НОУ ВПО Международный институт менеджмента ЛИНК
Кафедра иностранных языков
Программа вступительного экзамена
в аспирантуру МИМ ЛИНК
по дисциплине «Иностранный язык»
Жуковский, 2011
Программа вступительного экзамена в аспирантуру по иностранному языку разработана в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования ступеней специалист, магистр.
Цель экзамена – определить уровень развития у поступающего коммуникативной компетенции. Под коммуникативной компетенцией понимается умение соотносить языковые средства с конкретными сферами, ситуациями, условиями и задачами общения, рассматривать языковой материал как средство реализации речевого общения.
1. Требования к поступающим:
На вступительном экзамене поступающий должен продемонстрировать умение пользоваться иностранным языком как средством культурного и профессионального общения. Поступающий должен владеть орфографическими, лексическими и грамматическими нормами иностранного языка и правильно использовать их во всех видах речевой деятельности, представленных в сфере профессионального и научного общения.
Учитывая перспективы практической и научной деятельности аспирантов, требования к знаниям и умениям на вступительном экзамене осуществляются в соответствии с уровнем следующих языковых компетенций:
Говорение и аудирование - на экзамене поступающий должен показать владение неподготовленной диалогической речью в ситуации официального общения в пределах вузовской программной тематики. Оценивается умение адекватно воспринимать речь и давать логически обоснованные развёрнутые и краткие ответы на вопросы экзаменатора.
Чтение - контролируются навыки изучающего и просмотрового чтения. В первом случае поступающий должен продемонстрировать умение читать оригинальную литературу по специальности, максимально полно и точно переводить её на русский язык, пользуясь словарём и опираясь на профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки.
При просмотровом /беглом/ чтении оценивается умение в течение ограниченного времени определить круг рассматриваемых в тексте вопросов и выявить основные положения автора.
2. Содержание вступительного экзамена:
1.Реферирование оригинального текста статьи (например, из журнала „Economist“ и ведущих оригинальных экономических газет)
2. Краткая беседа с преподавателем на свободную тему: биография, учеба, работа, круг научных интересов (на иностранном языке).
3. Выполнение теста по грамматике.
Примерный вариант теста по грамматике
I. Choose the correct item.
1. You_____ finish that work today, you can do it tomorrow.
A) can't B) may C) needn't
2. Easter is_______ May this year.
A) in B) on C) at
3. Tom____ be rich. He always wears old clothes.
A) might B) can't C) should
4. If you finish early, I__________ you to the theatre.
A) take B) will take C) would take
5. I have two brothers. They are______________ tall.
A) all B) neither C) both
6. Would you mind________ the cat out.
A) letting B) to let C) let
7. This is my______ bike.
A) mother B) mother's C)mothers'
8. They have been driving__________ four hours.
A) since B) for C) ago
9. My parents have been married ___________ 25 years.
A) for B) ago C) since
10. If you had looked carefully, you___________ ____the banana skin.
A) would see B)saw C) would have seen
12. Would you like___________ my holiday photographs?
A) seeing B) to see C) see
13. She has been in Rome_________________ 1989.
A) since B) while C) for
14. I____ buy a pair of new shoes.
A) must B) need C) ought
15. I can't see my bicycle___________________ .
A) anywhere B) nowhere C) somewhere
16. He comes from Egypt,__________________ ?
A) does he B) isn't he C) doesn't he
17. I didn't tell______________ about it.
A) somebody B) nobody C) anybody
18. I_____ buy a new coat if I had enough money.
A) would B) am C) will
19. What will you do if you__________________ a million dollars?
A) win B) won C) will win
20.____ is wearing my hat?
A) Who B) What C) Why
21. It_____ be raining outside - I can see people with umbrellas.
A) must B) can C) need
22. The plane leaves________________ 9 o'clock tomorrow.
A) at B)on C)in
23. I think I_________ go to my parents tonight.
A) will B) am going to C) would
24. I'm very pleased_______________ you again!
A) see B) seeing C) to see
25.____ Simon & Richard like Marcy.
A) All B) Both C) Neither
26. He is ill. He hasn't been to school____________________ Tuesday.
A) ago B) since C) for
27.____ has stolen my purse!
A) Someone B) No C) Anyone
28.___ did you get home so late?
A) When B) Why C) Who
29. I think it_______ be sunny tomorrow.
A) would B) will C) is
30. If we had arrived on time, we_______________ the film
A) will see B) would see C) would have seen
31. They met at a party a year______________ .
A) since B) for C) ago
32. We_____ go shopping today if you don't want to.
A) needn't B) can't C) may
33. I'm hungry but there is_______________ in fridge for me to eat!
A) nothing B) something C) anything
34. That's my_________ ____ car.
A) grandfathers B) grandfathers' C) grandfather's
35. She's known me___________ a long time.
A) for B) since C) ago
36. I'll give it to him if he_______.
A) will come B) comes C) had come
37. There's no point in __________ her. She never helps anyone.
A) ask B) to ask C) asking
38. You drive a Mercedes,_______________ ?
A) don't you B) didn't you C) do you
39. Look at the cat! It's cleaning__________
A) it B) its C) itself
40. If I knew his address, I_____________ to him.
A) write B) will write C) would write
II. Fill in the blanks using the appropriate tense.
Sally (live)___________ in Madrid. She (live)______________there for six years now. She (move)__________ there when she was twenty-five years old. After she (leave)____________ university in 1988 she decided to leave England and go to work abroad. One day while she (read)_____________ a newspaper, she saw a job advertised for a teacher in Madrid. She (decide)______________ to apply and she got the job. At the moment she (work) at a primary school. She (teach) ______________a lot of students so far. Today she (teach)___________ her favorite class so she (really/enjoy) ___________________the lessons.
III. Turn from Active into Passive.
1)A farmer dug up a very old statue last week.
_____________________________________________________
2) Somebody had buried it thousands of years ago.
________________________________________________________
3)The farmer took the statue to a museum. Experts are repairing it.
________________________________________________________
4)The museum will put the statue on display.
________________________________________________________
5)The museum has given a reward to the farmer.
________________________________________________________
IV. Turn from Direct into Reported speech.
a) "We must write a letter to our lawyer," she said.
______________________________________________________
b)”I’II come tomorrow and fix the tap," the plumber said to them.
______________________________________________________
c) "This is the best holiday I've ever had," she said to her friend.
______________________________________________________
d)"Don't speak to your father like that," she said to them.
______________________________________________________
e)"Why did you say that to me?" she asked him.
______________________________________________________
f) "Could you show me where the manager's office is?" he asked
the secretary.
________________________________________________________________________________
g)"Take your books with you," she said to her son.
_______________________________________
3. Методические рекомендации
Для подготовки к экзамену рекомендуется использовать учебники по английскому языку для студентов, а также общепризнанное по качеству пособие для самостоятельной работы по грамматике: Murphy R., Intermediate English Grammar in Use. Cambridge University Press - любое издание.
Кроме того следует отметить новое (для России) пособие по академической лексике, сделанное по формату грамматики Murphy: Michael McCarthy, Felicity O’Dell, Academic Vocabulary in Use. Cambridge University Press, 2008.
Для переводов профильных текстов рекомендуется Большой англо-русский экономический словарь. – Сост. и – М.: , 2005 (и последующие издания).
Программу составил ст. преподаватель кафедры иностранных языков МИМ ЛИНК
Программа одобрена на заседании кафедры иностранных языков 29.06.2011 г., протокол № 000.
Программа одобрена на заседании Научно-методического совета МИМ ЛИНК от 01.01.2001г.
