073002 «Теория музыки»
· Специальность: Сольфеджио (письменно и устно)
· Музыкальная грамота ( письменно и устно)
· Музыкальная литература(устно)
· Фортепиано
· Русский язык (тест)
· Литература (тест)
Перед началом вступительных испытаний с абитуриентами проводится собеседование, имеющее целью выявление их культурного уровня и эрудиции в области смежных видов искусств, а также оценку творческих возможностей. На собеседовании приветствуется исполнение собственных музыкальных сочинений, а также демонстрация других творческих работ.
Вступительные испытания по сольфеджио и музыкальной грамоте
проводятся в письменной и устной форме.
Письменное испытание по сольфеджио предполагает запись одноголосного диктанта протяженностью 8-10 тактов в размерах 2/4, 3/4, 4/4. Интонационными ритмические трудности:
сочетание различных видов мажора и минора; внутритональный и модуляционный хроматизм (хроматические звуки плавные, секвентное развитие (секвенции тональные и модулирующие);
триоли, различные варианты синкопы, ритмические группы с шестнадцатыми, а также различные варианты пунктирного ритма. Перед проигрыванием диктанта объявляется тональность и дается настройка в этой тональности. Диктант проигрывается 10-12 раз.
Письменное испытание по музыкальной грамоте
Поступающий должен выполнить письменную работу, содержащую следующие задания:
1. построение гаммы
2. построение интервалов и аккордов от звуков и в тональность с разрешением
3. определить тональности и аккорды в ней
4 транспонировать мелодию на указанный интервал
5.определить тональности, разделить на такты и правильно сгруппировать длительности в предложенной мелодии.
Интервалы вне лада. Определение интервалов вне лада: чистых. больших малых, тритонов. Тональная перестройка на основе интервалов.
Интервалы в ладу: все названные интервалы на основных ступенях лада, тритоны на VII (в миноре VII* ), II, IV. VI (в мажоре - VIb ступени),характерные интервалы гармонического мажора и минора. Интервальные последовательности, включающие 8-10 интервалов. Последовательности проигрывается два раза. Необходимо точно определить интервал и степень, на которой он находится.
Аккорды вне лада: трезвучия мажорное, минорное с обращениями. Увеличенное и уменьшенное в основном виде, септаккорды П>7 с обращениями. Малый минорный с уменьшенной квинтой, уменьшенный в основном виде. Тональная перестройка на основе трезвучия и их обращений.
Аккорды в ладу: трезвучия всех ступеней лада и их обращения в двух видах мажора и минора. Септаккорды V ступени с обращениями, VII. II ступеней. Аккордовые последовательности, включающие 8-10 аккордов. Последовательность проигрывается два раза.
· Интонационные упражнения вне лада и в ладу на уровне требований предъявляемых к слуховому анализу. Интонирование ступеней натурального, гармонического, мелодического мажора и минора. Интонирование альтерированных ступеней: IV#, VIb в мажоре IV#. VII* в миноре. Пение обозначенных выше интервалов и аккордов от данного звука вверх и вниз. Пение интервалов и аккордов в ладу с разрешением.
· Устные задания по музыкальной грамоте
Абитуриентам предлагается выполнить, практические задания устно и за фортепиано по следующим темам:
«Кварто-квинтовый круг тональностей»;
«Хроматизм»;
«Альтерация»;
«Энгармонизм звуков и интервалов»;
«Тональности первой степени родства»;
«Лады народной музыки»;
«Музыкальные термины».
Предлагается также сделать структурный и гармонический анализ музыкального текста, продемонстрировав знание понятий «мотив», «фраза», «предложена», «период», «цезура», «каденция».
Вступительные испытания по музыкальной литературе проводятся в устной форме по билетам. Вопросы соответствуют программе ДМШ по музыкальной литературе.
Материалом для творческих испытаний являются темы школьного курса: творчество , Й. Гайдна, В. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта, Ф. Шопена, , -Корсакова, , .
В билет входит вопрос о жизни и творчестве композитора и вопрос о характеристике музыкального произведения.
Рассказывая о жизни и творчестве композитора абитуриет демонстрирует знания основных фактов из биографии, ведения о стране, времени, музыкальном окружении, включая представление об исторической жохе, а также знание жанров творчества и конкретных произведений, входящих в программу ДМШ.
Вступительное испытание по фортепиано
Поступающий должен исполнить сольную программу, состоящую из полифонического произведения, этюда, классического сонатного allegro, пьесы.
Примерная программа:
I
· . Инвенция трехголосная ля-минор
· И. Гайдн. Соната ре-мажор, 1978г. ч.1.
· К. Черни. Этюд соч.299 №21 до-минор
· Д. Шостакович. Прелюдия соч.34 №№ 1,2
II
· . Французская сюита Соль-мажор, Allemanda Curanta.
· JI. Бетховен. Соната ор.2 №1 f-moll 1ч.
· К. Черни. Этюд соч.299 №24 Ре-мажор
· Ф. Мендельсон. Песня без слов. соч. 19 №2, ля-минор
III
· . Прелюдия и фуга Ми-мажор, I т. ХТК
· В. Моцарт. Вариации Фа-мажор
· И. Кремер-Г. Бюлов. Этюд ми-минор, №23(2)
· А. Бородин. «В Монастыре».
