МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Информатика» (ЗФО)
для направлений 080100 Экономика
для профиля «Мировая экономика» (баклавриат)
Новочеркасск 2012 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по ОД ЮРГТУ(НПИ)
______________
__________________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Б 2.2.01 Информатика
для направления 080100 Экономика
для профиля «Мировая экономика» (бакалавриат) (ЗФО)
Факультет физико-математический
Кафедра «Прикладная математика»
Курс 1
Семестр 2
Лекции 4 час. | Экзамен – 2 (семестр) Зачет – семестр |
Практические (семинарские) занятия 8 час. | Всего самостоятельной работы 168 час., из них: плановая работа ___ час. курсовой проект _____ семестр _____ (час.) курсовая работа ______ семестр ___ (час.) реферат ______ семестр ____ (час) домашнее задание – семестр – час. индивидуальная работа 166 час. домашняя работа 2 час. |
Лабораторные занятия ______ (час.) | |
Всего аудиторных 12 час. | |
ИТОГО по дисциплине 180 час. (с учетом часов на экзамен)
ИТОГО по дисциплине 5 ЗЕТ (с учетом ЗЕТ на экзамен)
2012 г.
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «29» декабря 2010 г.
Рабочую программу составил к. э.н., ст. преп
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Прикладная математика» и
утверждена «_____» ________ 2012 г. Протокол № ____________
Заведующий кафедрой __________________________________
Содержание
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП.......................... 5
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины.......................................................................................... 5
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе................................... 5
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами................................................................................ 5
1.4. Связь с последующими дисциплинами...................................................................................... 5
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины..................................................................... 5
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ........ 6
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.............................................................................................. 6
3.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах.................................... 6
3.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах.......................................... 7
3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах......................................... 7
3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика............................................................................................................................ 7
3.5. Самостоятельная работа студентов................................................................................. 8
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ................................................................................................................................. 9
5. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР.................................................. 9
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ..... 9
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ 10
7.1. Вопросы или контрольные задания к теме №1....................................................................... 10
7.2. Вопросы или контрольные задания к теме № 2...................................................................... 10
7.3. Вопросы или контрольные задания к теме № 3...................................................................... 10
7.4. Вопросы или контрольные задания к теме № 4...................................................................... 11
7.5. Вопросы или контрольные задания к теме № 5...................................................................... 11
7.6. Вопросы или контрольные задания к теме № 6...................................................................... 12
7.7. Вопросы или контрольные задания к теме № 7...................................................................... 12
8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ...................................................................................................................................... 13
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ....................... 13
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины - создать необходимую основу для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ при изучении студентами естественнонаучных, общетехнических и специальных дисциплин в течение всего периода обучения.
Изучение дисциплины предполагает освоение предусмотренного программой теоретического материала и приобретение практических навыков использования информационных систем и технологий на базе современных персональных компьютерах (ПК).
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
Дисциплина изучается на первом курсе во втором семестре.
Предлагаемый курс обеспечивает базовую подготовку студентов всех специальностей в области использования средств вычислительной техники. Курс знакомит студентов с назначением и принципом действия современных ПК, основами алгоритмизации и технологии программирования научно-технических задач, языками программирования высокого уровня, технологией обработки и отладки программ, современным программным обеспечением, методами решения типовых инженерных задач и их программной реализацией.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Материал курса базируется на курсе математики и информатики в объеме средней общеобразовательной школы.
1.4. Связь с последующими дисциплинами
В соответствии с концепцией непрерывного использования персональных компьютеров в течение всего периода обучения все общетехнические и специальные дисциплины опираются на базовую подготовку студентов в области вычислительной техники и используют ее для широкого внедрения ПК во все виды учебных занятий, в том числе курсовое и дипломное проектирование.
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
ОК-12 - понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознает опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
ОК-13 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.
ПК-10 – способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- место и роль информационных систем и технологий в жизни современного общества;
- назначение, принцип действия и основные устройства современных ПК;
- принципы и технические средства хранения, обработки и передачи информации в компьютерах и компьютерных сетях;
- назначение и состав программного обеспечения персональных компьютеров;
- основные этапы решения задачи на персональном компьютере;
- основные приемы алгоритмизации и программирования на языках высокого уровня;
- современные интегрированные среды для решения основных классов инженерных и экономических задач;
- возможности, принципы построения и правила использования наиболее распространенных пакетов прикладных программ общего назначения (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных) и компьютерных средств связи (электронная почта, компьютерная конференция).
