Практическая работа: приготовление блюд из мяса, рубленой массы и субпродуктов (котлеты, биточки, шницель рубленый, бефстроганов - по выбору учащихся).
Варианты объектов труда: мясо, полуфабрикат (фарш); инструкционные карты, рабочая тетрадь, кухонный инвентарь.
2.Создание изделий из текстильных, поделочных и конструкционных материалов (5 ч)
2.1.Технология создания изделий из пластмассы ( 2 ч )
Получение и применение пластмассы ( 1 ч )
Основные теоретические сведения. История появления пластмасс, их виды. Способы получения и применения пластмассы. Сферы утилизации.
Практическая работа: разработка вариантов утилизации пластмассовых предметов ( в эскизах).
Варианты объектов труда: рабочая тетрадь, изделия из пластмассы.
Вторичное использование термопласта ( 1 ч )
Основные теоретические сведения: Материалы, инструменты и приспособления для изготовления изделий из пластмассы. Приемы и способы изготовления изделий из пластмассовых отходов. Правила безопасной работы.
Практическая работа: изготовление вторичных изделий из пластмассовых отходов.
Варианты объектов труда: пластмассовые изделия (отходы), инструкционные карты
2.2. Рукоделие. Декоративно-прикладное творчество ( 3 ч )
Аппликация ( 3 ч )
Основные теоретические сведения. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Роль декоративно-прикладного творчества в создании объектов рукотворного мира. Эстетические и эргономические требования к изделию. Взаимосвязь практического назначения изделия, его формы, материала и цвета с украшением; понимание необходимости декоративной переработки изображаемых в аппликации предметов и образов реального мира. Учет технологии изготовления изделия и свойств материала. Основные средства художественной выразительности. Виды аппликации, поделочных материалов и их свойства. Понятия о композиции. Виды и правила построение орнаментов. Материалы, инструменты, приспособления для выполнения аппликации. Приемы выполнения клеевой аппликации. Правила безопасной работы.
Практическая работа №1: Выполнение аппликаций из различных материалов. Зарисовка аппликаций из журналов мод.
Практическая работа №2:Изготовление лекал. Подготовка материалов к работе.
Выполнение аппликаций на тонких тканях, на трикотаже, на сетке, на канве. Особенности обработки края рисунка у осыпающихся и не осыпающихся тканей.
Практическая работа № 3:Изготовление изделия по выбору учащихся. Художественное оформление швейного изделия.
Варианты объектов труда: эскиз художественного оформления швейного изделия, журналы, таблицы, инструкционные карты, схемы, рисунки, образцы изделий.
3.Технология ведения дома ( 4 ч )
Введение в предпринимательскую деятельность ( 4 ч )
3.1. Экономические отношения в процессе производства и потребления( 1 ч )
Основные теоретические сведения. Экономика и ее основные участники. Культура экономических отношений в процессе производства и потребления. Производительность и оплата труда.
Практическая работа: выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности на основе анализа потребностей местного населения.
Варианты объектов труда: Каталоги товаров и услуг, справочник, таблицы.
3.2. Ценообразование. Себестоимость товаров и услуг ( 1 ч )
Основные теоретические сведения. Себестоимость товаров и услуг, потребности местного населения в потребительских товарах и конъюнктура рынка.
Практическая работа: анализ регионального потребительского рынка.
Варианты объектов труда: Каталоги товаров и услуг, справочники.
3.3. Виды налогов ( 1 ч )
Основные теоретические сведения. Виды налогов. Справочники налогообложения, их анализ.
Практическая работа: анализ справочника налогообложения.
Варианты объектов труда: справочники по налогообложению, трудовому и хозяйственному законодательству.
3.4. Маркетинг и менеджмент в предпринимательской деятельности ( 1 ч )
Основные теоретические сведения. Предпринимательство. Бизнес. Виды бизнеса. Маркетинг и менеджмент в деятельности предпринимателя. Бизнес-план. Экономическая деятельность подростка. Молодежная экономика в современном обществе.
Практическая работа: составление бизнес-плана.
Варианты объектов труда: справочники по маркетингу и менеджемента, бизнес-план, трудовой договор (образец), Трудовой кодекс РФ.
4.Электротехнические работы ( 3 ч )
Простые электронные устройства ( 3 ч )
4.1. Полупроводниковые диоды, их виды ( 1 ч )
Основные теоретические сведения. Качественная характеристика полупроводниковых приборов, их виды, область применения, условные обозначения на схемах. Элементы электронных схем, их назначение и условные обозначения.
Практическая работа: чтение простых электронных схем, проверка омметром исправности полупроводниковых диодов и транзисторов.
Варианты объектов труда: схемы, полупроводниковые диоды, транзисторы, источник питания, электролампочки, провода соединительные, демонстрационный стенд, электроизмерительный прибор – тестер, информационные плакаты.
