Семинарские занятия являются одним из важнейших видов учебных занятий. Они способствуют максимально эффективному закреплению изучаемого материала на основе углубленной самостоятельной работы студентов в процессе подготовки к занятиям, а также активного участия в самих занятиях.
На семинарах студенты, опираясь на изученные материалы, выступают с индивидуальными докладами, участвуют в общей дискуссии, сопоставляя самые разнообразные мнения и суждения специалистов, высказывают собственные взгляды по наиболее важным, существенным положениям соответствующих разделов изучаемого курса. В соответствии с проблематикой возможны самые различные виды семинарских занятий. Однако, в конечном итоге, каждое из них предполагает постоянную активность всех участников дискуссии, аналитический подход к изучаемому материалу, выделение в нем главного, основного, формулирование выводов и т. д.
При подготовке к семинару рекомендуется вести конспект, специально отмечая в нем те положения, с которыми в первую очередь намерен выступить участник общей дискуссии или докладчик. Во время семинара важна научно и политически корректная постановка обсуждаемых вопросов, сопровождаемая высокой активностью участников дискуссии. Итоги практических и семинарских занятий учитываются при выставлении общей оценки по предмету.
1,2. Основные принципы системного анализа
Как идентифицировать границу между системой и внешней средой? Является ли граница частью системы?
Частью каких социальных систем вы являетесь? Как эти системы взаимодействуют друг с другом и с окружающей средой?
Может ли социальная система состоять из одного человека или требуется как минимум двое?
Используя определение системы по Акоффу, проанализируйте состав вашего учебного заведения.
а) какие части системы окажутся существенными?
б) что делать с несущественными частями?
Может ли социальная система стремиться не к одной, а к нескольким целям?
Может ли социальная система думать?
Требуется ли для процессов аутопойезиса в живых системах память?
Попробуйте дать достаточно четкое определение:
а) устойчивости социальной системы;
б) инерционности социальной системы.
Допустим два наблюдателя изучают одну социальную систему. Всегда их системные представления совпадают?
Можно ли оценить участие индивида в социальной системе по шкале добровольность-принуждение? Дайте определение системной дисциплины.
Всегда ли системное насилие должно оцениваться негативно?
3. Основные направления прикладного системного анализа
В чем состоят основные отличия жесткого и мягкого системного подхода?
Системный анализ можно рассматривать как процесс обучения. Попробуйте применить системные методологии для анализа и совершенствования процесса вашего обучения.
Чем различаются мир системных представлений и реальный мир в методологии Чекленда?
Какие типы моделей используются в методологии Чекленда?
4. Когнитивный подход к изучению социальных систем
Попробуйте охарактеризовать когнитивный стиль ведущих социологов: теоретиков; практиков; преподавателей.
Нередко для анализа конфликта используется метафора войны и такие ее атрибуты как: окружение противника, артподготовка, организация разведки и диверсий, круговая оборона. Приведите еще 3-4 полезных атрибута метафоры войны;
Известно, что все войны когда-нибудь заканчиваются. Какие атрибуты метафоры войны могут способствовать мирному разрешению конфликтной ситуации?
Следует ли учитывать когнитивные стили экспертов при формировании рабочих групп?
Меняется ли с годами когнитивный стиль человека?
Какую информацию можно извлечь из когнитивных карт при проведении фокус-групп?
Рассмотрим когнитивные карты как средство коммуникации. В каких ситуациях их использование целесообразно?
5. Роль моделирования в социологии
Можно ли построить модель другой модели?
Можно ли ограничение превратить в критерий?
Верно ли утверждение - введение ограничений сокращает число степеней свободы системы?
Существуют ли модели в формулировке которых одновременно используется естественный и искусственный языки?
Как влияет когнитивный стиль социолога на его когнитивные модели?
Можно ли рассматривать коллективное моделирование как социальный процесс?
Каким образом когнитивная система воспринимает окружающую среду - как систему или как модель?
Обязана ли модель комплексно и всесторонне описывать все характеристики объекта?
Можно ли построить полное однозначное описание социальной системы?
6. Модели социальных изменений
Как отличить существенное изменение от несущественного?
В чем заключается специфика социокультурных изменений?
Приведите примеры непредвиденных изменений.
Всегда ли можно найти единственную, главную причину перемен?
Может ли социальная система измениться без каких-либо причин?
Развитие каких технологий определяет социокультурные изменения на ближайшее будущее?
Надо ли учитывать психологические факторы при анализе причин изменения в сфере культуры?
Приведите пример социального индикатора, который может расти экспоненциально на рассматриваемом временном интервале.
Приведите примеры развития по спирали.
7. Модели жизненного цикла
Согласны ли вы с тем, что любая социокультурная система рано или поздно погибает?