Студент должен уметь:
- управлять ПК при работе в автономном режиме и в составе компьютерной сети;
- управлять ПК из программ-оболочек;
- создавать и редактировать текстовые документы с помощью одного из текстовых редакторов;
- пользоваться электронными таблицами или системами управления базами данных;
- подготовить задачу для решения на ПК, включая ее математическую постановку, выбор метода решения, описание алгоритма и составление программы;
- самостоятельно применять компьютеры для решения предлагаемых учебных задач из других учебных курсов.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ
Семестр | Темы | Кол-во ауд. занятий | Сам. раб | Итого | |||
Лек. | Лаб. | Пр. | Всего | ||||
2 | 1-7 | 4 | – | 8 | 12 | 168 | 180 |
Итого | 4 | – | 8 | 12 | 168 | 180 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 1. – 1 час. УЗ-2. Комепетенции ОК-1, ОК-12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Основные задачи информатики. Основные понятия и определения информатики; предметная область информатики; краткая история развития информатики и вычислительной техники. Сигналы. Данные. Информационный процесс. Основные операции с данными. Системы счисления, используемые для представления чисел в ЭВМ. Формы представления чисел в ЭВМ. Системы кодирования информации. Единицы представления, измерения и хранения данных.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 2. – 0,5 час. УЗ-2. Компетенции ОК-1, ОК12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера (структура ПК). Понятие вычислительной системы. Центральные устройства. Устройства ввода/вывода данных. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стример. Характеристики и конструкция IBM-совместимого персонального компьютера. Материнская плата. Дисковод, накопитель и контроллер диска. Видеоадаптер и дисплей. Порты ввода-вывода. Звуковые платы.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 3. – 0,5 час. УЗ-2. Компетенции ОК-1, ОК12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 4. – 0,5 час. УЗ-2. Компетенции ОК-1, ОК12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Классификация программного обеспечения. Обзор системного и прикладного ПО. Пользовательские интерфейсы. Операционные системы семейства Windows. Управление файловой структурой с помощью менеджеров файлов. Служебное программное обеспечение.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 5. – 0,5 час. УЗ-2. Компетенции ОК-1, ОК12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Структуры данных. Базы данных; системы управления базами данных. Режимы работы с базами данных. Алгоритмизация и программирование. Языки высокого уровня.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 6. – 0,5 час. УЗ-2. Компетенции ОК-1, ОК12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Программное обеспечение обработки текстовых данных. Электронные таблицы. Электронные презентации. Компьютерная графика.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 7. – 0,5 час. УЗ-2. Компетенции ОК-1, ОК12, ОК-13,ПК-4, ПК-5, ПК-10.
Работа в интернет. Адресация компьютеров. Электронная почта, компьютерная конференция. Компьютерная графика.
Литература раздел 4 [1-11]
3.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах
№ | Наименование тем занятий | Количество часов | Форма контроля | Сроки контроля | Номер компетенции | Литература |
1 | Функциональные блоки компьютера и их назначение. Овладение навыками работы с клавиатурой и мышью. Работа с пользовательской оболочкой операционной системы | 2 | защита отчёта по лабораторной работе | Зачетная сессия | ОК-1, ОК-12, ОК-13, ПК-4, ПК-5, ПК-10 | 4 [1,2,3] |
2 | Менеджер файлов. Работа с окнами, файлами и папками | 2 | защита отчёта по лабораторной работе | ОК-1, ОК-12, ОК-13, ПК-4, ПК-5, ПК-10 | 4 [1,2,3] | |
3 | Работа с текстовым процессором | 2 | защита отчёта по лабораторной работе | ОК-1, ОК-12, ОК-13, ПК-4, ПК-5, ПК-10 | 4 [1,2,3] | |
4 | Работа с электронными таблицами | 2 | защита отчёта по лабораторной работе | ОК-1, ОК-12, ОК-13, ПК-4, ПК-5, ПК-10 | 4 [1,2,3] |
3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Курсовой проект, курсовая работа, реферат, домашнее задание учебным планом не предусмотрены.
