Контрольные работы по русскому языку и культуре речи

Контрольные работы

по русскому языку и культуре речи

I вариант

1.  Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания в тексте.

Инц__дент

(по воспоминаниям И. Пущина)

Здание Лицея как извес_но соед_няется переходом с имп_раторским дворцом в Царском Селе и по этому переходу можно было попасть в кор_идор куда был выход из комнат зан_маемых фрейл_нами имп_ратрицы. У одной из них была пр_миленькая горн_чная Наташа с которой лицеистам случалось встретясь в кор_идоре и полюбезничать и которая конечно многих из юн_ых к_валеров знала. Однажды это было поздним вечером Пушкин ок_завшийся там один слыш_т в темноте ш_рох платья и в_обр_зив что это Наташа бросается поцеловать её разумеется самым невин_ым обр_зом. В эту минуту как нароч_но отв_ряется дверь из комнаты осв_щая сцену к ужасу не/ож_давшего н_/чего подобного юн_ши перед ним сама фрейл_на имп_ратрицы княжна Волконская. Пришлось бежать но этого мало надобно поправить дело а дело не/ладно. Дама пожаловалась своему брату а тот государю.

Государь при_дя на следу_щий день к д_ректору Лицея Энгельгардту выговорил ему Твои воспитан_ики н_ только сн_мают через забор мои нал_вные яблоки но теперь уже н_ дают проходу фрейл_нам моей жены что/же это наконец такое

Энгельгардт надо сказать уже знал о не/ловкой выходке Пушкина вероятно от брата Волконской и рассказал подробности дела стараясь всячески смягчить вину Пушкина и добавив в/заключении_ что сделал уже ему строгий выговор. На это имп_ратор ответил Уж так и быть но скажи ему что/бы это было в последний раз и улыбаясь заметил Старушка быть может в восторге от ошибки молодого человека между нами говоря.

2.  Расставьте ударения в именах существительных.

агент

агрономия

алфавит

аргумент

аристократия

благовест

вероисповедание

ветеринария

газопровод

гастрономия

диалог

диспансер

договор

документ

досуг

дремота

Евангелие

жалюзи

знамение

искра

3. Напишите сочинение-рассуждение небольшого объёма на тему «Какое значение в моей жизни играет русский язык».

4. Объясните значения крылатых слов и пословиц (разграничьте их).

Ариаднина нить

Восьмое чудо света

Что посеешь, то и пожнёшь

Без труда не выловишь и рубку из пруда.

Контрольные работы

по русскому языку и культуре речи

II вариант

1.  Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания в тексте.

Прореха на ч_ловечестве

(по поэме «Мёртвые души»)

Н_какими средствами и стараньями нельзя было докопаться из чего состряп_н был халат Плюшкина рук_ва и верхние полы до того засалились и зал_снились что походили на юфть какая идёт на сапоги на/зади вместо двух болтал_сь четыре полы из которых охлоп_ями лезла хлопчатная бумага. На шее у него тоже было повязан_о что/то такое которого нельзя было разобрать чулок/ли подвязка/ли только н_/как н_ галстук. Словом если/бы Чичиков встретил его так пр_наряжен_ого где/н_будь у церковных дверей то вероятно дал/бы ему медный грош. Но перед ним стоял н_ нищий перед ним стоял помещик у которого была тысяча с/лишком душ и попроб_вал бы кто найти у кого другого столько хлеба зерном мукою и просто в кладях у кого/бы кладовые амбары и сушилы загр_можден_ы были таким множ_ством холстов сукон овчин выделан_ых и сыромят_ых высушен_ыми рыбами и всякой овощью. А он под_дал сухари сделан_ые из кул_ча испеч_н_ого три года назад. Каждый день он ходил по улицам своей деревни заглядывал под мостики под перекладины и всё что н_/попадалось ему старая подошва бабья тряпка глинян_ый черепок всё тащил к себе и склад_вал в кучу в углу комнаты. Вон уже рыболов пошёл на охоту говорили мужики когда видели его идущего на добычу.

2. Расставьте ударения в именах существительных.

инструмент

инсульт

испокон

каталог

каучук

квартал

километр

корысть

медикаменты

некролог

нефтепровод

обеспечение

патриархия

приговор

приданое

процент

сантиметр

свёкла

средства

щавель

3. Напишите сочинение-рассуждение небольшого объёма на тему «Какое значение в моей жизни играет русский язык».

4. Объясните значения крылатых слов и пословиц (разграничьте их).

Ахиллесова пята

Голуби мира

Ученье – свет, неученье – тьма

Чужим умом в люди не выйдешь.

Контрольные работы

по мировой художественной культуре

I вариант

1. Ответьте на вопросы:

а) чем отличается портрет от автопортрета?

