	65	Государственная программа для образовательных учреждений, ,	УМК«Школа России» Учебник русского языка «Русский язык»	«Просвещение»	2011 год
65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Гармония» Учебник русского языка «К тайнам нашего языка»	«Ассоциация 21 век»	2009 год
Обучение грамоте	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Школа России» Учебник «Русская азбука»	«Просвещение»	2011 год
65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Гармония» Учебник букварь «Моя первая книга»	«Ассоциация 21 век»	2009 год
Литературное чтение	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Школа России» Учебник «Родная речь», авторы ,	«Просвещение»	2011 год
65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Гармония» Учебник по литературному чтению «Мои любимые страницы»	«Ассоциация 21 век»	2009 год
Математика и информатика	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК«Школа России» Учебник «Математика»	«Просвещение»	2011 год
65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Гармония» Учебник «Математика»	«Ассоциация 21 век»	2009 год
Окружающий мир	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Школа России» Учебник «Окружающий мир», автор	«Просвещение»	2011 год
65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Гармония» Учебник «Окружающий мир» автор	«Ассоциация 21 век»	2009 год
Технология	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Гармония» Учебник «Технология», автор .М.	«Ассоциация 21 век»	2009 год
65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Школа России» Учебник «Технология»,автор	«Просвещение»	2011 год
Музыка	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	Учебник «Музыка», автор	«Просвещение»	2011 год
Изобразитель-ное искусство	65	Государственная программа для образовательных учреждений, автор	УМК «Школа России» Учебник Изобразительное искусство и художественный труд, автор ,	«Просвещение»	2011 год

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с действующими санитарными нормами.