3.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Всего (час) | Плановая (час.) | Индивидуальная(час.) | Домашняя работа(час.) |
168 | – | 166 | 2 |
1. Плановая самостоятельная работа учебным планом не предусмотрена.
2. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 1 часов ;
- подготовка к практическим занятиям – 1 часа.
3. Индивидуальная самостоятельная работа :
- подготовка к экзамену – 9 час.;
- самостоятельное изучение дисциплины – 157 час.
Для самостоятельной работы определены темы:
Тема 1. – 15 час.
Основные задачи информатики. Основные понятия и определения информатики; предметная область информатики; краткая история развития информатики и вычислительной техники. Сигналы. Данные. Информационный процесс. Основные операции с данными. Системы счисления, используемые для представления чисел в ЭВМ. Формы представления чисел в ЭВМ. Системы кодирования информации. Единицы представления, измерения и хранения данных..
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 2. – 22 час.
Состав и назначение основных элементов персонального компьютера (структура ПК). Понятие вычислительной системы. Центральные устройства. Устройства ввода/вывода данных. Внешние устройства: накопители на гибких и жестких дисках, клавиатура, мышь, видеотерминал, принтер, диск CD-ROM, стример. Характеристики и конструкция IBM-совместимого персонального компьютера. Материнская плата. Дисковод, накопитель и контроллер диска. Видеоадаптер и дисплей. Порты ввода-вывода. Звуковые платы. Литература раздел 4 [1-11]
Тема 3. – 27 час.
Локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 4. – 30 час.
Классификация программного обеспечения. Обзор системного и прикладного ПО. Пользовательские интерфейсы. Операционные системы семейства Windows. Управление файловой структурой с помощью менеджеров файлов. Служебное программное обеспечение.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 5. – 13 час.
Структуры данных. Базы данных; системы управления базами данных. Режимы работы с базами данных. Алгоритмизация и программирование. Языки высокого уровня.
Тема 6. – 25 час.
Программное обеспечение обработки текстовых данных. Электронные таблицы. Электронные презентации. Компьютерная графика.
Литература раздел 4 [1-11]
Тема 7. – 25 час.
Работа в интернет. Адресация компьютеров. Электронная почта, компьютерная конференция. Компьютерная графика
Литература раздел 4 [1-11]
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература:
Основная
1. Давыдов и основы алгоритмизации: учеб. пособие для вузов/ 2-е изд., стер. - М.: Высш. шк., 20с.
2. Delphi. Программирование на языке высокого уровня: учебник для вузов/ - СПб.: Питер, 20с.
3. Delphi. Программирование на языке высокого уровня: учебник для вузов/ - СПб.: Питер, 20с.
Дополнительная
1. Андреева на языке Pascal/ М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-Ун-т Информ. технологий, 20с.
2. Turbo Pascal. Программирование на языке высокого уровня/ СПб., М.: Питер, 20с.
3. Иванова программирования/ М.: МГТУ, 20с.
4. Канцедал и программирование : учеб. пособие для сред. проф. образования / - М.: Форум-Инфра-М, 20с.
5. Delphi 2005 : Разработка приложений для баз данных и Интернета / - СПб.: Питер, 20с.
6. Бобровский Delphi : Разработка приложений для бизнеса, учебный курс / - СПб.: Питер, 20с.
5. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР.
Учебная и производственная практика учебным планом не предусмотрены
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Модуль | Вид аудиторных занятий | Вид интерактивной формы проведения занятий | Тема | Часы |
1 | лекция | диспут | Методологии программирования. | 0,5 |
1 | практика | Современные методологии разработки программ для ЭВМ. | 1 | |
2 | лекция | диспут | Интегрированная среда разработки Microsoft Visual Studio | 0,5 |
2 | практика | деловая игра | Процедурное и модульное программирование. | 0,5 |
3 | практика | диспут | Разработка консольных приложений на языке программирования C#. | 0,5 |
3 | практика | деловая игра | Разработка консольных приложений на языке программирования C#. | 1 |
Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 2 ч. (20 %), в том числе в занятия лекционного типа 1 ч. (40 %).