4.2. Простые электронные устройства с использованием электронных компонентов (1ч )
Основные теоретические сведения. Простые электронные устройства с использованием электронных компонентов (выпрямитель, стабилизатор напряжения, мультивибратор, однокаскадный усилитель). Перспективные направления развития электротехники и электроники.
Практическая работа: сборка по схеме простого электронного устройства из деталей конструктора.
Варианты объектов труда: схемы, таблицы, детали конструктора.
4.3. Электромагнитное излучение и окружающая среда (1 ч )
Основные теоретические сведения. Влияние электромагнитного излучения на окружающую среду и здоровье человека. Профессии, связанные с производством, эксплуатацией, обслуживанием электротехнических и электронных устройств.
Практическая работа: анализ профессий регионального рынка труда.
Варианты объектов труда: каталоги, справочная литература.
5. Черчение и графика (19 ч)
5.1. Техника выполнения чертежей и правила их оформления ( 3 ч )
Основные теоретические сведения. Краткая история графического общения человека. Значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека. Области применения графики и ее виды. Основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема. Диаграмма, график. Виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей. Организация рабочего места чертежника. Понятие о стандартах. Правила оформления чертежей. Форматы, масштабы, шрифты, виды линий.
Практическая работа № 1: знакомство с единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ), с видами графической документации.
Практическая работа №2: организация рабочего места, подготовка чертежных инструментов.
Практическая работа № 3: оформление формата А4 и основной надписи. Выполнение основных линий чертежа.
Варианты объектов труда: Образцы графической документации. ЕСКД. Формат А4 для чертежа, чертежные инструменты.
5.2.Геометрические построения ( 2 ч )
Основные теоретические сведения. Графические способы решения геометрических задач на плоскости. Построение параллельных и перпендикулярных прямых. Деление отрезка и окружности на равные части. Построение и деление углов. Построение овала. Сопряжения.
Практическая работа №1: построение параллельных и перпендикулярных прямых, деление отрезка и окружности на равные части.
Практическая работа №2: построение и деление углов. Построение овала.
Варианты объектов труда: Изображения различных вариантов геометрических построений,
чертежные инструменты.
5.3. Чтение и выполнение чертежей, эскизов, схем ( 5 ч )
Основные теоретические сведения. Образование поверхностей простых геометрических тел. Чертежи геометрических тел. Развертки поверхностей предметов. Формообразование. Метод проецирования. Центральное прямоугольное проецирование. Расположение видов на чертеже. Дополнительные виды. Параллельное проецирование и аксонометрические проекции. Аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. Прямоугольная изометрическая проекция. Особенности технического рисунка. Эскизы, их назначение и правила выполнения. Электрические и кинематические схемы: условные графические обозначения и правила изображения соединений.
Практическая работа №1: чтение чертежа (эскиза) детали и его описание.
Практическая работа №2: выполнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах прямоугольного проецирования
Практическая работа №3: выполнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах параллельного проецирования
Практическая работа №4: выполнение эскиза детали с натуры.
Практическая работа №5: чтение простой электрической и кинематической схемы.
Варианты объектов труда: Чертежи и эскизы плоских и объемных фигур, модели и образцы деталей, электрические и кинематические схемы, чертежные инструменты.
5.4. Сечения и разрезы ( 2 ч )
Основные теоретические сведения. Наложенные и вынесенные сечения. Обозначение материалов в сечениях. Простые разрезы, их обозначения. Местные разрезы. Соединение вида и разреза. Разрезы в аксонометрических проекциях.
Практическая работа №1: вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями и разрезами.
Практическая работа №2: выполнение чертежа детали с разрезом в аксонометрической проекции.
Варианты объектов труда: Модели и образцы деталей, чертежи деталей с сечениями и разрезами, чертежные инструменты.
5.5. Сборочные чертежи ( 5 ч )
Основные теоретические сведения. Основные сведения о сборочных чертежах изделий. Понятие об унификации и типовых деталях. Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения резьбового соединения. Штриховка сечений смежных деталей. Спецификация деталей сборочного чертежа. Размеры, наносимые на сборочном чертеже. Деталировка сборочных чертежей.
Практическая работа №1: чтение сборочного чертежа.
Практическая работа №2: выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей.
Практическая работа №3: штриховка сечений смежных деталей.
Практическая работа №4: выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей.
Практическая работа №5: выполнение деталировки сборочного чертежа изделия.
Варианты объектов труда: Сборочные чертежи (эскизы) несложных изделий из 4-5 деталей. Чертежи деталей сборочных единиц. Модели соединений деталей. Изделия из 5-6 деталей, чертежные инструменты.
