МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
![]() |
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________
«_____» ___________2009 г.
рабочая программа
По дисциплине «Безопасность жизнедеятельности
По специальности 230200.65 Информационные системы в технике и
технологиях
Факультет Цифровых систем и технологий
Кафедра Печатного и послепечатного оборудования
Индекс по учебному плану | Цикл | Компонент | ||
Федеральный | Национально-региональный (вузовский) | Элективный | ||
| Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
|
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины |
|
|
| |
Общепрофессиональные дисциплины | Х |
|
| |
Специальные дисциплины |
|
|
| |
Дисциплины специализации |
|
|
|
Форма обучения | курс | Семестр | Трудоемкость дисциплины в часах | Форма итогового контроля | |||||||
Всего часов | Аудиторных часов | Лекции | Семинарские (практически) занятия | Лабораторные занятия | Курсовая работа | Курсовой проект | Самостоятельная работа | ||||
Очная | 3 | 5 | 136 | 54 | 36 | 18 | 82 | Зачет | |||
Очно-заочная | 4 | 8 | 136 | 34 | 17 | 17 | 102 | Зачет | |||
Заочная |
Москва — 2009 г.
Составитель: доц.
Рецензенты: доц.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ПиПО
(дата) 27 мая 2009 г. протокол № 13
Зав. кафедрой ____________________//
Одобрена Советом факультета полиграфической техники и технологии
(дата) 2 июня 2009 г., протокол
Председатель______________________
1. Цели и задачи дисциплины, требования к знаниям и умениям
1.1. Цель и задачи изучения дисциплины.
Для всех направлений обучения в ВУЗе курс «Безопасность жизнедеятельности» является профессиональной дисциплиной. Курс «Безопасность жизнедеятельности» базируется на самых различных отраслях знаний и научных выводах физики, химии, инженерных дисциплин, связан с технологией полиграфического производства и полиграфического машиностроения, эргономикой, физиологией труда и профессиональной гигиеной. Кроме того, курс тесно связан с вопросами законодательства, системой стандартов безопасности труда и т. д. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Цель изучения дисциплины: дать студентам теоретические знания и практические навыки, обеспечивающие возможность создания и эксплуатации передовой, надежной и безопасной техники и технологии.
Частные цели обучение практическим навыкам организации и ведения безопасной деятельности в области производства печатных средств массовой информации и смежных сфер бизнеса.
Основная задача дисциплины — вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
q создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
q идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
q разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
q проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности.
Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Её изучение рекомендуется проводить на завершающем этапе формирования бакалавра и специалиста.
В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; основы проектирования и применения экобиозащитной техники, правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; контроль и управление условиями жизнедеятельности; требования к операторам технических систем и ИТР по обеспечению безопасности и экологичности деятельности.
1.2. Требования к знаниям и умениям.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
q теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания";
q правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
q основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;
q анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;
q средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов.
владеть:
q основными методами исследования параметров рабочей среды.
уметь:
q проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;
q эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
q разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;
q планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов.
1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины.
Безопасность жизнедеятельности основывается на знании:
q Химии (неорганическая и органическая, цепная теория горения);
q Физики (механика, оптика, теория колебаний, электричество, магнетизм);
q Технологии полиграфического производства (допечатные, печатные и послепечатные процессы);
q Полиграфического оборудования (допечатное, печатное и послепечатное);
q Электротехники и основ электроники (постоянный и переменный ток, статическое электричество, электромагнетизм, устройство электросетей);.
q Экологии (воздействие техногенных факторов на окружающую среду, утилизация отходов).
2. Содержание дисциплины
2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах.
№п/п | Наименование тем, разделов | Общая трудоемкость (часов) | |||
Аудиторные занятия (всего часов) | Лекции | Лабораторныезанятия | Вид итогового контроля | ||
1 | Введение Тема 1. Человек и среда обитания | 2 | 2 | ||
2 | Тема 2. Управление безопасностью жизнедеятельности | 4 | 2 | 2 | |
3 | Тема 3. Антропогенные опасности и защита от них. Психология безопасности жизнедеятельности | 2 | 2 | ||
4 | Тема 4. Вентиляция, отопление и кондиционирование воздуха | 8 | 4 | 4 | |
5 | Тема 5. Основы освещения | 8 | 4 | 4 | |
6 | Тема 6. Защита от шума и вибрации | 8 | 4 | 4 | |
7 | Тема 7. Основы электробезопасности | 4 | 4 | ||
8 | Тема 8. Безопасность в отрасли | 12 | 8 | 4 | |
Тема 9. Пожарная безопасность полиграфических предприятий | 4 | 4 | |||
Тема 10. Оказание первой помощи | 2 | 2 | |||
итого | 54 | 36 | 18 | экзамен |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |