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ
КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
7.1. Вопросы или контрольные задания к теме №1
· Информатика: суть, задачи, области изучения, роль в современном обществе.
· Измерение количества и объема информации: формулы Шеннона, Хартли.
· Понятие «информационная безопасность». Правовая поддержка.
· Основные логические операции: конъюнкция, дизъюнкия, отрицание, импликация, эквивалентность. Правила.
· Системы счисления. Алфавит, основание позиционной системы счисления.
· Позиционные и непозиционные системы счисления.
· Перевод чисел из одной системы другую при основаниях 2,8,10,16 и т. д.
· Арифметические операции с числами, представленными в разных системах счисления.
· Прямой, дополнительный обратный код.
· Кодирование графической информации.
· Кодирование звуковой информации.
· Представление текстовых данных. Таблицы кодировки.
7.2. Вопросы или контрольные задания к теме № 2
· Понятие ЭВМ и ее структурная организация. Программный принцип управления.
· Основные узлы персонального компьютера.
· Поколения ЭВМ: этапы развития, назначение, решаемые задачи.
· Персональные компьютеры (ПК): назначение, отличительные особенности, классификация, перспективы и направления развития.
· Характеристика внутренней и внешней конфигурации ПК.
· Состав, назначение внешних устройств ПК.
· Шинная (магистральная) организация ПК.
· Роль видеопамяти в ПК
· Основные устройства ввода-вывода информации.
· Функции микропроцессора.
· Микропроцессорная память: назначение и основные характеристики.
· КЭШ-память: назначение и основные характеристики.
· Оперативная, постоянная, внешняя память: микропроцессорной памяти/
· Принтеры: типы, производительность.
· Сканеры: назначение, виды.
7.3. Вопросы или контрольные задания к теме № 3
· Вычислительные системы, назначение, классификация, архитектура.
· Понятие компьютерной сети, ее назначение. Классификация компьютерных сетей.
· Общие принципы построения вычислительных сетей, их иерархия, архитектура.
· Назначение локальной и корпоративной вычислительных сетей.
· Технические средства компьютерных сетей, их топология.
· Цели и задачи телекоммуникаций. Типы систем передачи данных.
· Программные средства компьютерной сети.
· Эталонная модель взаимодействия открытых систем (OSI - Open Systems Interconnection).
· Особенности создания и функционирования автоматизированных рабочих мест (АРМ) как рабочих станций сети.
· Назначение и технология функционирования глобальных сетей.
· Использование каналов передачи данных.
· Коммуникационное оборудование.
· Назначение, характеристика, структура и состав сети Internet, возможности и условия ее использования.
· Принципы межсетевой адресации и протокольной маршрутизации. Адресация и протоколы Internet.
· Службы и технологии Internet.
· Организация работы пользователя в сети Internet.
· Программные продукты для работы в интернет: браузеры, почтовые программы.
· Принципы поиска информации в Internet, поисковые системы.
· Глобальные, региональные и локальные вычислительные сети: назначение, организация, отличия.
· Администрирование сети: основные задачи администратора, программные средства.
· Брандмауэры: задачи, назначение.
· Файл-серверная архитектура вычислительных сетей
· Клиент-серверная архитектура вычислительных сетей
· Топология сети: физическая, логическая.
· Топология сети: кольцевая, шинная, звездообразная.
7.4. Вопросы или контрольные задания к теме № 4
· Назначение программных средств, их классификация, состав.
· Лицензирование программного обеспечения.
· Виды лицензионных соглашений (коммерческое, свободно распространяемое).
· Установка и удаление программ.
· Операционные системы (ОС), их функции, поколения и виды ОС.
· Функции тестирующих программ, утилит, драйверов, операционных оболочек и др. системных программ.
· Система управления процессами. Задачи синхронизации.
· Состав инструментальных средств программирования (редактор, транслятор, отладчик, библиотекарь и др.).
· Операционные системы семейства Windows: развитие, особенности современных ОС Windows, принципы построения интерфейса.
· Стандартные приложения Windows: состав, назначение, характеристики.
· Модель файловой системы: файл, каталог.
· Логическая организация файловой системы: Формат имен файлов. Тип файла. Операции над файлами.
· Структуры файловых систем.
· Устойчивость файловых систем к сбоям питания. Восстановление файловых систем после сбоя
· Устойчивость ФС к сбоям диска.