Постройте модель жизненного цикла студенческой жизни.
Может ли организация избежать бюрократизации?
Постройте модель жизненного цикла звезды рок-музыки.
Можно ли искусственно продлить жизненный цикл?
Есть ли жизненный цикл: у идеологии, у шлягера?
8. Модели волновой динамики
Могут ли природные явления вызвать волновые процессы в экономике или политике?
Можно ли сделать понятие поколение более четким?
Начал ли формироваться механизм политико-делового цикла в России?
Могут ли когнитивные факторы влиять на образование волн в экономике?
Возможны ли какие-либо социальные конвенции по поводу волн Кондратьева? Целесообразно ли изменить период колебаний? Следует ли ограничить амплитуду (размах) колебаний?
Приведите примеры действия эффекта запаздывания в политических процессах.
Как соотносятся фазы доминирования синтетического и аналитического стилей с фазами воли Кондратьева?
К какому стилю мышления Вы тяготеете - синтетическому или аналитическому?
9. Модели инновационных процессов
Приведите примеры социокультурных процессов, которые нельзя представить как диффузию нововведений.
Какие технические инновации будут оказывать наибольшее влияние на социум в ближайшем будущем?
Следует ли учитывать демографические изменения при анализе социокультурных нововведений?
Постройте модель распространения нововведений в сфере образования.
Перечислите когнитивные факторы, влияющие на успех инновации.
Какие индикаторы сигнализируют о том, что социальная система жаждет перемен?
10. Модели переходных процессов в социальных системах
Варианты разрешения кризиса системы.
Поворотные точки в реформах.
Проблема секретности планирования и рефлексивные эффекты поведения социальных систем.
Возможно ли разрешение социального кризиса без вмешательства власти?
Как обосновывают свои действия группы, стремящиеся к углублению кризиса?
Сформулируйте определение системного кризиса общества.
Какие факторы могут стать основными причинами кризисов в ближайшем будущем: экономические, политические, экологические, демографические или иные?
Могут ли глубокие реформы помочь избежать кризиса?
11. Формальные модели социальных процессов
Типы формальных моделей.
Объяснительные и прогностические возможности формального моделирования.
Прозрачность и модели “черного ящика”.
Необходимость мягкого подхода к моделированию социальной реальности.
Принципы иконологического моделирования.
12. Компьютерное моделирование социальных процессов
Исследуйте поведение логистической модели с помощью вычислительных экспериментов.
Как учесть в модели случайные факторы?
Проведите вычислительные эксперименты с моделью гонки вооружений Ричардсона.
Можно ли применить клеточное моделирование для анализа коммуникативных процессов в социальных сетях?
Реализуете на ЭВМ модель электорального поведения Брауна. Используйте в своей модели окрестность Мура. Как это повлияет на поведение модели?
13. Компьютерное моделирование социальных процессов
Позитивные и негативные последствия информатизации общества.
Поиск научной информации в Интернете.
Работа с электронными социологическими журналами.
Структура гипертекстов.
Требования к компьютерным обучающим программам.
Порядок отработки студентами пропущенных занятий
Независимо от причины отсутствия на занятиях все пропущенные темы должны быть отработаны. Отработка должна проходить в форме подготовки реферата по теме пропущенной лекции или семинара. План реферата должен совпадать с планом пропущенной лекции или семинара.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
а)Литература Основная
Планирование будущего корпорации М. Мир, 1985.
“Жесткие” и “мягкие” математические модели // Математическое моделирование социальных процессов. М., МГУ, 1998. С. 29-51.
Арнольд катастроф. М., 1990.
Бестужев-Лада обоснование социальных нововведений. М.: Наука, 1993.
Мозг фирмы. М. Радио и связь, 1993.
Социальные механизмы без “черных ящиков”// Социология на пороге XXI века. М., 1998. С. 109-128.
, Хорошевский знаний интеллектуальных систем. СПб. 2000. гл.2, 4.
Гиг Дж. Ван. Прикладная общая теория систем. М., 1981. гл.1.
Гречко модели истории. М.: Логос, 1995.
Гуманитарные исследования в Интернете/ Под ред. М., 2000.
Додж М., Эффективная работа с Microsoft Excel 2000. СПб., 2000.
Иванов общества. СПб., 2000.
Информационное общество./ Под ред . СПб., 1999.
, Борисов нейронные сети. М., 2001.
Кузьмин системы: опыт структурного анализа. М.: Наука, 1996.
Ларичев и методы принятия решений. М., 2000. гл. 1.
Локтионов подход в менеджменте. М., 2000. гл. 7.
Мелехин общество. М., 1999.
Нейроинформатика / Под ред. . Новосибирск. 1998.
