криминалистика (стр. 3 )

2.  Тактика производства выемки.

3.  Тактика предъявления для опознания. Понятие и виды предъявления для опознания. Стадии процесса опознания. Участники опознания, правила предъявления. Подготовка и планирование, особенности тактики проведения опознания.

Цели и задачи занятия.

Цели занятия: Уяснить закономерности производства обыска и выемки.

Задачи:

1. Закрепить знания об общих положениях тактики обыска и выемки.

2. Уяснить правила подготовки и планирования проведения обыска и выемки. Изучить основные приемы производства обыска.

3. Получить представление о фиксации хода и результатов обыска и выемки.

Литература по теме:

1. Баев, уголовного преследования и профессиональной защиты от него. Следственная тактика: Научно-практическое пособие / . – М.: Экзамен, 2003. – С. 149.

2. Белкин, энциклопедия / . – М.: БЕК, 1997. – С. 142;

3. Белкин, энциклопедия. – М.: Мегатрон ХХI, 20е изд. доп. – С. 140.

4. Криминалистика. Краткая энциклопедия. Автор - составитель – М.: Научное издательство «Большая Российская Энциклопедия», 1993. – С. 47;

5. Обыск и выемка // Криминалистика / Под ред. д. ю.н. проф. . – М.: Юрист, 1995. – С. 331.

6. Подготовка и производство обыска и выемки // Криминалистика / Под ред. д-ра юрид. наук, проф. . – М.: Юрист, 2001. – С. 473.

7. Россинская, экспертиза в уголовном, гражданском, арбитражном процессе: практич пособие / . – Ростов н/Д: Феникс, 2005 – 63 с.

8. Сидоров, раскрытия преступлений по горячим следам (деятельность следователя) / . – М.: Юрид лит, 1981. – С. 41.

9. Советский энциклопедический словарь. – М.: Юрид. лит., 1985. – С. 858.

10. Тактика обыска и выемки. Криминалистика: учебник / Под ред. проф. (отв. редактор) и проф. . – М.: Спарк, 1998. – С. 269.

11. Хрусталев, специалиста-криминалиста в следственных действиях / , . - СПб.: Питер, 2003. – С. 17.

12. Шейфер, действия. Основания, процессуальный порядок и доказательственное значение / . – М.: Юрлитинформ, 2004. – С. 78.

13. Шейфер, действия. Основания, процессуальный порядок и доказательственное значение / . – М.: Юрлитинформ, 2004. – С. 74.

14. Шейфер, действия. Основания, процессуальный порядок и доказательственное значение / . – М.: Юрлитинформ, 2004. – С. 77.

15. Шейфер, действия. Система и процессуальная форма / . – М.: Юрлитинформ, 2001. – С. 185-186.

Занятие 11

Допрос. Очная ставка. Опознание. Проверка показаний.

Практическое занятие – 2 часа.

План

1.  Тактика допроса. Понятие, сущность и виды допроса. Общие положения тактики допроса. Подготовка и планирование допроса, тактические приемы допроса. Психологический контакт. Особенности допроса свидетелей, эксперта, обвиняемых, несовершеннолетних.

2.  Тактика очной ставки. Проведение очной ставки.

3.  Тактика предъявления для опознания. Понятие и виды предъявления для опознания. Стадии процесса опознания. Участники опознания, правила предъявления. Подготовка и планирование, особенности тактики проведения.

Цели и задачи занятия.

Уяснить закономерности производства допроса, очной ставки, опознания и проверки показаний.

Задачи:

1. Закрепить знания об общих положениях тактики допроса, очной ставки, опознания и проверки показаний, полученных на лекции.

2. Уяснить положения деятельностного подхода и сформированной в нем структуры сознания в качестве основы тактических приемов оказания правомерного воздействия на допрашиваемого.

3. Использовать достижения современных психологических теорий коммуникации, как средство формирования канала передачи информации при допросе, очной ставке, опознания и проверки показаний.

Литература по теме:

1. Ароцкер, и этика судебного допроса / . – М.: Юрид. лит., 1969.

2. Бабаева, изменения показаний подследственным и свидетелем на предварительном расследовании / . – М.: Экзамен, 2001.

3. Быховский, тактических приемов при допросе / . – Волгоград: ВА МВД РФ, 1989.

4. Васильев, допроса при расследовании преступлений / , . – М.: Юрид. литература, 1970.