б) в каком древнем государстве впервые появилась арена, как она использовалась?

в) объясните, чем отличаются друг от друга живопись, архитектура и скульптура?

г) перечислите особенности художественного стиля барокко?

д) назовите известные вам в мировой архитектуре башни;

е) что такое гармония, какой вид искусства во все времена стремился к ней больше всего?

ж) кто расписал потолок Сикстинской капеллы собора Святого Петра в Риме?

з) кто из русских художников является автором картины «Последний день Помпеи»?

и) для какого жанра живописи характерно изображение природы?

к) назовите крупнейшие художественные музеи мира;

л) кто из учёных-химиков создал оперу (назовите её) на основе древнерусского памятника литературы «Слово о полку Игореве»?

м) в каком направлении живописи работал выдающийся фламандский художник Питер Пауль Рубенс?

н) в чём особенность музыкального жанра рок-опера?

о) какие картины Михаила Врубеля вы знаете?

п) поразмышляйте, как раскрыть тайну художественного образа;

р) в чём новаторство скульптур Огюста Родена?

с) почему в искусстве часто переплетается возвышенное и низменное?

т) без кого в театре не может состояться ни один спектакль?

у) какие виды искусств объединяет в себе опера?

ф) какие образы в искусстве можно назвать вечными?

х) где встречается увертюра?

ц) чьи лица получили Иван Царевич и Елена Прекрасная, изображённые на картине Виктора Васнецова «Иван Царевич на Сером Волке»?

2. Назовите своё любимое произведение живописи, опишите его, обоснуйте свой выбор. Ответ должен быть полным, развёрнутым, доказательным.

Контрольные работы

по мировой художественной культуре

II вариант

1. Ответьте на вопросы:

а) чем парный портрет отличается от группового?

б) в каком виде искусства и с какой целью используют колонны?

в) объясните, чем отличаются друг от друга театр и кино?

г) перечислите особенности художественного направления романтизм;

д) назовите известные вам в мировой архитектуре замки;

е) что такое партер, где он может находиться?

ж) кто создал первоначальный проект храма Христа Спасителя?

з) кто из русских художников является автором картины «Явление Христа народу»?

и) для какого жанра живописи характерно изображение человека?

к) назовите крупнейшие художественные музеи мира;

л) кто из итальянских композиторов создал оперу (назовите её) на основе событий собственной жизни, которые удивительно похожи на описанные Дюма-сыном в «Даме с камелиями»?

м) в каком направлении живописи работал выдающийся русский художник Василий Суриков?

н) в чём особенность музыкального жанра мюзикл?

о) какие картины Леонардо да Винчи вы знаете?

п) поразмышляйте, как понять язык архитектуры;

р) в чём новаторство скульптур Микеланджело?

с) почему в искусстве часто переплетается трагическое и комическое?

т) без кого не может быть снят ни один фильм?

у) какие виды искусств объединяет в себе кино?

ф) какие образы в искусстве можно назвать вечными?

х) чему необходима хореография?

ц) что за дама изображена на картине Карла Брюллова «Всадница»?

2. Назовите свой любимый театральный спектакль, расскажите о нём, обоснуйте свой выбор. Ответ должен быть полным, развёрнутым, доказательным.

Контрольные работы

по мировой художественной культуре

III вариант

1. Ответьте на вопросы:

а) чем дворец отличается от замка?

б) какой вид искусства нуждается в декорациях, почему?

в) объясните, чем отличаются друг от друга башня и колонна?

г) перечислите особенности художественного направления импрессионизм;

д) назовите известные вам в мировой архитектуре мосты;

е) что такое идеализация, для какого вида искусства она характерна больше всего?

ж) кто создал самую известную башню в Париже?

з) кто из русских художников является автором картины «Боярыня Морозова»?

и) для какого жанра живописи характерно изображение вещей и предметов?

к) назовите крупнейшие художественные музеи мира;

л) какой русский балет, какого композитора всемирно признан балетом балетов?

м) в каком направлении живописи работал выдающийся французский художник Огюст Ренуар?

н) в чём особенность музыкального жанра оперетта?

о) какие картины Ивана Айвазовского вы знаете?

п) поразмышляйте и скажите, что общего у фотографии и живописи;

р) в чём новаторство скульптур Антокольского?

с) почему в искусстве часто переплетается смешное и печальное?

т) без кого не может играть ни один оркестр мира?

у) какие виды искусств объединяет в себе балет?

ф) какие образы в искусстве можно назвать вечными?

х) что состоит из мизансцен?

ц) кто изображён на картине Валентина Серова «Девочка с персиками»?

2. Назовите свой любимый художественный фильм, восстановите на бумаге его содержание, обоснуйте свой выбор. Ответ должен быть полным, развёрнутым, доказательным.