Перегудов в системный анализ. М.,1989. гл. 1.
Плотинский моделирование - новый инструмент социологов//Социологические исследования. № 5, 2000, с. 116-122.
Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001. (Рекомендовано МинОбр. В качестве учебного пособия)
Плотинский и эмпирические модели социальных процессов. М.: Логос, 1998. (Рекомендовано МинОбр. В качестве учебного пособия)
Прангишвили подход и общесистемные закономерности. М., 2000. гл. 1
Пригожин социология организаций. М.: Интер-пресс, 1995. гл. 6.
, Рубин модели биологических продукционных процессов. М., МГУ, 1993.
Саати модели конфликтных ситуаций. М., 1977.
, Полетаев и время. М., 1997. гл. 4.
Соколова информатика (социологические аспекты). М., 1999.
Когнитивная психология М.: Тривола, 1996, гл. 1 , 5, 7.
Социальная и культурная динамика. СПб.: РХГИ, 2000.гл. 38-40.
Татарова анализа данных в социологии. М., 1998.
Толстова социологических данных. М., 2000.
Машины клеточных автоматов. М.: Мир, 1991.
, Макаров анализ данных на компьютере. М., 1998.
Холодная интеллекта: парадоксы исследования. М., 1997.
Шлезингер американской истории. М.: Прогресс, 1992.
Социология социальных изменений. - М., 1996.
б) рекомендуемая литература (дополнительная)
Академия рынка. Маркетинг. М.: Экономика, 1993.
Понятие системного насилия. //Проблемы теоретической социологии / Ред. - Спб.,1994. - С.55-77.
Овладение политикой планирования. М.: Прогресс, 1994.
Беркович автоматы как модель реальности. М., МГУ, 1993.
, , Садовский В, Н. Системный подход и системный анализ //Системные исследования, 1982. М С. 47—64.\
Бокс Дж., Анализ временных рядов. Прогноз и управление. М., 1974.
Место беспорядка. Критика теорий социального изменения. М.: Аспект пресс. 1998.
Бутенко познание и мир повседневности. М., Наука, 1987
Модели. Репрезентация и научное понимание. М. 1988.
, Поспелов играет без дирижера. М.: Наука, 1984.
Гаврилец -экономическое планирование. М., 1974.
, Черванская и структурирование знаний для экспертных систем. М., Радио и связь,1992
Гиляров экология. М.: МГУ, 1990.
Глазьев долгосрочного технико-экономического развития. М., 1993.
Гумилев : История людей и история природы. М.: Экопресс, 1993.
Девятко объяснения и логика социологического исследования М., 1996
Дистанционное обучение / Под ред. . М., 1998.
, Кравченко . В 3-х т. М., 2000.
Долголаптев в Excel 7.0 для Windows 95 на примерах. М.: Бином, 1995.
Ерасов культурология. М.: Аспект-пресс, 1996.
Заславская механизм трансформации российского общества // Социологический журнал №3, 1995, с.5-21.
Здравомыслова западной социологии общественных движения. С.-П.: Наука, 1993.
На пути второй интеллектуальной революции// Техника кино и телевидения. № 5, 1988. С. 33—39.
CASE - структурный системный анализ. М 1996.
Каныгин когнитивного обществознания. К., 1993.
Клир Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач. М., 1990.
Когнитивные исследования за рубежом (Идеи и методы искусственного интелекта в изучении политического мышления). М., 1990.
Социология наука или антинаука?//THESIS, т.2, вып. 4, 1994, с. 71-96.
Кондратьев экономической динамики. М., 1989.
Основы маркетинга. М.: Бизнес-книга, 1995.
и др. Краткий словарь когнитивных терминов М., 1996
Лакофф Дж. Когнитивная семантика// Язык и интеллект. М.: Прогресс, 1996. С. 143-184
, Мошкович методы принятия решений М. Наука, 1996.
и др. Сравнительный анализ социальных условий, необходимых для становления демократии. //Международный журнал социальных наук. № 3, 1993, с.5-34.
, Михайлов в синергетику. М.: Наука, 1990.
Когнитивная теория метафоры// Теория метафоры. М.: 1990. С. 357-386
Методология и методы анализа социальных систем. М., Изд. МГУ, 1995.
, Клименко волны в экономике. Когда общество меняет кожу. М., 1989.
Фреймы для представления знаний. М.: Энергия, 1979
Модельски Дж., Волны Кондратьева, развитие мировой экономики и международная политика. //Вопросы экономики, № 10, 1992, с.49-57.
Общество как цивилизация//Проблемы философии истории: традиция и новация в социокультурном процессе. М. ИНИОН, 1989, с. 126-155.
Мышкис теории математических моделей. М. Наука. 1994.