5. Доспулов, допроса на предварительном следствии / . – М.: Юрид лит., 1976.

6. Еникеев, допроса / , . – М.: Юр. лит., 1994.

7. Закатов, допроса при расследовании преступлений, совершенных организованными преступными группами / , . – М.: Юрайт, 1998.

8. Зорин, по тактике допроса: учебно-метод. пособие / . – М.: Юрлитинформ, 2001.

9. Карнеева, основы организации и производства допроса в стадии расследования / . – Волгоград: ВА МВД РФ, 1976.

10. Комарков, допроса: учеб. пособие / . – Харьков: ХЮИ, 1975.

11. Питерцев, допроса / . – СПб: Питер, 2001.

12. Порубов, допроса на предварительном следствии / . – М.: БЕК, 1998.

13. Соловьев, доказательств при допросе на предварительном следствии / . – М.: Юрлитинформ, 1981.

14. Усманов, допроса на предварительном следствии: справочник / . – М.: ПРИОР, 2001.

Занятие 12

Производство судебной экспертизы.

Практическое занятие – 2 часа.

План

1.  Понятие специальных познаний и формы их использования в уголовном судопроизводстве, судебная экспертиза и ее предмет. Классификации судебных экспертиз.

2.  Система государственных экспертных учреждений России. Процесс экспертного исследования и оценка заключения эксперта.

Цели и задачи занятия.

Изучить теорию и практику назначения судебных экспертиз и оценки заключения эксперта.

1. Расширить представления о системе государственных экспертных учреждений в России.

2. Усвоить формы использования специальных знаний доказывании по уголовным делам.

3. Изучить классификацию судебных экспертиз.

4. Изучить структуру постановления о назначении судебной экспертизы (по ).

5. Научиться самостоятельно выносить постановление о назначении судебной экспертизы.

Литература по теме:

1. Аверьянова, и характеристика методов судебно-экспертных исследований / . – Алма-Ата: Казахский НИИСЭ, 1991.

2. Белкин, экспертиза: возникновение, становление и развитие / , . – М.: ЮНИТИ, 1994.

3. Винберг, экспертология. Общетеоретические и методологические проблемы судебных экспертиз / . – Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1979.

4. Виноградов, на предварительном следствии / . – М.: Юрид. лит., 1978.

5. Жбанов, образцов для сравнительного исследования / . – М.: УМЦ ГУК МВД РФ, 1992.

6. Ищенко, в следственных действиях / . – М.: Юрид. лит., 1990.

7. Криминалистическая экспертиза: возникновение, становление и тенденции развития / Под ред. . – М.: ЮИ МВД РФ, 1994.

8. Лившиц, и производство экспертизы / , . – Волгоград: ВСШ МВД СССР, 1977.

9. Марков, экспертиза. Назначение и производство / . – Куйбышев: КГУ, 1981.

10. Орлов, выводов в заключении экспертов / . – М.: ВНИИСЭ, 1981.

11. Россинская, экспертиза в уголовном, гражданском, арбитражном процессе: практ. пособие / . – М.: Право и закон, 1996.

12. Шляхов, экспертиза. Организация и проведение. – М.: Юрид. лит., 1979.

Занятие 13

Общие положения криминалистической методики. Виды методик расследования.

Практическое занятие – 2 часа

План

1.  Общие положения криминалистической методики. Виды методик расследования.

2.  Методологичесике (гносеологичесике) основы расследования преступлений (преступлений, совершенных организованными группами, лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами, несовершеннолетними).

3.  Понятие, задачи, источники и принципы построения частных криминалистических методик (структура и классификация). Алгоритмы предварительной квалификации и уголовно-правовая модель преступления.

4.  Криминалистическая характеристика преступлений как основа выдвижения типовых версий. Следственная ситуация. Программа сбора первичной информации. Алгоритмизация расследования и использование информационных технологий. Вероятностно-статистические, кибернетические и теоретико-информационные методы в частной криминалистической методике.

5.  Первоначальные и последующие следственные действия. Расследование преступлений, совершенных организованными группами, лицами с психическими аномалиями, иностранными гражданами, несовершеннолетними..

Цели и задачи занятия.

Усвоить основные научные положения криминалистической методики, понятийный и математический аппарат.

1. Усвоить принцип построения частных криминалистических методик как реализацию метода восхождения от абстрактного к конкретному.

2. Иметь представление о криминалистической характеристике преступлений.

