Идея года (стр. 2 )

В учебном году был введен в эксплуатацию арочный спортивный зал на 250 м2 . Наличие собственного спортивного зала позволяет гимназистам более эффективно заниматься физкультурой и спортом, посещать различные спортивные секции и мероприятия. Но отсутствие раздевалок, туалетов, душевых делает занятия менее комфортными. Увеличение часов физкультуры на 1 час (3 ч в неделю) привело к перегрузке зала в учебное время. Идет постепенное оснащение спортивным инвентарем, на сегодняшний день нет полного комплекта спортивного инвентаря по гимнастике. Планируется в 2013 году ремонт полов зала т. к. в следствие оттайки полы начинают проседать, в этом учебном году в связи с отсутствием финансов, к сожалению, ремонт не предусмотрен.

В учебном году реконструирована школьная мастерская. Сегодня мастерская для девочек полностью оборудована для проведения занятий по курсу «Технология». Для мастерской мальчиков приобретаются инструменты, которые соответствуют программе предмета «Технология» и размерам и условиям мастерской (помещение не позволяет ставить разные станки).

Таблица 5.

Фонд учебной литературы

Поступление в учебный фонд	3166 экз	1742 экз	1993 экз
Поступление в фонд отраслев, худож, метод, лит-ры	538 экз	397 экз	160 экз

v  Общий фонд составляет: 20435 экз. книг

v  Все учебники соответствуют федеральным и республиканским перечням, рекомендованным к использованию в образовательном процессе.

v  Обеспеченность учебниками 100%.

1.4. Информационно-техническое обеспечение

В последние годы идет планомерная работа по оснащению гимназии интерактивным оборудованием. Ведь современному школьнику только при помощи доски и мела много не объяснишь. Начиная с 2007 года, когда гимназия получила Грант Президента Российской Федерации, мы создаем в гимназии интерактивную образовательную среду. Эта такая среда, когда ученики, учителя имеют возможность в своей учебной и внеучебной деятельности пользоваться новыми информационными технологиями. Создана медиатека, которая насчитывает более 200 электронных учебных пособий, имеет электронный каталог, электронный методический кабинет, свой сайт. 14 кабинетов гимназии оснащены интерактивными досками и проекторами. Во всех учебных кабинетах создано автоматизированное рабочее место учителя с подключением к Интернет и Netшкола.

Что такое Netшкола? Это такая платформа, которая связывает всю деятельность гимназии в единый информационный центр. Благодаря ей, уже с 2007 года ведется электронный классный журнал, мониторинг, документооборот. Электронный дневник учащихся доступен с любой точки при подключении к Интернет т. е. любой родитель гимназии, взяв пароль, может через сотовый телефон узнать об оценках своего ребенка.

Имеется два класса информатики, где ребята не только учатся во время уроков информатики, но и во внеурочное время проходят образование через образовательный центр «Школьный университет» Томского университета систем управления и радиоэлектроники, участвуют в различных дистанционных олимпиадах, видеоконференциях, конкурсах, готовятся к экзаменам.

В этом учебном году приобретен мобильный кабинет с двадцатью ноутбуками, программным обеспечением по всем предметам, интерактивной доской, планшетом и документ-камерой. Открытие такого кабинета дало нам возможность широкого использования интернет-технологий на разных уроках. Учащиеся, работая в этом кабинете, имеют возможность тут же на уроке найти необходимый материал из Интернета, создать свои презентации, используя различные программы, получить индивидуальные задания от учителя.

Таблица 5.

1.	Количество компьютеров, имеющих сертификат качества, используемых для осуществления образовательного процесса на одного учащегося (на 1 комп кол-во учеников)	42 8,04	44 7,68	64 5,28	72 5,4
2.	Количество мультимедийных проекторов	15	16	16	16
3.	Количество интерактивных досок	7	8	13	15
4.	Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)	да	да	да	да
5.	Наличие лабораторных комплектов по разделам физики, химии, биологии	да	да	да	да
6.	Наличие карт и лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по географии, истории, обществознанию	да	да	да	да
7.	Наличие медиатеки и других условий для организации самостоятельной работы учащихся	да	да	да	да
8.	Наличие локальной сети	да	да	да	да
9.	Наличие электронного паспорта школы	да	да	да	да
10.	Наличие электронного дневника	да	да	да	да

II. Управление образовательным учреждением

2.1.Система управления гимназией

Управление гимназией осуществляется в соответствии с законом РФ от 10.07.92 № 000 «Об образовании», законом Республики Саха (Якутия) «Об образовании», Положением о гимназии и лицее РС (Я), Положением о сети Президентских школ Республики Саха (Якутия), Уставом гимназии.

