Календарно-тематическое планирование по предмету
«Информатика и ИКТ»
5 класс (34 часа)
Составитель:
учитель информатики и ИКТ
МОУ «Ирбитская средняя
общеобразовательная школа №18
2008г.
1 четверть
№ | Тема / форма урока | Кол-во часов | Знания, умения, навыки | Литература | Домашнее задание |
Информационные процессы | |||||
1. | Введение. Техника безопасности в кабинете. / Инструктаж по ТБ | 1 | -Знать правила поведения в кабинете; | Информатика 5 класс 2003 | Правила ТБ |
2. | Человек и компьютер /комбинированный | 1 | - Знать что такое компьютер и для чего он предназначен; - познакомить учащихся с тем, как человек получает, обрабатывает и хранит информацию - обсудить с учащимися применение компьютера в разных сферах человеческой деятельности | Информатика 5 класс 2003 | Сообщение «Компьютер –помощник человека» |
3. | История развития компьютерной техники /изучение нового материала | 1 | -знать историю развития компьютерной техники. | Мир информатики 3-4 год обучения | Читать конспект/ |
4. | Устройство компьютера | 1 | - Знать: - что такое компьютер - основные блоки компьютера и их назначение; - понятия – «периферийные устройства компьютера и их назначение. |
Информатика и 5 кл. изд. Питер Электронный учебник «Мир информатики» 3-4 год обучения | Нарисовать компьютер и подписать все его устройства |
5. | Проверочная работа «Устройство ПК» /контроль | 1 | Знать: -что такое компьютер; - историю развития компьютерной техники; - основные устройства ПК и их назначение; -периферийные устройства ПК и их назначение, -уметь классифицировать устройства ПК(устройства ввода и вывода информации) | Работа с интерактивной доской, индивидуальные карточки | Придумать кроссворд по теме «Устройство ПК») |
6. | Рабочий стол в реальном и виртуальном мире /изучение нового материала | 1 | -Знать, что такое Рабочий стол; -основные объекты Компьютерного стола и их назначение. |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер (Т.2.3 стр.22) | Сравнить «Рабочий стол» в реальном и виртуальном мире. |
7. | Компьютерная помощница-мышь /изучение нового материала | 1 | - Знать что такое «мышь» и ее назначение; -знать основные приемы работы с мышью; |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер (Т.2.3 стр.22) | Основные приемы работы мышью |
8. | Работа с мышью /практикум | 1 | -Отработка навыков работы с мышью | Мир информатики /работа с тренажерными программами | Подготовка к контрольной р-те |
9. | Контрольная работа «Основы ПК» | 1 | -Проверить уровень усвоений знаний и умений | Индивидуальные задания | |
ИТОГО | 9 | ||||
2 четверть | |||||
10. | Знакомство с клавиатурой /изучение нового материала | 1 | -Знать, что такое клавиатура и её назначение; -основные группы клавиш; -уметь пользоваться клавиатурой; -знать назначение служебных клавиш. |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер (Т.2.3 стр.22) | Отработка навыков ввода текста |
11. | Отработка навыков работы на клавиатуре /закрепление | 1 | Уметь работать на клавиатуре | Мир информатики Работа с тренажерными программами | Набор текста на домашнем ПК |
12. | Обработка текстовой информации. Знакомство с текстовым редактором «Блокнот» /изучение нового материала | 1 | -Знать что такое Блокнот»; _уметь открывать программу Блокнот» -познакомиться с окном программы «Блокнот» |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер | Изучить окно программы Блокнот |
13. | Ввод и редактирование текста в программе «Блокнот» /комбинированный | 1 | -Знать, что такое редактирование; Уметь правильно вводить текст и редактировать его. |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер Практикум «Набор и редактирование текста» | Набор текста на ПК |
14. | Знакомство со строкой меню. Сохранение данных в памяти ПК | 1 | -Знать, что такое меню, какие команды содержит строка меню, их назначение; -уметь сохранять информацию в памяти компьютера |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер | Исследовать строку меню в программе «Блокнот» и записать команды, которые она содержит |
15. | Вычисление на компьютере с помощью программы «Калькулятор» /изучение нового материала | 1 | -Знать назначение программы «Калькулятор», запуск программы, технологию вычисления с помощью программы. |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер /работа по индивидуальным карточкам | Вычислить примеры, используя программу «Калькулятор» |
16. | Представление о составном документе. /комбинированный | 1 | -Знать принцип работы с несколькими окнами: -освоение совместных действий с двумя программами «Блокнот» и «Калькулятор» |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер Практикум /работа по индивидуальным карточкам | Подготовка к контрольной по теме «Обработка текстовой информации» |