3.Уяснить понятие «Следственная ситуация», ее онтологическое содержание (типовой механизм преступления) и в качестве основы выдвижения типовых версий.

4. Научиться использовать систему признаков типовой следственной ситуации в методике расследования убийств.

5. Научиться на основе статистики раскрытых убийств рассчитывать условную вероятность признаков, характеризующих предполагаемого убийцу.

6. Научиться формировать программу сбора первичной информации на основе известных условных вероятностей появления следов преступления.

7. Понять суть процессов алгоритмизации, автоматизации расследования и использования информационных технологий в частной криминалистической методике.

Литература по теме:

1. Белкин, криминалистической методики: Курс криминалистики. В 3 т. / . – М.: Юристъ, 1997.

2. Васильев, методики расследования отдельных видов преступления / . – М.: МГУ, 1978.

3. Возгрин, методика / . – Минск: Вища школа, 1983.

4. Возгрин, основы криминалистической методики расследования преступлений: курс лекций. Часть I. Части II–V / – СПб.: Юрид. лит., 1992, 1993.

5. Волчецкая, ситуалогия / . – М.: Юрид. лит., 1997.

6. Вопросы расследования преступлений: справочное пособие. 2-е изд, перераб. и доп. / Под ред. . – М.: СПАРК, 1997.

7. Гавло, проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений / . – Томск: ТомГУ, 1985.

8. Драпкин, теории следственных ситуаций / . – Свердловск: УрГУ, 1987.

9. Облаков, характеристика преступлений и следственные ситуации в методике расследования: учеб. пособ. / . – Хабаровск: ХЮИ, 1985.

10. Образцов, классификация преступлений / . – Красноярск: КГУ, 1988

11. Руководство для следователей / Под ред , . – М.: Инфра-М, 1997.

12. Справочная книга криминалиста / Руковод. автор, кол. . – М: Норма, 2000.

13. Хлюпин, расследования преступлений: В 2 частях / . – Ульяновск: УГУ, .

14. Яблоков, методика расследования / . – М.: МГУ, 1985.

Занятие 14

Методика расследования преступлений против личности. Основы методик расследования «по горячим следам»; по ранее нераскрытым преступлениям.

Практическое занятие – 2 часа

План

1.  Методика расследования преступлений против личности. Рекомендации по расследованию убийств. Вероятностно-статистические связи в криминалистической характеристике убийств.

2.  Компьютерная программа ФОРВЕР и АРМ - следователя.

Цели и задачи занятия.

Овладеть криминалистической методологией, являющейся основой информационных технологий расследования.

1. Изучить опыт работы отдела криминалистки и следователей Нижегородской областной прокуратуры по раскрытия убийств в условиях неочевидности использованию рекомендаций

2. Встретиться с автором частной криминалистической методики и прослушать его лекцию (или видеозапись лекции).

3. В компьютерном классе изучить и использовать программу ФОРВЕР для расчета вероятного портрета преступника по учебной фабуле.

Литература по теме:

1. Бородулин, по найму: Криминалистическая характеристика. Методика расследования / А. И, Бородулин. – М.: Новый Юрист, 1997

2. Видонов, характеристика убийств и системы типовых версий о лицах, совершивших убийство без очевидцев / . – Горький: Прокуратура Горьковской области, 1978

3. Гурев, на «разборках» (методика расследования) / . – СПб.: Питер, 2001

4. Густое, -целевой метод организации раскрытия убийств / . – СПб.: Питер, 1993

5. Колмаков, убийств / . – М.: Юрид. лит., 1978.

6. Кучинский, и преступления с древности до наших дней. Антология заказного убийства: энциклопедия / . – М.: Юнити, 1997.

7. Мудьюгин, убийств по делам, возбуждаемым в связи с исчезновением потерпевшего / . – М.: Институт прокуратуры СССР, 1967

8. Порубов, осмотра места происшествия по делам об убийствах: лекция / . – Минск: БГУ, 1985

9. Рассейкин, преступлений против жизни / . – Саратов: СГУ, 1965

10. Слинько, убийства как вид преступного предпринимательства / . – М.: Российский юридический издательский дом, 1997

11. Сотов, основы расследования убийств, совершенных организованной преступной группой / // Следователь, 1995. – № 5

12 Толстолуцкий, значимые признаки, позволяющие определить пол преступника, при раскрытии убийств с помощью программы «Форвер» / // «Черные дыры» в Российском Законодательстве. – № 4. М.: К-Пресс, 2009 г. – С. 126-129.

