Детско – юношеский центр «Ритм»
п. Добринка Липецкая область
УТВЕРЖДЕНА
от «____»__________________2012 года
Директор ДЮЦ «Ритм» п. Добринка
________________//
Тематическое планирование
театрально – музыкального
творческого объединения
«Звездопад талантов»
на 2012 – 2013 учебный год
(4 часа в неделю, 144 часа за год)
Разработано педагогом дополнительного образования
.
Тема занятия | Количество часов | Теория | Практика |
СЕНТЯБРЬ. | |||
Вводное занятие. «Разрешите представиться» | 2 | 1 | 1 |
Музыкальная разминка. Тренинги на снятие зажимов, раскрепощение: «Звёзды», «Что будет если?, «Рисунок того, чего не может быть» | 2 | 1 | 1 |
Музыкальная разминка. Игры на движение, сплочение коллектива «Море и небо», «Паровозик», «Ниточка», «Шкатулка», «День и ночь» | 6 | 2 | 4 |
Музыкальная разминка. Упражнения и этюды. Этюд «Росток», «Угадай, что я делаю». Игры на превращения. | 2 | - | 2 |
Музыкальная разминка. Коллективные коммуникативные игры «Фотограф», «Телепаты», «Одно и то же по – разному». | 4 | 1 | 3 |
ИТОГО: | 16 часов | ||
ОКТЯБРЬ | |||
Музыкальная разминка. Ролевая игра « Репка» | 4 | 2 | 2 |
Музыкальная разминка. Ролевая игра «В лесу» | 2 | 1 | 1 |
Знакомство со сценарием сценки – миниатюры «Мой дневник» Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п.). Выразительное чтение миниатюры по ролям. | 4 | 1 | 3 |
Отработка ролей «Дневника», девочки, мальчика, учительницы. | 2 | - | 2 |
Репетиция. | 4 | 1 | 3 |
ИТОГО: | 16 часов | ||
НОЯБРЬ | |||
Знакомство со сценарием сценки – миниатюры «Осенней порой» Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п.). Выразительное чтение миниатюры по ролям. | 4 | 2 | 2 |
Отработка ролей в отдельных явлениях. Репетиция. | 4 | 2 | 2 |
Музыкальная разминка. Обучение искусству выразительного чтения. | 4 | 1 | 3 |
Музыкальная разминка. Работа по тексту с передачей интонации, логического ударения. | 4 | 1 | 3 |
ИТОГО: | 16 часов | ||
ДЕКАБРЬ | |||
Работа над выразительностью чтения отрывков из стихотворений, басней и передача характера героев. | 6 | 2 | 4 |
Музыкальная разминка. Просмотр отрывков из детских сказок. | 4 | 3 | 1 |
Подготовка чтецов для участия в конкурсах, композициях, концертах. | 4 | 1 | 3 |
Народный театр. Шуты и скоморохи. | 2 | 1 | 1 |
ИТОГО: | 16 часов | ||
ЯНВАРЬ | |||
Устройство и техника сцены. Поведение на сцене. | 2 | 1 | 1 |
Особенности и виды театрального искусства. | 4 | 2 | 2 |
Обучающая игра «Театральный этикет» | 2 | 1 | 1 |
Театральная композиция «Как боролись с двойкой?» Знакомство со сценарием. Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п.). Выразительное чтение слов юными артистами. | 8 | 2 | 6 |
ИТОГО: | 16часов | ||
ФЕВРАЛЬ | |||
Театральная композиция «Как боролись с двойкой?» Знакомство со сценарием. Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п.). Выразительное чтение слов юными артистами. | 2 | - | 2 |
Обсуждение предлагаемых обстоятельств, особенностей поведения каждого участника на сцене. Обсуждение костюмов, музыкального сопровождения. Отработка сцены «На уроке » ( работа над ролями учеников) | 4 | 2 | 2 |
Подбор музыкального сопровождения к сценарию. Репетиция. | 10 | 2 | 8 |
ИТОГО: | 16 часов | ||
МАРТ | |||
Генеральная репетиция с музыкальным сопровождением театральной композиции «Как боролись с двойкой?» | 2 | - | 2 |
Выступление с композицией на 8 марта. | 2 | - | 2 |
Литературно – музыкальная композиция «Этих дней не смолкнет слава» Распределение ролей с учетом пожелания юных артистов и соответствие каждого из них избранной роли (внешние данные, дикция и т. п.). Выразительное чтение слов юными артистами. | 8 | 4 | 4 |
Отработка ролей ведущих, чтецов. ( Интонация, дикция, актёрское мастерство) | 4 | 2 | 2 |
ИТОГО: | 16 часов | ||
АПРЕЛЬ | |||
Музыкальная разминка. Репетиция литературно – музыкальной композиции «Этих дней не смолкнет слава» | 8 | 4 | 4 |
Генеральная репетиция композиции. | 4 | - | 4 |
Выступление с литературно – музыкальной композицией перед ветеранами Великой Отечественной войны. | 4 | 4 | |
ИТОГО: | 16 часов. | ||
МАЙ | |||
Экскурсия по памятным местам п. Добринка. | 2 | - | 2 |
Просмотр театральных композиций. | 2 | 1 | 1 |
Подготовка к итоговому мероприятию «Посвящение в актёры» | 6 | 2 | 4 |
Итоговое мероприятие «Посвящение в актёры. Награждение. | 6 | 3 | 3 |
ИТОГО: | 16 часов |
ВСЕГО: 144 часа