5.6. Прикладная графика ( 2 ч )
Основные теоретические сведения. Графическое представление информации: графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки. Товарный знак, логотип. Виды композиционного и цветового решения. Использование ПЭВМ для выполнения графических работ.
Практическая работа №1: разработка эскиза товарного знака
Практическая работа №2: выполнение графических работ с помощью компьютера.
Варианты объектов труда: Образцы графической информации. Графики, диаграммы, гистограммы, пиктограммы, условные знаки, компьютер.
Учебно-тематический план
№№ п/п | Разделы, подразделы, темы | Количество часов | ||
Всего | Теоретич. | Практич. | ||
1.КУЛИНАРИЯ | 4 | 1 ⅓ | 2 ⅔ | |
1.1.Вводное занятие. Физиология питания | 1 | ⅓ | ⅔ | |
1.2 Технология приготовления пищи
| 3 | 1 | 2 | |
1 | Блюда из мяса и субпродуктов | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Блюда из отварного мяса | 1 | ⅓ | ⅔ |
3 | Блюда из жареного мяса | 1 | ⅓ | ⅔ |
2.СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ ТЕКСТИЛЬНЫХ, ПОДЕЛОЧНЫХ И КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ | 5 | 1 ⅔ | 3 ⅓ | |
2.1. Технология создания изделий из пластмассы | 2 | ⅔ | 1 ⅓ | |
1 | Получение и применение пластмассы | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Вторичное использование термопласта | 1 | ⅓ | ⅔ |
2.1Рукоделие. Декоративно-прикладное творчество | 3 | 1 | 2 | |
1 | Виды аппликации. | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Материалы и инструменты | 1 | ⅓ | ⅔ |
3 | Приемы выполнения аппликации | 1 | ⅓ | ⅔ |
3. ТЕХНОЛОГИЯ ВЕДЕНИЯ ДОМА Введение в предпринимательскую деятельность | 4 | 1 ⅓ | 2 ⅔ | |
3.1. Экономические отношения в процессе производства и потребления | 1 | ⅓ | ⅔ | |
3.2. Ценообразование. Себестоимость товаров и услуг | 1 | ⅓ | ⅔ | |
3.3. Виды налогов | 1 | ⅓ | ⅔ | |
3.4. Маркетинг и менеджмент в предпринимательской деятельности | 1 | ⅓ | ⅔ | |
4. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ Простые электронные устройства | 3 | 1 | 2 | |
4.1. Полупроводниковые диоды, их виды | 1 | ⅓ | ⅔ | |
4.2. Простые электронные устройства с использованием электронных компонентов | 1 | ⅓ | ⅔ | |
4.3. Электромагнитное излучение и окружающая среда | 1 | ⅓ | ⅔ | |
5. Черчение и графика (19 ч ) | 19 | 6⅓ | 12⅔ | |
5.1. Техника выполнения чертежей и правила их оформления | 3 | 1 | 2 | |
1 | Виды графических изображений | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Чертежные инструменты, материалы и принадлежности. | 1 | ⅓ | ⅔ |
3 | Правила оформления чертежей. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5.2.Геометрические построения | 2 | ⅔ | 1 ⅓ | |
1 | Графические способы решения геометрических задач на плоскости. | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Графические способы решения геометрических задач на плоскости. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5.3. Чтение и выполнение чертежей, эскизов, схем | 5 | 1 ⅔ | 3 ⅓ | |
1 | Образование поверхностей предметов поверхностей простых геометрических тел. Развертки. Формообразование. | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Метод проецирования. Центральное прямоугольное проецирование. | 1 | ⅓ | ⅔ |
3 | Параллельное проецирование и аксонометрические проекции. | 1 | ⅓ | ⅔ |
4 | Особенности технического рисунка. Эскизы, их назначение и правила выполнения. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5 | Электрические и кинематические схемы: условные графические обозначения и правила изображения соединений. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5.4. Сечения и разрезы | 2 | ⅔ | 1 ⅓ | |
1 | Наложенные и вынесенные сечения. | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Разрезы в аксонометрических проекциях. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5.5. Сборочные чертежи | 5 | 1 ⅔ | 3 ⅓ | |
1 | Сборочные чертежи изделий. Понятие об унификации и типовых деталях | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. | 1 | ⅓ | ⅔ |
3 | Условные обозначения резьбового соединения. Штриховка сечений смежных деталей. | 1 | ⅓ | ⅔ |
4 | Спецификация деталей сборочного чертежа. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5 | Деталировка сборочных чертежей. | 1 | ⅓ | ⅔ |
5.6. Прикладная графика | 2 | ⅔ | 1 ⅓ | |
1 | Графическое представление информации. Товарный знак, логотип. | 1 | ⅓ | ⅔ |
2 | Композиционное и световое решение. ПЭВМ для решения графических работ | 1 | ⅓ | ⅔ |
ИТОГО: | 35 | 11⅔ | 23⅓ |
Список литературы:
Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. – М. : Просвещение, 2010. ( Стандарты второго поколения)
Сборник нормативных документов. Технология. , . – М. : Дрофа, 2007.