Наумова политика в условиях запаздывающей модернизации. //Социологический журнал, № 1, 1994, с.6-21.
Новое в синергетике. Загадки мира неравновесных структур. М.: Наука, 1996.
Острейковский систем. М. Высш. Шк. 1997..
Паповян методы в социальной психологии. М.: Наука, 1983.
Переходы и катастрофы. М.: МГУ, 1994.
, Голицын циклы в социокультурной динамике. //Формирование новой парадигмы обществоведения. М., 1996, с.85-96.
Плотинский информации. М., 1994.
Плотинский моделирование динамики социальных процессов. М. 1992
Плотинский модели прогнозирования развития США. //Вестник МГУ, Серия 18, Социология и политология, № 2, 1996, с.68-70.
, Савельева Кондратьева и развитие капитализма. М., Наука, 1993.
Понтрягин Л, С. Дифференциальные уравнения и их приложения. М., 1988.
Люди и технологии. Когнитивный подход к анализу инструментов. М., 1999.,
Робертc математические модели с приложениями к. социальным и экологическим задачам. М., 1986.
Садовский подход и общая теория систем: статус, основные проблемы и перспективы развития //Системные исследования. 1987. М., 1987. С. 29—.54.
Сергазин в социальное моделирование. Л., 1991.
Сергеев методы в социальных исследованиях// Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. С. 3-20
Социология. М,: Феникс, 1994.
Сорокин . Цивилизация. Общество. М., 1992.
Социология. Основы общей теории: Учеб. Пособие/ под ред. , , М., Аспект пресс, 1996.
Электронно-цифровое общество. М., 1999.
Теория социальных представлений в социальной психологии. Дискуссии 20-х - 90-х годов. М.: ИНИОН. 1996
Тернер Дж. Аналитическое теоретизирование // thesis т.2 № 4, 1994, с. 119-157.
Тернер Дж. Структура социологической теории. - М., 1985.
и др. Моделирование социальных процессов. М., 1993.
Постижение истории. М.: Прогресс, 1991.
Когнитивная карта у крыс и человека// Хрестоматия по истории психологии. М.:1980. С. 63-82
Толстова моделирования, системного анализа, “качественной социологии”: возможность стыковки // Социология 4М. №8, 1997, с 66-85.
Управленческое консультирование в 2-х тт. М. 1992.
, Кушелевич жизненных циклов организации И. Адизеса и российская действительность. //Социологические исследования, № 10, 1996, с.63-71.
Форрестер Дж. Мировая динамика М., 1978.
Вторая когнитивная революция//Психологический журнал т.17, №2, 1996. С. 3-15
Введение в исследование операций М. 1977.
Чижевский эхо солнечных бурь. М., 1973.
в) Перечень литературы по разделам
Индекс | Наименование дисциплин и их основные разделы | Перечень и реквизиты литературы |
1 | 2 | 3 |
ОПД. Ф.10 | «Социальное моделирование и программирование» | |
1. Основные принципы системного анализа | 1. Рекомендуемая литература (основная) 1. Гиг Дж. Ван. Прикладная общая теория систем. М., 1981. гл.1. 2. Перегудов в системный анализ. М.,1989. гл. 1. 3. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 1. 4. Социология социальных изменений. - М., 1996. с. 20-24. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Планирование будущего корпорации. - М., 1985. 2. Понятие системного насилия. //Проблемы теоретической социологии / Ред. - Спб.,1994. - С.55-77. 3. , , Садовский В, Н. Системный подход и системный анализ //Системные исследования, 1982. М С. 47—64.\ 4. Клир Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач. М., 1990. 5. , Кравченко . В 3-х т. М., 2000. 6. Биология познания // Язык и интеллект. - М.,1996. - С. 95-142. 7. Морозов и методы анализа социальных систем. М., Изд. МГУ, 1995. 8. Резник в социальную теорию. М., 1999. 9. Садовский подход и общая теория систем: статус, основные проблемы и перспективы развития //Системные исследования. 1987. М., 1987. С. 29—.54. 10. Тернер Дж. Структура социологической теории. - М., 1985. | |
2. Основные направления прикладного системного анализа | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Планирование будущего корпорации М. Мир, 1985. 2. Мозг фирмы. М. Радио и связь, 1993. 3. Локтионов подход в менеджменте. М., 2000. гл. 7. 4. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 2. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. CASE - структурный системный анализ. М 1996. 2. , Мошкович методы принятия решений М. Наука, 1996. 3. , Тарасенко в системный анализ М. 1989. 4. Управленческое консультирование в 2-х тт. М. 1992. 5. Введение в исследование операций М. 1977 . | |