13. Толстолуцкий, В. Ю. «Теория множеств как основа формирования понятия «криминалистическая характеристика преступлений» / // Инновации в государстве и праве России. Материалы Международной научно-практической конференции. – Н. Новгород: ННГУ, 2009. – С. 42–54.

14. Толстолуцкий, В. Ю.. Информационные технологии раскрытия убийств / // Инновации в государстве и праве России. Материалы Международной научно-практической конференции. – Н. Новгород: ННГУ, 2008. – С. 58–62.

15. Шиканов, алиби в процессе расследования уголовных дел об убийствах / . – Иркутск: ИКГУ, 1978

Занятие 15

Методика расследования преступлений в сфере экономики.

Практическое занятие – 2 часа.

План

1.  Методика расследования преступлений в сфере экономики. Криминалистическая характеристика преступлений в сфере экономики, механизм преступной деятельности.

2.  Особенности возбуждения уголовного дела и планирование расследования. Последующий и завершающий этапы расследования.

Цели и задачи занятия.

Уяснить основные положения частной криминалистической методики расследования преступлений в сфере экономики.

1. Изучить, в качестве основы общих версий, уголовно-правовую модель квалификации преступлений в сфере экономики.

2. Использовать статистические данные, собранные , для самостоятельного построения поисковой процедуры лица, совершившего налоговое преступление.

3. Сформировать план сбора информации при расследовании налоговых преступлений.

Литература по теме:

1. Кучеров, налоговых преступлений: учеб. пособие / , . – М.: УМЦ при ГУК МВД России, 1995

2. Кучеров, преступления / . – М.: ЮрИнформ, 1997

3. Ларичев, преступления и правонарушения. Кто и как их выявляет и предупреждает / Под ред . – М.: ЮрИнфоР, 1998

4. Малкин, налоговых преступлений / , . – М.: ПРИОР, 1999

5. Основы налогового права / Под ред. . – М.: Инвест Фонд, 1995

6. Сологуб, преступления: методика и тактика расследования / . – М.: ИНФРА, 1998

7. Челышева, налоговых преступлений / , . – СПб.: Питер, 2001

Занятие 16

Методика расследования преступлений, связанных с транспортными средствами.

Практическое занятие – 2 часа

План

1.  Криминалистическая характеристика транспортных преступлений. Обстоятельства, подлежащие доказыванию.

2.  Возбуждение уголовного дела и планирование предварительного расследования. Последующие этапы следствия.

3.  Методика расследования незаконного завладения авто - мото - транспортных средств (АМТС) и дорожно-транспортных происшествий.

4.  Криминалистическая характеристика дорожно-транспортных происшествий и угонов автотранспорта. Характеристика предметов преступного посягательства и субъекта преступной деятельности.

5.  Особенности возбуждения уголовного дела и планирование расследования. Последующий и завершающий этапы ведения следствия.

Цели и задачи занятия.

1. Уяснить основные положения частной криминалистической методики расследования преступлений расследования преступлений на ж/д, водном и воздушном транспорте.

2.Уяснить особенности методики расследования этого вида преступлений и тактики следственных действий, а также взаимодействия с оперативным составом, линейной милицией, специалистами и экспертами.

3. Уяснить особенности методики расследования и тактики следственных действий, а также взаимодействия с оперативным составом, линейной милицией, специалистами и экспертами.

Литература по теме:

1. Багдасарян, особенности дорожно-транспортных преступлений и их предупреждение / , – Ереван: Айастан, 1990

2. Герасимов, расследования дорожно-транспортных происшествий / . – М.: МГУ, 1988

3. Гурский, -транспортные происшествия: методика расследования преступления / . – М.: Юр. лит, 1992

4. Жарений, дорожно-транспортных происшествий / . – М.: Юр. лит, 1968

5. Жулев, дорожно-транспортных преступлений: учеб. пособие / и др. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1991

6. Зотов, и предупреждение автотранспортных происшествий: учеб. пособие / . – М.: ГУК МВД СССР, 1990

7. Зуев, расследования дорожно-транспортных происшествий: учеб. пособие / . – М.: МССШМ МВД СССР, 1990

8. Иванов, -психологическая экспертиза при расследовании транспортного происшествия / . – Саратов: СГУ, 1994