Отличительной чертой системы управления является ее государственно-общественный характер. Первый шаг к государственно-общественному управлению сделан в 2005 году, постепенно накапливается опыт взаимодействия со всеми имеющимися в селе и улусе структурами власти и общественными организациями.

Цель управления на уровне гимназии заключается в формировании демократического учреждения, в основу которого заложена идея психолого-педагогических, организационно-педагогических, социально-педагогических и правовых гарантий на полноценное образование. Управление осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов.

Административно-управленческую работу гимназии обеспечивает следующий кадровый состав:

·  директор;

·  заместитель директора по научно-методической работе;

·  заместитель директора по учебной работе;

·  заместитель директора по воспитательной работе;

·  заместитель директора по новым информационным технологиям;

·  заместитель директора по хозяйственной части;

·  главный бухгалтер;

·  заведующий школьной библиотекой-медиатекой.

Доля администраторов, имеющих профессиональное специальное образование (менеджмент в образовании), составляет 12,5 %.

Коллегиальное управление осуществляется педагогическим советом и Управляющим советом.

Высшим органом управления является педагогический совет (собирается 4-6 раз в год), при необходимости созываются малые педсоветы. Тематика педсоветов ежегодно определяется коллективом в августе при разработке плана деятельности гимназии на новый учебный год.

К компетенции педагогического совета относится утверждение:

·  программы развития, образовательной программы и учебного плана гимназии;

·  структуры управления, положения о подразделениях гимназии, штатного расписания, функциональных обязанностей;

·  содержания и организации форм дополнительных образовательных услуг;

·  аналитических отчетов администрации за учебный год;

·  планов работы на учебный год;

·  организационно-педагогических решений администрации гимназии по основным вопросам совершенствования качества образования.

К совещательным органам управления относятся научно-методических совет, кафедры, а также создаваемые творческие группы педагогов, деятельность которых направлена на решение возникающих профессиональных и образовательных проблем.

За последнее время сложилась система самоуправления гимназией, которая допускает следующие ключевые возможности:

·  учитывать интересы каждого участника школьного сообщества;

·  контролировать соответствие общественных интересов интересам каждого участника образовательного процесса;

·  позитивно разрешать противоречия между участниками школьной жизни.

Ученический коллектив гимназии объединен в организацию «Республика Гимландия», работа которой направлена на проведение коллективных творческих дел и решение внутришкольных задач.

Первым звеном в системе самоуправления родителей является классное родительское собрание. В каждом классе созданы и действуют классные родительские комитеты, цель которых – оказание помощи педагогическому коллективу в воспитании и обучении детей.

Руководство деятельностью классного родительского комитета осуществляет председатель, который является членом родительского комитета гимназии и взаимодействует с педагогическим советом, управляющим советом и администрацией гимназии.

В этом учебном году было предложена проектная организация работы родительского совета. На первом общешкольном родительском собрании было создано 5 проектов, которые внесут разнообразие в работу родкомитета гимназии, вовлекут большое количество родителей в управление образовательным учреждением:

·  проект «Создание Фонда развития гимназии»;

·  проект создания «Ассоциации выпускников гимназии»;

·  проект родительского всеобуча «Родительский дом-начало начал»;

·  проект «Здоровый ребенок – здоровая нация»;

·  проект «Гость гимназии».

Пятый год работает Управляющий совет. В состав Управляющего совета входят:

·  директор гимназии;

·  представитель учредителя образовательного учреждения;

·  кооптированный член;

·  3 родителя (по 1 из каждой ступени обучения);

·  представитель педколлектива;

·  2 ученика гимназии (по одному от параллели 10-х, 11-х классов);

Состав избирается на 2 года. Председатель Управляющего совета избирается тайным голосованием (большинством голосов членов УС).

В гимназии с 2001 года работает Попечительский совет. Попечительство в гимназии – это забота о полноценном развитии каждого ребенка. И в этом смысле попечительством занимаются все участники образовательного процесса в гимназии – учителя, родители, администрация, выпускники, все органы самоуправления гимназии, общество друзей гимназии. Благодаря попечительству гимназия реализовывает инновационную деятельность. Попечительский совет использует общественный потенциал для развития школы, привлекает научный, педагогический, кадровый, финансовый и иной потенциал общества для реализации программы развития гимназии. Между попечительским советом и всеми структурами самоуправления гимназии установились доверительные партнерские отношения.

Органы общественного самоуправления гимназии участвуют в укреплении материально-технической базы гимназии, учреждают именные стипендии для учащихся, участвуют в организации труда и отдыха детей, поддерживают инновационную деятельность, лучших учителей, создают условия для укрепления здоровья детей.

Стипендии:

Будущий руководитель – проект , начальника Амгинского МУО, и директоров разных лет Амгинской гимназии.

Цель: поддержка выпускников гимназии, лидеров школьного самоуправления, активистов общественной жизни.

Лучшему выпускнику гимназии – проект руководителей предприятий и учреждений с. Амга. Цель: стимулирование и поддержка выпускников гимназии. Вручается каждый год в день окончания школы.

III. Образовательная деятельность.

Учебный план гимназии разработан в соответствии со статусом учреждения, на основе Лицензии на право ведения образовательной деятельности серия СЯ № 000 от 01.01.2001 срок действия: бессрочно и Свидетельства о государственной аккредитации серия 24 № 000 от 01.01.2001 действительно до 31.05.2023г. Департаментом по контролю и надзору в сфере образования МО РС (Я).

Гимназия реализует:

·  общеобразовательные программы начального общего образования (срок освоения 4 года), основного общего образования (срок освоения 5 лет), среднего (полного) общего образования (срок освоения 2 года);

·  образование повышенного уровня сложности по всем предметам в 5-9-х классах;

·  программу профильного и углубленного изучения отдельных предметов в 10-11 классах;

·  программы дополнительного образования по направлениям:

ü  художественно-эстетическому;

ü  научно-техническому;

ü  спортивно-оздоровительному;

ü  довузовскую подготовку учащихся;

ü  профессиональную подготовку через IT классы «Школьного университета ТУСУР;

· внедрение ФГОС в начальной школе.

3.1. Результаты образовательной деятельности гимназии

Основными показателями успешности школьников являются качество знаний и успеваемость, а также достижения в олимпиадах, различных конкурсах и мероприятиях. Результаты успеваемости и качества знаний учащихся разных ступеней обучения по итогам трех учебных годов (с по ) представлены в таблицах 6, 7, поступление выпускников и количество золотых и серебряных медалистов – табл 8, 9, участие гимназистов на различных олимпиадах – табл

Таблица 6.

Обобщенные результаты качества знаний и успеваемости школьников

Учебный год	Количество уч-ся	% успеваем	% качества
2009/2010	399	100	63,59
2010/2011	380	100	61
2011/2012	389	100	68,8

Таблица 7

Средний балл ЕГЭ по предметам

Учебные годы
№	предметы	по гим назии	по улусу	по РС (Я)	по гим назии	по улусу	по РС (Я)	по гим назии	по улусу	по РС (Я)
1.	Русский язык	56,1	50,2		61,5	48,04		55	48,8
2.	Информатика	62,2	52,6		61	48,5		70,3	37,8
3.	Математика	48	38,9		43,3	37,9		42.1	34,9
4.	Физика	47,6	48,2		51,9	48,4		50,9	40,6
5.	Химия	53,5	45		42,8	43		61	54,3
6.	Биология	48,3	46,4		47,4	44,3		53,8	46
7.	история	47,7	48		49,7			48	43,5
8.	Обществознание	55,6	51		58,7	48,9		51	47,2
9.	География	-	-		-	-		53,5	52,4
10.	Литература	49,2	46,7		60	42,8		55,3	50
11.	Английский язык	39,9	34,8		54,7	46		41,5	39,8

Таблица 8