3. Когнитивный подход к изучению социальных систем | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 3. 2. Когнитивная психология М.: Тривола, 1996, гл. 1 , 5, 7. 3. Холодная интеллекта: парадоксы исследования. М., 1997., гл. 3. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Бутенко познание и мир повседневности. М., Наука, 1987 2. , Черванская и структурирование знаний для экспертных систем. М., Радио и связь,1992 3. Девятко объяснения и логика социологического исследования М., 1996 4. Когнитивные исследования за рубежом (Идеи и методы искусственного интелекта в изучении политического мышления). М., 1990. 5. и др. Краткий словарь когнитивных терминов М., 1996 6. Лакофф Дж. Когнитивная семантика// Язык и интеллект. М.: Прогресс, 1996. С. 143-184 7. Когнитивная теория метафоры// Теория метафоры. М.: 1990. С. 357-386 8. Фреймы для представления знаний. М.: Энергия, 1979 9. Люди и технологии. Когнитивный подход к анализу инструментов. М., 1999., 10. Робертc математические модели с приложениями к. социальным и экологическим задачам. М., 1986. 11. Сергеев методы в социальных исследованиях// Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. С. 3-20 12. Теория социальных представлений в социальной психологии. Дискуссии 20-х - 90-х годов. М.: ИНИОН. 1996 13. Когнитивная карта у крыс и человека// Хрестоматия по истории психологии. М.:1980. С. 63-82 14. Вторая когнитивная революция//Психологический журнал т.17, №2, 1996. С. 3-15 | |
4.Роль моделирования в социологии | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Ларичев и методы принятия решений. М., 2000. гл. 1. 2. , Тарасенко в системный анализ М. 1989. гл. 2, 3. 3. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 4. 4. Прангишвили подход и общесистемные закономерности. М., 2000. гл. 1 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Модели. Репрезентация и научное понимание. М. 1988. 2. Заславская механизм трансформации российского общества // Социологический журнал №3, 1995, с.5-21. 3. Мышкис теории математических моделей. М. Наука. 1994. 4. Острейковский систем. М. Высш. Шк. 1997.. 5. Плотинский моделирование динамики социальных процессов. М. 1992 6. Тернер Дж. Аналитическое теоретизирование // thesis т.2 № 4, 1994, с. 119-157. 7. и др. Моделирование социальных процессов. М. 1993. 8. Толстова моделирования, системного анализа, “качественной социологии”: возможность стыковки // Социология 4М. №8, 1997, с 66-85. | |
5. Модели социальных изменений | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Социальные механизмы без “черных ящиков”// Социология на пороге XXI века. М., 1998. С. 109-128. 2. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 5. 3. Социология социальных изменений. М., Аспект пресс, 1996. гл. 1. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Место беспорядка. Критика теорий социального изменения. М.: Аспект пресс. 1998. 2. Социология наука или антинаука?//THESIS, т.2, вып. 4, 1994, с. 71-96. 3. Общество как цивилизация//Проблемы философии истории: традиция и новация в социокультурном процессе. М. ИНИОН, 1989, с. 126-155. 4. Социология. Основы общей теории: Учеб. Пособие/ под ред. , , М., Аспект пресс, 1996. | |
6. Модели жизненного цикла | 1.Рекомендуемая литература (основная). 1. Гречко модели истории. М.: Логос, 1995. 2. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 6. 3. , Полетаев и время. М., 1997. гл. 4. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Глазьев долгосрочного технико-экономического развития. М.: ВлаДар, 1993. 2. Гумилев : История людей и история природы. М.: Экопресс, 1993. 3. Здравомыслова западной социологии общественных движения. С.-П.: Наука, 1993. 4. Основы маркетинга. М.: Бизнес-книга, 1995. 5. Социология. М,: Феникс, 1994. 6. Постижение истории. М.: Прогресс, 1991. 7. , Кушелевич жизненных циклов организации И. Адизеса и российская действительность. //Социологические исследования, № 10, 1996, с.63-71. | |
7. Модели волновой динамики | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 7, 8. 2. Социальная и культурная динамика. СПб.: РХГИ, 2000.гл. 38-40. 3. Шлезингер американской истории. М.: Прогресс, 1992. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Глазьев долгосрочного технико-экономического развития. М., 1993. 2. Кондратьев экономической динамики. М., 1989. 3. , Клименко волны в экономике. Когда общество меняет кожу. М., 1989. 4. Модельски Дж., Волны Кондратьева, развитие мировой экономики и международная политика. //Вопросы экономики, № 10, 1992, с.49-57. 5. Переходы и катастрофы: Опыт социально-экономического развития. М., МГУ, 1994. 6. , Голицын циклы в социокультурной динамике. //Формирование новой парадигмы обществоведения. М., 1996, с.85-96. 7. Плотинский модели прогнозирования развития США. //Вестник МГУ, Серия 18, Социология и политология, № 2, 1996, с.68-70. 8. , Савельева Кондратьева и развитие капитализма. М., Наука, 1993. 9. Чижевский эхо солнечных бурь. М., 1973. | |