9. Селиванов, дорожно-транспортных происшествий: справочно-метод. пособие / , , . – М.: Лига Разум, 1998

10. Родионов, дорожно-транспортных происшествий / . – М.: ЮРАЙТ, 1990

11. Стешиц, и предупреждение дорожно-транспортных происшествий / , . – Минск: БГУ, 1987

12. Труцин, дорожно-транспортных преступлений в случаях сокрытия их последствий: учеб. пособие / . – М.: Юр. лит., 1992

Рекомендации по написанию курсовых работ

Курсовое проектирование представляет собой форму обучения и одновременно выполняет функцию контроля качества обучения. Написание курсовой является важнейшим средством подготовки студента к выполнению дипломной работы В связи с чем, многие элементы квалификационной работы (диплома) должны быть усвоены студентом на этапе выполнения курсовых работ.

Студенту следует знать особенности, отличающие курсовое проектирование от иных форм обучения. В отличие от работы на лекциях и семинарских занятиях, выполнение курсовой работы требует от студента творческого подхода к разработке избранной проблемы, проявления навыков научной работы и способности на основе полученных знаний самостоятельного решения конкретных практических задач.

Курсовая работа начинается с выбора темы. Одним из основных требований к тематике курсовых работ является отражение в них современных тенденций развития практики уголовного судопроизводства и новейших достижений юридической науки. Поэтому тематика курсовых работ по криминалистике тесно связана с содержанием производственной практики студентов в Следственном управлении Следственного комитета по Нижегородской области.

Наиболее остро стоящей проблемой, как для науки криминалистики, так и практики уголовного судопроизводства, является разработка информационных технологий расследования и компьютерных программ, имеющих в своей основе интеллектуальные системы. В Нижнем Новгороде под руководством профессора разрабатывается и внедряется в практику расследования система формирования версий («ФОРВЕР»), представляющая собой новое криминалистическое средство выдвижения и проверки версий, а так же средство организации расследования в досудебном производстве. Программа прошла отраслевую и государственную регистрацию в ИНИМ РАО, и представляет собой интеллектуальную собственность разработчиков.

В качестве рекомендаций по выполнению курсовой работы ниже рассматривается последовательность действий студента, который выбрал изучение программы «ФОРВЕР», выступающей в качестве современного технико-информационного криминалистического средства, как основу выполнения своей курсовой работы. В этом случае, целью выполнения курсовой работы, является приобретение студентом навыков практического использования программы «ФОРВЕР». Студент должен овладеть методологической базой, на которой построена программа, криминалистической теорией отражения, в целом, и закономерностями отражения на субъективном этапе. Усвоить понятийный аппарат криминалистики в части организации расследования преступлений, совершенных без очевидцев, частные криминалистические методики расследования преступлений против жизни и здоровья «по горячим следам», некоторые методы теории вероятностей, судебной и математической статистики, статистической теории вероятностей.

Студенту предлагается следующий перечень тем, которые могут быть раскрыты в рамках курсовой работы, с использованием программы «ФОРВЕР»:

Уголовно-правовые модели составов преступлений против жизни и здоровья, как основа выдвижения общих следственных версий.

Криминалистическое значение частного алгоритма квалификации преступлений против жизни и здоровья для выдвижения следственных версий.

Криминалистическая характеристика убийств, как средство использования методов рационального познания в уголовном судопроизводстве.

Криминалистическая характеристика преступлений, совершенных по сексуальному мотиву.

Методика выдвижения и проверки следственных версий.

Планирование расследования преступлений против жизни и здоровья.

Тактика осмотра места происшествия и трупа.

Тактика допроса и проверки показаний на месте.

Планирование допроса и тактические приемы при его производстве

Тактика назначения судебных экспертиз.

Оценка заключения эксперта.

Методика раскрытия и расследования убийств, совершенных без очевидцев.

Методика расследования убийств, совершенных организованными преступными группами.

Расследование «серийных» убийств.

Методика расследования преступлений прошлых лет.

Методика расследования преступлений, связанных с безвестным исчезновением граждан.

Методика расследования преступлений, субъектом которых являются дети и несовершеннолетние.

Методика расследования «заказных» убийств.

Использование криминалистических информационных технологий на досудебном этапе расследования.

Все перечисленные темы рассматриваются на примере практики работы СУСК РФ по Нижегородской области и применении компьютерной программы «ФОРВЕР» в качестве основного криминалистического средства действий следователя.