1. , , О. А Кожина, Технология. 9класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (вариант для девочек) / Под ред. – М.: Вента-Граф, 2009;
2. , , Технология: 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. - М.: Вентана-Граф, 2010;
3. Уроки по курсу «Технология»: 5-9 кл. (девочки) – М.: 5 за знания, 2007.
4. Технология. 9 класс (девушки): поурочные планы по учебнику под редакцией / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2010.
5. Чернякова обработки ткани: Учебник для учащихся 7-9 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2003.
6. .Методика преподавания курса «Технология обработки ткани»: 5-9 класс: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 2003.
7. «Ткачество. Новгородские традиции», изд. Художественная школа, 2010.
8. Технология: 9 класс: материалы к урокам раздела «Профессиональное самоопределение» по программе / авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2009.
9. , , Черчение, АСТ Изд-во, 2011.
10. , , Методическое пособие по черчению: к учебнику , , «Черчение», АСТ Изд-во, 2011.
11. Г. Ерохина Универсальные поурочные разработки по черчению: 9-й класс, изд. ВАКО, 2011г.
12. В. Степакова Черчение: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Просвещение, 2008.
13. Черчение и графика 8-9кл, изд. «Мнемозина», 2011.
14. Занимательное черчение на уроках и внеклассных занятиях – Волгоград: Учитель, 2007.
15. , В. В Степакова Черчение 9 кл., АСТ Изд-во, 1999.
16. Курс предпринимательства Спб: Альфа, 2001.
17. Организация предпринимательства: Учебное пособие,1 изд., 2010.
18. , Начала экономики; Учебно-методическое пособие для преподавателя, Вита-Пресс, 2008.
19. Н. Заиченко Опорный конспект школьника по экономике: 7-8 классы: К учебнику «Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности»: Пособие для учителя, Вита-Пресс, 2006.
20. Авт.-сост. Экономика: 7-8 классы: поурочные планы по учебнику . – Волгоград, Учитель, 2007.
Методические рекомендации
Каждое занятие в 9 классе состоит из 1-го урока.
Содержание программы состоит из теоретической части и выполнения практических заданий. Практическая часть должна являться естественным продолжением и закреплением теоретических сведений, полученных учащимися.
Теоретические занятия проходят по следующей схеме: организационный момент, актуализация пройденного материала, изложение задач занятия, объяснение новой темы в форме рассказа с использованием иллюстрационных и демонстрационных средств. Практическая часть занятия включает в себя повторение правил охраны труда, выполнение практической работы и анализ выполнения работы самими учащимися. Окончательную оценку дает учитель.
Объяснение теоретического материала и практических заданий следует сопровождать демонстрацией различного рода наглядных материалов (готовых образцов изделий, графических работ, иллюстраций из журналов). Демонстрация образцов изделий дополняет знания, полученные учащимися в ходе теоретической части занятия. При этом не ставится задача точного повторения образца. Главным является стремление вызвать у ученика желание творить самому, проявлять фантазию, раскрывать свои творческие способности, изменять, совершенствовать.
При проведении вводного занятия главное внимание уделяется организационным вопросам, а также правилам техники безопасности при работе с бытовым электроприборами, с колюще-режущими инструментами, с ручными инструментами по обработке пластмассовых отходов.
Особое внимание на каждом занятии следует уделять повторению правил охраны труда. Для предупреждения усталости и поддержания высокого уровня активности и работоспособности учащихся на уроке, необходимо включать в процесс занятия физкультпаузы.
Наиболее эффективной формой организации труда является коллективное выполнение работ, так как при наименьших затратах сил и времени удаётся выполнить большую работу. Групповая форма организации труда способствует сплочению коллектива, повышает ответственность учащихся, позволяет ускорить работу и улучшить её качество.
Воспитательное значение имеет подведение итогов работы, её анализ и оценка. Формой подведения итогов работы является защита творческих работ учащихся.
Кабинет технологии должен быть удобным для занятий, хорошо освещённым, иметь кулинарную зону, столы для выполнения практических работ, необходимые инструменты и приспособления для обработки материалов, магнитную доску, компьютер. Для его оформления используются лучшие образцы одежды, выполненные учителем и учащимися, изделия народных промыслов и ремёсел, планшеты с рисунками русского народного костюма с элементами аппликации.
При успешном прохождении программы учащиеся должны: овладеть навыками трудовой культуры, графической грамотности, умениями планировать свой труд; научиться работать с инструментами и материалами, самостоятельно сделать законченную и художественно оформленную работу.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