8. Модели инновационных процессов | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 9. 2. Пригожин социология организаций. М.: Интер-пресс, 1995. гл. 6. 3. Бестужев-Лада обоснование социальных нововведений. М.: Наука, 1993. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Академия рынка. Маркетинг. М.: Экономика, 1993. 2. Гиляров экология. М.: МГУ, 1990. 3. Глазьев долгосрочного технико-экономического развития. М., 1993. 4. Ерасов культурология. М.: Аспект-пресс, 1996. 5. Основы маркетинга. М.: Бизнес-книга, 1995. | |
9. Модели переходных процессов в социальных системах | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Арнольд катастроф. М., 1990. 2. Кузьмин системы: опыт структурного анализа. М.: Наука, 1996. 3. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001.гл. 9. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Овладение политикой планирования. М.: Прогресс, 1994. 2. Гаврилец -экономическое планирование. М., 1974. 3. Здравомыслова западной социологии общественных движений. Спб.: Наука, 1993. 4. и др. Сравнительный анализ социальных условий, необходимых для становления демократии. //Международный журнал социальных наук. № 3, 1993, с.5-34. 5. Наумова политика в условиях запаздывающей модернизации. //Социологический журнал, № 1, 1994, с.6-21. 6. Переходы и катастрофы. М.: МГУ, 1994. 7. Сорокин . Цивилизация. Общество. М., 1992. | |
10. Формальные модели социальных процессов | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. “Жесткие” и “мягкие” математические модели // Математическое моделирование социальных процессов. М., МГУ, 1998. С. 29-51. 2. , Борисов нейронные сети. М., 2001. 3. Нейроинформатика / Под ред. . Новосибирск. 1998. 4. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001. гл. 12. 5. , Рубин модели биологических продукционных процессов. М., МГУ, 1993. 6. Саати модели конфликтных ситуаций. М., 1977. 7. Татарова анализа данных в социологии. М., 1998. 8. Толстова социологических данных. М., 2000. 9. , Макаров анализ данных на компьютере. М., 1998. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Бокс Дж., Анализ временных рядов. Прогноз и управление. М., 1974. 2. На пути второй интеллектуальной революции// Техника кино и телевидения. № 5, 1988. С. 33—39. 3. Паповян методы в социальной психологии. М.: Наука, 1983. 4. Плотинский моделирование динамики социальных процессов. М. МГУ, 1992. 5. Понтрягин Л, С. Дифференциальные уравнения и их приложения. М., 1988. 6. Сергазин в социальное моделирование. Л., 1991. 7. и др. Моделирование социальных процессов. М., 1993. 8. Форрестер Дж. Мировая динамика М., 1978. | |
11. Компьютерное моделирование социальных процессов | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. Эффективная работа с Microsoft Excel 2000. СПб., 2000. 2. Плотинский моделирование - новый инструмент социологов//Социологические исследования. № 5, 2000, с. 116-122. 3. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001. гл. 14. 4. Машины клеточных автоматов. М.: Мир, 1991. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Беркович автоматы как модель реальности. М., МГУ, 1993. 2. , Поспелов играет без дирижера. М.: Наука, 1984. 3. , Михайлов в синергетику. М.: Наука, 1990. 4. Новое в синергетике. Загадки мира неравновесных структур. М.: Наука, 1996. 5. Долголаптев в Excel 7.0 для Windows 95 на примерах. М.: Бином, 1995. | |
12. Перспективы информатизации общества | 1. Рекомендуемая литература (основная). 1. , Хорошевский знаний интеллектуальных систем. СПб. 2000. гл.2, 4. 2. Гуманитарные исследования в Интернете/ Под ред. М., 2000. 3. Иванов общества. СПб., 2000. 4. Информационное общество./ Под ред . СПб., 1999. 5. Мелехин общество. М., 1999. 6. Плотинский социальных процессов. М.: Логос, 2001. с. 281-283. 7. Соколова информатика (социологические аспекты). М., 1999. 2. Рекомендуемая литература (дополнительная). 1. Дистанционное обучение / Под ред. . М., 1998. 2. Каныгин когнитивного обществознания. К., 1993. 3. Плотинский информации. М., 1994. 4. Электронно-цифровое общество. М., 1999. |
г) Словарь основных терминов
Аутопойезис — процесс воспроизводства (самопорождения) системой
своих компонентов с целью сохранения своей самотождественности.
Виртуальная система — социальная система, состоящая из людей
и компьютерных устройств, обладающих искусственным интеллектом.