17. | Контрольная работа по теме «Обработка текстовой информации» | 1 | Проверка знаний и умений | Индивидуальные задания | |
ИТОГО | 8 | ||||
3 четверть | |||||
Обработка графической информации | |||||
18. | Компьютерная графика в среде графического редактора Paint /изучение нового материала | 1 | -Знать, что такое компьютерная графика; -познакомить учащихся с назначением графических редакторов; -Познакомит учащихся со стандартным приложением Paint. |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер , Т.П. Бокучаева» Информатика 5-6кл | Исследовать возможности графического редактора Paint |
19. | Настройка инструментов /изучение нового материала | 1 | -знать, как настроить форму и размер инструмента с помощью специальной панели, как изменить палитру |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер | Нарисовать рисунок на альбомном листе |
20. | Рисование от руки /закрепление материала | 1 | -знать принципы создания рисунка с помощью карандаша и уметь применять на практике | Практикум «Создание рисунка по заданному образцу» | Нарисовать рисунок на свободную тем |
21. | Создание геометрических фигур. /комбинированный | 1 | -знать принципы рисования геометрических фигур правильной и неправильной формы, использование клавиши shift |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер практикум | Нарисовать основные геометрическик фигуры |
22. | Работа с фрагментами рисунка /комбинированный | 1 | -знать, что такое фрагмент рисунка; -уметь выделять фрагмент рисунка, копировать, вырезать, отражать, наклонять, изменять размер |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер Практикум (работа по индивидуальным карточкам | Изобразите грибную поляну, |
23. | Сборка рисунка из деталей /закрепление | 1 | -знать принципы работы с составным рисунком; Уметь применять полученные навыки на практике | Работа по карточкам /Практикум | Мозаика из геометрических фигур |
24. | Работа с текстом в графическом редакторе /комбинированный | 1 | - знать правила оформления текста в редакторе Paint; -уметь сохранять графическую информацию на диске. | Работа по карточкам /практикум | Создать эмблему |
25. | Проект Открытка к дню Победы | 1 | Проверка практических навыков | Практикум | Подготовка к контрольной работе. |
26. | Контрольная работа по теме «Обработка графической информации | 1 | Проверка теоретических знаний | ||
27. | Элементы логики /изучение нового материала | 1 | -Знать основные понятия логики: суждение (истинное, ложное), логические действия (следование, отрицание) | , Т.П. Бокучаева» Информатика 1-4 Мир информатики 3-4 год обучения | Составить таблицу истинности и ложности суждений |
28. | Множества, Элементы множества. Сравнение множеств. /изучение нового материала | 1 | - знать понятие множеств, элементы множеств; - уметь классифицировать объекты на разные множества | , Т.П. Бокучаева» Информатика 1-4 Мир информатики 3-4 год обучения | Знать определения. Составить таблицу с различными множествами предметов |
ИТОГО | 11 | ||||
4 четверть | |||||
29 | Решение логических задач | 1 | -знать табличные способы решения логических задач | , Т.П. Бокучаева» Информатика 1-4 Мир информатики 3-4 год обучения | |
Введение в программирование | |||||
30 | План и правила /комбинированный | 1 | - знать что такое план и правила; -уметь составлять план и действовать по правилам |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер Мир информатики 3-4 | Привести примеры правил и составить план похода в школу |
31 | Разработка плана действий и его запись. | 1 | - иметь представление о плане действий | / Логическая игра «Черный ящик | |
32. | Исполнитель. Система команд исполнителя /изучение нового материала | 1 | - знать что такое исполнитель, какие бывают исполнители, что входит в систему команд исполнителя |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер Мир информатики 3-4 | Составить систему команд исполнителю «Чертежник» |
33. | Работа с различными исполнителями /повторение | 1 | -уметь работать с различными исполнителями, задавать и исполнять команды. | Работа с тренажерными программами Мир информатики | |
34. | Понятие алгоритма /комбинированный | 1 | -знать что такое алгоритм; уметь распределять действия по шагам, строить линейные алгоритмы |
Информатика и ИКТ 5 кл. изд. Питер Мир информатики 3-4 | Подготовка к итоговой контрольной |
35. | Контрольная работа | 1 | -Проверка знаний и умений, полученных за год | тест | |
36. | Резерв учителя | 1 | |||
ИТОГО | 1 | ||||
Итого/год | 36 |