Основные цели курсовой работы:

Систематизация, углубление и закрепление теоретических и практических знаний по криминалистике.

Развитие умений и навыков, необходимых для обеспечения высокой эффективности профессиональной деятельности, овладение методами работы со специальной литературой, использование информационных технологий в расследовании отельных видов преступлений.

Овладение основами методологии научного исследования при выдвижении и проверке версий, планировании расследования, раскрытии и расследовании преступлений, совершенных без очевидцев.

В процессе выполнения курсовой работы студент должен

обосновать актуальность избранной темы, ее научную и практическую значимость;

углубить теоретические знания в процессе изучения нормативно-правовой базы, монографий, статей, справочной и иной литературы, по следующим разделам:

уголовно-правовой модели преступлений против жизни и здоровья,

криминалистической характеристике убийств,

методике выдвижения и проверки следственных версий,

планированию расследования,

тактике осмотра места происшествия и трупа,

тактике иных следственных действий,

системе тактических приемов при производстве допроса и его планированию,

тактике назначения судебных экспертиз,

оценке заключения эксперта,

методике раскрытия и расследования убийств, совершенных без очевидцев,

методике расследования убийств, совершенных организованными преступными группами,

расследованию «серийных» убийств,

расследованию преступлений прошлых лет,

расследованию преступлений, связанных с безвестным исчезновением граждан;

изучить методы математического моделирования, в частности, теории вероятностей, обеспечивающих оценку версий и пересчет априорных вероятностей версий с помощью теоремы Байеса;

изучить криминалистические учеты и организацию электронных криминалистических баз данных, обеспечивающих хранение сведений, составляющих криминалистическую характеристику преступлений определенной группы;

собрать и изучить эмпирический материал, включающий типовые следственные ситуации, возникающие при расследовании «неочевидного убийства», а так же привести фабулу дела и по ней описать механизм преступной деятельности нескольких конкретных преступлений (криминалистическую модель преступления);

изучить работу программы «ФОРВЕР», овладеть использованием программы на уровне пользователя;

обосновать выбор компьютерной программы «ФОРВЕР» в качестве адекватного средства, обеспечивающего

Выдвижение следственных версий по субъекту преступления;

Использования вероятностного портрета преступника в целях организации работы следственно-оперативной группы по раскрытию убийства;

реконструкции преступления в наглядно-образной форме;

планирования расследования;

средства аналитической работы с преступлениями прошлых лет;

изложить механизм (технологию) раскрытия в виде последовательности действий следователя и участников следственно-оперативной группы, с выделением в нем отдельных этапов, а так же поэтапной оценки результатов использования компьютерной программы;

проанализировать опыт раскрытия и расследования конкретных уголовных дел, дать оценку
положительных и отрицательных сторон, предложить методы, позволяющие избежать допущенных в расследовании недочетов.

оформить курсовую работу в соответствии с требованиями.

Критерии оценки. На «отлично» работа оценивается, если

– самостоятельно использована программа «ФОРВЕР»;

– проанализировано с помощью программы «ФОРВЕР» реальное уголовное дело;

– при написании работы использованы положения, которые приведены в лекциях по криминалистике, читаемых студентам юридического факультета ВГАВТ;

публикации разработчиков программы «ФОРВЕР»,

отзывы следователей о работе программы «ФОРВЕР»,

не менее 20 иных источников литературы, со ссылками по тексту работы;

– присутствуют иллюстрации (таблицы, графики, рисунки деревьев поиска, скриншоты, фототаблицы из уголовных дел и т. д.);

– сформулированы выводы по выполненной работе и предложения по развитию информационных технологий в криминалистике.

Тематика курсовых работ.

1.  Методологические основы криминалистики: содержание криминалистических парадигм и исторические причины их последовательной смены.

2.  Система методов криминалистики. Материалистическая диалектика: способ восхождения от абстрактного к конкретному, как познавательная основа расследования, определяющая структуру частных криминалистических методик расследования.

3.  Роль закона Буринского-Винберга в становлении и развитии криминалистики.

4.  Парные криминалистические категории.

5.  Кибернетические и информационные методы криминалистики и их место в системе тактических приемов и криминалистических рекомендаций.

6.  Криминалистическая теория отражения: вклад и . Нижегородская школа криминалистов.

7.  Криминалистическая теория отражения: место материализации в отражательном процессе, копирование и кодирование. Идентификация как способ двоичного кодирования.

8.  Следственные версии и типовые следственные ситуации как следствие типового механизма преступления.

9.  История развития и современное состояние науки «Криминалистика» в эпоху информационных технологий.

10.  Связи между элементами криминалистической характеристики, методы их исследования, основанные на них криминалистические модели и криминалистические рекомендации по использованию.

11.  Вклад в развитие криминалистической характеристики преступлений и следственных ситуаций.

12.  Деятельностный подход в криминалистике.

13.  Логические и вероятностные основы версионной деятельности (понятие версии и системы версий, информационные основы, построение, версии как оценка поступающей информации).

14.  Применение криминалистической фотографии в раскрытии и расследовании преступлений.

15.  Трасология – наука о следах.

16.  Обнаружение, изъятие и использование следов человека.

17.  Микроследы и микрочастицы – как источник ориентирующей и доказательственной информации.

18.  Судебная баллистика и ее назначение в раскрытии убийств.

19.  Криминалистическое исследование письма.

20.  Технико-криминалистическое исследование документов.

21.  Судебная габитология.

22.  Криминалистическая регистрация и машинная обработка учетной информации.

23.  Назначение судебной экспертизы.

24.  Формирование частного предмета судебной экспертизы.

25.  Общие положения криминалистической тактики.

26.  Планирование и программирование расследования.

27.  Тактика осмотра места убийства.

28.  Следственный эксперимент.

29.  Экспертный эксперимент

30.  Тактика обыска.

31.  Тактика допроса (при расследовании убийств).

32.  Тактика предъявления и опознания.

33.  Криминалистическая методика расследования преступлений.

34.  Информационное обеспечение расследования преступлений.

35.  Методика расследования краж.

36.  Методика расследования неочевидных убийств.

37.  Методика расследования изнасилований.

38.  Методика расследования преступных нарушений техники безопасности.

39.  Методика расследования грабежей.

40.  Методика расследования разбойных нападений.

41.  Методика расследования фальшивомонетничества.

42.  Методика расследования взяточничества.

43.  Методика расследования преступных нарушений правил безопасности движения (отдельно: автомобильного транспорта, водного транспорта, воздушного транспорта и др. транспортных средств – по выбору).

44.  Методика расследования преступных нарушений пожарной безопасности.

45.  Расследование преступных нарушений правил охраны окружающей среды.

46.  Методика расследования вымогательства.

47.  Методика расследования нарушений налогового законодательства.

48.  Методика расследования мошенничества.

49.  Методика расследования присвоения и растраты.

50.  Хищение предметов, имеющих особую ценность.

51.  Незаконная банковская деятельность.

52.  Методика раскрытия лжепредпринимательства.

53.  Методика раскрытия от погашения кредитной задолженности.

54.  Принуждение к совершению сделки или отказу от ее совершения и методика раскрытия таких преступлений.

55.  Методика раскрытия контрабанды.

56.  Методики раскрытия неправомерного действия при банкротстве, предназначенного банкротства, фиктивного банкротства.

57.  Методика расследования терроризма.

58.  Методика расследования захвата заложника.

59.  Особенности расследования преступлений совершаемых преступным сообществом (преступной организацией).

60.  Методика расследования хулиганства.

61.  Методика расследования незаконного изготовления, приобретения, хранения, перевоза, пересылки наркотических средств или психотропных веществ.

62.  Методика расследования хищений либо вымогательств наркотических средств или психотропных веществ.

Порядок изложения материала

в курсовой работе

Курсовая работа состоит из

Введения;

Теоретической части;

Практической части;

Заключения;

Списка литературы;

Приложения (процессуальные документы по делу).

Введение выполняет функцию краткого описания работы, необходимого для быстрого понимания ее содержания. Поэтому в нем раскрываются следующие позиции: актуальность темы; цель и задачи; объект и предмет исследования; методологическая (использованные научная концепция и методы исследования), нормативная, теоретическая и эмпирическая (дата возбуждения и номер уголовного дела) база исследования; ожидаемая новизна исследования; краткий перечень достигнутых результатов.

Теоретическая часть содержит краткий обзор литературы по выбранной теме и основные понятия и положения, которые будут применены в практической части.

Для студента, который выбрал изучение программы «ФОРВЕР», в качестве основы выполнения своей курсовой работы, практическая часть представлена результатами работы с программой.