Волны Кондратьева — циклические колебания с периодом примерно
50 лет, охватывающие экономические, политические, культурные и когнитивные
сферы жизни общества.
Диффузия инноваций — процесс распространения нововведений
внутри данной социальной системы, а также от одной социальной системы
к другой.
Иконологическое моделирование — методология, основанная на исследовании
компьютерных моделей сложных систем и современных методах
визуализации информации.
Качественный анализ — изучение неколичественной информации,
широко использующее когнитивные методики.
Когнитивная карта — схематичное описание фрагмента картины
мира, относящегося к данной проблемной ситуации. Когнитивная карта
может использоваться для отражения причинно-следственных связей
между элементами картины мира. В психологии с помощью когнитивных
карт исследуют проблемы ориентации в пространстве.
Когнитивная модель — образ объекта, формируемый когнитивной
системой на базе ее "картины мира".
Когнитивная система — система, осуществляющая функции распознавания
и запоминания информации, принятия решений, хранения,
объяснения, понимания и производства новых знаний.
Когнитивный подход — решение научных проблем методами, учитывающими
когнитивные аспекты, в которые включаются процессы восприятия,
мышления, познания, объяснения и понимания.
Когнитивный стиль — совокупность критериев выбора предпочтений
при решении задач и познании мира.
Когнитология (когнитивная наука) — междисциплинарное научное
направление, объединяющее теорию познания, когнитивную психологию,
нейрофизиологию, когнитивную антропологию, когнитивную лингвистику
и теорию искусственного интеллекта. Последние годы к ког-
нитологии подключаются: когнитивная социология, когнитивная экономика
и другие гуманитарные науки.
Концептуальная модель — содержательная модель, при формулировке
которой используются теоретические концепты и конструкты данной
предметной области знания.
Кризис системы — состояние, в котором параметры системы принимают
пороговые, критические значения. В этом состоянии степень
организованности системы резко снижается и вероятность возвращения
к прежнему стабильному состоянию невелика. Существуют три варианта
разрешения кризиса системы:
1) распад или гибель системы, при этом ее элементы захватываются
другими системами;
2) реформа — постепенная перестройка ядра, генотипа системы, ведущая
к появлению качественно новой системы;
3) революция — резкое, скачкообразное изменение ядра системы,
катастрофический переход из одного состояния в другое.
Модель — аналог объекта, который при определенных условиях воспроизводит
интересующие исследователя свойства оригинала.
Модель волновой динамики — периодические колебания параметров
системы, механизм воспроизводства которых действует на протяжении
достаточно длительного отрезка времени.
Модель жизненного цикла — этапы эволюции системы от ее зарождения
до гибели.
Обратная связь — воздействие результатов функционирования системы
на характер этого функционирования. Если обратная связь усиливает
результаты функционирования, то она называется положительной,
если ослабляет — отрицательной.
Политико-деловой цикл — периодические колебания экономики,
вызванные стремлением правящей партии добиться роста экономических
показателей в предвыборный период.
Постановка задачи — завершающий этап формулирования содержательной
модели, после которого можно переходить к этапу исследования
модели.
Принцип контринтуитивного поведения — сложная система реагирует
на внешние воздействия иначе, чем ожидает наша интуиция, основанная
на общении с достаточно простыми системами.
Процесс — количественное или качественное изменение характеристик
объекта в течение определенного времени.
Синергетика — междисциплинарное научное направление, изучающее
процессы перехода от хаоса к порядку и явления самоорганизации
в природе и обществе. Синергетика исследует нелинейные взаимодействия,
которые могут приводить к скачкообразным, катастрофическим
изменениям состояний системы.
Система — множество связанных между собой элементов, которое
рассматривается как целое. Системы делятся на простые и сложные.
Простые системы имеют небольшое число элементов и взаимосвязей,
детерминированы и мало изменяются во времени. Система может иметь
огромное число элементов, но оказаться "простой", если все взаимодействия
унифицированы и система допускает достаточно простое (лако-
ничное) формализованное описание. Сложные системы состоят из большого
числа элементов, между которыми имеются многочисленные нелинейные
взаимосвязи. Подсистемы могут иметь собственные цели, не всегда
совпадающие с целями системы в целом.
Система правил — совокупность формальных и неформальных норм,
правил, законов, регулирующих деятельность данной социальной системы.
Содержательная модель — модель формулируемая в вербальной
форме или в смешанном вербально-визуальном представлении.
Социальная система — система социальной природы. В качестве
социальной системы можно рассматривать индивида, семью, организованную
группу, клуб, партию, организацию (фирму, предприятие, учреждение
и т. д.), социальный институт (право, образование, религия и
т. д.), территориальную общность (деревню, город, область, государство),
мировое сообщество (мировая система).