· ОС MS DOS: команды работы с файлами, каталогами.
7.5. Вопросы или контрольные задания к теме № 5
· Классификация структур данных. Операции над структурами данных
· Базы данных: понятие, виды.
· Основные принципы организации иерархической, сетевой и реляционной модели данных.
· Системы управления базой данных: назначение, виды.
· Этапы разработки Базы данных.
· Инструментальные средства проектирования информационных систем.
· Представление данных с помощью модели "сущность-связь"
· Целостность данных
· Обзор нотаций, используемых при построении диаграмм "сущность-связь"
· Теория нормальных форм.
· Ограничения целостности: Целостность сущностей, целостноть ссылок.
· ODBC - открытый интерфейс к базам данных на платформе MS Windows.
· Транзакции, блокировки, многопользовательский доступ к данным.
· Построение запросов к базе данных на языке SQL. Основные конструкции языка.
· СУБД MS Access: принцип работы, основные элементы интерфейса, шаблоны.
· Алгоритмы: свойства, классы, структура, способы записи.
· Графическое представление алгоритмов в виде блок-схемы, ее элементы.
· Основные принципы создания эффективных алгоритмов.
· Оптимизация алгоритмов: цель, методология.
7.6. Вопросы или контрольные задания к теме № 6
· Прикладное программное обеспечение как инструментарий решения функциональных задач. Классификация, особенности построения и область применения.
· Профессиональные пакеты прикладных программ для решения задач управления.
· Текстовые редакторы (процессоры): назначение, возможности, наиболее популярные текстовые редакторы.
· Основные элементы интерфейса текстовых редакторов (процессоров) на примере MS Word.
· Последовательность действий при создании документа в MS Word (в т. ч. с применением «горячих клавиш»).
· Средства автоматизации документов в MS Word (автоформатирование, использование стилей и т. д.)
· Электронные таблицы: назначение, возможности, наиболее редакторы электронных таблиц.
· Основные элементы интерфейса табличных редакторов на примере MS Excel.
· Последовательность действий при создании документа в MS Excel (в т. ч. с применением «горячих клавиш»).
· Графические редакторы: назначение, возможности, наиболее популярные графические редакторы.
7.7. Вопросы или контрольные задания к теме № 7
· Программы создания презентаций: назначение, возможности, наиболее распространенные программы создания презентаций.
· Основные элементы интерфейса программ создания презентаций на примере MS PowerPoint.
· Последовательность действий при создании презентации в MS PowerPoint (в т. ч. с применением «горячих клавиш»).
· Растровая графика.
· Векторная графика.
· Аппаратное обеспечение компьютерной графики. Состав устройств компьютера для вывода изображения.
· Разрешение: виды разрешений. Отличия.
· Основные элементы интерфейса графических редакторов растровой графики.
· Анимированная графика (анимация): суть, область применения.
· Деловая, научная, конструкторская графика: области применения. Компьютерные приложения, работающие в этих областях.
· Художественная и рекламная графика: отличительные особенности.
· Программное обеспечение для создания анимации: наиболее распространенные продукты, принципы их работы.
· Формат Adobe PDF. Возможности, назначение, области применения.
· Назначение, характеристика, структура и состав сети Internet, возможности и условия ее использования.
· Принципы межсетевой адресации и протокольной маршрутизации. Адресация и протоколы Internet.
· Службы и технологии Internet.
· Организация работы пользователя в сети Internet.
· Программные продукты для работы в интернет: браузеры, почтовые программы.
· Принципы поиска информации в Internet, поисковые системы.
8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
И ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ
№ | Наименование | Всего, час. |
1. | Подготовка к лекциям | 1 |
2. | Подготовка к лабораторным занятиям | – |
3. | Подготовка к практическим занятиям | 1 |
4. | Подготовка к семинарским занятиям | – |
5. | Плановая работа | – |
6. | Индивидуальная работа | 166 |
7. | Подготовка к экзамену | 9 |
ИТОГО | 168 |
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Лабораторные занятия проводятся в компьютерном классе (Сервер – AMD X2, 16 ПЭВМ класса P4), адрес: г. Новочеркасск Ростовской области, , Литер Д, 318 ауд.