Существует много определений социальных систем, которые можно
считать моделями, акцентирующими внимание на различных сторонах
социальной реальности.
Социальный механизм — причинно-следственная модель исследуемого
социального процесса или явления.
Социокогнитивный механизм — двухуровневая модель социальных
процессов:
• на макроуровне используется причинно-следственная модель;
• на микроуровне используются когнитивные модели взаимодействия
между индивидами, а также между микро - и макроуровнями.
Структура системы — относительно устойчивая фиксация связей
между элементами системы.
Структура социальной системы — в классическом структурно-
функциональном подходе использование понятия структуры предполагает
разбиение множества элементов системы на подсистемы и выделение
наиболее существенных и устойчивых связей между ними. Структура
является как бы остовом, характеризующим функционирование
системы.
В ряде современных теорий предполагается, что социальная система
может иметь много структур в соответствии с особенностями
состояний внешней среды и самой системы. В этом случае под структурой
понимается определенная упорядоченность взаимодействий элементов
системы.
Теория прерывистого равновесия — утверждает, что эволюция не
является равномерным процессом. Длительные периоды постоянства (застоя)
сменяются кратковременными, революционными изменениями.
Теория смены поколений — утверждает, что социальная динамика
определяется в основном процессами смены поколений. Поколение с социологической
точки зрения объединяет людей с общим мироощущени-
ем, родившихся в данном временном интервале и имеющих общие интересы.
Формальные модели — модели, сформулированные на языках математики
или информатики.
Элемент социальной системы — в качестве элемента социальной
системы обычно фигурирует индивид или подмножество индивидов. Так,
элементом мировой системы является страна, а элементом рынка — фирма.
В ряде моделей социальных систем людей относят к окружающей среде,
а в качестве элемента рассматривают социальное взаимодействие или
коммуникацию,
Эмерджентность — несводимость свойств системы в целом к свойствам
элементов системы.
д) Программное обеспечение
Marketing Analytic 5 предназначен для решения задач накопления маркетинговых данных, автоматизации маркетинговых исследований, стратегического и оперативного планирования маркетинговой деятельности.
ДА-система — это универсальный, простой и, вместе с тем, мощный современный инструмент обработки и анализа данных. Он поддерживает все операции при работе с данными — от ввода и обмена данными до анализа и отчета. В нем используется оригинальная отечественная технология детерминационного анализа (ДА-технология).
"VORTEX" предназначена для: ввода первичной информации, собранной в ходе прикладного маркетингового или социологического исследования; обработки и анализа этой информации; представления полученных результатов анализа в виде таблиц, текстов, графиков и диаграмм с возможностью их переноса в Microsoft Word и другие приложения Windows NT.
Bellview FUSION - это CATI система нового поколения, позволяющая проводить интегрированные количественные исследования с использованием новейших возможностей в области управления выборкой, составления расписаний интервью и отчетов. Полностью интегрированная с нашими программными продуктами для подготовки опросов и анализа данных, система Bellview FUSION является ядром для всего исследовательского процесса, что позволяет усовершенствовать технологию проведения опросов и обеспечить быстрый доступ к необходимой информации с использованием новейших технологий управления базами данных.
е) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. www. ecsocman. ***** (содержит материалы по социологии, экономике, менеджменту и образованию)
2. www. ***** (содержит статьи из журнала «Социологические исследования»)
3. www. ***** (содержит материалы журнала «Социологическое обозрение»)
4. www. ***** (содержит результаты социологических исследований Всероссийского центра исследований общественного мнения)
5. www. ***** (содержит результаты социологических исследований Фонда «Общественное мнение»)
6. www. ***** (содержит результаты социологических исследований Левада-Центра)
7. con-2.com (сайт компании исследовательского бизнеса)
8. www. (сайт компании исследовательского бизнеса)
9. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
10. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
11. www. (сайт компании исследовательского бизнеса)
12. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
13. ** (сайт компании исследовательского бизнеса)
14. www. profil. *****(сайт компании исследовательского бизнеса)
15. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса
16. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
17. www. Ad ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
18. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
19. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
20. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
21. www. ***** (сайт компании исследовательского бизнеса)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
8.1 Аудиторная база для лекций
8.2 Компьютеры
8.3 Проекторы
8.4. Методическое обеспечение дисциплины
8.5. Информационное обеспечение дисциплины
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «040100.62 Социология».
Автор: , кандидат физико-математических наук, доцент кафедры социологии Российского государственного торгово-экономического университета.
Рецензент: , академик Российской академии наук, профессор, заведующий кафедрой социологии Российского государственного торгово-экономического университета.
Программа одобрена на заседании Учебно-методического управления РГТЭУ от «___»___________ 2010 года, протокол № ____.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
